已知两条反射彩虹光线反射镜攻略是由同一个光源射出经平...

(1)如图甲所示,S为平面镜前一点光源,A为平面镜前一点,现由点光源S射出一条光线,经平面镜反射后恰经过点A,试作出其光路.(2)如图乙所示,OB是一束光线入射到水面后射到空气中的光线,请在图乙中大致画出入射光线.(3)画出丙图中的入射光线.
骚人嘿嘿O80
(1)过镜面作出点S的对称点S′,即为点光源S在平面镜中的像,连接S′A与镜面交于O点,即为入射点(反射点),连接光源和入射点就得到入射光线,如下图所示:(2)在法线右侧的水中,根据入射角小于折射角画出入射光线,方向指向入射点,如图所示:(3)因为过焦点的入射光线,经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴,所以入射光线过焦点;如图所示:
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(1)根据平面镜成像的特点知,反射光线好像是由像点发出的,由物与像关于镜面对称,作出像点后,作出射线S′A,与镜面的交点为入射点,再完成光路.(2)根据光由水中斜射进入空气中时,折射光线远离法线偏折,折射角大于入射角,画出入射光线的大致位置.(3)在作凸透镜的光路图时,先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图.
本题考点:
作光的反射光路图;作光的折射光路图;透镜的光路图.
考点点评:
(1)本题还考查了光的反射定律以及平面镜成像特点作图:像与物关于镜面对称.(2)掌握光的折射定律,并能运用光的折射定律作图.(3)凸透镜三条特殊光线的作图:①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴.②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点.③过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变.
扫描下载二维码点光源S射出一条光线,经平面镜反射后经过A点,请用合适的方式作出光路图.这个我知道怎么做,但是不理解为什么.老师教我的思路:找到S在平面镜中的虚像然后连接A ,连接A于平面镜的交点.分全给你们了
Iove随缘0647
这个画个图就清晰了:入射角=反射角
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准备知识:在光学作图中可用符号表示凸透镜,用符号表示凹透镜.它们的焦点和透镜中心可在主轴上分别用F和O来表示.图所示是光从空气通过凹透镜的光路图.图中光线Ⅰ表示平行于主轴的-条光线;光线Ⅱ表示通过凹透镜中心的一条光线;光线Ⅲ表示射向凹透镜焦点的一条光线,光线Ⅰ'、Ⅱ'、Ⅲ'分别表示了光线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ通过凹透镜后的传播方向.采用下述试验步骤,可粗略地测出一块凹透镜的焦距:先在光具座上自左向右依次竖直放置一块凹透镜(焦距未知待测)、一块凸透镜(焦距已知为f)和一块平面镜,并将一个平行光源安装在凹透镜的左侧,使它能水平向右射出一束平行光;然后调节凹透镜、凸透镜和平面镜的高度,使它们的中心跟光源的中心大致在同一高度;最后打开光源,并调节凹透镜和凸透镜之间的距离,使光源发出的平行光通过两块透镜后入射到平面镜上,经平面镜反射后,反射光恰能沿原来的光路返回,测出此时两透镜之间的距离(用d表示).根据上述实验过程,完成下列要求:(1)画出上述测定凹透镜焦距的原理图(用光路图来表示),并标出已知量和要测定的物理量.(2)这个凹透镜的焦距是&(用已知量的代数式表示).(3)说明在实验过程中能确认入射光束经平面镜反射后恰能沿原来光路返回的具体方法.&
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:1994-上海市第八届初中物理竞赛复赛试卷(普陀杯)
分析与解答
习题“准备知识:在光学作图中可用符号表示凸透镜,用符号表示凹透镜.它们的焦点和透镜中心可在主轴上分别用F和O来表示.图所示是光从空气通过凹透镜的光路图.图中光线Ⅰ表示平行于主轴的-条光线;光线Ⅱ表示通过凹透镜中心的一...”的分析与解答如下所示:
(1)凸透镜对光线有会聚作用,凹透镜对光线有发散作用,光线原路返回,说明在进入平面镜前是一平行光束,只有焦点重合才能使平行光束平行通过.(2)根据画出的图象分析的出凹透镜和凸透镜的焦点是重合的,根据画出的图象结合数学知识求出凹透镜焦距的大小.(3)在光的反射和折射中,本题根据入射光线和反射光线的光斑来判断光路是否是可逆的.“经过平面镜反射后,反射光能沿着原来的光束返回”,而平面镜又竖直放置,其实是说透过凸透镜的光线为平行光;所以,透过凹透镜后的光线必过凸透镜的焦点(或光线的延长线过焦点)(1)当凸透镜的焦点位于凸透镜与凹透镜之间时,因为从凹透镜出来的光线为发散光线,所以不可能经过凸透镜焦点;(2)当凸透镜焦点位于凹透镜左边时,则可能从凹透镜出来的光线的反向延长线经过凸透镜的焦点;而射入凹透镜的光线为平行光线,故从凹透镜出来的光线的反向延长线也经过凹透镜的焦点,因而凹透镜的焦点与凸透镜的焦点重合.故答案为:(1)如下图:(2)f-d;(3)按(2)的结论依次摆出三个光学元件,在凹透镜左侧竖直放一个半透明玻璃片,看看入射形成的光斑和反射后得到的光斑是不是重合,如果重合说明入射光束经平面镜反射后恰能沿原来光路返回.
