孩子上幼儿园的家长们，你们会送孩子去外面的培训班学课外的东西吗？_育儿
&&& 孩子今年12月份六周岁，马上就上幼儿园大班了，她们班上几乎所以的女孩都在外面学习舞蹈，还有大部分孩子学绘画，还有学跆拳道的，学乐器演奏的，还有什么故事表演什么的，五花八门的，我的女儿到现在还没有上过类似的培训班，可是好多人都劝我们说：“你看你女儿长得蛮漂亮的，身材也好，学学舞蹈孩子气质会很好的”，但我老公认为：“孩子现在正是玩的时候，学那么多做什么，让她好好玩一玩再说！”我现在是家庭主妇，平时会经常带孩子出去玩，各位幼儿园的家长以以及将来幼儿园的家长和曾经的幼儿园家长们，你们会送孩子去幼儿园以外的培训班上课吗？
女儿夏初去植物园玩
我家小耿幼儿园刚毕业，什么培训班都没参加过，很同意你老公的看法，现在的小学生比起我们那个时候苦死了，何必在最开心的幼儿园就给他这个压力，什么叫输在起跑线上，胡扯！全世界就一个朗朗！！
我们家的和和小班，我也在考虑这个问题？
不会！别剥消她的童年
我感觉让孩子去报个培训班没有什么的，只要不要强迫孩子去报就好了，现在家里就只有一个小孩，小孩没有玩伴，报个培训班让孩子和同龄的小孩多接触接触是好事啊？我女儿报了个舞蹈培训班，每天只上两个小时的课，还有很多时间可以玩，再说只要小孩感兴趣，学东西也是种乐趣吗？
主要是看小孩子的兴趣爱好了，虽然我也不想给孩子过多的压力，但她见班里的其他小朋友去参加她自己也提出来要参加的话还是可以给她报名参加的，只要她自己感兴趣她也会认真去学的。
如果孩子有兴趣就学呗，别当成负担就成，看来你们那里幼升小没压力，我们这里幼儿园大班就要为升小学入学考试准备了，拼音是一定要学的，还有数学，入小学考类似一个方块加一个三角等于5，一个方块加两个三角等于7，问一个三角是多少？这都平常
他喜欢去就去。。他不喜欢去我就教他。。
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沈阳幼师潜规则-你所不知道的幼师培训——观优秀毕业生沈彭艳励志演讲有感在“五.四青年节”当天，我校举办了一场激动人心的励志演讲会，是由我校09届优秀毕业生沈彭艳师姐带来的“走进师联，放飞梦想”主题励志分享会。——《师联学生处》在真正见到沈彭艳学姐之前我们先观看了沈彭艳学姐的励志成长视频。当我看到她在我校读书生活时的照片出现在大屏幕上，第一反映就是无比惊讶!一个身高不足1米5的身躯还伴随着先天缺陷的肢体，让在场的每一个同学很是意外。这样一个女生在社会上如何立足啊?但随着内容的播放，我的质疑一点点变成了钦佩和羡慕。钢琴8级、萨克斯6级、能写会画、主持晚会、去到各学校演讲，甚至还上了中央电视台进行励志演讲，如此丰富的经历，如此精彩的生活都让我们看得目不转睛，心中早已点了无数个赞。在影片结束后由孙一刈老师介绍沈彭艳学姐出场的瞬间，全场同学响起了雷鸣般的掌声。看到沈彭艳学姐虽然行走稍显吃力，但是却充满自信地走到了台前，甜美的声音立刻融化了我们所有人的心。她的自我介绍也很是特别，给我们讲了一个南极企鹅的故事，她就是来自南极的企鹅公主。这让我们感受到了她强大的内心和发自心底的那份自信。听着学姐讲着她如何能从孤儿的出身、患病的经历、在校学习的定力、行走社会的遭遇一点点成长为现在能站在台前充满自信的谈起过往，与我们分享，让我们真是觉得自愧不如。我们有着健全的身体、爱我们的父母、稳定的生活、很多学习的机会，但是这些看似理所应当的生活让我们一点点变得不懂珍惜、不懂感恩、不懂反思。从前的我一直觉得自己很努力，却因为一点小事没随了心，达不到自己想要的结果就觉得人生不如意。于是开始散漫、放弃、任由负面和消极的情绪当作理由和借口。听着学姐云淡风轻的讲着常人都无法承担的生活，那种骨子里散发出来的自立、自信、自强也深深地触动到我内心。
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我即将要高考了，请问当幼师需要具备什么要求？有专门培训幼师的大学吗？有哪些呢？
来源：互联网 发表时间： 17:22:44 责任编辑：李志喜字体：
