怎样帮助孩子交友_子女关系_百度经验
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顺气自然_归一
&为自己的孩子树立一个榜样&&&&&&&& 作为家长，我们的一言一行都会影响着孩子的发展，孩子总是以你为榜样，认为你所做的一切都是正确的，如果你是一个不爱交友，朋友又少的家长，你的孩子怎么会是一个愿意交友的孩子呢？所以，我们在帮助孩子交友之前，应该先改变一下自己，做孩子的榜样，用我们的一言一行去影响我们的孩子。
&让孩子们参与到我们的对话中&&&&&&&& 平时家里谈话的时候，我们可以让我们的孩子参与到我们的讨论中来，让我们的孩子积极主动发言。家庭大小事尽可能让孩子参与讨论，尤其是涉及到孩子的问题，应多听听孩子的意见。这样有利于孩子树立自信心。大胆地与人交往，品尝与人和谐交往带来的种种乐趣。
&多带孩子出去转转&&&&&&&& 平时没有什么事的时候，可以带着孩子们去转转，让他们体验一下外面的世界，增加一下知识面，培养他们开朗的性格。如到商场里面，让他们听听售货员的讲话，到游乐园里听听其他孩子们的欢笑声。
&传授孩子们一些社交用语&&&&&&&& 让孩子学会以他人能接受的方法获得想要的东西。比如，当孩子想要加入其他人的游戏时，可以教导孩子友好地向别人发问：“我可以参加你们的游戏吗？”“我想和你们一起玩，可不可以？”当孩子与别人争抢玩具时，父母要耐心引导，陪孩子一同想出更好的办法，学会说服别人与自己分享玩具。
&鼓励孩子，给予正能量&&&&&&&& 当孩子在我们的引导下，有一点点小的进步时，我们要给予孩子们鼓励。当孩子们有很大的进步时，可以适当给予一些物质奖励。让孩子们体验到做正确事时的成就感。当孩子们放了错误的时候，我们要引导孩子们该怎么改正错误。
&要让孩子们学会主动&&&&&&&& 让孩子们学会主动和别人交流，不仅是孩子自信的表现，而且更容易交到更多朋友。不仅是孩子们，作为大人们的我们也是喜欢和我们主动说话的人，当然，对于我们厌恶的人就不是了。
&告诉孩子要：“多交好朋友，远离坏朋友”&&&&&&&& 在交朋友的时候，告诉孩子们，要多交品德好的朋友，对于品德不好的，能不交尽量不交。好的朋友，可以让我们的孩子开心，坏的朋友却会让我们的孩子们伤心。
&要让孩子们学会爱&&&&&&&& 要让孩子们学会爱朋友，爱家人，爱自己，爱同学。记得看过这样一句话“那里有爱，那里就有成功和财富！”
要学会放手，不要过多干涉孩子们的自由
不要什么都舍不得，你不放手，孩子们永远也长不大。我们可以干涉孩子们的社交，但不能太过了，那样容易激起孩子们的逆反心理。我们可以在适当的时候给予孩子指导，但不能让孩子们太过依赖我们。
要学会放手，不要过多干涉孩子们的自由
不要什么都舍不得，你不放手，孩子们永远也长不大。我们可以干涉孩子们的社交，但不能太过了，那样容易激起孩子们的逆反心理。我们可以在适当的时候给予孩子指导，但不能让孩子们太过依赖我们。
怎样帮助孩子交友内容不存在或者已被删除&父母的榜样作用
　　父母是孩子人生中的第一位老师，俗话说言传身教，父母对于孩子的教育除了“言传”外，更要注意“身教”。父母的言谈举止，犹如一本没有文字的教科书。在孩子面前，父母从思想品德到生活小节，都没有小事。好的父母表率才能对孩子产生积极、深远的影响。
好榜样：日常行为规范的建设
　　孩子在家庭的日常生活中，和父母朝夕相处，日夜为伴，尤其未成年的孩子对父母的依赖性、模仿性最强，而这时父母在孩子的心目中威信最高。
　　孩子认为父母的一切言谈举止都是最标准、最美好的，对父母的一切言行都有强烈的模仿欲望：父母的走路说话、待人接物、欢乐与痛苦等，孩子都看在眼里，记在心上，努力去模仿，无论好坏都照单全收。这种影响是在无意识中产生的，其作用也最直接、最深刻、最持久。
