山上（ ）着密密层层的苍松.填挺立还是耸立._百度作业帮
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山上（挺立）着密密层层的苍松.挺立：笔直地耸立耸立：高高地矗立,多指建筑
下次不要问我关于语文，我语文不好
果断的说是挺立，我今天也做到了这个题目把“大叔一本正经的说我怎么会在主人生日这一天说主人的坏话呢_百度知道
把“大叔一本正经的说我怎么会在主人生日这一天说主人的坏话呢
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　　第八册△《女邮递员的信》　　女邮递员的信　　表妹：　　收到你的信时，我刚从阿吾勒村送信穿範扁既壮焕憋唯铂沥回来，你们那儿该是万家灯火的时候了。向你说些什么呢？还是先描绘一下我一天的工作情况吧！　　阿吾勒村是个边远的小山村，离我们邮电所10公里，要翻好几座山才能到。早晨，我背着大邮包、水壶，开始翻山。山上到处苍松挺立，密密层层的。阳光透过厚厚的枝叶，在林间的小路上织下图案。一个人走，心里确实有点害怕。为了壮胆，我哼起了刚学会的哈萨克歌曲。走出树林，翻过一座山，就看到阿吾勒的羊群了。　　放牧老人江布尔大叔，老远就喊起来：“阿哈，我们的鸿雁又飞来啦！”我走过去，坐在一块大石头上，把手放在羊背柔软的毛里搓着，疲劳消除了一半。大叔望着我满脸的汗水，说：“姑娘，累了吧？雄鹰的翅膀是飞出来的，城市的姑娘可要经得起考验呀！噢，你大婶今天过生日，送完信来家里吃饭呀！”　　我告别了大叔，细细地咀嚼着他的话。真长劲呀！我沿着村里的林荫道到各家送信。一帮小巴朗看到我，叫道：“姐姐来了！”拉着我去他们家喝牛奶。我跟他们说以后一定去，就到帕夏汗大妈家。大妈让我替她念了信，我又给她写好回信。她给我倒了奶茶，高兴地说：“亚克西！”　　从大妈家出来，又送了几家信。一摸邮包，不知是谁悄悄地塞进去了几个熟玉米棒。我看看表，该是阿吾勒村的孩子们上第四节课的时候了。孩子们学汉语一时请不到老师，我这个高中生曾答应校长每次送信兼教一节汉语课。我赶到学校，上完课后，跟同学谈了话。再拿邮袋，重了许多——除了新收的一叠作业本，还有奶酪、杏子、苹果等吃的东西。真没法！这些小调皮一趁我不注意就塞东西。　　等我把信送完，阿吾勒到处炊烟袅袅，开始做午饭了。走到村口，江布尔大叔赶着羊群回来了。我抱歉地说：“大叔，我明天再去看大婶吧？”大叔说：“嗯，明天？明天你大婶就不过生日啦！”说着，不由分说把我拉到他家。我吃着香喷喷的抓饭，不时地看表。大婶今天特别精神，说：“姑娘，不要急！你大叔送你回去。”我正要说什么，大叔悄悄对我说：“别推辞！不然，她又要拿我问罪了。”大婶看到大叔那模样，故意瞪着眼睛问：“说我什么坏话呢？”大叔一本正经地把手一摊：“我怎么会在主人生日说坏话呢？”大婶听了，“噗哧”一声笑了，我也笑了。　　大叔的马蹄声刚刚消失，我就写了这封信。我觉得自己离不开阿吾勒村民。你的看法呢？请来信告诉我，好吗？　　祝愉快！　　你的表姐：赵爽　　1981 年5 月 2 日
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【苍松解释】：暂无。相似词：&&&&&&&&
1. 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
2. 苍松挺拔，青草葱翠，山间微风袭过，花香四溢，馨香扑鼻，沁人心扉，抬眼望蓝天白云高山飞鸟，好一个活力四射的盛夏！
3. 转眼间，冷杉苍松都变成了琼枝玉珂。榆杨换去了穿了一秋的朴素的中山装，枫林则褪下了炫耀了小半年的火红的长裙。玉蝶儿样的雪花漫天飞舞，大地将刚披上的绫纱换成了毛衣。
4. 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
5. 生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。
6. 自立，是阴霾中的一道阳光，是离开大地怀抱的苍松；是巍巍青山中突兀的峭石。
7. 苍松挺拔，勃发生机；红梅芬芳，香远益清。