为了帮助网友解决“我即将要高考了，请问当幼师需要具备什么要求？有专门培训幼师的大学吗？有哪些呢？”相关的问题，学网通过互联网对“我即将要高考了，请问当幼师需要具备什么要求？有专门培训幼师的大学吗？有哪些呢？”相关的解决方案进行了整理,用户详细问题包括:RT,我想知道:我即将要高考了，请问当幼师需要具备什么要求？有专门培训幼师的大学吗？有哪些呢？，具体解决方案如下：解决方案1：没啥特别具体的要求，就是基本上这个专业每个学校都会对学生进行提前面试，面试过了你报考分数够了人家才会要你。基本上所有的师范类学校都有这个专业的~~解决方案2：
要高考成绩 有一些大学 像师范类的 还有教育学院
解决方案3：
有的。华师大等都有幼师专业。具体要看你能考什么分数。然后参考这个分数。查询各地师范类大学的幼师专业招生情况。招生简章上都写着，
解决方案4：
师其实没有什么限制，限制的小孩是最难管的，要知道，但是，工资比较高，幼师的前景还是不错的，大师在一些大学有幼师的专业。没有专门的幼师培训学校，不过耐心最为重要，所以也需要个人能力
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　　经培训考核合格者将获得国家人力资源和社会保障部统一颁发的心理咨询师二级国家职业资格证书，作为优秀技能人才证明，是晋升求职的必备条件，并载入个人档案，与薪酬挂钩;可加入国家技能人才库;也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。证书实行统一编号，全国通用，终身有效。
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　　财务管理师与会计师有何区别?
　　随着市场经济的高速发展，企业财务会计向管理会计转型是大势所趋。财务是一种工作，而管理则体现着智慧，对于财务人员而言，财务生涯要如何规划，是像财务管理师发展，还是像会计师方向前进，是需要考虑清楚的问题。会计们，你们想好自己以后的职业发展方向了吗?要是还没有，小编就先为大家分享一下财务管理师以及会计师的区别，供大家参考，希望对大家的职业发展规划有所帮助。
　　工作职能方面
　　1、财务管理师的服务对象为企业经营决策者;主要工作职能为企业内部筹资、投资、资金运营、资金分配，以及在资金运动中协调企业与各有关方面的关系;总体工作目标是，通过对企业资金运动的管理来提高企业价值。
　　2、会计师的工作服务对象是企业外部的资产委托人;主要工作职能为定期编制财务报告，经审计后公开披露(上市公司)或向管理部门报送(非上市公司);总体工作目标是满足外部利益相关人对企业财务状况或经营成果信息的需要。
　　3、注册会计师的工作是一种社会“公信”行为;主要职能是鉴证企业财务报告，判断企业财务报告是否符合公认的会计准则。
　　专业体系方面
　　1、财务管理师的工作侧重于以资金流动为重心的内部管理，其工作实际上就是财务管理学科的主要内容。从专业概念来看，财务管理具有“金融”“财政”的
含义，研究的是企业在资本市场上的行为特点，比如财务管理中最核心的“资本资产定价模型”、“投资组合理论”、“股利政策”等，既是财务管理问题，也是金
　　2、会计师的工作侧重于经济活动的核算与披露。我国曾长期将会计与财务混为一谈，但近年来，这种习惯正在改变，国内理论界已经接受了财务与会计是两个不同体系的观点，并且国家在学科设置上已经将财务与会计作为两个并列的学科。
　　行为约束方面
　　1、财务管理师的工作是企业的“经营机密”，其行为受企业规章的约束，而不需要遵循公认的会计准则。
　　2、会计师的工作必须服从国家统一会计制度的约束。
　　工作绩效考核关系方面
　　1、财务管理师只需向企业经营决策者报告工作和提供管理建议，其工作绩效只受企业领导的考核评价，而不需要企业外部行政部门的鉴定和监督考核。
　　2、会计师虽然也是企业的职能人员，但其工作实际上要对外部信息使用人报告，工作绩效要受外部专业机构——会计师事务所的评价，并受国家财政部门的直接监督。