父母的行为禁忌　　1、吵架：孩子在场，父母不要吵架。敌对、争吵给孩子提供了一个攻击性行为的坏榜样。我们吵架时的神态、姿势、语气语调、用语都被孩子看在眼里，记在心里……
　　2、敷衍：对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复。父母一边问，一边就忙着做饭，整理房间，或者看报纸的行为好像在告诉孩子：我并不关心你的答案，我现在真正关心的是能不能赶紧准备好晚饭，或整理好房间、看完今天的报纸……
　　3、情绪：父母对孩子不要随意发脾气。对于三四岁的孩子来说，不听话是这个年龄能够被允许的“过错”，父母怎样学会控制自己的脾气是这个年龄的孩子学会认识情感、控制情绪的最好榜样……
　　4、冲突：父母公共行为的自我规范。父母对孩子进行了错误的社交技能训练，使孩子误以为吵架、谩骂乃至打架都是解决冲突的好办法……
　　　　　　
好榜样：父母品格对于孩子的影响
　　父母不被尊重，很大的原因是他们自己小时候也没有受到父母的尊重。不懂得维护孩子自尊心的父母是最失败的父母。无论是自尊还是尊重他人，懂得尊重的父母本身就意味着在给孩子做出榜样，让孩子懂得什么是尊重。
　　父母的失信两个明显的消极影响：其一，父母的威信大打折扣，而父母的威信是教育的基础；其二，父母的失信行为给孩子树立了消极榜样，你说话不算数，很难要求和指望孩子说话算数，只要你无法完全监控，孩子随时存在失信的可能。
　　自信和自卑往往一念之差。如果一个人善于用积极的心态去看待自己，就容易自信；如果总是用消极的心态去看自己，则容易自卑。如果父母本身就是缺乏自信、畏首畏尾的形象，那么孩子心理自然缺乏对于自信心的建设。
　　做父母的要以身作则，要有坚持性。父母做事的态度很大程度上影响着孩子做事的态度。一个三天打鱼两天晒网的家长很难培养出有恒心的孩子。同时，在培养孩子坚持性的同时父母的监督也是很重要的。
好榜样：做人做事的能力培养
做人：怎样和自己相处、和别人相处、和环境相处，这是做人。
　　父母错误案例：动作、说话少考虑别人，多考虑自己的情景，在大人世界里处处可见。这种人也许不讨厌自己，但是别人人定讨厌他。同时，面对生活工作，许多大人到老都不懂得怎样和自己相处；不但别人讨厌他，自己也不喜欢自己。
　　父母应该怎么做？
　　1、拥有积极的心态：父母的心态会以不同的方式对宝宝产生影响，甚至严重的还会影响到宝宝心理的健康成长。
　　2、学会沟通：学会表达，无论语言还是文字，就能够让别人理解你的思想。同时，还要善于倾听别人的思想，并且进行沟通。
　　3、善待他人：善待他人就要学会关爱人。这是善待他人最重要的一点。教育的重要秘诀也是爱，我们常常说要爱得孩子不好意思犯错误，也是这个意思。父母要让孩子懂得怎样去爱长辈，爱同学，爱老师。
做事：事情要怎样进行，才容易达到目标，这是做事。
　　父母错误案例：无论是穿衣服、时间安排，还是交朋友、选报兴趣班，都不能自己做主。大人的解释永远是：小孩子懂什么，这都是为你好。父母包办、独揽大权的现象让孩子永远处于被动的低位，长此以往使孩子不懂得如何做、缺乏独立自主。
　　父母应该怎么做？
　　1、独立处理自己的事情：独立首先当然意味着生活自理，衣来伸手饭来张口的包办式生活，会使孩子产生依赖的性格。
　　2、有责任心：假使父母嘴上说，责任心很重要，但他们对自己、对家庭、对社会不负责任，那么孩子习得的就是父母的行为而非言语。
　　3、懂得合作：当代社会既是一个竞争激烈的社会，又是一个必须要合作才能共同发展的社会，所以，要通过游戏和生活实践让孩子建立团结合作的意识。合作是一种能力，更是一种艺术。唯有善于与人合作，才能获得更大的力量。
好榜样：父母和孩子一起成长
父母需要和孩子一起成长　　孩子在成长的过程中会遭遇很多问题，作为父母，我们也会在孩子成长的过程中遭遇这样那样的问题，因此，父母一样需要和孩子一起成长。