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准备知识:在光学作图中可用符号表示凸透镜,用符号表示凹透镜.它们的焦点和透镜中心可在主轴上分别用F和O来表示.图所示是光从空气通过凹透镜的光路图.图中光线Ⅰ表示平行于主轴的-条光线;光线Ⅱ表示通过凹透...
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经过分析,习题“准备知识:在光学作图中可用符号表示凸透镜,用符号表示凹透镜.它们的焦点和透镜中心可在主轴上分别用F和O来表示.图所示是光从空气通过凹透镜的光路图.图中光线Ⅰ表示平行于主轴的-条光线;光线Ⅱ表示通过凹透镜中心的一...”主要考察你对“控制变量法与探究性实验方案”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
控制变量法与探究性实验方案
【知识点的认识】在研究涉及到几个变量的物理问题时,常常采取只允许一个条件改变、其它条件不变的方法来进行探究.控制变量法常用于探究物理规律的实验教学中.例如:在研究“电阻上的电流跟电压的关系”时,确定对象是电流以后,引导学生采用控制变量法进行探究实验.先控制一个物理量--电阻不变,研究电流与电压的关系,再控制另一个物理量---电压不变,研究电流与电阻的关系,最后综合这些关系得出结论.又如研究“压力的作用效果与哪些因素有关”、“导体的电阻与哪些因素有关”、“摩擦力的大小与哪些因素有关”等.探究性实验一般的过程:提出问题--猜想与假设--设计实验与制定计划--进行试验与收集证据--分析与论证--评估--交流与合作 【命题方向】物理规律中经常出现有三个物理量之间的比例关系问题,实验结论的表述用控制变量法的这些都是中考命题的关键.【解题方法点拨】控制变量法是初中物理接触比较多的一种探究方法,需要掌握.控制变量法进行分析解答,知道应该控制哪些因素不变,改变哪些因素;探究性实验是指实验者在不知晓实验结果的前提下,通过自己实验、探索、分析、研究得出结论,从而形成科学概念的一种认知活动.同时要注意实验时的控制变量.
与“准备知识:在光学作图中可用符号表示凸透镜,用符号表示凹透镜.它们的焦点和透镜中心可在主轴上分别用F和O来表示.图所示是光从空气通过凹透镜的光路图.图中光线Ⅰ表示平行于主轴的-条光线;光线Ⅱ表示通过凹透镜中心的一...”相似的题目:
某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后,对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想:①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关.②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关.③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关.为了验证猜想,他们设计了如图所示的装置,将电路中的a、b两金属片分别插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置&(金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同)进行探究:(1)食盐水溶液的导电性能可以由&&&&来判断;(2)将金属片a、b分别插入甲、乙所示位置可探究猜想&&&&(选填序号),为了探究猜想②应将金属片a、b分别插入&&&&两图所示位置;(3)将金属片a、b分别插入乙、丁所示位置,若I乙≠I丁,由此可得到的结论是&&&&;(4)这个实验用到了初中物理学中最常用的探究方法是&&&&(写出一种即可).&&&&
现在,一些大厦都用许多大块的镀膜玻璃做外墙(俗称“玻璃幕墙”),这种外墙既能透射光线也能反射光线.(1)外面看玻璃幕墙相当于平面镜,光线照射到光滑的玻璃幕墙上时会发生&&&&反射,物体经玻璃幕墙反射后所成的像是&&&&(填“实”或“虚”)像.(2)如图1所示三幅图中,哪幅图能真实反反映太阳光线通过玻璃膜墙进入室内的传播途径.答:&&&&(填选项中的字母)(3)小明同学路过某大厦楼前,从侧面往玻璃膜墙看去,发现该大厦前的旗杆在玻璃膜墙中的像有错位现象,如图2所示.他经过分析,认为产生这种错位现象的主要原因是上下两块之间镀膜玻璃不在同一竖直平面所造成的.请你利用简易器材,运用模拟的方法设计一个实验来验证它,要求写出这个实验所需器材和简述实验过程.器&&&&材:&&&&;实验过程:&&&&.(4)玻璃幕墙会给人们带来哪些负面影响?请举例.&&&&
某班同学在探究“动能的大小与什么因素有关”时,同学们提出了如下猜想:猜想一:动能的大小与物体的密度有关;猜想二:动能的大小与物体的运动速度有关;猜想三:动能的大小与物体的质量有关;为了验证同学们的猜想,老师提供如下器材:刻度尺、四个金属球“100g的铁球、100g的铝球、50g的铁球、50g的铜球)、小木块和长木板.同学们组装了如图所示的实验装置,让小球从斜面上由静止滚下,碰上水平面上的小木块后,将木块撞出一段距离.在同样的平面上,木块被撞得越远,说明球的动能越大.请你帮同学们完成下列任务:(1)写出探究“猜想一”的实验方案;(2)设计出探究“猜想二”的记录表格.
