( )明灭( ),两个在括号内填近义词中填什么啊?...

这个C语言程序什么意思啊 看来半天没看明白 那两个括号里应该填什么啊 求大神指导_百度知道
这个C语言程序什么意思啊 看来半天没看明白 那两个括号里应该填什么啊 求大神指导
include&printf(&printf(&double sum =0.h&i++){t=0;double fun(int n){\n\nIi++)t +=(
);for(j=1;n&#92:&ns=%f\%d&double s :}main(){int n,j;&#92.0;=n;}=i;;sum +=(
); i&scanf(&quot,t;);n&for (i=1;.0;j&s= fun(n),s),&n)
提问者采纳
j<这样sum最后return的是最里层for的循环次数for(j=1,那么就该这样填:第一个填1;i++)这里你打错了应该是j++吧不知道这程序的目的是什么;=i;第二个填t,看样子好像是计算被调函数里for的循环次数
谢谢大神指导
呃。。不用,多练习你就懂了。c是一门很棒的语言,值得很深入的去学习,如果只是为了考证或者用它入门,我觉得还是太亏了
提问者评价
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出门在外也不愁广州市(花都区)八年级语文期末试题_百度文库
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广州市(花都区)八年级语文期末试题
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资料编号 :2-50506
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(语文版)九年级(上)语文期末考试综合训练一、基础部分(30分)1.选出下列加点字的注音全部正确的一项(
)(3分)A.分道扬镳(biāo) 坦荡如砥(dǐ)
辙乱旗靡(zhé)
潸然泪下(shān)B.虚无缥缈(miǎo) 慷慨激昂(gǎi)
一劳永逸(yì)
泰然处之(chù)C.晶莹透ī)mì)
噙住泪水(qín)
举世瞩目(zh )D.五彩斑斓(lān)
祖籍梅州(jú)
弄巧成拙(zhuó)
以身殉职(xùn)2.下列句子中没有错别字的一项是
A.同学之间应和睦相处,任何一句挑拨离间的话都会影响团结。
B.要想成就一番事业,积极的心态则是成功的起点。
C.急烈的比赛就要开始了,大家既兴奋又紧张。
D.这条商业街十分繁华,从早到晚,行人穿流不息,热闹非凡。
)(3分)①古代流传下来的许多农谚就包含了
的物候知识。 ②他现在是单枪匹马,完全
在敌人控制的国土里。 ③……那便是别人的传说,不一定可靠;要知道实际的情形,只有靠自己亲自去
。④她想到织女每年还能和牛郎相会一次,而自己却被禁闭在深宫里,永远度着
的时光。A.丰富
孤苦 C.丰富
孤寂6、下面语段的空白处,应依次填入的一组句子是(
不是所有的笑容都表达喜悦,____;不是所有的喝彩都表达赞颂,____;不是所有的顺从都表达虔敬,____;不是所有的顺利都表达成功,____。
①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛
③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸
A.②③①④
B.①③②④
C.③②①④
D.④③①②8、默写填空。(8分)①曹操“烈士暮年,壮心不已”,苏轼在他的词《浣溪沙》也有类似情感的抒发是_____________________________,_________________________。②目前,国家出台了许多切实可行的办法,解决城镇居民的住房问题,让那些经济条件较差的家庭也能住上漂亮舒适的住房,露出了欢欣的笑容,这真是:
。③古往今来,人们身处困境,进退两难时,便自然而然 地吟咏起陆游的《游山西村》中的名句:
”。④“雨”是古代诗人笔下常见的景物,如“渭城朝雨浥轻尘”,请写出两个含有“雨”的诗句:
。二、阅读部分(40分)(一)赏析诗歌(11分)浣溪沙山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。9、这是一首哲理词,作者是北宋
。与他的父亲
合称“三苏”,三人均位列
。(4分)10、这首词表现出苏轼的
的性格。(4分)11、下面对词的赏析有误的一项是(
)(3分)A.小序交待了作词背景。全词情、景、理交融。B.词的上阕写景,描绘了三幅画,前两幅画面清新优美,淡雅宁静,写啼叫声突出了画面的热闹。C.下阕抒情,恬静优美的自然景色和作者积极乐观的生活态度,相互映衬。D.上阕写景为下阕议论抒情作铺垫。(二)(13分)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,怡然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。12、选出下列各项中词义相同的一项是(
