电解水时，负极产生氢气，产生的氢气和氧气的体积比是2：1．电解水的化学方程式（化学式）是：& 2H2↑+O2 ↑2H2O 2H2↑+O2 ↑，类型是分解反应．由于氢气与一定量空气或氧气混合遇到明火有可能会发生爆炸，所以在点燃氢气前一定要验纯，检验时如果听到有尖锐爆鸣声，表明氢气不纯，听到声音很小，表明氢气纯净．
分析：电解水时正氧负氢，氢二氧一；氢气具有可燃性，点燃时可能发生爆炸，点燃前要验纯．解答：解：电解水时，负极产生氢气，产生的氢气和氧气的体积比是 2：1．水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为 2H2O&通电&.& 2H2↑+O2 ↑，反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应．氢气与一定量空气或氧气混合遇到明火有可能会发生 爆炸，所以在点燃氢气前一定要 验纯，用向下排空气法收集一试管氢气，点火，如果听到 尖锐爆鸣声，表明氢气不纯，听到声音很小，表明氢气纯净．故答案为：负 2：1． 2H2O&通电&.& 2H2↑+O2 ↑，分解 爆炸，验纯，尖锐点评：记住电解水时正氧负氢，氢二氧一；氢气具有可燃性，点燃时可能发生爆炸，点燃前要验纯是解答本题关键．
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科目：初中化学
题型：阅读理解
化学学科的特点之一是研究物质的组成，本教材通过探究蜡烛燃烧和电解水的产物来研究物质的组成．（1）如图是简易电解水的装置，回答下列问题：①电源A端为电池的负极．电解水时，将电能转化为化学能．②D管中产生的气体能支持燃烧，其中的气体是氧气．C管中的气体能燃烧其中的气体是氢气③通过此实验我们得出水是由氢元素与氧元素组成的．请说明理由．化学变化前后，元素种类不变，水通电生成氢气与氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，所以水是由氢元素与氧元素组成．（2）下面是某同学在家里探究石蜡物理性质和化学性质的部分实验报告，请填写完整．
实验步骤及现象
取一支蜡烛，用小刀轻轻切下一小块石蜡
石蜡的硬度小（填“大”或“小”）
将切下的石蜡放到盛有适量水的烧杯中，石蜡漂浮在水面上
石蜡密度比水小且难溶于水
点燃蜡烛，在火焰上方罩一个干而冷的玻璃杯，过一会儿，玻璃杯内壁出现水珠
石蜡燃烧生成了水蒸气，从而推测出石蜡含有氢元素
迅速翻转玻璃杯，立刻倒入少量的澄清石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊
石蜡燃烧生成了二氧化碳，从而推测出石蜡含有碳元素【总结规律】通过碳在空气中燃烧生成二氧化碳，氢气在空气中燃烧生成水，石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水等实验事实的分析，可以总结出含碳元素的可燃物在空气中燃烧可以产生二氧化碳，而含氢元素的可燃物在空气中燃烧可以产生水．【知识迁移】已知甲烷（化学式为CH4）在点燃的条件下可以在空气中燃烧，请写出化学符号表达式&CO2+2H2OCH4+2O2CO2+2H2O．
科目：初中化学
如图图为电解水的实验装置，①则你看见的现象是两极都有气泡产生，且a和b两极得到气体的体积比为2：1．②由装置图可知，a极是电源的负极，③该实验可得出，水是由氢元素和氧元素组成；保持水的化学性质的最小粒子是水分子，电解水时不可分的是氢原子和氧原子④电解水是把电能能转化化学能，氢气是未来最理想的能源．要获得氢能源，在下列的途径中你认为最好选用BA、用水力发电厂发的电来电解水B、用太阳能发电的电来电解水C、用火力发电厂发的电来电解水&&D、用核电电厂发的电来电解水．
科目：初中化学
如图所示为电解水的简易装置．回答下列问题：（1）电解水时，将电能转化为化学能．（2）与A量筒中的电极相连的是电池的负极，B量筒中产生的气体是氧气．（3）如果VA和VB分别表示A量筒和B量筒中气体的体积，则，VA：VB约等于2：1．（4）如果实验中产生氧气32g，则产生氢气4g（5）该实验证明的结论是（写1条即可）水是由氢元素和氧元素组成的．
科目：初中化学
如图所示是简易电解水的装置，回答下列问题：（1）电源中A为电池的负极．电解水时，需要在水中预先放少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，目的是：增强水的导电性．（2）D管产生的气体是氧气，检验方法是：将带火星的木条伸入，能复燃．（3）写出电解水的文字表达式为氢气+氧气水氢气+氧气，反应类型为分解反应．（4）通过电解水的实验我们可以得出的结论有：水是由氢、氧两种元素组成（或在化学变化中分子可分，原子不能再分）等．
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物质
乙醇
氧气
X
Y
反应前质量/g
30
40
0
0
反应后质量/g
7
0
22
14通常可燃物中碳元素质量分数越高，燃烧产生的CO越多，则相同条件下，乙醇和汽油分别燃烧时，产生CO较多的是；为了减少乙醇汽油燃烧产生的CO，应采取的措施是（任写一种）． - 跟谁学
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物质
乙醇
