导读：变成“王八蛋”了。祖父虽然不骂人，然而那张不大说话的脸子一望，就得叫人害怕。老哥哥赶集少了样东西，或是祖父说话他耳聋听不见，那一张冷脸，半天一句冷话便便伸着头吃上了。我在一边替老哥哥心跳，替老哥哥不平。心里想：“祖父不也是在老哥可手下长大了的吗？”“老哥哥，我还小呢，等我大了做官，一定给你银子养老。”他听了当真地高兴。然而这话曾祖父小时候曾说过，祖父小时候也
变成“王八蛋”了。祖父虽然不骂人，然而那张不大说话的脸子一望，就得叫人害怕。老哥哥赶集少了样东西，或是祖父说话他耳聋听不见，那一张冷脸，半天一句冷话便便伸着头吃上了。我在一边替老哥哥心跳，替老哥哥不平。心里想：“祖父不也是在老哥可手下长大了的吗？”
“老哥哥，我还小呢，等我大了做官，一定给你银子养老。”
他听了当真地高兴。然而这话曾祖父小时候曾说过，祖父小时候也曾说过了！ 在黄昏，在雨夜，在明月的树下，他的老话便开始了。我侧着耳朵听他说长毛作反，听他说天上掉下慧星来。然而给我印象最深的要数这一次了。那年我八岁，母亲躺在床上，脸上蒙一张白纸，我放声哭了，老哥哥对我说母亲有病，他到吕标去取药吃了就好了。后来给母亲上坟也是他担着菜盒我跟在后头……
老哥可一天一天地没用了。日夜蜷缩在他那一角的炕头上，像吐尽了丝的蚕一样，疲惫抓住了他的心。背屈得像张弓。小辫越显得细了。他的身子简直成了季候表，一到秋风起来便咯咯地咳嗽起来。
“老李老了！老李老了！”
大家都一齐这么说。年老的人最不易叫人喜欢。于是老哥哥的坏话塞满祖父的耳朵了。大家都讨厌他。讨厌他耳聋，讨厌他咯咯闹得人睡不好觉，讨厌他冬天把炕烧得太热，他一身都是讨厌骨头，好似就没有过不讨厌的时候！祖父最会打算，日子太紧，废物是得铲除的，于是寻了一点小事把50年跑里跑外的老哥哥赶走了。我当时的心比老哥哥的心还不好过，真想给老哥哥讲情，可是望一下祖父的脸，心又冷了。
老哥哥临走泪零零的，口里半诅咒半咕噜着说：“不行了，老了。”每年12吊钱的工价算清了，肩上一个小包（50年来努力的代价）走出了我家的大门，我牵着他的衣角，不放松地跟在后面。
老哥哥没有儿女。他要去找一个嗣子。说家是对自己的一个可怜的安慰罢了。但是，不是他养的儿子，又没有许多东西带去，人家能好好养他吗？我在替他担心着呢。
又是秋天了。秋风最能吹倒老人！我已经能赚银子了，老哥哥还能等得及接受吗？
（1）老哥哥在“我”家得到怎样的待遇？老哥哥走时，“我”的心情如何？ 老哥哥在“我”家劳累了一生，却常挨曾祖父的骂，看祖父的冷脸，人老体衰时被祖父赶出大门。他走时，“我”当时的心情比老哥哥的心还不好过，想跟他说情又怕祖父的冷脸，心又冷了。
（2）结合本文内容说说老哥哥具有怎样的品质。
任劳任怨。
（3）第一段画线部分属于什么描写？有什么作用？
环境描写，烘托出“我” 对老哥哥的怀念之情。为下文写对老哥哥凄惨一生的回忆设计背景，烘托氛围。
（4）结合全文，说说“老哥哥”这一名称的来历及含义。
首先，老哥哥在“我”家的时间老长，他来到“我”家时曾祖父还不过十几岁；其次，老哥哥在“我”家耗尽身体，日渐衰老，已老态龙钟，故称他为“老哥哥”。同时也寓意老哥哥凄惨的悲剧结局。
（5）文中几句做赏析
（从词语运用、修辞、感情等方面赏析）
（6）试理解下列句子：“又是秋天了，秋风最能吹倒老人！”
（二）在冬夜里歌唱的鱼
①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿去了温暖的南方，火烧云沉到山的那一边。山冈上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中颤抖。目光越过一道道山梁，一个人的影子在昏暗中裹挟着晚风，逐渐清晰。我和妹妹在等待父亲，和父亲手中的鱼。
②胖头鱼，头重尾轻，一种廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，所以他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声。夜色中，他牙齿很白，这是他留给我最深的印象。
③我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，整条的鱼分成若干小块。菜子油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥漫开来时，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起。我催促母亲往炉膛里添柴，火舌舔着灶口。母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。
④锅中水中沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的消息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样在伏在灶台上做作业；二姐的目光随着腾起的蒸汽升高，用桃木梳梳她又黑又粗的长辫；妹妹和我，绕着灶台打架，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中虚张声势。父亲还在沉默独坐，黝黑、冷峻的脸上露出慈爱的笑容，而他内心必然掠过一阵阵喜悦，眼前的景象是他的成就。
⑤不知道过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了？母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕，挡住锅与盖间的缝隙，让蒸汤闷在锅里，好让鱼骨渗出骨髓和异香。
⑥母亲只用鱼汤拌饭。她拨开贪婪的交叉的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。
⑦推开那间草屋的门，温暖的鱼让瞎眼爷爷的冰冷小屋同样获得了温暖。老人边吃边有泪水涌出。他说辣椒太辣，不知道是不是真的太辣。同样是在一个冬夜，瞎眼爷爷孤单地走了。临终时，他告诉在场的人，他庆幸最后的时刻是在这个冬季，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说：“这里很暖！”
