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孩子注意力不集中，学习成绩直线下降，我想知道孩子注意力不集中的训练方法有哪些呐，在线等答案！孩子注意力集中训练
——这就要看小孩子的年龄有多大的了，小年龄的孩子最好的训练方法是给他讲故事，通过大人讲故事可以了解孩子的精神集中度，如果他的集中度不足，那么可能您说的故事不对路了，就找对路的故事讲给他听，当然您需要不厌其烦的将，而且是需要讲的故事越来越精彩，讲这些故事的时间一般控制在15分钟以内！通过给自己的孩子讲故事，还可以增进感情，增加了对您信任，那么您的话就会更多的说服力了，里里外外都能记住您的形象、您的教育，那么孩子的注意力哪有不会慢慢集中呢？！再有就是一个星期或一个月或者半年只能改变孩子的一种不良的习惯，而且这种不良习惯的改变是影响其终生的效益的效果的，一般的错误尽量少之又少强化教化，只是一般的提示就可以了！否则，天天在指责其这也错，那也错，孩子哪有精神集中呢？孩子非常担心一旦做错了，就怕挨骂、挨打，变得恍惚终日，就更见难而集中注意了！
——以上所这些，希望对您有用！
孩子注意力不集中的训练方法有哪些
孩子注意力不集中的训练，孩子注意力不集中，容易分心，是很多孩子具有的特点，年龄越小，控制注意力时间越短，小学一年级的学生以及集中注意力时间之多也就在15分钟左右，这是由于孩子的神经系统发育不够完善的原因，这个阶段可以买一些锻炼观察力，注意力，记忆力的图文，比如走迷宫，比大小、长短等来训练孩子的注意力，切记时间不可过长，期间可以给孩子服用锌硒宝，据权威医生介绍，它对孩子脑部的蛋白酶合成既有很好的效果，对孩子注意力集中的训练很有帮助
注意力不集中有多中因素，而注意力是学习能力的基础，没有注意力，记忆力、想象力、观察力等多种智力因素都无法体现出来。听不懂学不会，走神分心则是注意力的集中性不够。一知半解则是注意集中的时间不够，粗心大意则是注意的范围不够，做作业拖拉则是注意的转移性不够，学习缺乏条理和耐心则是注意的分配能力不够，坐不住则是注意的稳定性不够。目前，经过中国管理科学研究院思维研究所研究，已经有专门的科学的训练注意力的方法。
孩子的注意力不集中，怎么办？大家有什么好的训练方法
：有二种训练方法，是教育专家发明的，我用了效果很好：
一、如果孩子只存在：注意力不集中、上课走神、粗心马虎、作业拖拉等问题，只需要选择《2+1》专业版即可。
如果孩子除了上述问题，还存在亲子关系扭曲、叛逆、不听话、自控力差、自信心不足、缺乏责任心、自尊心不足、胆小、爱发脾气、缺少成长动力、缺少学习兴趣和动力、习惯不好等问题中的3个或3个以上，则建议选择《3+1》综合版。
如果要的话可以联系我。
你去看美希老师的博客，可能答案更全面，搜“美希教育”就可以看到了……
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······注意力不集中是怎么回事？几岁开始训练孩子的注意力最好？_育儿问答_宝宝树
注意力不集中是怎么回事？几岁开始训练孩子的注意力最好？
注意力不集中是怎么回事？几岁开始训练孩子的注意力最好？
当时年龄：
还没有宝宝
来自：网页;
宝宝是真的注意力不集中吗？研究显示，宝宝年龄越小，注意力集中的时间越短：2岁的儿童，平均注意力集中的时间长度为7分钟，3岁为9分钟，4岁为12分钟，5岁为14分钟。因此，我们对于宝宝，特别是3岁以前的宝宝，不能过分苛求宝宝保持很长时间的注意力，妈咪应以平和的心态，科学地、慢慢地培养宝宝的注意力。
　　乳儿期
　　0-1岁的宝宝也被称为乳儿。乳儿的注意以无意注意为主，因此心理学家认为对这么大的宝宝不必进行专门的注意力训练。妈咪可以把注意力的锻炼放在宝宝进行的各种日常活动之中，如喂食、玩耍等。在互动交往中，让宝宝的注意力走向稳定。
