高中物理教案（电容）

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宋晓磊高中物理全册200讲（-附讲义） 第7讲 电容器与电容（上） (1)
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丝汉字笔画 幼儿识字 学英语高中物理电容器接在电阻上放电是不是就不是一瞬间的事了还有!电容器如果是一瞬间释放的物体 那还有什么用呢 除非把带点量变得很大很大 这个 感觉没头绪了 总之帮我讲讲电容吧_百度作业帮
高中物理电容器接在电阻上放电是不是就不是一瞬间的事了还有!电容器如果是一瞬间释放的物体 那还有什么用呢 除非把带点量变得很大很大 这个 感觉没头绪了 总之帮我讲讲电容吧
高中物理电容器接在电阻上放电是不是就不是一瞬间的事了还有!电容器如果是一瞬间释放的物体 那还有什么用呢 除非把带点量变得很大很大 这个 感觉没头绪了 总之帮我讲讲电容吧
电容[C]充饱电[电压U]后,在单个电阻[R]上放电时,其放电电流的瞬间值,如果用曲线准确表达的话,是一条衰减的曲线.有自然对数[e]的属性.纵坐标为电流i,横坐标为时间t（秒）.起始值是U/R,最终[稳定]值是0..其衰减到接近于零的[放电]时间,大约是电容值[C,微发]与电阻值R乘积[RC]的3到5倍.RC称作时间常数,RC决定了放电的快慢.以上解读,回避了大学的电工基础和高数.在这些教材中,您的所问,是个ABC.
不是一瞬间，电容放电会受到电阻的阻碍。电阻越大放电越慢，具体公式要用到微积分知识。可以如下简单理当电容两极不连接时，等于是外接一个无穷大电阻，于是不放电。如果电阻很小，两边的电荷就会很快中和。
电容器通过电阻放电，可以随电阻阻值增大而延长放电时间，电阻起到延时的作用，电阻阻值越大，放电越慢。因为放电电流I=U/R，R越大，I越小，则t=q/I越长。高中物理关于电容的知识,谢谢!如图这是我们老师曾经讲过的一个结论.在含容电路中,B板向右移动,d增大,于是C减小,这时有公式C=Q/U,按照老师和辅导书上的结论,直接就得出放电了（也就是Q减_百度作业帮
高中物理关于电容的知识,谢谢!如图这是我们老师曾经讲过的一个结论.在含容电路中,B板向右移动,d增大,于是C减小,这时有公式C=Q/U,按照老师和辅导书上的结论,直接就得出放电了（也就是Q减
高中物理关于电容的知识,谢谢!如图这是我们老师曾经讲过的一个结论.在含容电路中,B板向右移动,d增大,于是C减小,这时有公式C=Q/U,按照老师和辅导书上的结论,直接就得出放电了（也就是Q减小）,但这个电路明明接有电源,是如何判断两极板电压不变的呢?如何控制的变量?2.请问放电是电流是从A板流出,即等效于正电荷从A板出来回到电源正极吗?于是此时有结论电势b>a?谢谢!
