上奥数课,同学觉得太难,跟许老师奥数说,怎么...

二中同学给介绍一个负责人的数学老师 想补课,初一升初二_高碑店二中吧_百度贴吧
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数学课上,同学们发现老师对一道几何题的解法好像是错的。这事要不要跟老师说呢?正确做法是:A.不能跟老师说,
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提问人:匿名网友
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数学课上,同学们发现老师对一道几何题的解法好像是错的。这事要不要跟老师说呢?正确做法是:A.不能跟老师说,怕老师批评B.不要跟老师说,怕损害老师的形象C.应该跟老师说,与老师主动沟通D.应当埋怨老师,坚决不原谅老师的错误
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平时就别把自己营造成万能的形象。实话说需要思考一下,解决后再讲解。&br&&br&能有教师一时做不出来的题,至少初中了吧。学生早就过了小朋友盲信老师的阶段了,不需要维持这类的“威信”。只要学生别抱着“问什么老师都能秒答”的期待,最终也能解决疑惑,就没什么可失望的。&br&&br&为师不过闻道在先,善传授就够了,能理清思路,引导学生思考才是最重要的。解题速度什么的,就算被学生超越又有什么丢人呢?反倒更该自豪欣慰。
平时就别把自己营造成万能的形象。实话说需要思考一下,解决后再讲解。能有教师一时做不出来的题,至少初中了吧。学生早就过了小朋友盲信老师的阶段了,不需要维持这类的“威信”。只要学生别抱着“问什么老师都能秒答”的期待,最终也能解决疑惑,就没什么…
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社交帐号登录惊天上奥数课,我本来想一题想得好好的,准备算完了,然后就有同学问老师什么什么东西,然后我的思路一下子就被打乱了。后来我继续重头想(中途他们时不时地说一句话),然后我怎么也想不出来前面我为什么要这样写了。然后我问老师,老师说着说着一个男同学(老师最喜欢的)来问问题,老师就直接无视我去教那个同学……后来我又问老师,然后又和前面一样……后来我再问一次的时候,老师就说你最近是怎么回事啊,以前不是这样的啊。我当时好想说你们太超了,但还是没有说。后来,下课了,我在路上走,一下子就想出了那个题目。我觉得好委屈啊,好想哭
插烂绵绵臭毙43
  人的思维闭塞是经常会发生的,有时在解决问题时一下子会忘了很简单的方法。好记性不如烂笔头。以后想好的解题思路、解题方法不妨做个总结、记个重点,省得重想。解奥数思路和方法很重要,有了正确的思路和方法你就具备了解题的能力,这题基本你就不用再继续做了。  不要太在意老师的看法,老师也是人,喜欢谁、不喜欢谁是很主观的东西。再说人的一生不可能只有一位老师,老师偶尔也会犯点小错误,不理解学生的心理,一句怎么回事就伤了学生的自尊心。不要因此就失去对奥数的兴趣。老师现在不是很喜欢你,但只要你以后做得好,老师也会改变对你的态度的。  以后不会做的题,除了问老师、问同学,还可以到网上查,看看别人的思路是怎样、有几种解题方法。网上查不到的可以在面度知道里提问。百度知道是很好的老师,不会的题目都可以问,热心的网友会为你解决难题的。
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