⑧另一个冬天，黄昏时我们已不再去那座山冈张望。父亲在这年秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程：严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。
1. 整体感知
下列对文章的理解与分析，有错误的一项是（ A
A. 题目“在冬夜里歌唱的鱼”，其中的“歌唱”是指“我们”内心 在歌唱，“鱼”比喻“我们”几个孩子。
B. 文章以“鱼”为线索，把等鱼、剖鱼、煮鱼（包括鱼儿歌唱）、吃鱼、送鱼给瞎眼爷爷吃等材料组织成一个有机的整体。
C. 文章人物虽多，但是几乎没有语言描写，人物的思想感情主要是通过事情叙述与行动描写来表现的。
D. 结尾“黄昏时我们已不再去那座山冈张望”与开头“我们”在山冈等待父亲的情景首尾呼应。
2. 情境体验
3. 语言品味
（1）第①段中“目光越过一道道山梁，一个人的影子在昏暗中裹挟着晚风，逐渐清晰”一句有多个妙处，请选择两个妙处予以评析。
“目光越过一道道山梁”形象地写出“我们”等待父亲归来的焦急心情；“裹夹着晚风”表现父亲为全家生活奔波的艰难程度，也奠定与寒风抗争的全文基调。
（2）第⑥段“她拨开贪婪的交叉的筷子”之中“贪婪”运用了 拟人
的修辞手法，筷子“交叉着”指的是
我们几个孩子抢着吃鱼的情景
（3）第⑧段“温暖只会在寒冷中感知”之中，“寒冷”与“温暖”的含义各是什么？
寒冷：困苦的生活；
温暖：获得帮助、关爱时产生的幸福感。
4. 人物分析
文中的母亲是我国众多优秀母亲的代表，试综合全文内容写出她的性格特点（不少于三点）
勤劳；慈爱；忘我或克己（奉献）；善良有爱心。
5. 综合拓展
联系生活实际，谈谈你对“严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单”这一哲理的理解。（50字左右）
（三）课外积累：鲁迅诗《自题小像》和《自嘲》
四、教学反思
包含总结汇报、外语学习、专业文献、旅游景点、行业论文、出国留学、IT计算机、人文社科以及八年级语文上册人教版第二单元《阿长与山海经》教案(3)等内容。本文共2页
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老哥哥阅读答案
范文一：阅读短文，回答问题
老哥哥活了七十多岁，在我家劳动了五十多年。他二十几岁到我家作长工，论年纪比我曾祖父还略长，曾祖父以哥哥称呼他。我祖父、父亲都是从他眼底下长起来的，都叫他老哥哥。我也是。他姓李，没有名字，他是我家四辈的老哥哥。听说他的家就在焦家庄子，紧靠我们臧家庄。可是，他从来没回过家，我也不知道他家里有什么人。从我记事开始，老哥哥已经老了，但听说他壮年的时候是一条铁汉子，干起活来像条牛。秋收季节，四斗布袋在他的肩头打挺。老哥哥为人非常和善，孩子们都喜欢他。老哥哥时常和蔼地带着笑容抚摸我的头，讲梁山伯祝英台的故事给我听，我觉得天下的老人再没有比老哥哥更善良的了。
到了祖父当家作主的时候，他成了老哥哥的“四老爷”，老哥哥呢，变成他口中的“老李”了。我祖父为人十分严厉、苛刻，整天板着一张铁脸，不多说话。在他眼中，老哥哥成了一个吃闲饭、多余的废料了。老哥哥每次赶集回来，我看到他站在地下，向躺在鸦片烟灯旁边的祖父报账的狼狈样子，心中非常难过。为了一个铜板对不起账来，或是为了买的鱼不新鲜，就得受无言的申斥。他已经神经麻木了，站在那里像一块木头。
他的工作就是赶赶集，喂喂驴，扫扫院子，七十多岁了，精力已经用尽，①像一棵甘蔗，甜水给人家吮咂尽了，而今只剩一点残渣了。他有空就躺在小耳屋的炕上，冬天老人怕冷，喜欢个热炕头。老哥哥精神不济，身子一沾炕就打起呼噜来了。可是，灾难就出在这个热炕头上。祖父持家时，我家经济已困难，冬天烧草是个大问题，老哥哥烧炕的几把草就牵连到祖父的经济核算。有一天，老哥哥烧炕不小心，把我小叔叔的一只鞋子烧掉了，祖父大动肝火，把老哥哥赶走了。②老哥哥什么话也没说，也没哀求，也没争取留下。他收拾起衣物，一生的家当，只是一个小包包，工资结算，十二吊钱。他辞别了为之劳动了一生的别人的家，辞别了给了他温暖也给他闯了祸的热炕头，辞别了我这个小孩子，在夕阳西下的时候，一步一步地、艰难地移动着老迈的双腿，走上往焦家庄子去的小土径。我牵着衣角送他，流着眼泪送他，心里想，从来没听说老哥哥有家，也没见过老哥哥的家人来探望过他，今天他一个日暮残年的孤老去投奔谁呢？后来知道，他有个侄子，为人忠厚，老哥哥去的，就是他侄子的穷家呀。
1929年，我在青岛读书，祖父去世，我回家了，埋葬了祖父之后，我把老哥哥请到家里，和我睡在一个炕头上。这时，他已老态龙钟，疲惫不堪了。我原想和他谈谈往事，我对他，觉得比祖父还亲。我对他的这种感情，也包含替我的祖父向他深致歉意的含意。而他呢，过去的一切，好像没有那么一回事似的，对于我的这种热情招待，反而觉得有点不安。他耳背，说话像打雷，身子一沾炕便打起鼾来，夜间咳嗽，睡不安稳。我本想留他多住几天，但第二天一大早，他便起身告辞，我一再恳切挽留，他却执意要走。临走，我把六块现大洋塞在他的手里说：“这点钱，你带着用吧。”——劳苦了一辈子，不能光着身子入土，买副薄棺材板吧。他满脸感激：“真是，真是……”，这“真是”二字，代表这个敦厚老人的千言万语呀。我送他出了村，站在高处，看他一个人一步一步地下了坡，远了，远了。
五年以后，我在临清中学教书，暑假我回了家乡，听说老哥哥已经下世了。我跑到焦家庄子，老哥哥的坟墓前。在荒凉的陌头，一堆黄土，坟前连棵小树也没有，也没有一只鸟儿来这儿唱歌。老哥哥在人间活了七十多个年头，受了七十多个年头的罪，活着的时候，孤零零一个人，死了，孤零零一口坟。这是老哥哥的命运，也是封建社会、半封建半殖民地社会农民命运的一个缩影呀。我在坟前徘徊又徘徊，心里充满了悲愤。
老哥哥虽然不在人间了，却永远活在我的心上。
1．解释下列词语在文中的意思。
老态龙钟：
2．第二段中“无言的中斥”是指什么？
3．认真阅读选文，理解画波浪线的句子所表现的“老哥哥”的形象。
（1）①句以甘蔗比喻“老哥哥”，表现了什么？
（2）②句“老哥哥什么话也没说，也没哀求，也没争取留下”，表现了“老哥哥”怎样的性格特点？
4．“老哥哥”晚境是凄凉的，作者是从哪些方面对此加以表现的？
5．“老哥哥”被赶走缘于烧掉一只鞋，这本是小事，“祖父”却大动肝火。对此，你是怎么理解的？
6．试体味倒数第二段画横线的句子所使用的修辞及其表达作用。