氧气
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14通常可燃物中碳元素质量分数越高，燃烧产生的CO越多，则相同条件下，乙醇和汽油分别燃烧时，产生CO较多的是；为了减少乙醇汽油燃烧产生的CO，应采取的措施是（任写一种）．（2009o西城区二模）北京市为了控制汽车尾气给空气造成的污染，在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施．（1）图1中公交车使用的天然气主要成分是，其完全燃烧的化学方程式为．（2）图2是2008年北京国际汽车展中，我国自行研制的氢动力概念跑车．汽车最理想的清洁燃料是氢气，氢气在空气中燃烧的化学方程式为，但氢动力汽车目前还不能普及，原因是（答一点即可）．（3）为了普及氢动力汽车，科学家仍在不懈努力．据英国《新科学家》杂志报道，以色列科学家发明了一种车用制氢装置，装置中制氢气的原理是：硼（B）和水蒸气在高温下反应，生成氢氧化硼[B（OH）3]和氢气．其反应的化学方程式为．（4）车用乙醇汽油是将乙醇（C2H5OH）与汽油（主要成分以C8H18表示）按一定比例混合而成的一种汽车燃料．在密闭容器中，将乙醇置于氧气中燃烧，若生成物均为化合物，测得反应前后部分物质的质量如右表．根据表中数据，可确定未知物Y中各组成元素的质量比为．
物质
乙醇
氧气
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14通常可燃物中碳元素质量分数越高，燃烧产生的CO越多，则相同条件下，乙醇和汽油分别燃烧时，产生CO较多的是；为了减少乙醇汽油燃烧产生的CO，应采取的措施是（任写一种）．科目: 初中化学难易度:最佳答案解：（1）图1中公交车使用的天然气主要成分是甲烷．故填：甲烷．甲烷完全燃烧的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O．（2）氢气在空气中燃烧的化学方程式为：2H2+O22H2O． 氢动力汽车目前还不能普及，原因是没有找到比较经济的生产氢气的方法，氢气不易贮存等．故填：没有找到比较经济的生产氢气的方法，氢气不易贮存等．（3）硼和水蒸气在高温下反应，生成氢氧化硼和氢气的化学方程式为：2B+6H2O2B（OH）3+3H2．（4）由表中数据和质量守恒定律可知，乙醇和氧气反应能生成一氧化碳、二氧化碳和水，反应的化学方程式为：2C2H5OH+5O22CO2+2CO+6H2O．解设生成二氧化碳、一氧化碳水的质量分别为X、Y、Z．&2C2H5OH+5O22CO2+2CO+6H2O．&&&&&&& 160&&&& 88&&&56&& 108&&&&&&&&40g&&&& X&&& Y&&&& ZX=22g，Y=14g，Z=27g．由此可知，Y是一氧化碳，其中碳元素和氧元素的质量比为：12：16=3：4．故填：3：4．乙醇中碳元素的质量分数为：100%=52.2%；汽油中碳元素的质量分数为：100%=84.2%．则相同条件下，乙醇和汽油分别燃烧时，产生CO较多的是汽油．故填：汽油．增大可燃物与氧气的接触面积可以促进可燃物燃烧．故填：增加空气的量等．解析（1）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧能生成水和二氧化碳．（2）氢气燃烧能生成水，目前生产氢气的方法价格较高，氢气不容易贮存．（3）根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式．（4）根据表中数据可以进行相关方面的计算、判断；根据物质的化学式可以计算某种元素的质量分数．知识点:
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式, 甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途,[常用燃料的使用与其对环境的影响, 氢气的用途和氢能的优缺点]相关试题大家都在看热门知识点
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心有氢气和氧气的混合物20g，点燃使其完全燃烧反应，当冷却至室温后，测得生成18g水，问原混合气体中氢气和_百度知道
有氢气和氧气的混合物20g，点燃使其完全燃烧反应，当冷却至室温后，测得生成18g水，问原混合气体中氢气和
或2，问原混合气体中氢气和氧气的质量比（　　）A．1，当冷却至室温后，测得生成18g水：9&nbsp：4或1：3B．2：4D．1：3&或1：4C．1：9或1有氢气和氧气的混合物20g，点燃使其完全燃烧反应
提问者采纳
normal"><table cellpadding="-1" cellspacing="-1" style="margin-wordWrap：18g=1;&&wordSpacing，2H2+O2:1px"><table cellpadding="-1" cellspacing="-1" style="margin-&nbsp；当氢气过量时;&nbsp，x=2g;font-size:nowrap:normal，y=16g;wordSpacing，氢气的质量为:&nbsp:1px">:nowrap：9：16g=1;wordS&nbsp:1px"><td style="border-bottom，原混合气体中氢气和氧气的质量比为;y&nbsp:&nbsp，&&nbsp:1px solid black">32y==2H2O;&nbsp: 1px" cellspacing="-1" cellpadding="-1">&点燃&&nbsp，氧气过量时.&<td style="border-&36&nbsp，原混合气体中氢气和氧气的质量比为;&nbsp:normal"><table cellpadding="-1" cellspacing="-1" style="margin-&nbsp:1px solid black:wordWrap：4；故选设反应的氢气的质量为x; 18g