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2北方春天空气寒冷干燥,人的皮肤容易失水干裂,夏天高温潮湿,皮肤比较滋润.老师要求同学们通过对这一现象的分析,发现并提出一个科学问题,四位同学的发言,其中较为合理,最有探究价值的是(  )
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欢迎来到乐乐题库,查看习题“准备知识:在光学作图中可用符号表示凸透镜,用符号表示凹透镜.它们的焦点和透镜中心可在主轴上分别用F和O来表示.图所示是光从空气通过凹透镜的光路图.图中光线Ⅰ表示平行于主轴的-条光线;光线Ⅱ表示通过凹透镜中心的一条光线;光线Ⅲ表示射向凹透镜焦点的一条光线,光线Ⅰ'、Ⅱ'、Ⅲ'分别表示了光线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ通过凹透镜后的传播方向.采用下述试验步骤,可粗略地测出一块凹透镜的焦距:先在光具座上自左向右依次竖直放置一块凹透镜(焦距未知待测)、一块凸透镜(焦距已知为f)和一块平面镜,并将一个平行光源安装在凹透镜的左侧,使它能水平向右射出一束平行光;然后调节凹透镜、凸透镜和平面镜的高度,使它们的中心跟光源的中心大致在同一高度;最后打开光源,并调节凹透镜和凸透镜之间的距离,使光源发出的平行光通过两块透镜后入射到平面镜上,经平面镜反射后,反射光恰能沿原来的光路返回,测出此时两透镜之间的距离(用d表示).根据上述实验过程,完成下列要求:(1)画出上述测定凹透镜焦距的原理图(用光路图来表示),并标出已知量和要测定的物理量.(2)这个凹透镜的焦距是____(用已知量的代数式表示).(3)说明在实验过程中能确认入射光束经平面镜反射后恰能沿原来光路返回的具体方法.”的答案、考点梳理,并查找与习题“准备知识:在光学作图中可用符号表示凸透镜,用符号表示凹透镜.它们的焦点和透镜中心可在主轴上分别用F和O来表示.图所示是光从空气通过凹透镜的光路图.图中光线Ⅰ表示平行于主轴的-条光线;光线Ⅱ表示通过凹透镜中心的一条光线;光线Ⅲ表示射向凹透镜焦点的一条光线,光线Ⅰ'、Ⅱ'、Ⅲ'分别表示了光线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ通过凹透镜后的传播方向.采用下述试验步骤,可粗略地测出一块凹透镜的焦距:先在光具座上自左向右依次竖直放置一块凹透镜(焦距未知待测)、一块凸透镜(焦距已知为f)和一块平面镜,并将一个平行光源安装在凹透镜的左侧,使它能水平向右射出一束平行光;然后调节凹透镜、凸透镜和平面镜的高度,使它们的中心跟光源的中心大致在同一高度;最后打开光源,并调节凹透镜和凸透镜之间的距离,使光源发出的平行光通过两块透镜后入射到平面镜上,经平面镜反射后,反射光恰能沿原来的光路返回,测出此时两透镜之间的距离(用d表示).根据上述实验过程,完成下列要求:(1)画出上述测定凹透镜焦距的原理图(用光路图来表示),并标出已知量和要测定的物理量.(2)这个凹透镜的焦距是____(用已知量的代数式表示).(3)说明在实验过程中能确认入射光束经平面镜反射后恰能沿原来光路返回的具体方法.”相似的习题。如图所示的两条反射光线都是由同一个点光源发出的光经平面镜反射后形成的,试找出点光源,并画出对应的两条入射光线.
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