&>& >怎么写好高质量的伪原创文章--SEO学堂
　　什么是伪原创?伪原创文章怎么写?今天学堂就给大家讲解下伪原创文章写作的一些技巧。　　　　一、伪原创的方法技巧　　1、等价替换法　　①、文字排序法：如随便拿本站的这篇文章“医疗编辑写伪原创文章的五大技巧”如何做等价替换法?通过近义词以及打乱标题关键词顺序来达到等价替换，你可以改成“医疗编辑五大技巧写伪原创文章”，“五大技巧帮助医疗编辑写伪原创文章”你看标题巧妙改变了，但意思却没变，这就是等价替换法。　　②、数字替换法：比如标题：五大伪原创技巧，你可以进行适当的去除几个自己认为不是伪原创技巧的，或者增加一些伪原创技巧，都可以，至少你可以让搜索引擎至少认为你的标题就别树一帜。　　③、词语替换法：顾名思义就是把词语的相关或者近义词替换一下，这样也可以达到换汤不换药的效果;　　2、标题组合法　　组合法是用上面总结的三个方法或二个方法一起使用。如在拿站长网一篇文章标题“站长如何做网站营销分析并制定策略”可以改成“做好网络营销分析需制其良策”其中里面就用了等价替换法和文字修饰法。　　3、文字修饰法　　标题很准确的时候我们可以通过一定的加工修饰，如增加疑问，反问，对比，比喻，拟人，和原标题完美结合，达到增加标题的冲击力。如“五大伪原创技巧”可以改为“五大伪原创技巧有用吗?”　　4、标题与内容相关　　标题的修改，在于降低搜索引擎中的重复度，而非你修改过后，把原文的意思给面目全非，这样就失去了伪原创的初衷。不管标题如何进行修改，第一要忠于原文标题的本意;第二要加入更加符合浏览者需求的特色。只有这样，才会达到伪原创的意想不到的结果。　　5、正文内容修改法　　①、首段总结法：给自己来写首段，就像引言的作用一样，如果你有精力，就看完全文做个总结，放在首页，如果觉得没时间看，那么也很简单：自己编，而且一定要融入自己网站的关键词;　　②、文中插入链接锚文本：想必大家都知道锚文本的作用，可以有助于提高相关的关键词排名，也可以他人采集你的资料的时候，把锚文本链接一并采集去，这样就相当于给你增加一条外链：你采集我，我就利用你，很公平的。 每200-300字之间，可以适当添加2-3个锚文本链接;　　③、尾部总结法：对整篇文章做个总结，其实对于搜索引擎优化，不仅仅是这些内容，但小的技巧上一定要注意，玩搜索引擎就是个细致活，所以不仅要会做，更要会思考，举一反三才能有快速的提高和进步;　　④、新增加图片：大家一定都会知道，一图胜千言的道理。虽然，目前大部分搜索引擎还不能够读取图片的内容，但是图片中的alt属性可以进行注释，也会给搜索引擎焕然一新的感觉，认为你的内容是新的而收录;　　⑤、段落替换法：这个方法就是把内容的顺序进行相互的交换，但是，一定要注意不要影响原文的阅读。尤其是一个操作方法，千万不可以使用，否则，你懂的。因此，此方法并不适应所有，逻辑性的文章切忌。　　二、伪原创的级别　　1、初级【三品】，仅修改标题，处理文中错别字;　　2、中级【二品】，修改文章标题，对段落或文字进行重排，或同义词替换;　　3、高级【一品】，对文章标题进行修改，对段落或文字进行重排，加入其它稿件的信息，丰富稿件内容;　　4、终极，在高级的基础上加入本站的相关文稿信息，配以图片等。　　三、伪原创的作用　　我们知道，搜索引擎是喜欢原创性的内容，对于重复的内容，它会认为没有收录的价值。如果网站上大量的内容都是转载的，搜索引擎就会觉得整个网站没有多大的价值，从而降低网站权重。网站排名自然也不会很高。　　但是原创内容是比较有难度的，因此我们一般都是对转载的内容进行修改加工，使搜索引擎认为你的文章是原创的，从而会被收录。这样就达到了伪原创的目的。
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一、作文要写具体。