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出门在外也不愁对于氢气燃烧的化学方程式2H2+O22H2O的读法中，正确的是（　　）A．氢气加氧气等于水B．氢气和氧气在点燃条件下生成水C．2个氢气和1个氧气点燃时生成2个水D．每1份质量的氢气和8份质量的氧气在点燃条件下生成9份质量的水
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A、在反应中“+”读作“和”，“═”读作“反应生成”，故A错误；B、从物质变化的角度来读，该反应是氢气和氧气在点燃条件下生成水，故B正确；C、化学反应方程式中的化学计量数不能读作个数，读作个数无意义，故C错误；D、从物质质量的变化来读，该反应是每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃条件下恰好生成36份质量的水，即每1份质量的氢气和8份质量的氧气在点燃条件下生成9份质量的水，故D正确；故选BD．
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根据氢气燃烧的化学方程式2H2+O22H2O可知，氢气和氧气在点燃条件下生成水，从量的角度上，每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃条件下恰好生成36份质量的水．
本题考点：
化学方程式的概念、读法和含义．
考点点评：
本题考查化学反应方程式的读法，学生应注意从物质变化的角度和物质的质量的关系角度来读，特别注意化学计量数的意义．
扫描下载二维码写出下列化学方程式．（1）水电解生成氢气和氧气：______．（2）二氧化碳通人澄清石灰水，使其变浑浊：______．（3）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁：______．（4）加热高锰酸钾制取氧气：______．（5）实验室制取二氧化碳：______．以上属于化合反应的是______；属于分解反应的是______．
（1）水在通电条件下反应生成氢气和氧气．该反应的化学方程式为：2H2O
2H2↑+O2↑．该反应由一种物质反应生成两种物质，符合分解反应的概念，因此该反应属于分解反应．（2）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水．该反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．（3）铁与氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁．该反应的化学方程式为：3Fe+2O2
Fe3O4．该反应由两种物质反应生成一种物质，符合化合反应的概念，因此该反应属于化合反应．（4）高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气．该反应的化学方程式为：2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑．该反应由一种物质反应生成两种物质，符合分解反应的概念，因此该反应属于分解反应．（5）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳．该反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．该反应由两种化合物反应生成两种新的化合物，符合复分解反应的概念，因此该反应属于复分解反应．故答案为：（1）2H2O
2H2↑+O2↑；（2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（3）3Fe+2O2
Fe3O4；（4）2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑；（5）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；以上属于化合反应的是（3）；属于分解反应的是（1）、（4）．
已知y=mxm2-2m+2是关于x的二次函数，则m的值为______．
时，函数f（x）=x3+4x2-2x-6的值是（　　）
已知关于x的方程x2-6x-m2+2m+5=0．（1）试说明m取任何实数时，此方程一定有两个不相等的实数根；（2）设方程的两实数根为x1、x2，若
=-2，求m的值．
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