去年的树作文 【范文十篇】
去年的树作文
范文一：篇一：去年的树
鸟儿飞走了，边飞边想：我可以和那个小女孩一块去找点过的火柴，给他歌唱。于是，它又飞到小女孩的家。
鸟儿到了小女孩的家，对小女孩说：“小姑娘，你能帮助我找点过的火柴吗？”“可以。”小女孩说。不一会儿，小女孩把点过的火柴找到了，然后，鸟儿把动听的歌唱给火柴听。突然，火柴笑了，是鸟儿的歌把变成火柴的树从死神的手里拉回来。
小鸟带着火柴到森林里。把火柴放到原来的地方，天天给它歌唱。突然，有一天，火柴不见了，只见一颗茂密的大树，大树感激地说：“鸟儿，我回来了，谢谢你！”鸟儿听了，欣喜万分。鸟儿不知道火柴怎么变成大树，原来老天爷被鸟儿和树的友谊感动了，把大树变回来了。
伐木工厂还在砍树。老天爷发怒了，对着工厂劈闪电，下大雨，工厂的人吓坏了，老天爷警告说：“你们不要伐木了，否则我会再次警告你们！你们一定会遭殃的。”伐木停止了，闪电停了，雨没了。从此，伐木工厂再也不砍树了，变成了一个护林队。篇二：去年的树
在花团锦蔟的花园中有一棵郁郁青青的大树。大树枝上有一只灵巧的小鸟。它们是一对相依为命的好朋友。狂风呼号下小鸟躲进大树那茂盛青翠的叶丛间，享受关心和呵护，小鸟就以歌声回报这位仁慈的朋友。每天清晨伴随着花香馥郁小鸟站在树梢，晨曦的露珠闪烁着黎明的袅袅阳光。小鸟清了清嗓子唱起吗优美的歌来。就好像一个个音符在七彩的云霄中跳跃。大树则在一旁静静地聆听着。日子就这样一天天地过去，北国的寒冬来临了。风，肆虐地咆哮着，小鸟还是依依不舍。最终小鸟离开了，它得飞到那没有寒冷的国界去了。离别时小鸟还眷恋地依偎在大树旁说：“明年，我一定回来给你唱歌，等着我，呜……”小鸟噙着泪水去了南方，但很快春天又来了。小鸟兴奋地加快了回家的翅膀，可是它的朋友——树。没有了。只剩下那孤苦伶仃的树根。小鸟哭着问：“我的好朋友树去哪了？”树根久久没有回答，空灵的一片寂静，小鸟知道树一定是被砍伐到工厂去了。于是它扑扑翅膀飞向工厂去了。小鸟听到“沙沙”的锯子声，它落在工厂的大门上问大门：“门先生，我的好朋友去哪了？请告诉我！”大门沉重地说：“大树被机器切成了火柴，我见过有个小姑娘买了一包。”于是小鸟又执着地飞到了小姑娘家又热切地问：“小姑娘你能告诉我火柴去哪了吗？”小鸟的眼睛水灵灵地眨巴，眨巴，小姑娘回答说：“火柴已经用完了，只剩下这点燃的油灯，还有那个火在烧。”小鸟迷茫地望着油灯上的火光闪烁，默默的望着。小鸟振了振翅膀唱起了去年唱过的歌，灯火听着没有一丝风动。待小鸟将歌唱完，又默默地沉望了许久，然后流下一滴眼泪，飞走了，就这样飞走了。我知道它的心在哭泣，我想那心头索绕的必定是友谊。没想到做朋友竟是送给它最好的礼物。可是那伐木工厂……唉！可悲，期望没有下一次。至少我祝福它们。篇三：去年的树
第二年春天，原野上、森林里的雪都融化了，鸟儿又从南方飞回来，找它的好朋友---树来了。
可是等到它飞到那的时候，发现树不见了，只有一条河在那里流。小鸟问河：“河先生，你知道我的好朋友树到哪里去了吗？”河回答说：“它被上次的洪水冲倒了，后来被河狸拉回去做房子了。”
鸟儿又飞到河狸家去了。它问河狸：“河狸叔叔，你知道树去哪里了吗？”河狸说：“它被我用来做房子了，可是在初春时期，一次泥石流把树冲走了，一直冲到了瀑布那里。”
鸟儿又飞呀飞，飞到了瀑布那里。鸟儿问瀑布：“瀑布爷爷，您知道树去哪里了吗？”瀑布回答小鸟说:“树因为长时期的被水冲刷，现在已经腐烂了，可是它留下来的种子已经被冲上岸了，并且长成了一株小树苗。“
鸟儿飞到树苗的面前心里想：既然这是树留下来的，那我一定要好好珍惜。于是鸟儿便天天给小树苗浇水、除虫、施肥，并且经常给它唱歌、讲故事。就这样日复一日，年复一年，小树苗终于长成了大树。篇四：去年的树
