文言文刻舟求剑的文言文:楚人有涉江者的涉是什么...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-02 07:11 标签： 刻舟求剑文言文翻译
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刻舟求剑文言文翻译；少
提问者采纳
翻译楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到水里。他急忙在船边上刻舟求剑 漫画用刀在掉下剑的地方做了记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。”船到目的地后停了下来，这个楚国人从他刻记号的地方跳到水里寻找剑。 船已经行驶了，但是剑没有移动，像这样找剑，不是很糊涂吗？
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楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（jù)契(qì)其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！译文
有一个渡江的楚国人，他的剑从船上掉进了水里。他急忙用刀在船沿上刻了一个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停止以后，这个人从他所刻记号的地方下水去找剑。船已经向前行驶了很远，而剑却不会和船一起前进，像这样去找剑，不是很糊涂吗?注释
1.涉--本指徒步过河，此指渡过。
2.自--从。
3.遽--急忙，立即，匆忙。
4.契--用刀雕刻。
5.是--指示代词，这儿。
6.不亦惑乎--不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。“不亦......乎”是一种委婉的反问句式。
7.坠--掉下。
8.若--像。
9.是吾剑之所从坠--这里是我的剑掉下去的地方。
10.楚--周代国名，都城在今湖北江陵县北。
11.求--寻找。
12.之--代词，代“剑”。
13.其剑自舟坠于水，其：他的。
14.遽契其舟，其：(指示代词)那。
15.从其所契者，其：他。
16.是吾剑之所从坠，之：助词，不译。
17.止：动词，停止。
18.行：前进。
19.亦：也。望采纳
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出门在外也不愁楚人有涉江者_苏教版五年级上册《成语故事》补充阅读材料_小精灵儿童网站
日期：功倍&当今之时，万乘之国行仁证，民之悦之，犹解倒悬也。故事半古之人，功必倍之，惟此时为然。&（《孟子?公孙丑》上篇）
（4）刻舟求剑&楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契（刻）其舟曰： 是吾剑之所从坠 。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？&（《吕氏春秋?察今》）
（5）黔驴技穷唐朝柳宗元有篇文章题目是《三戒》，其中有一个小题为《黔之驴》。&黔驴技穷&...楚人有涉江者的相关内容日期：楚人渡河 楚国人准备偷袭宋国，进军的线路是打算渡过押映雷撸员愠盟喂嗽诿挥蟹辣傅那榭鱿乱痪倩袷ぁ 楚国经过周密谋划，先派人到押颖卟饬亢盟纳钋常⒃谒车牡胤缴柚昧吮昙牵员阃迪喂拇蟛慷幽苎...日期：楚人学齐语 春秋时期，在现在河南省境内有一个小国叫 宋 。宋国大夫戴不胜比较开明，很关心国事，很想让宋国国君多理朝政，就是不知道该怎样劝说宋王才好。戴不胜知道孟子很有见识，很佩服孟子，也很想向孟子请教。有一次孟子到...日期：[东周列国志]第三十三回 宋公纳子昭楚人劫盟主 话说高虎乘雍巫统兵出城，遂伏壮士于城楼，使人请竖 刁议事。竖刁不疑，昂然而来。高虎置酒楼中相待。三杯之 后，高虎开言： 今宋公纠合诸侯，起大兵送太子到此，何以 御之？ 竖刁曰： 已有易牙统兵出郊迎敌矣。 虎曰： 众寡
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初中文言文《刻舟求剑》阅读答案及翻译
题解。刻舟求剑：&刻舟&在船上刻记号;&求剑&寻找剑。
初中文言文《刻舟求剑》阅读答案及翻译
【课文提示】
1.题解。刻舟求剑：&刻舟&在船上刻记号;&求剑&寻找剑。
2.《吕氏春秋》是先秦杂家的代表著作，我国第一部理论散文总集。
【补充词释】
其：他，楚人。
所从坠：落下去的地方。
所契者：刻的地方。
不亦&&乎：不也是&&吗?
【自我测试】写出&和&的各个读音，并且分别组成词语：
我和你一起去　(　　h&&&&)
他附和大家　　(　　h&&&&)
和面做馒头　　(　　hu&&&)
和药　　　　　(　　hu&&&)
这副牌我和了　(　　h&&&&)
【理解课文】
原文　楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
翻译　楚地有一个渡江的人，他的剑从船里掉到水里。
原文　遽契其舟曰：&是吾剑之所从坠。&
翻译　急忙在这只船上刻（记号），说：&这里（就是）我的剑落下去的地方。&
原文　舟止，从其所契者入水求之。
翻译　船停了，他从自己刻的地方跳入水中寻找剑。
原文　舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎!
翻译　船已经走了，但是剑没有走，像这样找剑，不也是糊涂吗？
【朗读课文】
【课文分析】
楚国人乘船渡江，不小心把剑掉入水中，他不是马上潜水寻剑，而是在船帮上刻个记号，等船停后才去寻找。剑却沉到江底，而船已向前行驶，这怎么能寻着剑的踪影?
这则故事，后人称之为&刻舟求剑&。作者通过故事，说明情况变化，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就开失败。这就叫&因地制宜&。
【思考问题】
6.《刻舟求剑》刻画了一个怎样的人物?
(　墨守成规、死抱教条，拘泥固执、不知变通的人。　)
7.《刻舟求剑》分几个层次?
(　课文分两个层次：
一是写刻舟求剑的故事。这个层次，又有三层意思：
①先写事情的起因：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
②再写事情的经过：遽契其舟，曰：&是吾剑之所从坠。&
③后写事情的结果：舟止，从其所契者入水求之。
二是写作者的议论，指出此人的糊涂可笑。这是未能找到剑的关键：舟已行矣，而剑不行。
最后的一个反问：&求剑若此，不亦惑乎?&引人深思，给人启示。　　)
8.刻舟求剑的故事给我们什么启示?
(　做事要尊重客观规律，要随着事物的发展而发展，因地制宜，不能因循守旧，墨守成规。　)
以上就是由精品学习网为您提供的《刻舟求剑》阅读答案及翻译，愿大家有所收获。

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