　　宝宝注意力培养的原则和方法――
　　1.慢动作
　　由于宝宝的大脑发育还不发达，他们难于区分并理解成人有意施加的各种刺激。因此，在和宝宝讲话的时候，语速一定要慢，要温柔，以免引起他们的厌倦、急躁和反感。在他们眼前晃动醒目物体时也要放慢速度，并要在他们的视线中持续一段时间。在宝宝把注意力转移到其他事物之前，最好不要将刺激物拿走。
　　2.多重复
　　孤立的刺激很容易被遗忘，而重复行为和奖励效应可以强化刺激的效果，增强宝宝的注意力和记忆力。因此在这个阶段，妈咪给宝宝讲优美的小故事，或放动听的音乐，可以重复几遍，让宝宝产生熟悉感后，再更换新的内容。
　　3.近距离
　　宝宝的认知能力较弱，太远的刺激物很生效果。从视觉注意来说，近距离能够让宝宝的视野更多地被刺激物填充，视觉干扰会大大减少，增强注意的稳定性。因此，新生儿醒来时，家长可以拿一个醒目的东西放到他眼前20厘米处让他看。
　　4.选择适当的刺激物
　　在培养宝宝视觉、触觉和听觉时，要选择一个好的刺激物。比如视觉培养，最好选择颜色鲜艳、色块大、易于区分的刺激物，不要让其他细节吸引宝宝的注意力。父母的脸最容易得到宝宝的欢喜和注意，因此父母要多在宝宝面前&露脸&。那些能直接满足机体需要的事物，如奶瓶、小勺等，也能引起宝宝的注意，用它们来培养宝宝的注意力，既简单又方便。
　　5.动态，特别是互动更能吸引注意
　　动态的物体更能吸引宝宝的注意，比如飞着的蝴蝶比静止的蝴蝶更容易获得宝宝的认知。但和注意关系最紧密的还是互动。注意在互动中加强，如果不存在互动，宝宝的注意力会很快转移，他们会寻求一些更特殊的事物。但是一旦存在着互动，情况就会完全不同。的兴趣会倍增，注意力也会持久。正常人具有将&自我&扩大的本能和趋势，更容易接受受自己活动影响的事物。无论哪个年龄层次，能够对自己行为产生回应的事物往往都能够处于注意的焦点，对宝宝来说也是如此。
　　6.讲述正确的名称
　　不管宝宝能不能听懂，一旦发现他的注意力集中在刺激物上，就要告诉他们正确的名称。比如皮球，要告诉宝宝这是&皮球&或&球&，而不要说&圆圆&；汽车就要说&汽车&或&车&，不要说&嘟嘟&。这样能帮助宝宝建立正确的影像概念。千万不要小看宝宝的潜能，在他们5个月的时候，父母如果根据他的注意指向告诉他物体的正确名称，并将他们抱近物体，比如冰箱、台灯等，每次当他们注意到这些物体时再强化相应的词语，一两个月内就能培养他们对物体的反应。这样到宝宝7个月大，父母在厨房众多家电面前说&冰箱&，宝宝就会看向冰箱，这就是有意注意的萌芽。
　　宝宝在1岁到2岁半之间，从开始学步，到能够完全自如地行走、活动并初步学会语言，整个阶段叫做学步儿期。那么这个阶段，宝宝注意力的培养有哪些有效方法呢？
　　1.拼图、下棋
　　让宝宝学会拼图，并逐渐增加拼图的块数。学习简单棋类的玩法。宝宝们对这类游戏有时能达到十分入迷的程度，玩起来，二三十分钟都不停止。
　　2.听故事前提问
　　让宝宝带着问题去听故事，听完后回答。对于较好的宝宝，还可以让他听完故事后把故事的内容复述给你听。
　　3.帮助拿各类小东西
　　宝宝能听懂话时，可以交给他一些小任务，让他帮助你拿一件到几件日常用品，要求在一次中完成。如：&请你帮我拿一个苹果、一把小刀和一些纸巾。&
　　4.传口信
　　时不时让宝宝给大人传传口信，也可以培养宝宝的有意注意。如：&告诉外公，晚上9点中央台有他喜欢的节目。&刚开始可以简短一些，然后逐渐到这种长一些的语句。
　　5.听和看配音图书
　　现在市场上有录音磁带和图书画面内容相一致的配套图书，这种图书与电视的不同之处在于，宝宝对电视故事的理解取自于画面，也就是用看来理解故事，但长时间看电视对眼睛有损害。而这种图书却是以听磁带为主，用图片来加深理解，这种以听讲为主的学习方法，对宝宝将来的学校学习有非常大的帮助。宝宝在听、看的过程中不仅丰富了他的知识，提高了他对事物的理解能力，同时也培养了他安静、集中注意力去听讲的好习惯。