　　教育没有什么清规戒律，同样的方式适合这个孩子，但不见得适合那个孩子。同样的孩子，不同的人来养育，也会养育出不同的孩子；不同的孩子，同一个人来养育，也一样养不出同样的孩子。孩子作为个体，他们是千差万别的，所以要相信自己的孩子是最好的，至少也是最独特的。
父母应该怎么做？　　· 摆正爱的位置，走出爱的误区，学会如何爱，如何表达爱。
　　· 学习解决亲子矛盾，轻松实现亲子沟通。
　　 享受和孩子共同成长的美好过程。孩子从出生到长大，这一过程中参与最多的就是父母。父母是孩子最好的老师，孩子健全的人格，优良的品质，独立解决问题的能力，都来自父母的垂范。但是天下没有完美的人，父母在教育孩子的过程中也同样需要成长，和孩子一起享受懵懂、尝试、学习、成长。父母在孩子的成长道路上不再是礼教规范的布道者，而是和孩子一起成长的随行者，和他们一起享受成长的快乐。
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读《青春期，这样和孩子沟通最有效》有感
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读《青春期，这样和孩子沟通最有效》有感&随着女儿年龄的增长，我又一次感觉到自己家庭教育知识的匮乏，一直在内心对自己讲：该补充青春期的教育知识了。在寒假即将结束前，我阅读了江苏李海红老师的教育博客，她的育儿心得让我很受启发，让我有了加快学习步伐的动力，于是我将阅读关于青春期教育书籍的想法快速改变成了行动。阅读《青春期，这样和孩子沟通最有效》这本书，我有眼前一亮的感觉，就好象在光线不亮的屋子中，忽然间开启了一扇窗户，明亮的阳光射进心田，心中豁然开朗：教育方式需要随着孩子的年龄一同成长。回顾女儿的成长和学校教育的经历及感悟，我认为面对孩子的青春期需要打有准备的仗，需要带着有带准备的头脑迎接孩子青春期的到来，引导并帮助孩子很好的珍惜青春期的每个日子，快乐渡过青春期，让青春期成为孩子一生的完美转折点。一、青春期是人的第二次诞生有许多专家把青春期称为人的“第二次诞生”，青春期是人成长过程的“叛逆期”，也是人生的关键时期，此时的孩子好像走到了人生的一个十字路口，选择哪个路口都对以后的人生起着重要的影响作用。只有了解青春期的成长特点，才有助于帮助孩子顺利渡过这个“反抗期”，才能更好的利用这个爆发期，激发孩子的各项潜能。1、
青春期的心理水平处于半成熟状态在青春期，生理上发生着巨大的变化，这种变化冲击着心理的发展，身体上的快速成熟使孩子产生了成人感，认为自己的思想也属于成人，希望周围的人把自己当成一个成人来平等对待；实际上青春期的心理水平正逐渐从幼稚的童年向成人过渡，依然处于一种半成熟状态，因此就生产了自认为的心理水平与实际心理水平的差距，身体上的成熟感与心理上的半成熟感状态的矛盾。成人感使得青春期孩子的独立意识变得很强烈，他们希望独立，希望走出父母的羁绊，自己做主，但事实上，面对错综复杂的矛盾和问题，依然希望得到成人在精神上给予他们的慰藉。了解了孩子在青春期的身体和心理变化的特点后，孩子的许多反应也就可以理解了，有句话说的好：“千万别和青春期的孩子较劲。”面对孩子青春期的逆反，用平常心态对待，毕竟那是人生成长过程的必经阶段，谁也不能绕道而行，谁也不能逃避，只能迎着而上，放下自己做父母的架子和孩子做朋友，做闺密。走近孩子，多与孩子沟通，了解孩子的真实想法，给孩子宣泄的空间，允许孩子的叛逆，因为叛逆也是一种成长，是成长过程的正常现象。面对青春期孩子的身体和心理发展的不均衡问题，如何帮助孩子增加心理上的的能量，我觉得这是个一值得探讨的问题。心理上的成熟需要更多的人生经历和磨练，经历了历练还能逐渐形成心理上的成熟，在青春期，孩子不可能一下子在心理上成熟起来，孩子的独立只是表现在表面上，如何让孩子对心理的满足感不停留在外表和行动上，转而注重内在的变化，这是一个值得思考的问题。2、