阅读答案：
1．（1）形容年老体衰、行动不便的样子。
（2）指可以代表同类的具体而微的人或事物。文中是指“老哥哥”如此苦难的命运也正反映了当时农民的普遍命运。（意到即可）
2．指祖父板着脸，不说话，给“老哥哥”脸色看。
3．（1）通过形象的比喻表现了“老哥哥”劳苦一辈子被剥削一辈子，最后油枯灯于、被人嫌弃的悲惨人生。
（2）忠厚、善良；甚或还有长期被压迫形成的麻木、无所抗争。
4．身体不好：干不了重活，走路也踉跄不稳；精神不济：怕冷，一上炕就睡着；生活凄苦：没什么着落，无法安享晚年；被人嫌弃：整天看“祖父”的脸色；甚至死后坟前的荒凉，也再次印证了老人的孤苦。（每1个要点1分，答出三点即可。答案仅供参考）
5．这一方面表现了“祖父”吝啬，对下人严苛，另一方面则是借故赶走已不能再为他出力的“老哥哥”，烧鞋只是一个借口。
6．这里连用了两个反复（“七十多个年头”、“孤零零”）和对比，饱含感情地控诉了“老哥哥”命运的不公和凄凉身世，同情中也蕴含了对社会不公的深刻控诉。
范文二：读短文，做练习我的“傻”哥哥　　我的哥哥叫杨树。他虽然比我大两岁，可个子和我一般高，一双明亮的眼睛总是不停地闪动着。爷爷、奶奶都夸他是个有心人，但我却觉得他很“傻”。　　一个冬天的下午，凛冽的寒风呼呼地刮着，吹在人脸上，像刀割一样疼。我和哥哥背着芝麻去油厂换油，来到油厂一看，嗬，换油的人可真多!队排得老长老长，简直像一条“长龙”。我裹紧了衣服，和哥哥排在队尾，耐着性子等着。时间一分一秒地过去了，前面的人一个一个减少。我冷得直打哆嗦，多么希望早点换回油回家烤烤火，暖暖身子呀!　　啊!好不容易轮到我们了，可哥哥却把排在我们后面的王奶奶的芝麻袋推上前来。王奶奶忙拦住说：“你们等了这么久，怎么把我让上前来?”哥哥关切地说：“王奶奶，您的孙子小乐冻得受不了啦!”原来小乐冻得面红耳赤，哭闹着要回家了。哥哥帮王奶奶换了油，王奶奶感激万分地说：“谢谢你，杨树。”说完，便回家了。这时我提起芝麻袋，正准备放到磅秤上，哥哥却一把抢到手里，又跑到队后去了。我这下愣住了，生气地想：哥，你怎么又排到后面了呀?难道你没看见我也冻得面红耳赤吗?你这样究竟是为什么呢?人家说一声“谢谢”你就高兴啦?哥哥好像看出了我的心思，闪动着他那双明亮的眼睛，安慰我说：“好弟弟，别这样嘛，再过一会，咱们就可以换油了。”我知道，一事当前，哥哥总是先想到别人，只得“哑巴吃黄连－－有苦难言”了。　　“长龙”慢慢缩短了，不少离开“长龙”的人向哥哥投来了赞许的目光，在那些人的目光里，我觉得哥哥比我高了许多。　　这就是我的“傻”哥哥。1．“长龙”指的是________。2．选择正确答案（1）被哥哥让到前面的人数是：[　　]a．王奶奶一个人b．王奶奶等许多人（2）“我觉得哥哥比我高了许多。”这里的“高”指的是：[　　]a．身材高b．品质高（3）“难道你没看见我也冻得面红耳赤吗?”改为陈述句应该是：[　　]a．你没看见我也冻得面红耳赤。b．你看见我也冻得面红耳赤。3．短文有一处点出了哥哥的好品质，把它写在横线上。________________________4．你也认为我的哥哥“傻”吗?为什么?________________________
阅读答案：
答案：解析：　　1．换油的人排的队伍　　2．b;b;b　　3．一事当前，哥哥总是先想到别人。　　4．哥哥不傻，因为他是个有心人，处处为别人着想，品质高尚。
范文三：阅读短文，回答问题。我当哥哥了　　今天下午，叔叔打电话给奶奶，跟奶奶说婶婶生了一个小妹妹，要我们一起去医院看小妹妹。　　我看到小妹妹被包在一条小毛毯里，她看起来（　　），脸（　　），头发（　　），一直闭着眼睛睡觉。妈奶说：“你当哥哥了，要懂事了，以后要帮忙照顾妹妹，不能欺负妹妹！”我赶紧点点头。　　小妹妹那么小，什么时候才可以跟我玩儿呢？我一定会把我最喜欢的玩具给她玩儿，希望妹妹赶快长大。（1）这篇短文有________个自然段。第三自然段有________句话。（2）从下面的词语中选择合适的词，填在文中的（　　）里。红红的　少少的　小小的（3）奶奶跟“我”说了什么？用“________”在文中画出来。
阅读答案：
答案：解析：（1）三，两（2）小小的，红红的，少少的
范文四：读短文，做练习。我的“傻”哥哥　　我的哥哥叫杨树。他虽然比我大两岁，可个子和我一般高，一双明亮的眼睛总是不停地闪动着。爷爷、奶奶都夸他是个有心人，但我却觉得他很“傻”。　　一个冬天的下午，凛冽的寒风呼呼地刮着，吹在人脸上，像刀割一样疼。我和哥哥背着芝麻去油厂换油，来到油厂一看，嗬，换油的人可真多！队排得老长老长，简直像一条“长龙”。我裹紧了衣服，和哥哥排在队尾，耐着性子等着。时间一分一秒地过去了，前面的人一个一个减少。我冷得直打哆嗦，多么希望早点换回油回家烤烤火，暖暖身子呀！　　啊！好不容易轮到我们了，可哥哥却把排在我们后面的王奶奶的芝麻袋推上前来。王奶奶忙拦住说：“你们等了这么久，怎么把我让上前来？”哥哥关切地说：“王奶奶，您的孙子小乐冻得受不了啦！”原来小乐冻得面红耳赤，哭闹着要回家了。哥哥帮王奶奶换了油，王奶奶感激万分地说：“谢谢你，杨树。”说完，便回家了。这时我提起芝麻袋，正准备放到磅秤上，哥哥却一把抢到手里，又跑到队后去了。我这下愣住了，生气地想：哥，你怎么又排到后面了呀？难道你没看见我也冻得面红耳赤吗？你这样究竟是为什么呢？人家说一声“谢谢”你就高兴啦？哥哥好像看出了我的心思，闪动着他那双明亮的眼睛，安慰我说：“好弟弟，别这样嘛，再过一会儿，咱们就可以换油了。”我知道，一事当前，哥哥总是先想到别人，只得“哑巴吃黄连——有苦难言”了。　　“长龙”慢慢缩短了，不少离开“长龙”的人向哥哥投来了赞许的目光，在那些人的目光里，我觉得哥哥比我高了许多。　　这就是我的“傻”哥哥。1．“长龙”指的是__________________________。2．选择正确答案，填在括号内。（1）被哥哥让到前面的人数是[
]A．王奶奶一个人B．王奶奶等许多人（2）“我觉得哥哥比我高了许多。”这里的“高”指[
]A．身材高B．品质高（3）“难道你没看见我也冻得面红耳赤吗？”改为陈述句应该是[
]A．你没看见我也冻得面红耳赤。B．你看见我也冻得面红耳赤。3．短文有一处点出了哥哥的好品质，把它写在横线上。_________________________________________________________4．你也认为我的哥哥“傻”吗？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________