　　6.尝试一些专门的训练游戏
　　让宝宝把你规定的几样东西看上1-2分钟，然后撤掉其中的一个或两个，请宝宝猜出是什么东西被撤掉。
　　教宝宝跟随你说话，你完整地说一句话后，你说前面的半句，让宝宝来说后面的半句。
　　把几种不同形状的东西放在宝宝看不见的口袋里，让宝宝闭上眼睛去摸，然后提问宝宝：&有几样东西？都是些什么？你怎么知道的？&
　　妈咪可以按照以上方法，在游戏与生活之中对宝宝进行有趣的互动练习。切忌不要把宝宝好动、注意力集中时间短看成是注意力不集中。科学合理地安排宝宝的生活，为宝宝注意力发展提供一个良好的环境。
　　营造让宝宝专注的氛围
　　宝宝注意力持续的长短与很多因素有关，因此，当我们发现孩子不安时，不要只忙着指责孩子，而必须要先查明其中的原因。影响注意力的因素非常多，但大致可有以下几种：
　　1．宝宝本身年龄尚小，不具备长时间的注意力。
　　2．宝宝的兴趣不在这件事上。
　　3．学习的环境不好，干扰了宝宝，无法集中注意力。
　　一般而言，在家中培养宝宝的专注力，父母是可以通过自己的努力做到的。
　　营造有利于专注的家居环境
　　1. 营造温馨的家庭生活
　　家人和睦，是让孩子感到快乐、安全的首要条件，在这种环境下，宝宝身心健康，做事情也更能集中注意力。
　　如果家人不合，经常争吵、或父母离异，宝宝的心灵会受到不良影响，这种不良影响也会在注意力上表现出来。
　　2. 给予不受打扰的环境
　　宝宝专心做一件事时，不要总去打扰他，比如他在玩积木时，不要一会叫他喝水，一会叫他吃苹果，人为地干扰他的注意力，而应当让他安静地玩一会儿。
　　3. 除掉影响注意力的东西
　　如果宝宝在玩小汽车，就不要在旁边放上毛绒玩具、拼插玩具等，这样的话，可能宝宝玩着小汽车，眼睛又盯上了其它的玩具，结果是哪样都玩不了多会儿，哪样对他都没有吸引力。
　　4. 合适的光线
　　如果宝宝和妈妈一起看书，那合适的光线是必须的。不能在阳光直射的地方读，也不能在较暗的灯光下读，这种不适的环境会让宝宝无法集中注意力。因此，阅读时光线要柔和，让眼睛感觉舒适。
　　5. 柔和的心灵音乐，以古典音乐为佳
最佳回答者：
"建议培养孩子的兴趣"&的妈妈回答：
从宝宝一出生就要集中他的的。当宝宝在专心做一件事，比如吃奶的时候，大人不要去逗他或另外去引起他的注意力。给宝宝一个专注的环境，他就自然会集中注意力了。
一般几个月就可以了，但这时宝宝注意力的很短的
从小就开始了，慢慢就成了
从孩子能够注意到周围事物的时候开始，一般孩子都很集中，只不过，在小的时候，当孩子专注于某样事物的时候，家长会逗弄孩子，长此以往，孩子注意力会涣散。所以建议家长们，当孩子专注的时候，不要去打扰他。等他自己不想看，不想玩的时候再陪她玩。
不集中主要是孩子小时候在聚精会神做一件事情的时候频繁被打断的结果，很容易造成孩子注意力不集中儿童注意力不集中训练
儿童注意力不集中训练
基本信息：男&&28岁
发病时间：不清楚
病情描述及疑问：求儿童注意力不集中训练方法。儿童注意力不集中是不是智力问题啊？儿童注意力不集中怎么办？
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擅长：全科
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北京大学第三医院&&&全科