小学语文教学大纲规定，作文一定要有内容。这就是说作文的内容要具体不能说空话。长期以来，作文空洞无物的问题一直困扰着同学们，而&内容具体&又是小学作文教学的最基本的要求。如何做到言而有物呢？下面就谈谈我的几点看法。
1、&多视角&观察。
&横看成岭侧成峰，远近高低各不同&这是苏轼一句充满哲理的名言。这句名言精辟地道出了客观事物具有多侧面多角度的固有特征。因此我们观察必须采用与之相应的多角度方式。在观察事物时必须要全面细致。对静止的事物构成它的各个部分都要看全，每一部分的各个方面要看细。每一具体事物，总是由几部分构成的。如果我们在观察的时候遗漏了某个部分，那么观察到的事物就是不完整的。例如，我们观察一盆茉莉花，我要注意到他是有根、茎、叶、花四部分组成的。特别是可以看得见的茎、叶、花。在观察时是不能遗漏的。如果遗漏了，我们观察到的茉莉花就是不完整的，表达出来就不能使人清楚的知道它的整体。如果我们不注意观察它的茎的质、色和形，就很难搞清它的茎的特点，如果我们不仔细观察它的花色、形、味，也很难弄清花的特点。反之，如果我们把这几方面的情况都观察得很细，那么对茉莉花的认识就不是笼统的，而是具体的。当然不仅对静止的事物，对变化的事物整个过程也要看全，每个发展阶段也要看细。
2、&多方面&思考
我们在写作文时要从不同的角度，不同方面去认识，去思维。记事的作文，离不开事情的发生、发展、高潮、结果这一发展变化过程。写人的作文也离不开具体的事。因此我们在写这一类的作文时，要注意写好事情的发展变化。事件是伴随着实践的推移和地点的更替而变化的。不同的时间，不同的地点，都有哪些不同的情况。我们把这些情况有主次的记叙下来，写出的作文就具体了。同时，记叙一件事总离不开人的活动。因此写作文时，必须注意对有关的人物进行描写。通过对人物的神态、动态、语言和心理描写，使作文充实。例如，《记一次乒乓球赛》为例，想一想：从比赛双方看，他们的动作、语言、神态、心理各怎么样？从观战者的角度看，他们在比赛过程中有什么议论、举动？
我们这样对事物进行思考和分析，就为文章写具体作了准备。但是要求把文章写具体，并非是要写成一篇&流水账&，写文章最忌说空话，言之无物最要不得。一些同学认为要把作文写具体就是字写得越多越好。常见一些同学时间、地点、人物都交待了，事情起因、经过、结果也都很清楚，可就是平平淡淡，给读者的印象不深，也不感人。什么原因呢？就是因为内容不具体。怎样才能把内容写具体呢？我认为最重要的就是注意写的主要人物在事情发展的重要阶段的表现，要多想一想他在这件事中是怎样说的，怎样做的，怎样想的。不能满足于对事情发展过程的陈述。
二、作文要有条理
文章的条理，是属于文章的整体的问题，是指文章内部的组织结构。他就像一个人的骨架有力的支撑着文章的整体。文章的条理外部表现就是指文章的顺序。例如，《美丽的小兴安岭》中的重点就是按&春、夏、秋、冬&四季的顺序描绘景色的美丽。就其组织结构来说，文章的条理内部表现则主要指作者行文的思路、线索。小兴安岭景色美丽、物产丰富，既是大花园，
又是宝库。这片写景物的文章，作者写作时，则是以小兴安岭的树木和其他景物一年四季的生长顺序进行描写的，这既符合动植物的生长特点，
又符合人们认识景物的规律，更有利于表现文章的中心。
在动笔前，先将作文的材料在脑子里象演电影一样过一遍，理全所有材料过程。这样写出的文章才条理清晰。例如，一位同学写&西红柿炒鸡蛋&的过程。只写了买、洗、切、炸，却丢掉了打鸡蛋的过程，
使人读了感到莫名其妙：什么时候锅里出了鸡蛋。
作文写的有条理是同学们写好作文的重要基本功。文章写的有条理，可以使文章层次合理化，主题鲜明化。这样的文章不仅让人读懂还能给人留下深刻印象。
三、作文要有中心。
