9.巨人的花园说课稿课时作业的第二题怎么做?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-10 13:44 标签： 巨人的花园说课稿
9巨人的花园_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
9巨人的花园
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用1下载券
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢【图文】9、巨人的花园子.ppt(第二课时)_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
9、巨人的花园子.ppt(第二课时)
上传于||暂无简介
大小：9.37MB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢【图文】9、巨人的花园.ppt(第一课时和第二课时)_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
9、巨人的花园.ppt(第一课时和第二课时)
上传于||文档简介
&&第​一​课​时​和​第​二​课​时​都​有​,​很​实​用
大小：10.93MB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢9巨人的花园；中心备课人：刘舒婷备课时间：9月28号教材分析；这时一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己；四年级的学生已经读过很多童话，但是阅读技巧并未掌；教学目标；1、通过边读边感悟，理解课文内容，懂得美好的东西；2、认识本课6个会认字，能正确规范地写好4个字；3、培养学生的阅读能力，能正确、流利、有感情地朗；运用多种识字方法进行识字，掌握个字的正确
9 巨人的花园
中心备课人：刘舒婷
备课时间：9月28号
这时一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，就在花园里筑起高墙，从此，花园一片荒凉，只有冬天永远留在这里，这篇童话，告诉我们，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐！
四年级的学生已经读过很多童话，但是阅读技巧并未掌握，主要是教学生凭借教材展开想象的翅膀！
1、通过边读边感悟，理解课文内容，懂得美好的东西应该与别人共同分享。
2、认识本课6个会认字，能正确规范地写好4个字。
3、培养学生的阅读能力，能正确、流利、有感情地朗读课文。
运用多种识字方法进行识字，掌握个字的正确书写。
通过学习课文，使学生懂得美好的东西应该与别人共同分享。
以读代讲，读讲结合
电脑课件、生字生词卡片。
总第（18）课时
1、通过边读边感悟，理解课文内容，懂得美好的东西应该与别人共同分享。
2、认识本课6个会认字，能正确规范地写好4个字。
3、培养学生的阅读能力，能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学过程：
（一）课题导入，进入情境。
同学们，今天我们一起来学习一篇新的课文，题目是什么呀？（巨人的花园）。
（二）初读课文，了解内容。
1、自由读文，借助拼音认读生字，标出自然段。
2、出示电脑课件，认读生字。（单人读、集体读）
3、请同学读全文，进一步熟悉课文，要求读准字音，读通顺。
（三）细读全文，边读边感悟。
1、阅读思考，请学生想一想：
（1）巨人不让小孩来花园玩，他做了什么？请一个同学读读第一、二自然段。
（巨人把孩子们赶跑了，又沿着花园垒了一道围墙。）
（2）小孩子不来花园后，花园什么样？请一个同学读读第三自然段。
（花园里，鸟儿不愿唱歌，树木也不肯开花，陪伴巨人的还是那厚厚的积雪。）
（3）孩子们来到花园后，花园又是什么样呢？请同学们读读第四自然段。
（孩子们走到哪里，哪里就开出鲜艳的花朵，鸟儿也唱起动听的歌。）
练习有感情地朗读读文。
（4）请同学们用自己的语言说说花园里有孩子玩和没有孩子玩时景色有什么不同。（花园里没有孩子玩时，鸟儿都不愿唱歌，树木也不肯开花，陪伴巨人的还是那厚厚的积雪。而有孩子玩时孩子们走到哪里，哪里就开出鲜艳的花朵，鸟儿也唱起动听的歌。）
（5）请同学们自己先练习读读花园里没有孩子玩时景色的句子。
然后读给全班同学听。尤其是“春天到了，到处都是鲜花和小草。”读这句话时可以请学生先说说他所见到的春天的景色，也可以请同学们欣赏一段描写春天景色的录像。让学生在此基础上练习朗读，读出春天的美丽。