建议：儿童注意力不集中训练　　1、针对每一个问题想一个可行的办法来解决，并取得孩子的同意。　　2、用图画式的提醒来帮助孩子记住该在什么时候、什么场合做什么事情。　　3、使用鼓励。这种鼓励不光是物质的奖品，还可以是精神上的安慰、言语的赞许，让孩子在每一个环节都清楚正确与不正确的界限。　　4、在孩子犯错误之前进行限制。注意力障碍儿童常常不知道自己在做什么，我们不要等到孩子做错了事才说话，一定要有预见能力，在他可能出现破坏性活动之前就加以限制。　　5、孩子玩一种玩具时全身投入，正是在培养聚精会神的习惯，此时家长切不可打扰、干涉。　　6、布置一个固定的玩游戏的角落，将环境收拾地有条不紊，以减少孩子分心的外界事物。　　7、不要同时买太多的玩具及图书给孩子，使不知所措，而无从培养仔细、有耐心、反复和专注一件物品的习惯。　　8、家长应该以身作则，表现出专心、坚持和耐心的榜样。一旦发现孩子有专心的表现，更应加以鼓励和称赞。　　9、对于年龄小的幼儿，可从说一则故事开始，不断地增加数量来加以训练。　　10、至于年龄较大的孩子，则鼓励他们做有兴趣的事，并且做完一件以后再开始做另外一件，投入的时间逐渐增加。　　除了要他们自己提醒自己不分心以外，家长亦要表现和善的态度。只要采取这些方法，孩子注意力不集中的毛病一定能得到改善。
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河南省胸科医院&&&全科
建议：儿童注意力不集中的表现　　1、孩子睡眠不足或感到疲劳，天热、口渴、生病或某种原因引起的情绪不安等都会影响注意力的集中。　　2、孩子不善于转移注意力。如：孩子在听完一个有趣的故事后，可能受其中某些情节的影响而忽视了妈妈的提问，出现分心现象。　　3、外界干扰引起的。如：环境繁杂、喧闹等使孩子的注意力不易集中。　　4、教育内容、方法不符合孩子的年龄特点。教育内容太深，孩子不能理解，或太浅缺乏新鲜感，都不能吸引孩子的注意。另外，教学方法不够灵活，不注意动静搭配，或活动要求不够明确等都会影响孩子的注意力。　　除了以上注意力不集中的原因外，在生理方面，孩子若身体不适，警力或知觉发展不良，天生好动，以及神经系统或大脑微功能发生问题时，都会出现注意力不好　　此外，心理上的安全感和自信心不足,过分依赖、缺乏耐心或情绪困扰，亦是注意力不集中的原因。　　这些情况大多数是教育方式和成长的环境所造成的。除了解决生理上的问题外，家长应该认识到，专心其实是一种可以训练、学习和培养的行为习惯。因此在埋怨孩子不专心的同时，亦要反省自己有无不对之处。
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上海交通大学医学院附属新华医院&&&全科
建议：儿童注意力不集中的表现　　1、对他说话时常常目光游离不定，且记不住对方所说的话；　　2、经常拒绝做一些需要持续用脑的事情；　　3、常常丢三拉四，很容易被周围的一丁点响动分散去注意力；　　4、在幼儿园里难以安心上课，坐上一会就会情不自禁的站起来走动；　　5、记不清老师上课教的内容和布置的作业；　　6、难以进入午睡状态；　　7、在无人监督的情况下，难以独自完成老师布置的课后小作业。　　如果以上症状超过3项，那么妈妈们就该注意了，宝宝小时候注意力不集中，若是未能及时得到改正，对今后升学后的成绩以及智力发展都会带来很大的负面影响。其实只要家长用心纠正，使他们将心事转移到主要事情上去，往往会有惊人的表现和成就。
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复旦大学附属中山医院&&&全科
建议：儿童注意力不集中训练注意力不集中可能与疾病有关　　若是父母通过调整后，孩子还是表现出注意力不集中、学习成绩不稳定、上课不专心、脾气暴躁的情况时，家长就要考虑孩子是不是生病了。　　最新调查数据显示，抽动症、多动症、自闭症等疾病是导致孩子考试成绩差，学习困难、注意力不集中、作业无法按时完成的罪魁祸首。因为孩子注意力不集中学习困难从而导致的青少年无法正常完成学业造成逃课、上网，从而过多的接触社会上的不良信息，给孩子带来非常不良的影响。　　以下这些疾病如果不能及时得到治疗会对孩子造成很大的危害，例如：　　多动症：成绩差、扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏。家长错误的教育还可能使孩子对家长产生仇恨心理。如不治疗到成人后由于自控能力差，好逸恶劳，贪图享受，从而导致犯罪。　　抽动症：因为歧视嘲笑，从而不喜欢上学，甚至厌学、逃学，继发学习困难，成绩差，难以建立自尊、自信的健全人格，产生反社会心理，同时也会产生社会退缩和社交障碍方面的影响。　　自闭症：自闭症会造成孩子说话不带感情、字义无法变化、代名词反转、不清楚肯定与否定的概念、文法结构不成熟等如果家长不及时的为孩子进行治疗，那么孩子会因为这些最终无法正常上课，更严重的会让孩子丧失社会功能，无法在社会上生存。
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武汉市第八医院&&&全科
建议：儿童注意力不集中训练　　1、为幼儿安排一个井井有序、安静舒适的活动环境，大人不要过多来回走动。　　2、利用幼儿的兴趣和爱好，多与他们一起做游戏。　　3、防止幼儿做一些单调活动，使他们能手脑并用，玩具、玩法要有变化。　　4、培养幼儿自己能控制自己，坚持把每件事都能干好、干完，要从小养成这个良好的习惯。
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北京大学第三医院&&&全科
建议：　儿童注意力不集中训练　　1、刚开始训练时，可能孩子并不合作，这时切忌打骂是关键，否则他们会对训练产生厌恶情绪，导致训练无法深入进行。　　2、训练内容一定要围绕着“玩”字，切忌认字、写字或课堂式教育。　　3、练时间长短一定要根据孩子的年龄与特征决定，不要用成人的标准去衡量与要求小孩子。
有关的更多问题，
有关的健康经验
有关的更多经验，
疾病百科（别名：自闭）（别名：自闭）　　自闭症又称孤独症，被归类为由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不完整的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍...　　自闭症又称孤独症，被归类为由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不完整的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。通过后天的特殊教育辅导，对自闭症患者进行早期干预治疗可以帮助其在后天社会适应能力方面的提高起到良好的作用。就诊科室：精神病科 心理咨询典型症状： 检查方法：发病部位：心理疾病自测：常用药品： 医院医生：
副主任医师
复旦大学附属儿科医院&&&内科_神经内科
中山大学附属第三医院&&&儿科
北京同仁医院&&&五官科_耳鼻喉科
为保障患者权益，我们仅接受有资质的医学专业人士的回答，请您先认证为医生指导意见：您好，如果孩子经常上课注意力不能集中，就要警惕是否儿童多动症。主要的表现为注意障碍：患儿主动注意减退，被动注意增强，表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心。做作业时不能全神贯注，做做玩玩，粗心草率。作事有始无终，常半途而废或频繁地转换。做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断，做作业时间明显延长。有些患儿表现为凝视一处，走神，发呆，眼望着老师，但脑子里不知想些什么。老师提问时常不知道提问的内容。注意障碍是本症必须具备的症状。
指导意见：这确是人成长的一个阶段。不集中是正常的。并没有什么食补方法。但是规律的生活,和作息时间对他确实有帮助。这么说吧。
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