鸟儿找到的树变成了烟火，它常常以泪洗面，很痛恨伐木工人，鸟儿想让伐木工人们不要再砍树了，不然一大片森林就会变成一片裸露的土地了。 　　　于是，鸟儿写了封信给伐木工人们，让自己的好朋友帮忙给伐木工人们。而鸟儿自己要去看看树根，因为几天里，鸟儿有了一个崭新的想法：树虽然被砍掉了，可是树根还留着，如果树根上能够长出嫩芽的话，树就有救了。但是不知道还是不是原来的树， 　　　第二天，鸟儿的好朋友从山谷里飞回来了，鸟儿着急地问：“伐木工人同意不砍树了吗？”好朋友上气不接下气地说：“伐木工人，他们……他们同意了，还说……还说要帮你一起把砍掉的树，再重新种起来！”鸟儿一听，兴高采烈，飞到那些只剩下树跟的树那，发现伐木工人们正在观察树根上还能否长出小嫩芽，鸟儿甜甜地笑了，它对伐木工人们说：“谢谢你们！”伐木工人们个个都低下头，说：“应该是我们谢谢你才对呀！要不是你写了那封信给我们，我们还不知道砍树对我们人类有这么大的灾害呀！” 　 　　鸟儿和好朋友、伐木工人一起辛苦了一个春天，那几个树根上的嫩芽已经长成了一棵棵小树。冬天快要来到了，鸟儿和它的好朋友要到南方过冬，所以不能照顾小树苗了，它们让伐木工人们要好好照顾小树苗，伐木工人说：“我们会好好照顾小树苗的，你放心好了。”鸟儿放心地飞走了。 　　　第二年春天，森林里鲜花盛开，美丽极了。鸟儿和它的好朋友一大早就来到了小树旁，这时的小树已经是一棵棵大树了，鸟儿和原来那棵树成为了好朋友，可鸟儿和它的好朋友没有看见伐木工人们，一棵树说：“他们走了，说是去城市里找个新工作，再也不伤害树木了。” 　　　鸟儿从此和这些大树生活在一起，天天给它们唱歌。篇五：去年的树
夏天来了，天气十分酷热，小鸟馨馨觉得热极了，它多想找个地方乘凉，突然，它看一棵枝繁叶茂的大树，它高兴的飞向大树，停在大树粗壮的树枝上，有礼貌的对大树说：“大树哥哥你好，我能在你这儿休息一会儿吗？”大树笑呵呵的说：“小馨馨，你好啊，能为你服务是我最高兴的事了。”小鸟馨馨听了大树的话，感动极了，它想：“我能为大树哥做什么呢？啊，对了，我会唱歌啊。”于是，小鸟馨馨大树说：“大树哥哥，我为你一首我最拿手的歌吧！”“好啊，谢谢你。”大树回答说。小鸟馨馨试了试嗓子，开始唱了起来，它优美的歌声让大树一个劲儿的叫好…… 这一段写小鸟与大树的快乐 。
又是一个秋天来到了，小鸟馨馨又来到大树生长的地方，可是，它没有看见大树，只有一个大大的木桩孤单的立在那里。它不禁伤心地想：“是不是大树哥哥被砍掉了呢？”带着疑问，小鸟馨馨找到它的好朋友利利，向它打听，利利告诉它，大树是真的被人砍掉了。小鸟馨馨伤心极了，它的大树哥哥被人砍了，会被送到什么地方了呢？这时，一阵烟飘了过来，小鸟馨馨似乎闻到了大树的味道，就顺着烟飘来的方向飞去，它看到一户人家，一个小男孩正在向炉灶里放柴，小鸟馨馨明白了，它的大树哥哥已经变成了木柴，它再也无法控制的流下了眼泪，看着燃烧着的木柴，就像看见了大树哥哥，那些和大树哥哥在一起的快乐画面又浮现在眼前，小鸟馨馨哽咽着唱起了歌，它相信大树哥哥一定能听到它的歌声，听到它的歌声，大树哥哥就不会疼，不会觉得孤单了。
范文二：一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”
鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。
春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。
可是，树不见了，只剩下树根留在那里。
立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。
树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音，“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在那儿吗？”