阅读答案：
1．换油人排的队伍2．（1）B （2）B （3）B3．一事当前，哥哥总是先想到别人。4．哥哥不傻，因为他是个有心人，处处为别人着想，品质高尚。（意思对即可）
范文五：篇一：我的民工哥哥阅读答案
《我的民工哥哥》
王小石是我的哥哥，一个做民工的哥哥。
说透了，王小石不是我的亲哥哥，而是小时候同村的一个同辈人。我不是一个喜欢怀旧的人，所以，也很不情愿把王小石当成自己的哥哥，只是，王小石把我当成了弟弟。
今年春天，王小石随着一个工程队来到了这座城市，我，就居住在这座城市里。王小石是个小工，跟着匠人推砖铲沙拉水泥。干活儿的间隙，有人爱折腾。张三说，我单手能托起十块砖。张三说着真的单手托起了十块砖。李四说，我一手能提一袋水泥。
李四说着果然一只手提起了一袋水泥。只有王小石，不声不响地在一边铲着沙子，王小石心里有数，自己的个头儿矮、胳膊细呀。
工地上吃饭的时候，也有人爱闹腾。如果碗里的莱是冬瓜，就把话头扯到冬瓜上。张三说，前年俺家菜地种了一棵冬瓜，猜猜结了几个?乖乖，八个!李四说，去年俺田里也长了一棵冬瓜，只结了一个，不多不少，整整一百斤!只有王小石蹲在角落里，埋头吃着冬瓜，王小石知道，自己家里从来就没种过冬瓜。
晚上睡觉的时候，工棚里还是乱翻腾。张三说，这里没老婆打搅多好哇!李四说，说起来丢人，我媳妇儿的脚板厉害．晚上做梦爱踹我，有一回直接把我路到了床下。只有王小石，躲在被窝里装睡着，王小石明白，自己家里确实没有老婆啊。
终于有一天．工地上来了一群衣冠楚楚的人，大概是检验工程质量的，这群人115开的 终于有一天，工地上来了一群衣冠楚楚的人，大概是检验工程质量的，这群人离开的时候，伙伴们又烧开了锅。张三说，刚才领头的那个人怎么有点像我二叔，我二叔是谁呀，小学的校长，管着几百个学生。李四说，你二叔比不了我三舅啊，我三舅是村主任，村是个大村，男女老少几千人。这时候，正在推砖的王小石扔下手中的小车，抬起头说，小了小了，都小了，我有一个弟弟，就在这个城市里，当科长呢，他管的人呀，数不清。
王小石的话，着实把大家震了一下，可是很快，大家都一哄而笑：吹大牛呢。王小石急了，结巴着嘴说，不是吹大牛，我弟弟就叫王大牛。
王小石的话是真的，我的乳名就叫王大牛。
王小石恐怕大家不相信，就从衣服里摸出一张纸条来，那张纸上，写着我的名字和地址。 从那时起，在大家比力气夸老婆吹大牛的时候，或者是在没有人的时候，王小石常常取出那张皱巴巴的纸条，王小石说，这，就是我的城里弟弟。
曾经的一段时间，伙伴们都觉得王小石不简单，干活的时候争着和王小石分在一班，吃饭的时候都往王小石跟前凑和，还有人会悄悄地塞给王小石一包烟。大家都知道，王小石有一个城里的弟弟，王小石的城里弟弟就在这个城市里。那些日子，王小石整天被快乐和温暖包围着。
后来，大家渐渐对王小石产生了怀疑，有人认为，不就是一张纸条吗。慢慢地，伙伴们开始疏远王小石了，有人在背后议论他，还有人直接对他说，你欠着我的一包烟呢。
那一天，工地上停电了，因为不能干活，工地上每人发了500块钱，让大家寄回家里。上午，大家都去了邮局，王小石也去了邮局。大家把钱都寄走了，只有王小石没有寄。王小石从身上拿出那张皱巴巴的纸条，兴奋地对伙伴们说，今天有空，去我弟弟家喝酒去！
平时连一块雪糕也舍不得买的王小石，居然买了一包又一包的礼物，王小石说，我弟弟是个讲究的人。
在王小石的带领下，一群民工敲开了我家的防盗门。
王小石对伙伴们说，看看吧，这就是我的弟弟，这就是我弟弟的家。王小石又对我说，他们都是我的兄弟，大家是带了礼品来的呢。
本来，我是准备让我的民工哥哥和他的伙伴们吃顿饭喝点酒的，可是，大家并不知道我是个惧内的人，而且，我媳妇在卫生局上班，也是个讲究卫生的人，客厅里浓浓的汗腥味道和夸张的鞋印让我讲究卫生的媳妇无法忍受。于是，媳妇把我叫进了里间里，于是，我把王小石叫进了里间里。
还好，临走的时候，媳妇允许我把王小石他们送到了楼下，这样，王小石已经非常满足了。 出了门，王小石对伙伴们说，今天，我弟弟是准备了请我们喝酒的，可是他今天又有公务，不能陪大家喝酒了，看，这是我弟弟给的钱，让大家在外面饭店里喝酒。说着，王小石把200块钱举到了头顶，使劲晃了晃。
其实，我根本没有给王小石一分钱。
那次，我的民工哥哥王小石喝醉了。
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)
a．张三、李四的折腾、闹腾、翻腾，反衬出王小石为人的弱势，王小石因此心理被扭曲，这促使他做出争强好胜的举动。????????．
b．工地上来了一群衣冠楚楚的人，张三、李四便借机显摆自己的亲戚，这直接刺激了王小石亮出“我”这个城里的弟弟。
c．别的工友都把刚发的500块钱寄回了家里，而王小石却没有寄，因为他已经决定用其中的200块钱请伙伴们喝酒吃饭。
d．这篇小说以全知视角讲述故事，便于作者掌控人物、情节，也便于作者评判人物，“我”在小说中主要起连缀情节的作用。
e．这篇小说语言朴实无华，但选取的题材反映了深层的社会问题，并精当地运用对比写法，所以感染力强，发人深思。
(2)小说反复写到那张写着“我”的名字和地址的字条，它在小说中有什么作用?请简要分析。(6分)
(3)王小石有哪些性格特点?请简要分析。(6分)
(4)作者写这篇小说的创作意图是什么?请结合全文，谈谈你的观点和具体理由。(8分)
《我的民工哥哥》：福清教育网整理
（1）答e给3分，答b给2分，答a给1分，答c、d不给分。（a“心理被扭曲”语意太重，王小石只是被反衬得内心非常自卑，后来的做法也只是为了挽回自己的尊严，c“已经决定用其中的200块钱请伙伴们喝酒吃饭”错，用200块钱请伙伴们喝酒吃饭是在“我”家喝酒被拒之后的决定，d项“全知视角”错，这篇小说用的是第一人称视角，“便于作者掌控人物和情节，也便于作者评判人物”也随之错；“我”在小说中的作用还有使文中的人和事更具真实感，拉近作品和读者之间的距离等作用。）
（2）①那张字条承载着王小石对“我”的兄弟之情，具体诠释了上文写的“王小石把我当成了弟弟”；②那张字条活灵活现的塑造人物形象。