在读到“巨人的花园里，鸟儿不愿唱歌，树木也不肯开花，陪伴巨人的还是那厚厚的积雪。”这句话时可以请学生想象一下当时的情景，然后再请同学们练习朗读。
请学生通过朗读进一步体会出当时的荒凉，巨人原来一点都不快乐的心情。
2、请同学们再读读花园里有孩子玩时景色的句子。
请同学们想象一下当孩子再次来到花园时，花园什么样。然后请同学们练习有感情地朗读。&
3、最后可以请同学们对比读，进一步体会花园里有孩子时的美丽与没有孩子时的荒凉。请同学读读自然段。
4、想想最后又怎样了。
（巨人被深深地感动了，他推倒了围墙，而且请孩子们到花园来玩。）
（1）请一位同学读读巨人最后所说的那句话。
（“我有许多美丽的花。可是你们才是最美丽的。”）说说你对这句话的理解。
（巨人终于明白美好的东西应该与别人共同分享。）
5、请同学们说说：你喜欢这个巨人吗？为什么？
（四）有感情地朗读全文。
可采取分组读、师生共读等方式。
总第（19）课时
1、朗读课文，深化主题
2、学习生字，巩固生字
教学过程：
（一）朗读课文，巩固生字词语。
1、生有感情地朗读课文，注意读准生字字音，读后请学生评议。
2、示词语，在读词语中巩固汉字读音。
巨人围墙伤心积雪含泪
（同桌互相检查读音）
（二）学习会写字。
1、请同学们先自学会写字，读一读这些字。分析字形，想想哪几个字不大好记，有没有好的方法。
2、小组合作学习讨论，在个人学习的基础上，由组长带领组员讨论每个字的读音、结构、记忆方法。
（各组学习时方法很多，可请学生选择自己喜欢的记字方法。）
请同学们自己组词。
3、请各组在全班汇报，介绍自己小组的学习成果。
（1）左右结构的字：语泪
（2）独体字：象
（3）半包围结构的字：巨厚
（4）包围结构：围
（三）指导书写。
1、请学生读读本课要求会写的字。
2、你觉得哪个字比较难写？
3、请同学们认真看课件的演示，仔细观察每一笔在田字格中的位置。
（1）请学生练习书写。
（2）教师纠正，注意让学生认真观察范字，对比发现自己的字哪儿写得好，哪儿还需要改进，从而提高学生写字的水平。
（四）结合“我的词语库”积累词语。
嬉戏 陪伴 伤心 欣喜 景象 感动 自言自语
（五）布置作业
树木不开花
厚厚的积雪
9 巨人的花园 墙
包含各类专业文献、幼儿教育、小学教育、文学作品欣赏、中学教育、行业资料、生活休闲娱乐、9、巨人的花园第一、二课时69等内容。　
　9巨人的花园第二课时_语文_小学教育_教育专区。课教学内容 教学要求教学分析 重点 难点 关键 教法 教具 PPT 时 计 划课 型 讲读课 9、巨人的花园(第二课时)... 　9、巨人的花园第二课时_语文_小学教育_教育专区。《巨人的花园》学案(第二课时)班级:___ 【学习目标】 姓名: 时间: 1.有感情地朗读课文,能边读课文边想象画... 　9《巨人的花园》(第二课时)_语文_小学教育_教育专区。课题 9《巨人的花园》 ...一、根据理解填空。 1、通过学习,我知道巨人回来前的花园 回来后砌起围墙的... 　9巨人的花园.doc第二课时_语文_小学教育_教育专区。第 二课时 【学习目标】 ...读 1.读课文第一部分,思考:巨人花园是一个怎样 独 的花园? 学 这是一个(... 　课题 教学目标 9、巨人的花园 课时 2 课时 1.认识 8 个生字,会写 10 个生字...(3)第 8.9 自然段:小男孩用手摸了一下树 枝,桃树开花了,巨人明白了其中... 　课时安排 两课时 单位单位 本课时 9.《巨人的花园》设计内容 第二课时 个性...1.默写四字词语: 鲜花盛开 作 雪花飞舞 草翠花开 2.上节课我们一起去感受... 　第三组 有趣的童话故事 课题:9、巨人的花园主备人 张小霞 审核 四年级语文组 使用 学习目标: 有感情的朗读课文,想象课文中的画面,体会巨人在行动上和心理上的... 　课题: 、巨人的花园(第二课时) 课题:9、巨人的花园(第二课时) 自研课导学】 【自研课导学】 晨读课目标(30 分钟)无。 晨读课目标 无 预习课目标(20 分钟... 　(19)第9课《巨人的花园》第二课时导学案_语文_小学教育_教育专区。墙南中心...2、我要找来《格林童话》或《安徒生童话》读一读,我还可以和 同学换着读其它...君，已阅读到文档的结尾了呢~~
[定稿]9、巨人的花园第一、二课时
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
[定稿]9、巨人的花园第一、二课时
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口

我要回帖

更多关于 巨人的花园说课稿 的文章

 

随机推荐