小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去 年唱过的歌儿给灯火听。火苗轻轻地摇晃着，好像很开心的样子。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
范文三：续写《去年的树》
小作者：沈维
小鸟飞后，心里难过极了，它想妈妈了，就回去找妈妈。它回到家，看见妈妈正在找吃的，小鸟一眨眼就飞到了妈妈的身边，扑进妈妈的怀里痛哭起来。
小鸟伤心的对妈妈说：“妈妈，我最好的大树朋友被人们砍了，切成细条条儿，做成火柴，买到村子里去了，还被村里的人用完了.
妈妈看见小鸟伤心的样子心里也很难过，但它还是安慰小鸟说：“我的宝贝女儿，你不要太伤心了，树是有生命的，树坎了可树根还在，树根上会长出小树来，小树也可以长成大树，过不了多久你就可以看见你大树朋友的孩子了！”
小鸟听了妈妈的话，心里舒服多了，可它还是有点不敢相信。于是，他又飞回去找树根，它惊奇地发现看树根旁边真的长出了一根小树，小鸟高兴极了。
有一次，伐木工人又来砍树，小鸟对伐木工人说：“请你们不要再砍树了，不要让我们无家可归，不要让你们自己吸收不到新鲜的空气。”伐木工人听了小鸟的话，感到很惭愧，放下了手中的工具再也没来砍树了。
此次以后，小鸟又天天唱歌给小树听。小树呢，天天听着鸟儿唱。
范文四：去年的树----（大树的经历） 　 　　鸟儿飞走后的几天里，大树一直在思念小鸟，思念和小鸟的快乐时光。“好久没听到小鸟的歌声了，心里空空的，好无聊呀！”树喃喃自语。 　
　　过了一会儿，一阵“轰轰”声把树丛思念中拉了回来，啊：一群伐木工人拿一个怪东西过来了！“怎么办，我会被砍掉的！”树紧张的喊叫，可是，伐木工人的脚步声越来越近-----树终于被砍了！树在车上绝望地呐喊：“放我下来！我要听鸟儿唱歌！停呀！”可是，车越开越远，过了一会儿，车停了！树被一群伐木工人抬到了一个尖利的刀旁边，只听一个人说：“开工！”尖利的刀便“喀”的一声砍下去，幸好，树在另一个地方没有生命危险，可是前面的树体被砍成了两半，枝叶砍掉了，然后被砍成细条条，树看得目瞪口呆，它感到害怕，冷汗直流，一会儿就流了一大片，把“外衣”弄的有点湿，伐木工人正准备切第二刀，可是，它发现树湿乎乎的，忙说：“把树晾干！”树又被放在太阳下晒，不一会儿就晾干了，伐木工人再次把树抬上“切东西的架子”上，树感到十分伤感，它想以后再也见不到鸟儿，再也听不到鸟儿的歌唱了，两颗豆大的泪珠从眼角划过，“喀”的一声，树结束了生命。 　 　　忽然树感到轻飘飘的，它飞起来了！它飞呀，飞呀，飞向了天堂。它在天堂，眼里充满友情地看着小鸟，在心里默默地祝福小鸟。它在天堂默默地等着小鸟。
范文五：我们去植树春天来了，令人难忘的植树节又到了。在老师的带领下，我们种出了一棵棵健壮的小树。看，同学小芳和小明你一铲我一铲干的汗流浃背，把吃奶的劲都使出来了。一棵，两棵，三棵……一株株翠绿的树苗亭亭玉立，微风吹过，小树摇摆着树枝，那柔嫩的枝叶像是许多仟细的小手，似乎在对我们说着什么……天空的小鸟叽叽喳喳的表达着他们的感激之情，我好像听见它们再说：“我有新家了！”【写作指导：写活动作文怎样防止“三老病”】在我们丰富多彩的生活中，参加活动总是最令人兴奋的事。于是写活动，如参观、访问、旅游、集会……也就成了我们记叙文中常见的题材。一般说，同学们总以为写活动最容易，把现成的材料按时间顺序记录下来就成了。问题就出在这个“容易”上，正因为这样，写活动我们就常常患“三老病”。1、一是题材“老”。一说起写活动，我们就会想到那些老题材，如参观工厂、访问专业户、记六一庆祝会、春游等等。当然，这些活动挺重要，也值得写。