青春期是学习能力的爆发期学习能力的高低主要取决于注意力、记忆力、观察力和想象力，青春期不只是身体在疯长，更是孩子学习能力的高峰期，孩子的注意力、记忆力、思维能力都在此时爆发。人的注意力在12岁以上达到顶峰，青春期的孩子注意力的持续时间在45分钟左右，注意力集中的孩子，学习效率高，学习轻松，成绩好；从心理学的标准量化来看，青春期孩子的记忆力不仅明显地高于小学生，也高于大学生，甚至超过了成人短时的记忆容量；在这个年龄段孩子的逻辑思维能力逐渐提高并趋向成熟，成熟的逻辑思维会使青春期的孩子在学习数学、物理、化学等理科方面游刃有余。因此青春期是孩子学习的黄金期，趁着青春期多多给自己充电，多一点儿知识，未来的就有可能多一条路。虽然青春期是孩子学习的黄金期，但是我们不能给孩子太大的压力，要为孩子的学习减压，让他们卸下学习的包袱。学习压力主要和学习动机有关，学习动机是将学习愿望转变为学习行为的心理动因，是发动和维持学习行为的内部力量。心理学大量实验证明：学习效率与动机强度之间可以描绘成一条倒“U”度后，学习效率随着动机强度的不断增加而提高。当达到一定程度后，动机强度再增加，学习效率反而会下降。也就是说中等强度的动机最有利于学习的进行。所以在日常生活中，那些毫无压力感的学生和压力过大的学习都不是班里的佼佼者，必须要保持一个中等压力才行。强化学习动机，缓解学习压力，学习成绩固然重要，但健康是前提，为孩子的健康成长，做家长的不要为分数锁住思想。二、多一次成功的引导和沟通，就少一次针锋相对的叛逆孩子的青春期是考验家长耐心时候，这种考验其实也是一种挑战，说实在的，当孩子出现各种问题时，特别是某种情况反复出现，每次都要求家长做到耐心对待，其实真的很不容易。生活中常常听说青春期遭遇更年期，两代人吵架是家常便饭的事。与其和孩子争吵，矛盾升级，两败俱伤，弄得谁都没有好心情，孩子还和家长对着干。不如尽量理解青春期的孩子，允许他们宣泄，让水顺流而下，就不会爆发洪水。在孩子青春期时，父母学会缓和自己的情绪也是一个不小的挑战噢。1、
用倾听关注孩子的感受，而不是行为青春期的抱怨是常见的事情，面对身体的变化，和来自各方面的学习压力，不抱怨那才是怪事呢。我们做父母的还常常抱怨呢，更何况是正在经历变化，涉世不深的孩子呢。青春期孩子的抱怨只是一种情绪发泄的方式，也许我们该做的就是给孩子这个发泄的空间，当好听众。做听众也不容易，听的过程要用心倾听，用心感受，孩子希望父母在乎他们的感受，并得以认同。注重孩子的感受，而不是行为，更好地帮助孩子缓和紧张的情绪，让孩子在宣泄中得以平和。有些行为孩子也明白是不对的，当孩子的心态、心情平和下来了，也会和不好的行为说再见的，必竟没有人愿意后退，愿意自己天天落后，自暴自弃。给孩子一个宣泄的空间，让孩子的叛逆心转变成进取心。我想孩子在平和的心情中，会对正误有自己正确的判断，对于正确的坚持，孩子会向正向的方向前行。2、
用描述式的语言表扬心理学家曾说过：“鼓励的关键，不在于我们对孩子说了什么，而在于孩子听了我们的话以后，在心里会对自己说什么。”只有触动心灵的教育才是真的教育，自我教育才是最有效的教育。赞赏孩子时，尽量用描述式的语言，描述你所看见的和你所感受的，让孩子感受到自己的主观努力起了很大的作用，以便孩子在日后的生活中更多的地挥自己的主观能动性。在成长过程中，多给孩子表扬和鼓励，我觉得表扬是鼓励是有区别的，表扬是对过去的行为和成绩的认同，鼓励是对未来的希望，引导孩子对未来的思考和迎接未来即将实施的行动，将表扬与鼓励结合使用才能发挥更大的效力。3、