写文章不仅是让读者知道了解一个人或一件事，主要是向人们表明自己的思想感情。具体说，就是向人们表明自己对某个问题的看法和意见，赞成什么反对什么。也就是通过字面，使读者看到作者的所思所想。这就是平时所说的文章的中心思想。它是文章的灵魂。
作文有个明确的中心，它对作文的选材、结构、表达都有直接的影响。古人说&意在笔先&是有道理的。所以要写好一篇作文首先必须确定中心。一篇作文里面只能有一个中心思想。叙事的作文，不管写一件事，还是写几件事，都应该做到在一篇作文中，一个中心思想贯穿全文，都应该紧紧围绕一个中心去写，不能有几个中心。深刻的的中心能给人以深刻的启发和教育，而有些同学在记人叙事时，往往是罗列现象，对所写的内容没有动脑去分析、去理解，没有注意所写事情本身所包含的思想意义，这样中心就不深刻，没有新意。例如，有个同学写蚂蚁&铺路&他们没有停留在对这件事情的表面认识上，而是从蚂蚁铺路，想到实现四化之路。从蚂蚁反映出来的齐心合力不畏艰难，想到我们要早日实现四化也要发扬这种精神。这样文章所要表达的中心，比就事论事深刻多了。
四、作文要抒真情。
情，即情感，就是用文字把自己在生活中的所见、所闻、所感真实的表达出来。因此，我们必须热爱生活，积极、热情、主动地去感受周围的一切，用自己的心去感触人、事、物、景。这样，你就会从平平凡凡的生活中敏感的发现美，感受美，被沸腾的生活感染。激起自己感情的波澜。产生&不吐不快&的作文欲望。这样写出的文章内容才能真实，入情入理，自然就会有真实情感。但是很多同学在观察写作时，只注意事件的发生过程，人物的言行心理。如，人物的情感怎样，自己又有了什么感情？这些感情有什么变化？随着事情的变化，情感又怎样变化？因此，尽管人物在当时当地、动了情，也受到了感动。但是没有观察到，捕捉到，只是记叙内容，而缺乏情感。作家刘白羽说过一句话：&如果作者不把血、感情注入到文章里，文章又怎么能有燃烧的热情、有光彩呢？&可见，有了情还要会抓住它，才有可能把这些真实丰富、变化的情感随着所写的内容注入到字里行间之中。使文章产生燃烧的热情和光彩。当然，抓住了情感，还要学会把这些情感真实的写进文章里，在叙述人、事、物、景的过程中流露出人物的情感变化，渗透进作者的感情。
五、作文必须要语句通顺。
我们写作文都是通过一个一个句子表情达意的。每一句话能不能清楚明白的表达一个意思，是直接影响作文质量的基础。句子通顺，就是要做到句内没毛病。无论是表达&谁&或&什么&&干什么&&是什么&或&怎么样&都能做到用词准确，词序排列合理。同学们写作文时，常常会不自觉地表现出以下几种语言表达的毛病。
1、写病句。说和写之间有一定距离。有的同学心里想说的意思，一落到笔头就走了板，变了样。可是自己并不觉察，因此经常写出句子中用词不当、词序颠倒、词语重复、矛盾、指代不明等毛病。我们经常做的修改病句的练习就是为了训练大家少写或不写病句。很多同学在做这方面的练习时正确率很高。可是一写起作文来，病句却照常出来。这主要是一些同学对句子通顺的要求不够重视。特别是高年级同学，常在审题、立意选材等方面动脑筋，忽视了作文表达的问题。
2、句间不连贯，句与句之间不连贯是同学们表达最突出，最严重的现象。例如，句间顺序颠倒、句间关系不当、句间意思跳跃、句子意思重复罗嗦、句子表达缺少变化等。上面几种表现，都是语句方面的问题。那么，怎样才能做到语句通顺呢？我认为除主观因素外，学生应该学习掌握句间连贯的一些写作技巧，以克服因此而造成的不同顺的毛病。
总之，要写一篇作文并不难，但是要写一篇好作文就不是一件简单的事情了。只有在小学阶段打好最重要的作文基本功，才能写出一篇生动、具体、感人的好文章。
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胡鞍钢：怎样写好文章？
文章来源：《科学中国人》 胡鞍钢
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