8. 柳树千丝万缕，与苍松翠柏刚劲、挺拔的风格迥然不同。另外，它柔中带刚，刚柔相济。你瞧，池塘边，柳丝低垂，婀娜多姿；你看，池塘中，柳影摇曳，临风起舞。柳动影随，它就像是对镜梳妆的少女，又如舞袖飘飘的仙子。
9. 那悬崖之上，一株株苍松翠柏拔地倚天，傲然屹立。
10. 如果人生是一座高山，我们把悬崖峭壁比作痛苦，把苍松绿荫比作幸福，那么这些悬崖峭壁的痛苦和苍松绿荫的幸福，才构成了高山的雄奇壮观才显得高山那永恒的伟岸！
11. 这些坚强的战士像一棵棵独立山巅的苍松。
12. 出水芙蓉，光华夺目。曾几何时无复当初颜色？苍松翠柏，视似平常，而百年不谢也。
13. 那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。
14. 山上种满了苍松翠柏,满目绿色,郁郁葱葱。
15. 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不搜索凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
16. 学苍竹到老虚心留劲节，敬苍松久经风雨不知寒。
17. 而行宫内外，苍松翠柏、绿竹草坪、百花吐艳、百鸟争鸣、徊廊环绕、雕梁画栋、幽静幽雅、体系完整。
18. 刚柔相济，一张一弛。苍松弱草，各雍风姿。高大弱小，各有情智。海涛拍岸，浪大涌泚。刚烈臣服，最为明智。
19. 朝霞辉翠柏，时雨润苍松。
20. 境内千峰叠翠，万岭溢绿，苍松翠柏，古木参天。溪流清澈甘冽，碧潭星罗棋布，有“十瀑百溪千滩”之说。
21. 位于沙角白草山,坐东南朝西北,苍松掩映,庄严肃穆。
22. 岛上的黑山八景也很美丽，其中又以门岩苍松、松前望月、明沙十里的景色最为有名。
23. 山涧密密丛丛的苍松翠竹,林里清脆悦耳的小鸟鸣声,山上空气特别新鲜,夹杂着一股股树木花草的芳馨沁人心脾,感觉神情气爽。
24. “登顶可览泉城风景,临眺阅遍连山苍松”,开放的郎茂山公园扩建后将成为市民登山览景胜地。
25. 两人相斗之处是一片开阔的青石板地,身周苍松谡谡,古柏巍巍,日光透过树隙筛洒下来,有如万道金蛇,随风乱舞。
26. 校园小径两旁的法桐树叶随着秋风飘落了下来,只有那苍松劲柏还保持着往日的姿色屹立不倒。
27. 抢到林惊羽的苍松破天荒的笑了出来;被硬性摊派给了张小凡的田不易,恼羞成怒,完全不顾一代尊师的身份,www。zaojv。com竟然在弟子宋大仁面前失态了。
28. 二人边走边看,但见四周尽是苍松劲柏,浓荫蔽日,各种叫不出名的鸟儿在欢快的唱歌,好像在热烈欢迎他们的到来。
29. 同时,洞窟幽深,岩壑雄峙,峡谷险绝,山泉潺潺,苍松翠柏,山光水色,景致宜人。
30. 只见此山雄诡奇伟,奇秀嶙峋,苍松翠柏掩映,青枝绿草遍地,有獐兔鹿鼠奔突,狐鹳禾雀飞临。
31. 整个岭上,苍松翠柏郁郁苍苍,遮天蔽日,异常高大繁茂。
32. 我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀，要做搏击蓝天高瞻远瞩的雄鹰。我们不做路边随风摇摆的小草，要做高山根深叶茂顶天立地的苍松。我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。
33. 荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
34. 团结，它恰似那悬挂的一刀新月，皎洁光亮，它恰似挺拔的苍松，积蓄着万般力量。
35. 看不厌，看不厌那些披星披月穿行在沙海与荒漠中的骆驼；看不厌，看不厌那些斗风斗雪在山腰上傲然挺立的苍松和在天寒地冻中绽放的梅花；看不厌，看不厌那些抗旱抗瘠在大地上潇洒着生长的野草。
36. 不一会儿，云彩又驯善地变成了白色，有的散成一座座岛屿，上面隐隐约约似乎还辨认得出一些苍松古柏，也有的吹成细长条，好像半透明的银鱼，在蓝空里逍遥自在地飘浮着。
37. 一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管历经多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所畏惧的苍松一样傲然挺立。
