运用物质和意识的辩证关系，分析如何树立团队意识低碳...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-09-28 13:23 标签： 如何树立团队意识
运用物质和意识辩证关系的知识,谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动
原理：辩证唯物主义认为,世界的本原是物质的,物质决定意识,意识是物质的反映,意识对物质又具有能动作用.一方面,学雷锋活动应该从实际出来,根据当前我国的国情,开展有意义、有实际价值的雷锋活动,不可流于形式,应该重视实质的教育意义.另一方面,应该重视理论的指导作用,树立正确的世界观、人生观、价值观,在科学理论的指导下去开展学雷锋的活动.让理论作为实践的先驱,运用正确的意识去引导活动的进行.
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就是要做，而不是口头上讲。
扫描下载二维码结合材料,运用物质与意识辩证关系的知识,谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动
纱线TA0415
①物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发,根据时代要求开展学雷锋活动②意识具有能动作用,要求我们树立正确的意识,创造性地开展学雷锋活动
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你可能喜欢& 探究题知识点 & “材料一　近年来，随着经济社会的发展，低碳...”习题详情
138位同学学习过此题，做题成功率63.7%
材料一　近年来，随着经济社会的发展，低碳经济、低碳技术、低碳城市、低碳生活等概念不断涌现，低碳理念渐渐深入人心；同时，低碳理念也催生了“低碳一族”，促进了资源节约型环境友好型社会的建设。（1）结合材料，运用物质和意识的辩证关系分析说明树立低碳理念的正确性。( 8 分）材料二“低碳”也是上海世博会的建园理念。英国馆所用建筑材料都是可循环利用的，整个建筑的碳排放童几乎为零；日本馆的屋顶都是用纸张做成，世博会结束后，将用来印别日本中小学的课本；中国馆的绿色低碳更是技高一筹：充分利用自然能源、采用架空建筑结构，冬暖夏凉，节能环保… … 这些展馆不约而同地凸显了以低能耗、低污染、低排放为基本特征的“低碳经济”理念，表达了一个共同的主题：“城市，让生活更关好。”（2）上海世博会各个展馆的低碳设计是如何体现矛盾观点的？( 6 分）材料三“低碳”不仅是经济发展的生态原则，也是一种健康的生活方式。为此，某校学生会决定在校内开展“低碳生活就在我身边”的宣传教育活动。（3）请结合自身实际，列举践行低碳生活的一个具体做法，并运用唯物辩证法的相关知识说明其合理性。（4分）①物质决定意识，意识是客观存在的反映。经济社会的发展，要求我们树立低碳理念。（4分）②意识具有能动作用，意识对人们改造客观世界具有指导作用。树立低碳理念，能指导我们践行低碳生活，更好地建设资源节、型环境友好型社会。（4分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2010-山东省潍坊市高三开学摸底考试政治卷
分析与解答
习题“材料一　近年来，随着经济社会的发展，低碳经济、低碳技术、低碳城市、低碳生活等概念不断涌现，低碳理念渐渐深入人心；同时，低碳理念也催生了“低碳一族”，促进了资源节约型环境友好型社会的建设。（1）结合材料，运用物质...”的分析与解答如下所示：
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材料一　近年来，随着经济社会的发展，低碳经济、低碳技术、低碳城市、低碳生活等概念不断涌现，低碳理念渐渐深入人心；同时，低碳理念也催生了“低碳一族”，促进了资源节约型环境友好型社会的建设。（1）结合材料...
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经过分析，习题“材料一　近年来，随着经济社会的发展，低碳经济、低碳技术、低碳城市、低碳生活等概念不断涌现，低碳理念渐渐深入人心；同时，低碳理念也催生了“低碳一族”，促进了资源节约型环境友好型社会的建设。（1）结合材料，运用物质...”主要考察你对“探究题”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
与“材料一　近年来，随着经济社会的发展，低碳经济、低碳技术、低碳城市、低碳生活等概念不断涌现，低碳理念渐渐深入人心；同时，低碳理念也催生了“低碳一族”，促进了资源节约型环境友好型社会的建设。（1）结合材料，运用物质...”相似的题目：
当今社会复杂多变，各种事物层出不穷，让正在成长中的中学生目不暇接，眼花缭乱，难以认识。
这使中学生越来越失去“自我”。针对这种情况，某校高二(1)班以“借我一双慧眼吧”为主题，探究哲学的意义 　　同学们搜集了几位著名思想家的言论：　　◆少林六祖慧能偈语：菩提本非树,明镜亦非台,本来无一物,何处染尘埃. 慧能的意思是，世上本来就是空的，看世间万物无不是一个空字，心本来就是空的话，就无所谓抗拒外面的诱惑，任何事物从心而过，不留痕迹。　　◆宋代朱熹认为：“理生万物”，“理主动静”;“未有这事，先有这理”;“万一山河大地都陷了，毕竟理却只在这里”。　　◆南北朝—范缜认为：“形者神之质，神者形之用;形存则神存，形谢则神灭”。　　◆马克思-----“观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物质的东西而已”　　慧能、朱熹、范缜的说法分别属于什么哲学观点?在世界本原问题上，马克思主义哲学是如何解释的? (10分)&&&&
日前，教育部发出通知，要求各级各类学校围绕庆祝新中国成立60周年深入开展“我爱我的祖国”的主题教育活动。某校高三（5）班的同学积极响应，开展了综合探究活动。情境一：同学们了解到，时下受金融危机的影响，市场萎缩，世界范围内的贸易保护主义重新抬头，我国很多中小企业的发展遇到前所未有的挑战。有同学提出，在投资锐减，外需低迷的情况下，我们花钱就是爱国。（1）你是否赞同上述同学的观点？说说你的理由？情境二：立国先立人。爱国首先要从提高自身素质做起。该班学生搜集到如下一组信息：奥运会上，当中国国旗升起时，有91％的本市青少年感到骄傲自豪；公交车上，如果遇到老弱病残，91％的本市青少年会主动让座； 81％的本市青少年认同做人一定要诚实守信。 但有83％的本市青少年闯过红灯，其中13％的人经常闯，21％的人认为这是小事，谈不上违法。（2）从矛盾观的角度看，同学们搜集到的信息给了你怎样的人生感悟？
阅读下列材料，回答问题。　　材料一：发展低碳经济，促进资源、环境、经济、社会相协调发展，实现全面小康社会的目标，是具有现实和深远意义的民生问题。针对资源、环境保护问题，报告指出要努力建设以低碳排放为特征的产业体系和消费模式，大力推进产业结构调整，促进国民经济又好又快发展。　&图：经济增长与工业环境污染数据变化　&　　&　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&材料二：立党为公，执政为民，是中国共产党的执政本质，提高党的执政能力，就要加强反腐倡廉建设，永远保持党的先进性，提高解决人民群众关心和迫切需要解决的问题的能力，让人民群众生活得有尊严。针对“反腐倡廉”，报告指出在一些领导干部身上存在着脱离群众、脱离实际，形式主义、官僚主义等现象，强调要把反腐倡廉建设摆在重要位置。　　（1）材料一的图表反映了什么经济现象?运用《经济生活》宏观调控的相关知识，说明促进这种变化的手段。　 （2）结合材料二，运用《文化生活》相关知识，指出领导干部改造主观世界的途径。（3）有人说：“低碳经济经济模式的实现就在于企业的节能减排。”请运用社会主义市场经济的相关知识指出这一观点的偏颇所在，并举两例加以说明。&&&&
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