吾日三省吾身父母是孩子最好的老师，父母的一言一行为孩子而言就是榜样的作用，当孩子出现某种问题时，在我们的身上一定会有这样的问题，我们无意识的行为可能就影响了孩子，俗话说：教的不会，看的会。青春期的孩子，各方面都处于不稳定的阶段，如果父母能平和的处理问题，处理矛盾，处理摩擦，孩子也会逐渐受到影响。言传不如身教，从自身做起，用同一标准要求自己和孩子，比只要求孩子的效果要好，一流的你造就一流的孩子。余秋雨在欧洲时，问过一个老人：“在欧洲，即使路上没有车，也没有人会闯红灯，这是为什么呢？”“我不能保证，在对面的窗户里没有孩子的眼睛。”青春期孩子的眼睛是无比敏锐的，父母用正确的示范来引导孩子，这样无声的沟通，却让孩子印象深刻。4、
书教胜过身教言传不如身教，书教胜过身教。青春期的孩子面对各方面的变化和迷惑，无所适从，像忽然间走入迷宫。有许多东西孩子都渴望知道，于是会在迷惑中尝试，饱尝失败后的眼泪。小说《你别碰我》，有这样一句话：“青春期的教育如同一个谜语，该知道的时候没有人告诉我们，得到答案的时候我们已经付出了代价。”青春期的孩子渴望有人可以为他们指点迷津，指出正确的方面。然而有时候，家长的能力也是有限的，所知不可能面面俱到，我们也要快速充电，与时俱进，缩小代沟。面对不知如何解答或应对的问题和状况时，我们可以求教于书，求教于别人的经验，再将书中的道理和经验转化为自己的智慧。同时也可以购买适合孩子阅读的青春期书籍，作为青春礼物送给孩子。前两天，我给孩子购买了两本关于青春期的书，女儿抱着我直说：“妈妈，谢谢你，你真是个好妈妈。有些问题看了书就明白了，不再困惑了，我把和我直接相关的内容都阅读了，妈妈，你真好。”有些敏感话题在书教中得到了解决。5、
多样的沟通沟通的形式多种多样，有语言式的沟通，如：倾听式的沟通、交流式的沟通、家庭会议沟通、除了面对面的语言式交流和沟通外，还有非语言式沟通：如身教的无言沟通，书信沟通、拥抱沟通、沉默沟通、握手式沟通、眼神沟通、微笑沟通、暗示沟通。无论何种形式的沟通，都要根植于孩子的情感需求。在平等、信任、尊重、宽容、关爱、理解、支持下的沟通，才会迎来有效的沟通，多一次有效的沟通，就少一次有意的叛逆。另外，在青春期多陪孩子外出旅游，让孩子在青春期放飞心灵，缓解压力。三、青春期的情感问题早恋是处于青春期的青少年的一种情感体验，是一种喜欢异性、渴望接近异性的反应。这是青春期孩子生理发育诱发的必然结果，孩子在此时会对异性的情感世界有一种神秘感，试图通过与异性的交往来了解。早恋并不可怕，它像火，用得好就可以煮饭和取暖，用不好就可能是一场火灾，造成损失。青春期不拒绝好感，但要拒绝早恋，为避免早恋的发生，要引导孩子懂得呵护一份不成熟的情感。通过阅读青春期的书籍，我的心态再一次平和下来，孩子的成长需要家长不断的学习，不断提高自身素质，在学习中掌握家庭教育的方法，提高家庭教育的技巧，学会用平常心态看待孩子的成长历程，同时也让教育方式随孩子的年龄一同成长。原文地址：
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孩子出生后至幼儿期，他们的生活环境主要在家庭内，接触最多的就数父母了。父母的一言一行无时不在影响着孩子，为了培养出优秀的下一代，做父母的一定要树立好榜样。幼儿时期是儿童开始形成个性，品德的重要时期，这时期的孩子在父母的教育影响下，能初步掌握简单的行为规则和对人对事，好与坏、美与丑的评价，开始知道什么是好的，什么是坏的，但...
父母们，你们是孩子最先了解的人，是孩子生活中最早的照料者、最早的权威、最早的玩伴、最早的男性和女性。你们为孩子确立了仿效的标准和榜样，影响着孩子对待权威的态度、与小伙伴一起玩耍的能力以及孩子的性别认同。你们个性中的一部分将成为孩子个性中的一部分。的确，孩子的许多行为遗传自父母，不止一位父母曾这么说过：他好像生来...
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