38. 跑马梁距应县城30公里，翠松似妆，缠裹着山峦，郁郁葱葱，浮云如带，萦绕着苍松，飘飘然然。
39. “林小姐人艳如花,和老诗人挟臂而行,加上长袍白面、郊寒岛瘦的徐志摩,有如苍松竹梅的一幅三友图。
40. 本场中,张大千、黄君璧、傅抱石、齐白石、谢稚柳等人的18件佳构与徐悲鸿的《苍松图》、李可染行书《毛主席词》等,皆值得关注。
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一、基础知识（共26分）1、下列词语注音全对的一项是（ D
）A.俨yǎn然
案牍（dú）
糁（sǎn）
矜（guàn）B.沿溯（sù）
飞漱（sù）
属（shǔ）引
荇（xǐng） C.京尹（yí）
艨艟（méng chōng） 一舸gě无迹
僦赁（jiù lǐn） D.沆砀（hàng dàng ）拥毳（cuǐ）
荒秽（huǐ）
帘旌 （jīng ）2.下列加点的字解释有误的一向是（
）A.不足为外人道也（对、向） 处处志之（标记）
不蔓不枝（生枝蔓） 鲜有闻（少、很少） B因势象形（依据）顺着，就这
高可二黍许（大约） 曾不盈寸（满）
女有归（女子出嫁） C.谋闭而不兴（发生）
浑欲不胜簪（简直） 属引凄异（连接）晓雾将歇（消散） D.僦赁（租用）
舟子（船夫）钟神秀（聚集）
徙倚（徘徊）3.下列词语全对的一项是（
）A.豁然开朗
各俱情态、具 B.坦胸露乳
夜久语声绝
素湍绿潭 C.重岩迭嶂
溯迎而上 D.鲸波万仞
物尽其用4.下列说法不对的一项是（C
）A.《桃花源记》作者陶渊明、东晋著名田园诗人，本文表达了作者对理想社会的一种强烈追求。 B.《陋室铭》作者刘禹锡，本文作者运用托物言志的手法，表达了一种高雅的情操和安贫乐道的精神。C.《望岳》全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是由仰视到俯视。 D.《三峡》作者郦道元，北魏著名地理学家，本文是一篇游记性散文。5.下列句子没有使用特殊句式的是（
） A. 浙江之潮，天下之伟观也。 B.自非亭午夜分，不见曦月。C.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。 D. 又用篆章一，文曰“初平山人”。6.古诗文默写。试卷共6页（第1错误！未指定书签。页）（1）荡胸生层云， （2）夜久语声绝，（3）
江入大荒流。 （4）白头吊古风霜里，（5）
沉鳞竞跃。（6）《爱莲说》一文从生长环境方面写莲的高洁、质朴的句子，
（7）《陋室铭》一文的点睛之笔是（8）《春望》中诗人移情于物，表现自己怨恨之情的诗句是二、古文阅读（共22分）（一）阅读《桃花源记》，回答下列问题：（14分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 7.解释下列加点词在句中的意思。（3分） 阡陌交通．．（ ）
便要．还家（
有良田美池桑竹之属．（
）8.陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？（2分）试卷共6页（第2错误！未指定书签。页） 9.作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？（2分）“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足 10.本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。（至少运用一种修辞手法）（3分）11.在文中找出表现桃花源人精神状态的句子，写在下面。
（2分）12.用现代汉语解释下列句子。（2分）乃不知有汉，无论魏晋。（二)阅读《三峡》，回答下列问题：（8分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，__________________。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝t多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。___________________，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”13.请将文中空缺部分按原文填空。（2分） 14.下列句子加点的词解释正确的一项是（