但是，我们应当把思路打开一些，除这些活动外，在我们的生活中(学校里的，校外的，家庭内的)，还有许多规模虽然不是很大，但富有情趣的活动。如有一篇作文(参观人间“天堂”》，记的是暑假中几个小伙伴的一次参观活动，参观的地方就是村里的敬老院，另一位小朋友写了一次家庭音乐会，这些活动虽然小，但却选材新颖，写出来情趣盎然，读了让人印象探刻。2、二是开头结尾“老”。写参观访问记一类的作文，开头结尾容易患老一套的毛病。如开头总是时间、地点、人物；结尾呢？又免不了“依依不舍地离开”。读这样的参观访问记，容易使人感到“千篇一律”，尽是“老面孔”。其实，写参观访问记，并不一定要这样开头、结尾。就拿《参观人间“天堂”》来说吧，开头是交待背景，最后又以阿玉师傅的一首“顺口溜”结尾，效果就很好，不但使整篇作文显得中心突出，而且行文干净利索，不落俗套。3、三是结构“老”。也就是作文的叙述顺序总是按时间先后，材料的处理容易平均使用气力，详略不分。这是因为写参观、访问、旅游，容易使人太注重“过程”，为了求得过程的完整，而使文章的结构呆板了。其实，写这类作文，正因为材料现成，我们就更应该在选择角度、处理材料上下功夫，使文章的结构不落俗套。
范文六：一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，也天天站着听鸟儿歌唱。　　日子一天天过去，寒冷的冬天就要来了。鸟儿要离开树，飞到南方去。　　树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年你再回来，还唱歌给我听。”　　鸟儿说：“好。我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去。　　春天来了，原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回来找她的好朋友了。　　可是，树不见了，只剩下树根留在那里。　　“站在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根。　　树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”　　鸟儿向山谷里飞去。　　山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音“沙－－沙－－”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友－－树在哪儿，您知道吗？”　　门回答说：“他被机器切成细条儿，做成火柴，运到村子里卖掉了。”　　鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油洒旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”　　小女孩回答说：“火柴已经用完了，火柴点燃的火，还在灯里亮着。”　　鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完歌儿，鸟儿以又对着灯火看了一会儿，飞走了。
范文七：去年的树
一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来了。鸟儿必需离开树，飞到很远很远的地方去。
树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”
鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，向南方飞去了。
春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。