小说借助字条既表现了王小石以有“我”这样的弟弟而深感自豪的真情，又表现了他借城里的兄弟来抬高自己的炫耀；③推动故事情节发展。凭着那张字条，王小石让伙伴们相信了他有一位城里的弟弟；又因为那只是一张字条，伙伴们对他产生怀疑，拿着那张字条，王小石和伙伴们找到“我”的家。（每答对一点2分，共6分）
(3)①真诚实在。他把“我”当成了弟弟，随身带着写有“我”的名字和地址的纸条：平时非常节俭，来“我”家却买了很多礼物。②自尊，要面子。他拿城里的弟弟来赢得伙伴们对他的尊重，明明是自己拿出200块钱请伙伴们喝酒，却说是“我”给的。③爱虚荣炫耀。他拿有“我”这个在城里当科长的弟弟来压倒张三、李四对亲戚的显摆，还常常取出写着“我”
的名字和地址的纸条，告诉人们“我”是他城里弟弟。（每点2分，共6分）
（4）示例一：观点：针砭炎凉的世态。理由：①大家认为王小石有一个就在这座城市里的弟弟，就对王小石亲近、客气，而当他们怀疑王小石真的有这样一个弟弟的时候，就对他疏远、无礼；②“我”媳妇儿嫌弃农民工不卫生，拒绝他们在自己家喝酒；③“我”很不情愿把王小石当成自己的哥哥，顺从媳妇儿，赶走真诚地把“我”当做弟弟的王小石。（答对观点给2分；每答对一点理由给2分，答对三点即可。）
示例二：①艺术地展现底层劳动者生存的辛酸和无奈。王小石没有显赫的亲戚，因此被人轻视；“我”不留他吃饭，只是把他送到楼下，他就非常满足。②针砭炎凉的世态。大家认为王小石有一个就在这座城市里的弟弟，就对王小石亲近、客气，而当他们怀疑王小石真的有这样一个弟弟的时候，就对他疏远、无礼。③表达对底层劳动者生存状况的关怀和同情。④希望人们关注弱势群体。王小石是一个底层劳动者的代表，作者把这类弱小生存的辛酸和无奈展现在读者面前，希望引起关注。（每答对一个观点和一个相应的理由各给2分，答对两个观点和相应的理由即可。）
篇二：我的民工哥哥阅读答案
我的民工哥哥李世民 王小石是我的哥哥，一个做民工的哥哥。 说透了，王小石不是我的亲哥哥，而是小的时候同村的一个同辈人。我不是一个怀旧的人，所以，也很不情愿把王小石当成自己的哥哥，只是，王小石把我当成了弟弟，而且，他把我当成弟弟是非常认真和虔诚的。 今年春天，王小石随着一个工程队来到了这个城市，我，就居住在这个城市里。 王小石是个小工，跟着匠人推砖铲沙拉水泥。干活的间隙，有人爱折腾。张三说，我单手能托起十块砖，张三说着真地单手托起了十块砖。李四说，我一手能提一袋水泥，李四说着果然一只手提起了一袋水泥。只有王小石，不声不响地在一边铲着沙子，王小石心里有数，自己的个头矮、胳膊细呀。 工地上吃饭的时候，也有人爱闹腾。如果碗里的菜是冬瓜，就把话头扯到冬瓜上。张三说，前年俺家菜地种了一棵冬瓜，猜猜结了几个，乖乖，八个！李四说，去年俺田里也长了一棵冬瓜，只结了一个果，不多不少，整整一百斤！只有王小石蹲在角落里，埋头吃着冬瓜，王小石知道，自己家里从来就没种过冬瓜。 晚上睡觉的时候，工棚里还是乱翻腾。张三说，这里没老婆打搅多好呀，我老婆的屁股大，晚上放屁山响，震的人睡不着。李四说，说起来丢人，我媳妇的脚板厉害，晚上做梦爱踹我，有一回直接把我踹到了床下。只有王小石，躲在被窝里装睡着，王小石明白，自己家里确实没有老婆呀。 终于有一天，工地上来了一群衣冠楚楚的人，大概是检验工程质量的，这群人离开的时候，伙伴们又烧开了锅。张三说，刚才领头的那个人怎么有点像我二叔，我二叔是谁呀，小学的校长，管着几百个学生。李四说，你二叔比不了我三舅啊，我三舅是村主任，村是个大村，男女老少几千人。这时候，正在推砖的王小石扔下手中的小车，抬起头说，小了小了，都小了，我有一个弟弟，就在这个城市里，当科长呢，他管的人呀，数不清。 王小石的话，着实把大家震了一下，可是很快，大家都一哄而笑：吹大牛呢。王小石急了，结巴着嘴说，不是吹大牛，我弟弟就叫王大牛。 王小石的话是真的，我的乳名就叫王大牛。 王小石恐怕大家不相信，就从衣服里摸出一张纸条来，那张纸上，写着我的名字和地址。 从那时起，在大家比力气夸老婆吹大牛的时候，或者是在没有人的时候，王小石常常取出那张皱巴巴的纸条，王小石说，这，就是我的城里弟弟。 曾经的一段时间，伙伴们都觉得王小石不简单，干活的时候争着和王小石分在一班，吃饭的时候都往王小石跟前凑和，还有人会悄悄地塞给王小石一包烟。大家都知道，王小石有一个城里的弟弟，王小石的城里弟弟就在这个城市里。那些日子，王小石整天被快乐和温暖包围着。 后来，大家渐渐对王小石产生了怀疑，有人认为，不就是一张纸条吗。慢慢地，伙伴们开始疏远王小石了，有人在背后议论他，还有人直接对他说，你欠着我的一包烟呢。 那一天，工地上停电了，因为不能干活，工地上每人发了500块钱，让大家寄回家里。
上午，大家都去了邮局，王小石也去了邮局。大家把钱都寄走了，只有王小石没有寄。王小石从身上拿出那张皱巴巴的纸条，兴奋地对伙伴们说，今天有空，去我弟弟家喝酒去！ 平时连一块雪糕也舍不得买的王小石，居然买了一包又一包的礼物，王小石说，我弟弟是个讲究的人。 在王小石的带领下，一群民工敲开了我家的防盗门。 王小石对伙伴们说，看看吧，这就是我的弟弟，这就是我弟弟的家。王小石又对我说，他们都是我的兄弟，大家是带了礼品来的呢。 本来，我是准备让我的民工哥哥和他的伙伴们吃顿饭喝点酒的，可是，大家并不知道我是个惧内的人，而且，我媳妇在卫生局上班，也是个讲究卫生的人，客厅里浓浓的汗腥味道和夸张的鞋印让我讲究卫生的媳妇无法忍受。于是，媳妇把我叫进了里间里，于是，我把王小石叫进了里间里。 还好，临走的时候，媳妇允许我把王小石他们送到了楼下，这样，王小石已经非常满足了。 出了门，王小石对伙伴们说，今天，我弟弟是准备了请我们喝酒的，可是他今天又有公务，不能陪大家喝酒了，看，这是我弟弟给的钱，让大家在外面饭店里喝酒。说着，王小石把200块钱举到了头顶，使劲晃了晃。 其实，我根本没有给王小石一分钱。 那次，我的民工哥哥王小石喝醉了。篇三：我的民工哥哥阅读答案