答：电键接通后,对电容器充电,保持电键闭合,向右移动B极板,极板间距离增大,两极间电压增大,超过了电源电动势,电容器相当于一个比电源电动势更大的新的反向电源,产生放电电流,电容器上电量会减少．也就是说,增大极板间距离过程中有放电现象．而放电路径是经过电阻和电源的．放电电流方向是由A经R经电源到达B．电容器的放电过程中b点电势高于a点．但放电结束后,b点和a点电势又相同．电容器两极间电压又等于电源电动势．如图所示，一平行板电容器接在U=12V的直流电源上，电容C=3.0×10-10&F，两极板间距离d=1.20×10-3m，取g=10m/s2，求：（1）该电容器所带电量．（2）若板间有一带电微粒，其质量为m=2.0×10-3&kg，恰在板间处于静止状态，则该微粒带电量为多少？带何种电荷？【考点】；．【专题】电容器专题．【分析】（1）平行板电容器接在U=12V的直流电源上，板间电压U等于电源的电压．由电容的定义式C=求解电容器所带电量．（2）平行板电容器建立匀强电场，由E=求出板间电场强度E．带电微粒在板间处于静止状态时，重力与电场力平衡，由平衡条件求出微粒的带电量．判断出电性．【解答】解：（1）由电容的定义式C=得，电容器所带电量Q=CU=3.0×10-10×12C=3.6×10-9C．（2）由E=得，板间电场强度E=-3V/m=104V/m对于带电微粒，由平衡条件得，qE=mg则q==-3×10104C=2×10-6C由于电容器上板带正电，场强方向向下，微粒所受电场力方向竖直向上，则该电荷带负电．答：（1）该电容器所带电量3.6×10-9C．&&& （2）该微粒带电量为2×10-6C，带负电荷．【点评】本题要区分清楚电容器的电荷量与微粒的电荷量不同．对于平衡问题，分析受力是基础．基础题，比较容易．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：wxz老师　难度：0.59真题：11组卷：12
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高二物理：电容
要比较准确地理解电容器并联和串连之后总电容量的大小，还是要透彻
分析电容量、电荷、电容端电压这三者之间的关系。
这就是电容量的定义式，它利用电容器所储存的电荷与它的极板端电压
的比值来定义电容器的电容量。
需要说明的是，电容是电路或者电器的物理特性之一，对于一个具体的
电容器而言，电容量是固定的，并不随电荷和电压改变。收音机中的可
变电容器虽然调台时是变动的，但是一经选定就固定了，否则就无法收听。
现在来说两个电容器的并联和串连问题。
设两个电容器的电容量分别为C1，C2，总电容量为C。
并联后的总电容量为各个电容器电容量之和，在物理实际上很好理解。
但也可以这么去分析理解：
电容器并联后所储存的总电荷是各个电容器储存电荷之和。
且各个电容器端电压相同，再根据电容量的定义式有
UC＝UC1 ＋UC2
总电容量增加
而电容器串连后的总电容量可以这样理解：
因为串连后的总电压等于两个电容器端电压之和，故有
要比较准确地理解电容器并联和串连之后总电容量的大小，还是要透彻
分析电容量、电荷、电容端电压这三者之间的关系。
这就是电容量的定义式，它利用电容器所储存的电荷与它的极板端电压
的比值来定义电容器的电容量。
需要说明的是，电容是电路或者电器的物理特性之一，对于一个具体的
电容器而言，电容量是固定的，并不随电荷和电压改变。收音机中的可
变电容器虽然调台时是变动的，但是一经选定就固定了，否则就无法收听。
现在来说两个电容器的并联和串连问题。
设两个电容器的电容量分别为C1，C2，总电容量为C。
并联后的总电容量为各个电容器电容量之和，在物理实际上很好理解。
但也可以这么去分析理解：
电容器并联后所储存的总电荷是各个电容器储存电荷之和。
且各个电容器端电压相同，再根据电容量的定义式有
UC＝UC1 ＋UC2
总电容量增加
而电容器串连后的总电容量可以这样理解：
因为串连后的总电压等于两个电容器端电压之和，故有
再根据电容量的定义式有
Q/C=Q1/C1+Q2/C2
假如串连电路有电流通过（比如说充电），在这一过程中的任意时间
点上两电容器的电流相等，故两电容器所储存的电荷相等，即
上式简化为
1/C＝1/C1 ＋1/C2 为便于记忆，可写成“积以和除”的形式
C＝C1*C2/（C1＋C2） 总电容量变小
要理解串连电容器电荷相等，可以将充电电源设想为恒流源I，假如
充电时间为t，显然Q1＝It
Q2＝It，但电容量小的端电压高，电容
量大的端电压低。另外，通过在交流电路中求容抗的方法也可以得出
相同的结论，电容器的容抗 Z＝1/（2πfC），f为交流电频率，有兴
趣不妨一试，与计算电阻的串连一模一样。
上面的分析可以运用到任意多个电容器的串连和并联电路。
仅凭自己的理解写出，若有错厄，望各位指正。
串联，总电容等于电容之和，各电量跟电容成正比
电容器串联类似于电阻并联，总倒数等于分倒数之和，各电量相等
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