可是，树不见了，只剩下树根留在那里。
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。
树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音“沙－－沙－－”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
范文八：一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来了。鸟儿必需离开树，飞到很远很远的地方去。
树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”
鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，向南方飞去了。
春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。
可是，树不见了，只剩下树根留在那里。
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。
树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音“沙－－沙－－”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
范文九：读了《去年的树》那篇故事，文中的鸟真惜友情就唱歌给树听。　　突然想起了一件往事。那是三年级的一件事，我不小心把妈妈的香水打破了。到妈妈回来时，她闻到她自己的香水味道。妈妈立刻走进了房间。　　原来真的是香水掉到地上，妈妈走到我面前说：“你是不是把香水打破呢？”。　　“不······是我······打······破”我语无论次地说。顿时我心里感到很后悔。因为小孩子要诚实。　　过几天，妈妈再来问我：“明明是你打破的，却不诚认你要反思一下”。　　我慢慢说：“你第一次问我的时候，已经我很后悔可不知道怎么向你说”。　　“今次就算你诚实一点，我就不叫你写反思”妈妈说。　　这时我的心里面平静了下来。只希望不要有下次。　　通过这件事情知道了。不要说谎。要做个诚实的好孩子。
范文十：每天，小鸟都乐此不疲的给大树唱歌，每天，大树都乐此不疲的听小鸟唱歌。他们是非常要好的朋友。 　 就这样，日复一日，月复一月。他们谁也不觉得枯燥与乏味。 　 可快乐的时光总是短暂的，转眼间，冬天即将来临，小鸟要飞到南方去过冬了。 　 大树依依不舍的和小鸟告别：“朋友，你真的要走吗？” 　 “嗯……是的。”小鸟思索了一会儿，说，“不过明年的春天我一定……一定会飞回来的，你也要等我啊，我们不见不散。” 　 “会的……会的，我会一直在这儿等你，等你回来继续给我唱优美动听的歌曲。”大树激动地说。 　 顿时，两滴炙热的眼泪从大树和小鸟的脸颊滑落。 　 小鸟渐渐的越飞越远，最后成了一个黑点。 　 大树望着小鸟远去的身影，伤心地说：“小鸟再见……” 　 终于，又一个春天来到了。小鸟唱着欢快的歌曲响森林飞去。 　 “大树它还好吗？它还认识我吗？不，它一定认识我。”小鸟暗暗的想。 　 可是，当小鸟飞进森林时，眼前的情景却是它怎么也想不到的——大树不见了，只剩下伤痕累累的树根。 　 小鸟四处张望着，它想也许是自己到错了地方。可周围的一切却是它再熟悉不过的了。 　 “不、不……”小鸟哭喊着。它不相信这一切都是真的，它觉得都是幻觉，这所有的一切都是幻觉。小鸟用力的揉了揉眼睛，它希望睁开眼后一切又会恢复到从前的样子。可是，出像在它眼前依旧是伤痕累累的树根。 　 小鸟失望的问树根，大树到哪里去了。