王小石是我的哥哥,一个做民工的哥哥。说透了,王小石不是我的亲哥哥,而是小时候同村的一个同辈人。我不是一个喜欢怀旧的人,所以,也很不情愿把王小石当成自己的哥哥,只是,王小石把我当成了弟弟,而且,他把我当成弟弟是非常认真和虔诚的。今年春天,王小石随着一个工程队来到了这座城市,我,就居住在这座城市里。王小石是个小工,跟着匠人推砖铲沙拉水泥。干活儿的间隙,有人爱折腾。张三说,我单手能托起十块砖。张三说着真的单手托起了十块砖。李四说,我一手能提一袋水泥。李四说着果然一只手提起了一袋水泥。只有王小石,不声不响地在一边铲着沙子,王小石心里有数,自己的个头儿矮、胳膊细呀。工地上吃饭的时候,也有人爱闹腾。如果碗里的菜是冬瓜,就把话头扯到冬瓜上。张三说,前年俺家菜地种了一棵冬瓜,猜猜结了几个?乖乖,八个!李四说,去年俺田里也长了一棵冬瓜,只结了一个,不多不少,整整一百斤!只有王小石蹲在角落里,埋头吃着冬瓜,王小石知道,自己家里从来就没种过冬瓜。晚上睡觉的时候,工棚里还是乱翻腾。张三说,这里没老婆打搅多好哇!我老婆爱打鼾,震得人睡不着。李四说,说起来丢人,我媳妇儿的脚板厉害,晚......(本文共计1页)
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精锐教育提醒你：1. ①嗯，我答应着，嘴唇张了张，又合上了。②我都没好意思把自己要买电脑的事告诉他。我说不出口。唉，还是算了吧。③我挂了电话，眼泪夺眶而出。2. ①家中给哥哥提亲他都没有去看，就为挣点钱供“我”上学。②哥哥用“我”的生日作为银行卡的密码。3.“我”去工地上找哥哥的目的是问他要钱买电脑，但看到哥哥工作和生活环境那么差，又不好意思开口，最后哥哥送给了“我”以“我”的生日作密码的银行卡，表现出哥哥对我的爱。4.①哥哥不找对象，挣钱供“我”上学；②哥哥省吃俭用，身体瘦弱；③本来想找哥哥要钱买电脑，结果“我”连口也开不了，买电脑也就成了泡影。5.文章中的哥哥是一位能干的农民工形象，他非常疼爱自己的妹妹，宁愿自己多吃苦，也要供妹妹上大学。篇五：我的民工哥哥阅读答案
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范文六：工地上的哥哥阅读答案
我到工地上找我的哥哥，因为我要买电脑，可我没有钱。 22路公交车的车轮下，碾碎了无数面黄肌瘦的落叶。天很冷，下车后，我紧了紧棉袄的领口。
黄昏的工地上依旧有许多人在忙碌。我不知道哪个头盔下，是哥哥憔悴的脸。
我站在楼前大声喊，哥——哥——没人理我。只有乒乒乓乓的声音在干燥的空气里震动。我扯着更大的嗓门喊，王——大——强——
哎！小妹，你在那等我。哥哥的声音夹带着一些水泥沫从天上飘过来。我打了个喷嚏，看见哥哥坐着吊篮，从上而下。一会儿，一件沾满白点的工作服来到我跟前。走，去工棚里聊，哥哥说。
工棚是用几张三合板打造起来的，是休息室，也是宿舍。棚里很乱，到处悬挂着男人的衬衣和内裤。靠中间的一张床，被子叠得四四方方，那是哥哥的。我在他床上坐下来，听到风在三合板的身体上来回抽打。
给，喝口热水。
不渴也喝点，天冷。
我不冷。我给哥哥看自己新买的棉袄。哥哥用手一捏，嗨，棉子的，不顶事，以后要买就买羽绒的。最近好吗？有什么困难，就跟哥说。
嗯，我答应着，嘴唇张了张，又合上了。
跟哥哥聊了些家事，哥哥说家里一切都好，不要我担心。想起几天前给家里打电话，娘说给哥谈了门亲事，要哥回家相亲，哥哥就是不答应。我就问他，哥，咱娘给你找对象，你为啥不去看看？兴许，那就是我未来的嫂子呢。
哥哥的脸微微有些红。谈啥对象，等你毕了业，挣了钱，哥再谈。
到那时候，就没人要你了。
没人要正好，我一个人倒自在，哥哥笑着说。聊了很久，我都没好意思把自己要买电脑的事告诉他。我说不出口。唉，还是算了吧。
哥哥说，哪天有时间我去学校找你，别觉得哥给你丢人，哥特意买了身西服，你瞅瞅。哥哥从床底下的皮箱里掏出身新衣服，平铺在床上问，好看吗？
我说，好看。不过，你以后多买点好吃的，你看你都瘦成啥样了。
哥哥嘿嘿一笑，别看我瘦，可都是肌肉呢。
临走的时候，我心里很惆怅。哥，天冷了，你穿暖和点。在工地上注意安全。
哥说，没事，你照顾好自己就行了，小丫头！哥说完，捏了下我的鼻子尖。哥的力气很大，捏得我鼻子有点酸。
哥哥把我送到公交站台。车到跟前的时候，哥突然想起什么，递给我张银行卡。这里面是三千块钱，你买台电脑吧。哥知道，
你学计算机专业，没电脑不行。
我说，哥，我不要，学校机房有电脑。
买了吧，那东西早晚用得着。哥哥说完，把卡塞进我裤兜里。
回到学校时，天阴沉沉的，大概是要下雪了。我到餐厅随便吃点饭，背着书包去了图书馆。图书馆里人很多，我知道，这些人跟我一样，都在努力着。
手机嘟嘟响了起来。是哥哥的电话。哥哥说，瞧哥这记性，光给你卡，忘了告诉你密码，密码是891022。
挂了电话，眼泪夺眶而出。那密码，是我的生日。
范文七：阅读下文，回答问题。
桥（谈哥）
黎明的时候，雨突然变大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着， 像一群受惊的野马，从山谷里疯狂的奔出来，势不可挡。
工地惊醒了，人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌的喊了一嗓子，100多号人你拥我挤的向南跑。但，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们又疯了似的折了回来。
东西没有路。只有北面那座窄窄的桥。
死亡在洪水的狞笑中逼近。
人们跌跌撞撞的向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的村长，那个不久就要退休的老汉。
老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑的喊话：“桥窄。排成一队，不要挤。党员排在后面。”
有人说道：“这不是拍电影。”
老汉冷冷的说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊，100多人很快排成队伍，依次从老汉身边跑上木桥。
水渐渐窜上来，放肆的舔着人们的腰。
老汉劈手从队伍里拖出一个小伙子，骂道：“你他妈的还是个党员吗？你最后一个走！”老汉凶得像只豹子。
小伙子狠狠瞪了老汉一眼，站到一边。
队伍秩序井然。
木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。终于，只剩下了他和小伙子。
小伙子竟来推他：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走！”他用力把小伙子推上了木桥。
突然，那木桥轰的塌了，小伙子被吞没了。
老汉似乎要喊什么，但一个浪头也吞没了他。
白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她的丈夫和她的儿子。