）（2分） A其间千二百里
中间力拉崩倒之声
夹杂 B有时朝发白帝，暮到江陵
朝而往，暮而归六年级科学试卷共6页（第3错误！未指定书签。页）
4错误！未指定书签。页）C属引凄异
属予作文以记之D哀转久绝
率妻子邑人来此绝境15.本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用“”8个字，便写出了春冬之时的江水澄澈，景色明媚。（2分）16.三峡适合修建水利发电站，也可以从本文找出一条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证原因的原句。（2分）理由：_________________________________原句：________________________________________三、现代文阅读（共12分）一个邮政职工的一天赵爽表妹：收到你的信时，我刚从阿吾勒村送信回来，你们那儿该是万家灯火的时候了。向你说些什么呢？还是先描绘一下我一天的工作情况吧！阿吾勒村是个边远的小山村，离我们邮电所10
公里，要翻好几座山才能到。早晨，我背着大邮包、水壶，开始翻山。山上到处苍松挺立，密密层层的。阳光透过厚厚的枝叶，在林间的小路上织下图案。一个人走，心里确实有点害怕。为了壮胆，我哼起了刚学会的哈萨克歌曲。走出树林，翻过一座山，就看到阿吾勒的羊群了。放牧老人江布尔大叔，老远就喊起来：“阿哈，我们的鸿雁又飞来啦！”我走过去，坐在一块大石头上，把手放在羊背柔软的毛里搓着，疲劳消除了一半。大叔望着我满脸的汗水，说：“姑娘，累了吧？雄鹰的翅膀是飞出来的，城市的姑娘可要经得起考验呀！噢，你大婶今天过生日，送完信来家里吃饭呀！”我告别了大叔，细细地咀嚼着他的话。真长劲呀！我沿着村里的林荫道到各家送信。一帮小巴朗看到我，叫道：“姐姐来了！”拉着我去他们家喝牛奶。我跟他们说以后一定去，就到帕夏汗大妈家。大妈让我替她念了信，我又给她写好回信。她给我倒了奶茶，高兴地说：“亚克西！”从大妈家出来，又送了几家信。一摸邮包，不知是谁悄悄地塞进去了几个熟玉米棒??..
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等我把信送完，阿吾勒到处炊烟袅袅，开始做午饭了。走到村口，江布尔大叔赶着羊群回来了。我抱歉地说：“大叔，我明天再去看大婶吧？”大叔说：“嗯，明天？明天你大婶就不过生日啦！”说着，不由分说把我拉到他家。我吃着香喷喷的抓饭，不时地看表。大婶今天特别精神，说：“姑 体会在生活中高手到的爱了么？并思考这种爱给了你怎样的生活启迪。 请以“爱像
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大叔的马蹄声刚刚消失，我就写了这封信。我觉得自己离不开阿吾勒村民。你的看法呢？请来信告诉我，好吗？ 祝愉快！你的表姐：赵爽
日 20.运用第一人称叙述有什么好处？（ 2分）利于与读者交流，便于叙述事件、表达情感，也更加真切、更加具有感染力。 21.作者详写了什么，略写了什么？为什么这样安排？（ 4分）22.本文表现了邮递员怎样的形象特征？（ 2分）23.本文获1981年国际少年书信写作比赛第一名金奖，联合国教科文组织评委会高度评价了这篇文作品：“十分切题，行文完美而简洁；文采生动活泼；作者巧妙的突出了邮递员这个人情浓厚的人物形象，同时着意描绘了饶有趣味的当地生活情景。”请结合本文，自选角度，谈谈你对这些评价的认识。（ 4分）四、作文（共40分）1.生活中，人与人之间的接触复杂而繁多，“爱”是维持人与人之间相互联系的一条纽带。你认真试卷共6页（第5错误！未指定书签。页）
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