树根抹着眼泪说：“大树它……被伐木工人锯走，拉到山谷里去了！” 　 小鸟赶紧向山谷飞去。 　 “大树去年还答应我，在这儿等我，等我回来继续给它唱优美动听的歌曲。我们说好了不见不散的。可现在……”想到这儿，小鸟不禁边飞边哭泣起来。 　 突然，小鸟只觉得眼前一黑，掉落在一个伐木场的门前。小鸟抬头看见了门。小鸟急切地问门，大树到哪里去了？门说：“他被伐木工人切成细条，做成火柴送到集市里去了。” 　 小鸟谢过门，扑扇起翅膀急匆匆地向集市飞去。来到集市，小鸟望着黑压压的人头根本无从下手，额头上都急出了细细密密的汗珠。 　 这时，小鸟看见远处的房子里，出现了一星亮光。“也许那儿会有希望。”小鸟心想。 　 于是，小鸟便向那间屋子飞去。 　 　　飞进屋子小鸟看见，在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩儿。那亮光就是煤油灯发出来的。 　 小鸟问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”　 　 小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在煤油灯里亮着。” 　 小鸟看着煤油灯上冉冉升起的火苗，泪水不禁夺眶而出。它仿佛看到了大树，仿佛又 　 到了从前那快乐的时光。小鸟对着火苗唱起了歌，歌声凄美动听，宛如天籁，撩动心悬。 　 接着，小鸟一跃而起，用尽全力向天花板撞去，顿时血花四溅。随后，小鸟便慢慢地落在了煤油灯的旁边。 　 那一刻，小鸟的嘴角洋溢起了幸福的微笑。它终于可以和大树永远的在一起了。关于去年的树续写
关于去年的树续写精选篇一《《去年的树》续写》
鸟儿在回去的路上，想起去年她给树唱歌，树那投入的表情和他们在一起的快乐的时光，眼泪便一滴一滴地流下来。她下定决心，要种许多树，而且想办法阻止人们砍伐树木。
鸟儿回到原来的的方，挖了许多许多的小坑，把
树的种子一粒一粒地种下，然后再埋上，浇上水。鸟儿一直忙到很晚，累得躺在地上睡着了。
第二天，鸟儿的周围长出了许多嫩嫩的绿芽，那小芽绿得可爱极了!像一个小娃对着我们点头。
鸟儿呆呆地坐在那里，高兴得不得了。忽然，一棵棵小芽儿迅速长了起来，不一会儿，这里出现了一座巨大的森林，一棵棵高大茂盛的树，枝繁叶茂。
这时，人们又来砍树，但他门被眼前的
一幕惊呆了，一棵棵树木郁郁葱葱的，树上
长了许多红红的人参果，在枝叶间嘻嘻哈哈
地荡来荡去，好自由好快活！人们想起了自
己的童年……人们的心一下子沸腾了！他们
丢掉了斧头。从此他们不但不砍树了，而且忙着种起树来了！
鸟儿、树、花、草儿看到这一切，高兴极了，禁不住唱起了歌，跳起了舞，树林立刻变成了欢乐的海洋。
关于去年的树续写精选篇二《续写《去年的树》》食难安。它每天都在想：我真希望大树能回来。
一天，小鸟来到原来那个树桩旁，此时它已经面黄肌瘦了，脸色苍白。它无力地趴在树桩上开始放声大哭起来。一天又一天，小鸟它再也没有停下，因为小鸟不会忘记对大树友谊和与大树一起度过的点点滴滴。
终于它睡着了，它实在是太累了！“哗哗哗”下起了倾盆大雨，这时一道闪电向树桩劈去，一条又深又粗的裂缝出现在树桩上。不一会儿，从里面发出了绿光，一个可爱小精灵调皮地钻了出来。
她长着一对绿色的透明翅膀，一身花瓣状的树叶裙，头上有许多青色的藤条缠绕在头发上，身上全是绿色的小星星在闪耀着光芒。小精灵用手在小鸟身上一摸，小鸟立刻苏醒了。小鸟看到眼前的小精灵时把身子缩了缩，小精灵温柔地说：“不要害怕，小鸟，我是你朋友大树的精灵，把手伸过来，我把这颗大树种子给你。”说完，一颗种子从树缝里飞出来。这种子很奇特，它是一个爱心型的，但也是两个种子并在一块的，上面还带着红色光。小鸟正要道谢，小精灵就神秘地不见了，小鸟望了望树桩，发现有一片很大的绿叶片，上面写着:
亲爱的小鸟
这是我给你的信，我希望你和你的大树朋友能相见，所以我把自己的魔力和生命汇成了这颗有灵性的种子，你每天要用清晨的露水浇灌它。
看了这封信，小鸟叼起种子飞回了家，把种子埋进一块最肥沃的土地
关于去年的树续写精选篇三《去年的树(续写)》，也天天站着听鸟儿歌唱。
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来了。鸟儿要离开树，飞到南方去。
树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年你再回来，还唱歌给我听。”
鸟儿说：“好。我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去。
春天来了，原野上、森林里的雪都融化了,,,,
树一直在等待这个时刻，等待鸟回来给他唱歌。
可是春天过去了，夏天过去了，秋天过去了。鸟还是没有回来，每当书看见了一只鸟往这边飞来的时候都会问：“请问我的朋友鸟在哪？”可是那些鸟都不知道鸟的去处。 临死前告诉我吧这首歌唱给你听：“春天在哪里呀，春天在哪里,,,,”
这只鸟唱完歌之后就飞走了，这时候树仿佛听到了当年他和鸟的承诺：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！了。
就这样，书度过了孤独的一年又一年。最后在一场暴风雪里孤独地死去了。
关于去年的树续写精选篇四《去年的树续写1》悲伤，心想：为什么伐木人要把我的朋友砍倒呢？他们这样做，真是太不应该。突然，鸟儿发现树根中央冒出来一株小树苗，他想：它是不是树的孩子呢？于是他问树根：“这株树苗是树的孩子吗？”树根回答：“是的，树看见伐木人来就知道厄运将要降临，为了你们去年的那个约定，树就藏了一颗种子在里面。可不是吗，现在已经长出来了。”鸟儿盯着嫩绿的小树苗看了又看，好像看到了树的影子，不由得想起了以前和树在一起的欢乐时光。
从此，鸟儿就天天给小树苗唱歌，在鸟儿的歌声中，时间过得真快呀，不知不觉，冬天又要来了。鸟儿为了不再让小树遭到伐木人的毒手，就请喜鹊大哥照看小树，他依依不舍地告别了小树苗，向南方飞去。
第二年春天，鸟儿回来了。他急急忙忙地飞向树林，见小树还在，而且已经长高了、长壮了，心里很高兴。鸟儿感谢喜鹊大哥的精心照护，并请喜鹊住在树上。从此，鸟儿与树的友情再也没有中断过。
《小木偶奇遇记》续写
自从有了人类所有的表情后，小木偶天天想念着去讨还那只被小红狐抢走的红背包。 小木偶天天在大街上游逛，希望能碰见小红狐。有一天，他果真又看见小红狐背着红背包哼着小曲走在大街上。这时，小木偶心中的怒火一下子窜了起来。他疾步跑到小红狐跟前，一把抓住他的衣领，睁大眼睛，怒吼道：“还我红背包，你这狐狸！”小红狐一看是小木偶，打掉小木偶的手，拔腿就跑，小木偶紧追不舍，边哭边喊：“还我红背包！,,,,” “那是我的！”小红狐喘着气说。 “你的？跟我一起去见警察！”小木偶拉着小红狐，咬牙切齿地说。 “以前是你的，现在熊警官送给我了，那就是我的！”小红狐得意地一边倒退，一边说，不想却撞上了正在巡逻的熊警官，红背包掉在地上。
哗——周围一下子冒出了好多人，木匠老爷爷也在。听了小木偶和木匠老爷爷的诉说，熊警官生气地一把抡起小红狐，甩得老远。又拿起掉在地上的红背包，给小木偶说：“对不起，我不应该这么盲目地判断红背包是小红狐的。”“那不是你的错，谁叫我那时就一种表情呢。”小木偶调皮地舔着舌头说。 后来，小木偶一直和木匠爷爷快乐地生活在一起。