　　企业需要什么样的人力资源管理员
　　所有的人力资源管理员一定都很关心这个问题，因为这直接关系到他们自身的职业规划和前景。要想得到最客观的答案，HR就应当学会换位思考，企业老板最为关心的东西除了业绩，还是业绩。没有业绩，就没有利润，更谈不上发展壮大。人力资源部之所以能跟传统人事脱离，越来越受关注，就是因为企业看到了人力资源师们能帮助企业和员工获取更大的业绩。因此，如何使人力资源的理念和技术真正落到实处、做出效果，才是企业真正需要的。
　　要成为一个企业所需要的人力资源管理员，就应该做到这几点：
　　1、与经济效益靠近。既然经济效益是企业所关注的，那么HR人员就应当让自己的工作与经济效益联系起来，能够站在老板的立场去分析企业的经营状况、人力资源队伍的建设状况以及这两者之间存在着什么样的关系。
　　2、熟悉公司业务。作为HR人员，企业需要我们去了解业务甚至细节，只有这样才能使老板放心，使人力资源部门的地位得到提升。
　　3、人力资源的专业素养。如何满足公司的人力资源需求，有效地进行选、育、用、留，不仅需要我们在多年的实操经验的基础上，对人力资源管理的各模块熟练把握，又要能进行战略的思考和部署，对企业内外部流程进行有效的整合。
　　4、独特的关系协调能力。随着HR努力成为公司高层重要的工作伙伴，我们和公司各阶层的关系也变得越来越重要。人力资源管理员不仅要成为公司主管的得力助手和密友，而且还必须有能力代表公司与员工建立起一种相互信任的关系。企业希望HR是解决问题的高手，而不是制造麻烦的祸端。
　　5、需要有比较强劲的执行力也是至关重要的一点。
　　如何规范目前已在幼儿园普及的体智能课程和确认教师资格?
　　据调查，目前至少有60%的幼儿园引入了体智能课程，其中30%聘用的是男幼师，但因为国内幼教行业一直是男性不愿进入的领域，体智能专业教师缺少的状况导致目前从业人员素质偏低，鱼龙混杂，为体智能专业的普及发展埋下了一定的隐患。幼教是一个特殊的行业，幼儿是一个特殊的群体，稍有不慎就会带来无法挽回的严重后果。这一情况已经引起相关部门和幼教专业人士的关注，并提出了逐步规范“幼儿体智能教师”上岗的建议和方案。
　　首先，按照国家教育部要求，从事教育教学必须具备教师资格，拥有教师资格证。所以对于长期在幼儿园教学的教师，用人单位必须严格审查其资格。对于不具备相关资格的教师，需参加相关培训培训取得教师资格证后重新上岗。对于聘用的幼儿体智能男教师，原则上必须具备教师资格和相应的“体智能训练课程”上岗合格证。对于在幼儿园实习的体智能实习教师，除参加教师资格证考试的系列培训外，必须参加相关技能的学习并取得专业证书才能参加具体的幼儿教学活动。
　　第二，据了解目前从事体智能教学的大部分男老师仅仅具备中专或高中学历，这与2015年教育部教师考试中心公布的教师从业资格标准严重不符。“具备大专及以上学历的可以参加当年的幼儿教师资格证考试报名”是国家新规。那么，幼儿园在聘用体智能教师时要严格执行教育部门的相关规定，并积极引导和支持在职教师通过各种渠道提升学历，提高个人素质。同时应该大力倡导大学毕业生投身于幼教行业，壮大幼儿男教师队伍，并从根本上解决目前面临的男教师匮乏和素质偏低等问题。
　　第三，体智能教师必须参加系统的专业知识培训，并通过相关考核，取得权威部门的认证才能进入工作岗位。教育部门应鼓励和扶持正规的培训机构大力开展相关技能培训，最大限度的发挥目前已存在的体智能教师队伍的影响力。2014年下半年经端木幼师学校申请中央电化教育馆审核同意，中国职业技能在线学习中心出台了幼儿体智能训练指导师的相应考核标准，并由教育部中央电化教育馆牵头认证颁发相关能力证书。这一考核标准的出台使幼儿体智能训练领域的规范化迈出了重要的一步。
　　幼儿体智能训练课程这一新课程的普遍开展，说明中国的幼儿教育正在走向多元化发展的方向。为了让幼教行业的创新能健康规范的发展，相关法律法规的出台已是迫在眉睫。
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