1、对小说中“老汉”富有个性的语言分析错误的两项是：（　）（　）
A、每句话都简洁干脆，反映了老汉刚直的性格。
B、四句话综合起来看，充分表现了老汉优秀的品德。
C、每句话都正直但不无粗暴，含蓄的反映的农村干部的基本情状。
D、四句话综合起来看，恰如其分的表现了当时的紧急状态。
E、每句话都镇定直率，表现了老汉干练的作风。
2、纵观全文，为什么说老汉“像一座山”？
3、这篇小说最突出的句式特点是什么？选择这种句式的作用是什么？
4、“这不是拍电影。”试简要分析这句话的弦外之音。
阅读答案：
１、Ｃ、Ｅ
２、形容老汉象山一样镇定、威严，值得信赖、依靠。
３、本文明显的句式特点是多用短句。作用是体现情况危急，烘托紧张气氛。
４、讽刺社会现实中，在宣传教育方面存在着形式主义和脱离实际的风气。
1．（小说中老汉一共有四句语言描写，“桥窄。排成一队，不要挤。党员排在后面。”“可以退党，到我这儿报名。”“你他妈的还是个党员吗？你最后一个走！”“少废话，快走！”。Ｃ项错在，小说中并未体现老汉的语言代表着农村干部的基本情状，这只是老汉个人的性格体现；Ｅ项错在，老汉的语言不能体现出干练的作风，“干练”是指有才能、有经验，“退党”、“最后一个走”、“快走”这都不能用“干练”来形容。）
4．（解答此题，必须先弄清“这不是拍电影”中“这”指代的是什么。“这”指代的是老汉提出的共产党员应舍己为人的命令。接着，应该弄清倡导“共产党员献身精神”与拍电影有什么关系，现实生活中许多电影都在大力宣传党员的无私奉献精神。最后，注意“不是”这个否定，说明现实生活中群众对电影里宣传的献身精神是不愿接受的，究其原因，只能是电影宣传的精神脱离了现实生活的实际。）
范文八：表哥驾到秦文君我真想掌握一句呼风唤雨的咒语，假如现在念上一句，来一场特大风暴，表哥一行就得改变来这儿做客的计划。【①开头设置悬念，迫使读者寻根究底。】可惜，艳阳高照。妈正激动地忙着杀鸡煎鱼煮肉，一边隔一分钟催我一句：“快洗澡，快理发，快换衣服。”仿佛我也是一道要隆重推出的大菜。我懒洋洋地应付着。换上那种体面的衣服，我就变得不像我，像个乖乖兔。妈却为此满意，她说：“这样，跟你表哥站在一起，反差能小一点。”她每次在夸奖表哥时，总是带点嫌弃我的口吻。有什么办法!表哥虽然我没见过，可早从妈那儿知道他是个世界少有的人。他只比我大一个月，可优点大大小小合起来至少有一百条。什么孝顺、整洁、聪明，会弹钢琴，参加过模型小组，打电脑快如飞，写作文得过奖，等等等等，包括吃饭很文雅，喝汤没声音……总之，妈出差去过表哥家，回来后就细说表哥的优点，如数家珍。与那样的表哥见面，让人提心吊胆。下午五点，表哥一行驾到。表哥果然相貌堂堂，他一见面就向我问好：“Good
afternoon．”妈欣喜地推推我：“用英文回答呀，听见表哥的话了吗?他英语很标准!”其实在班里我也是个英语尖子，甩几句不成问题，可万一对方再滔滔不绝地出来长篇英语怎么办，所以我果断地对妈说：“又不是举行英语比赛!”然后对表哥说：“你好!”表哥的妈妈，我的大姨拍拍我的肩。妈恨铁不成钢地白了我一眼。【②细节描写，表现妈妈对我用中文跟表哥对话心怀不满。】真扫兴。我回小房间做飞机模型去了。心里想着，有这样高档次的表哥真让人觉得自己矮了一截。一会，表哥推门进来，我怕他对我做的飞机模型不屑一顾。不料，他倒挺和蔼可亲，点着那小东西说：“太棒了!”我看他不像是讽刺我，就送他一个。原本想让他帮我提些改进意见，不料，他很抬举我，拿着它去对大姨说：“表弟送我的!”人家姿态那么高，放下架子称赞我，我还能不对人家好?不一会儿我俩就称兄道弟了。我建议在小房间布置个模拟篮球场，在那儿玩投篮。我这个主张把他这位天才听得一愣一愣的。不过他平易近人，微笑着答应下来。大姨饶有兴致地来当观众。我弹跳好，投篮动作又帅又准，只是太热了，只能脱了体面的上装。妈进来找东西，立刻骂我是猴子投胎，天生的粗鲁，再看看表哥，人家到底是文雅。虽然他的投篮技术差，动作笨拙可爱得像毛毛熊，可人家跳一下就捋（lǚ）平衣服，理顺头发，学生精英的仪态一点不变。你能要求爱因斯坦会打网球、托尔斯泰会驾驶飞机?人家表哥，有那么多优秀品质，体育差点是小事一桩。况且，他还挺谦虚，老说：“表弟，你很全面。”大姨为我计算着投进多少回。我在家，还从来没有受到过这种规格的鼓励。我现在仍想学会呼风唤雨的咒语，仍是想让老天刮暴风下暴雨。这样，今晚表哥一行无法回旅馆，得住在我家。天，万里无云，一如既往。到了吃晚饭时，表哥和我已是勾肩搭背。亲如一人。能和那种伟大的表哥成为密友，也许我也有点不凡，是“挺全面”。 只是吃饭时，妈的一句话又让我瘪（biě）头瘪脑。饭桌上，妈不停地给大家夹菜。她给表哥的碗里夹了三块排骨、两个鸡腿，堆得像丰收的小山；【③夸张兼比喻，形象再现表哥饭碗里的好菜多。】她也给大姨夹，然后夹了两块排骨给我。“谢谢!”表哥彬彬有礼，一边不负众望，吃得文静而又迅速。“多有教养!”妈妈由衷地说。我瞄了下饭桌，发觉排骨盘子里空了，妈妈一块也没有。我有点生气地说：“我吃一块排骨够了，另一块你自己吃得了!” 妈妈不高兴了：“看这孩子，多不知好歹!”大姨说：“这孩子懂事，知道心疼人!那是真孝顺!”妈则推让说：“别安慰我了，他的气我受多了，也习惯了。古怪呀，这孩子。”我觉得吃饭没胃口，连汤也咽不下。看见表哥端坐在那儿，很正规地进餐，我确实觉得自己是个小傻子。天突然暗得出奇，还闪电打雷。我敢对天发誓，这次可不是我念咒语呼来的。【甲】我有点像掉了魂，坐在窗前托着腮，活像个小书呆子。其实什么也没想，脑子让什么东西塞住了，谁能帮我校正一下?唉，表哥驾到，一切都复杂了。突然，我听妈叫我，我过去。妈在洗碗，水龙头冲得哗哗响。她不看我，看着水盆，问：“刚才你不吃排骨，真是为了想省给我吃?”我抽抽鼻子：“我还有事。”【乙】我也没朝她看，转身走了。路过客厅，听见大姨正和表哥在里面说话，而且，是一句让人心跳的话：“你表弟，够你学一阵的!”别是把我当反面教材!我得证实一下。“你别看他不会弹琴，没学过电脑，那些一学就会的!你看人家那灵活样，诚实，孝顺，做的模型多漂亮，你做的那叫什么?还有，明天起，你得跟他那样练弹跳……”大姨说得头头是道。“唉，天天听你说表弟的好话!”表哥好没劲地说，“说得我没信心!”我一拍脑袋，这回真像孙猴子那样一蹦老高。而且，我想立即冲进去与表哥握握手，告诉他：我俩真是一对难兄难弟!彼此彼此，相见恨晚。可不知怎的，我只叫道：“表哥驾到——”就涌起一种男儿掉泪的悲怆。【小题1】、本文的情节结构是：表哥未到→