)(3分)A.可
不可知其源
以其境过清C.许
高可二黍许
卷石底以出13、对加点词语解释有误的一项是(
)(3分)A.俶尔远逝
(忽然)B.凄神寒骨
(使……凄凉)C
(随从)D.犬牙差互
(狗的牙齿)
)(3分)A.选文的写作是按照空间顺序来写的。B.“日光下澈,影布石上”两句都是从正面来描写水清澈。C.选文中作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是自己的心境凄苦孤寂。D.选文在第三段透露出作者被贬后的抑郁忧伤的感情。15、翻译下面的语句。(4分)
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。译:
(三)伞(14分)“喀嚓—呼”。一声尖响。一阵冷风骤雨。在沉闷拥挤的车厢里激起了一片惊呼。原来,后车厢前排那块有裂纹的玻璃窗,在公共汽车急转弯中被震非了小半块。幸好没伤人。
一阵忙乱之后,就听见乘客中有人说:“大清早句触霉头!”“现在乘车啊,真是……”
后门那位理着童花式短发的年轻女售货员红着脸,一声不吭地站起来,走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手,默默地坐着,雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了,忙撑开手中的花折伞,堵住洞口。
车厢里一下子静了,大家的目光柔和下来。“对不起,师傅们,这块玻璃应该换了。怪我们……”姑娘柔气轻声地刚说了一半,一阵狂风把娇小的她刮退半步,话也咽了进去。这时,一只大手抓住伞柄,助她往前一顶。只听“咝——”,伞面被尖利的玻璃撕开一道口子,伞骨也断了一根,但洞口又封住了。“唷——”在乘客的惋惜声中,姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激地笑了,笑得弯了眉毛。
“你去吧,我来!”大汉胸前的红字告诉人们,他是一位钢铁工人。他的声音也像金属一样铿锵有力。
姑娘又去忙着招呼售票,只是声音更甜更亮。“玻璃窗修好了?”盲人夫妇问。“雨停了。”大汉回答。“那就好。”乘客们都善意地笑了,车厢里显得格外温暖。公共汽车又驶过两站。大汉边上一位正在背外语的小伙子突然伸出手说:“你该下车了,给我吧!”“你怎么知道?”“咱们都是老乘客了。”“好,哈哈……”又过了两站,小伙子也要下车了,一位女同志刚想接过来,可是伞柄却被一个面皮白白的高中生急忙抢了过去。周围的人又笑了。一站又一站,一人又一人。伞柄被众人捏得暖烘烘的。这上面的暖意不断传给后来者,也传给了车厢里的每一个人。16、这篇小说表现的主要人物是谁?(
)(3分)A.女售票员
B.钢铁工人
C.女售票员和钢铁工人
D.热情助人的人物群体17、文章主要运用什么描写方法表现人物?(
)(3分)A.语言描写和外貌描写
B.语言描写和神态描写
C.语言描写和心理描写
D.动作描写和心理描写18、大汉回答盲人说“雨停了”,雨其实没停,大汉为什么这样回答?这表现了他什么特点?答:
(4分)19、文章以“伞”的接力结尾很有特点,你觉得这表达了怎样的思想感情?(4分)答:
三、写作部分(50分)题目:那一次,我很
(快乐、内疚、受启发)要求:①请先从括号中选定一个词语,填写在横线上,然后作文。②以记叙、描写为主,要现出自己的真情实感。③书写应工整,字数不少于500个。九年级(上)语文期末考试综合训练参考答案一、1.A 2.A
8、①谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。②安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。③山重水复疑无路,柳暗花明又一村。④(略)二、(一)9、苏轼;苏洵;苏辙;唐宋八大家。10、执著;旷达乐观 11、B(写啼叫声反衬了画面的静谧。)(二)12、C 13、D 14、D 15、顺着水潭向西南方向望去,溪流象北斗七星那样曲折,又象蛇爬行那样弯曲,或隐或现,都看得清楚。(三)16、D
18、大汉这样说只是不想让盲人担心、不安,不想在盲人面前张扬自己的行为。表现了他淳朴善良、谦逊的品质。19、以伞的接力含蓄地赞美了人们助人为乐的情怀,富有感染力。三、写作(略)7C学科网,最大最全的中小学教育资源网站,教学资料详细分类下载!欢迎加入7C学科网,请记住我们的域名:
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