两个同样大小的长方形和正方形ppt可以拼成一个正方形...

日期:棱分别叫它的长、宽、高。( )
(2)一个棱长4分米的正方体,它的表面积是:42&6=48(平方分米)( )
(3)用四个同样大的正方体小木块拼成一个长方体,这个长方体的表面积,比原来四个正方体表面积的和小。( )
三、一个长方体的长是6厘米,宽是4厘米,高是5厘米,这个长方体的表面积是多少平方厘米?
这是一个( ),它的长( )厘米,宽( )厘米,高( )厘米,它的棱长之和是( )厘米;...用四个同样大的正方体小木块拼成一个长方体的相关内容日期:幼儿园中班教案案例[数学] 认识正方体 目标: 1、 让幼儿初步感知正方体,知道其名称和最显著的形状特征。 2、 复习几何图形,并练习按特征分类。 3、 培养幼儿的尝试精神。 内容:认识正方体 准备:磁性教具:几何拼图――太空城堡。图形标记、数不清...日期:不同的玩具,同样的快乐 卓兰妈妈 看着孩子的童年,常想到自己的童年。虽然物质匮乏,但也是很开心。 泥巴VS橡皮泥 那时候的孩子谁没玩过泥巴呢?也可捏好多东西,最开心的玩法是使劲地掷到对面的墙上,听它“卟”的一响,谁裂开的大、响的动静大,谁就厉害。 而今,孩子们日期:幼教大班数学教案-认识正方体 幼教大班数学教案-认识正方体 活动目标 1、 让幼儿初步感知正方体,知道其名称和最显著的形状特征。 2、 复习几何图形,并练习按特征分类。 3、 培养幼儿的尝试精神。 活动准备 1、 磁性教具:几何拼图――太空城堡。 图形标记、数不清字、大小日期:营养过剩同样是营养不良 最近10年来,我们的学生,瘦的没有减少,胖子大幅增加,体重正常的比例却在下降! 在第4次全国性营养调查前夕,中国营养学会理事长葛可佑忧心忡忡。他提醒社会公众关注一个仍在发展的现实:虽然我们的生活水平已经显著提高,但某种程度上,我国青少日期:儿童打呼噜同样不可忽视 丈夫天天晚上睡觉打呼噜,妻子王女士不胜其烦,日前,王女士听从朋友的建议,将丈夫带到医院检查了一番,诊断结果出人意料:丈夫打呼噜也是?R缴?嵝眩?蚝羿嗖⒉皇侨粘H嗣抢斫獾乃?孟愕谋硐郑??唤鲇跋毂鹑诵菹?故撬?...日期:儿童减肥心理战术同样奏效 儿子是个小胖墩,才10岁就已经59公斤。他胃口极好,零食不断,雪糕、饮料、烤肉串……都是他的最爱。 帮儿子尝试了多种减肥方法,均以失败告终。每次减肥,好不容易降了一两公斤,可到了爷爷奶奶那儿,一顿大补,又反弹回去。爷爷奶奶的疼爱,我们日期:假性自闭症同样不可忽视 重庆市儿童医院有关专家提醒,自闭症原本是3岁至5岁幼儿多发的一种原因不明的神经系统障碍疾病,而现在,由于家庭教育、家长过度保护等后天因素,“假性自闭症”患儿正以惊人速度猛增。重庆市儿童医院心理科梅其霞教授说,“假性自闭症”...
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>>>有两个一样大小的长方形,长都是24厘米,宽都是12厘米。(1)拼成一..
有两个一样大小的长方形,长都是24&&厘米,宽都是12厘米。&&(1)拼成一个正方形,它的周长是多少?&&(2)拼成一个长方形,它的周长是多少?&&&(3)拼成的两个图形的面积相等吗?是多少?
题型:解答题难度:中档来源:北京同步题
(1)24×4=96(厘米)(2)(24×2+12)×2=120(厘米)(3)相等;都是24×12×2=576(平方厘米)
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据魔方格专家权威分析,试题“有两个一样大小的长方形,长都是24厘米,宽都是12厘米。(1)拼成一..”主要考查你对&&正方形的面积,长方形的周长,正方形的周长,长方形的面积&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
正方形的面积长方形的周长正方形的周长长方形的面积
学习目标:理解掌握正方形面积计算公式,并且会运用公式进行计算。面积公式:正方形面积=边长×边长,用字母表示:S=a×a=。学习目标:进一步理解长方形的概念,通过探究理解长方形周长的计算方法。方法点拨:1、计算下面长方形的周长:方法一:方法二:方法三:
2、哪种方法好?显然,方法三计算简单
3、长方形周长计算公式:长方形的周长=(6+4)×2 长方形的周长=(长+宽)×2 学习目标:1、掌握周长的含义2、正确计算正方形的周长方法点拨:围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长。 1、例:用铁丝围成一个正方形,使每边长2厘米。它的周长是多少厘米? 想:求正方形的周长就是求它的四条边长的总和。 方法1: 2+2+2+2=8(厘米) 方法2: 2×4=8(厘米) 哪种方法简便?方法2
2、正方形周长公式:正方形周长=边长×4 即:C=a×4 学习目标:理解掌握长方形面积计算公式,并且会运用公式进行计算。面积公式:长方形面积=长×宽,用字母表示:S=ab。
发现相似题
与“有两个一样大小的长方形,长都是24厘米,宽都是12厘米。(1)拼成一..”考查相似的试题有:
31351276065390515064961410158& 2013 - 2014 作业宝. All Rights Reserved. 沪ICP备号-9把两个同样大小的正方形,拼成一个长方形的周长比两个正方形的周长的总和少10厘米,正方形的周长是多少?
最好能列出简单的式子,不要用X解答。 小学3年级的
10-01-16 & 发布
20厘米。两个正方形相拼成长方形,意味着1个正方形有一条边与另1个正方形的一条边重合,并且这条重合边不再是长方形的周长了,所以正方形的边长应是10÷2=5,正方形的周长为5×4=20厘米。
请登录后再发表评论!把两个相同的长方形拼成一个大正方形。拼完后大正方形的周长是64厘米,原长方形的长、宽、周长各是多少厘米
把两个相同的长方形拼成一个大正方形。拼完后大正方形的周长是64厘米,原长方形的长、宽、周长各是多少厘米
不区分大小写匿名
两个相同的长方形拼成一个大正方形,那意味着长方形的一边是另一边的2倍。且等于大正方形的边长:64/4=16厘米。 所以原长方形的长是:16厘米,宽是:8厘米。 周长是:(16+8)*2=48厘米
长=64÷4=16cm
宽=16÷2=8cm
周长=﹙16+8﹚×2=48cm
因为是两个长方形拼接在一起 所以肯定是两条短的边为正方形的一条边长 即长方形的两个长的边拼在一起 所以长方形唱为正方形边长 即八 两个宽加起来为八 即宽为四 然后周长为二十四
我的长宽高都指的是一个长方形的
对不起。。我看错了一点 看成你给的是面积等于六十四了。。原来是周长 只不过思路是对的! 其他没什么只是解释一下 答案和其他几个人是一样的
长是:64/4=16厘米, 宽是:16/2=8厘米, 周长:(16+8)*2=48厘米
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