→一起用餐→
（4分）【小题2】、文章两次写“我”想念“咒语”希望老天刮风下雨，这两次“我”的想法有什么不同?（4分）第一次：
【小题3】、批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来。参考文中【①②③】处的批注，在原文甲、乙两处中，加上批注。（6分）甲处的批注是：
乙处的批注是：
【小题4】、文中写了妈妈和大姨两位母亲，她们有什么共同点?（4分）【小题5】、文中多次将“我”与“表哥”进行了对比，这样写的作用是什么？（4分）
阅读答案：
【小题1】表哥驾到/获知真相（意思近即可）【小题1】第一次是为了能够阻止表哥来“我”家，以免自己承受更大的压力；第二次是为了能够阻止表哥离开“我”家，以便与这位新结识的朋友有更多更深的交往。（意思近即可）【小题1】答案是开放的，言之有理即可。示例：甲：无巧不成书，景物描写，烘托人物悲伤的心情。乙：动作（细节）描写，表现“我”饱受委屈，借口离开。【小题1】妈妈和大姨有许多共同点：比如都十分爱孩子，但对孩子期望值过高，常常求全责备，对孩子批评多，表扬少。她们看到了自己孩子许多的不足之处，却很少发现自己孩子的优点和特长。【小题1】“我”和表哥的对比，将“我”具有运动天赋、个性开朗活跃，而表哥热衷学习、懂礼貌等个性特点表现了出来，（2分）引发我们思考：到底怎样衡量一个孩子的好坏?怎样正确处理学习和其他活动的关系?等等。而且这些对比也构成了种种矛盾冲突，使小说的情节更为生动（2分）。解析
范文九：阅读下面的文字，完成下题。　　“阿！闰土哥，——你来了？……”　　我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。　　他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：　　“老爷！……”　　我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。　　……　　老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。　　……1．“但又总觉得被什么挡着似的。”一句与下文哪一句相照应？产生这种情况的原因是什么？__________________2．“那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了。”一句中“清楚”和“模糊”是否矛盾？为什么？__________________3．请体会“我似乎打了一个寒噤。”中“似乎”一词的表达效果。__________________
阅读答案：
答案：解析：　　1．（3分）与“我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”相照应（1分）；统治阶级的压迫导致他生活越来越贫困（1分）；封建等级观念使他精神上麻木（1分）。　　2．（2分）不矛盾。闰土小英雄的形象留给我许多美好的回忆，是不能忘记的，所以是清楚的（1分）；中年闰土已变得麻木、呆滞，不再是昔日的小英雄，因此模糊了（1分）。用这两个看似矛盾的词语，表明了“我”的悲哀。　　3（2分）“似乎”指好像，并不是真的打了一个寒噤，而只是一种感觉（1分）。闰土的一声老爷使“我”震惊，表明我们之间已经有了隔膜，所以用“似乎”（1分）。
范文十：阅读下文，回答后面的问题。哥白尼　　哥白尼于日出生在波兰维斯杜拉河畔的托耳城。18岁时，他进了波兰克拉科大学，学艺术和数学。23岁时，又到意大利，进波伦尼亚大学学天文。后来又转入其他大学学医学、法律学和神学。他在意大利留学9年，学习的内容很广博，但是他最感兴趣的还是天文学。　　他在波伦尼亚大学时就知道希腊的毕达哥拉斯学派有地球自转和地球及诸行星都绕着太阳转的学说。他根据前人和自己观察的结果，认为如果以地动学说明天体现象，一切困难都可迎刃而解，而托勒密的天动学说则有不可克服的困难。因此，他在16世纪初年，就认为天动学说不能成立。他花了30多年的时间留意观察日、月以及各行星的运动，更相信地动学说的正确。1509年，他已经写好《天体运行》的提纲，但是他知道，天动学说从亚里士多德建立以来，已经有1800年的历史，又有教会的拥护，如果发表跟天动学说根本对立的地动学说，一定会遭到种种非难和攻击，因此他决定谨慎而小心的进行观测工作，务使他的理论能和实际观测相符合。本来他准备观测10年后就可以发表，可是直到1543年，经过朋友一再督促，在他临死前才出版《天体运行》这本书，这时3个10年已经过去了。　　哥白尼发表了地动学说，不但带来天文学上的革命，而且开辟了各门科学向前迈进的新时代。因为他带给人们科学的实践精神，他教给人们怎样批判旧的学说，怎样认识世界。他首先告诉人们不要停止在事物的外表，而要依靠人类的实践，进行全面的分析，深入事物的本质。譬如对天文现象的认识，就不能让直觉支配，以为太阳等恒星都在围绕地球转动，而不去全面的深入的研究太阳系内部行星的运行。他还启示，不应该迷信古书上的道理，而应该重视客观事实，重视实验和实践；要有勇气并且敢于批判不符合实际却历来被认为神圣不可侵犯的权威学说。　　（1）把《斜塔上的实验》与本文作比较，分析一下伽利略和哥白尼这两位伟大科学家的成功有哪些相似经历？　　（2）请用简洁的语言解释下面两个概念。　　天动学说：　　地动学说：　　（3）将第3段中画线的长句改成一组短句（在不改变原意的前提下，字可适当增减）_______________________________________________________________
阅读答案：
答案：略解析：（1）青年时代都学习过数学和医学，都具有广博而扎实的知识；都重视实验和实践，不迷信权威的学说，并且有勇气怀疑和批判权威的学说；都不屈服于恶劣的政治环境，专心致志地进行研究；都有不计名利，忠于事业的献身精神。（2）天动学说：认为地球是宇宙的中心，日月星辰都绕地球转动的学说。地动学说：认为太阳是太阳系的中心，地球和其他行星都围绕太阳转动的学说。（3）对那些不符合实际的权威学说，尽管历来被认为神圣不可侵犯的，也要有勇气怀疑并且敢于批判。