关于去年的树续写精选篇五《去年的树续写》。鸟儿和树根漫长的度过了一天又一天……，在一天早上，鸟儿为树根唱歌的时候，鸟儿突然发现，树根中央长出一颗幼小的树苗，就在这时，鸟儿停止了歌唱，目不转睛的盯着小树苗。大树很奇怪的问：“鸟儿，怎么啦？”鸟儿回答：“这儿有棵树苗”。鸟儿觉得十分奇怪，又问：“是不是大树的种子？”“是的，大树发现伐木工人来啦，知道自己的处境很危急，为了你们的约会，就偷偷的留下了这里种子。”大树伤心地说。从这以后，鸟儿每天都为他们唱歌，鸟儿已经找到了快乐，找到了幸福……。
隆冬即将来临，鸟儿又要飞到南方去啦，在离开之前，鸟儿让小男孩保护树根，树苗。鸟儿又安心的飞向南方。
伐木工人又来啦！他们正想砍树根和小树苗，小男孩跑出来，理直气壮地说：“不准砍树！没了树，人们就面临着危险！就要受到大自然的惩罚！”伐木工人听到这，吓得连滚带爬的逃跑啦。
春天又来啦，鸟儿也又回来找他的朋友啦，他看到自己的朋友丝毫没有被伤害，非常感谢小男孩，小男孩也成了鸟儿和小树苗的好朋友。
[标签:ti关于去年的树续写精选篇七《《去年的树》读写微课教案设计W03版》p>
1、与文本进行深度的对话，将这种感觉渗透在表达中，渗透在朗读中，达到以情带读。
2、读写结合训练点：由课文引起学生思考，培养练笔习惯。
二、教学重点
朗读体悟课文中的角色对话，体会童话角色的心理。
三、教学过程
（一）找出全文中的几次对话，用横线画出。
⑴大屏幕出示第一次对话：寒冷的冬天就要来到了，鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。临走之前，一对好朋友依依惜别。树对鸟儿说——(示意学生读)
生读：“再见了，小鸟!明年春天请你回来，还唱歌给我听。”
鸟儿说——(示意学生读)
生读：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧!”
过渡：树和鸟是一对多好的朋友呀，一个天天唱歌给对方听，一个天天听对方唱歌，它们是那样的相依、相惜。可是，寒冬来临，它们不得不分手，这是多么的无奈、多么的伤感呀！临别，它们是怎样说这 1
关于去年的树续写精选篇八《去年的树4》磨的课例《去年的树》进行备课研讨。首先请执教者辛翠焕老师基于个人备课进行说课。
辛翠焕：《去年的树》是日本作家新美南吉的作品。这是一篇故事性很强，语言却平实的童话，要找到语言文字训练点比较困难。在几番深入的解读后，根据课标要求、基于学情、结合文本特点，我确定了本课以下4个教学目标：
1.学会本课生字。学会“融”，并把字写美观；借助字理识记“伐”。
2.能想象当时情景揣摩角色心情分角色朗读第5—17自然段，体会大树和小鸟间的情感，并能抓住对话中的内在联系进行复述。
3.浮现画面进行组合，把握课文主要内容。
4.了解童话特点并初步掌握“捕捉人物、聚焦对话、展开想象”的童话阅读方法。
为了实现这些教学目标，我确定了这样的教学流程和策略：概括主要内容环节，我设计了“捕捉角色——浮现画面——归纳组合——串联概括”的实践活动。这一活动既让学生习得归纳的方法，对文本有整体感知，又凸显了童话人物鲜明、想象丰富的特点。指导朗读环节，主要引导学生联系前文，想象小鸟当时心情，指导学生读好对话。在练习复述这个环节，主要设计了创设情境激发学生兴趣、指导复述方法、借助方法练习复述这样的语言实践活动。具体的设计请大家看网络上发布的教学设计。
主持人: 辛老师基于课标、学情和文本特点，确定了4个教学目标，下面我们先针对本课教学目标进行研讨。
曹立星：我先说一下目标1，书写“融”字，我建议分两步走，先把字写正确，再把字写美观。这样写字教学就有梯度，有利于学生学习。另外本课中要求书写的有四个生字，究竟哪一个是学生识记或者书写的难点，还要依据学情。一般地说，从以往的教学看,“融”字的左下容易多横；而“伐”字和“代”容易混淆。
辛：我觉得非常有道理，我会进一步的修改。
关于去年的树续写精选篇九《去年的树pp[t第一课时》日本女作家新美南 吉。课文是一则童话。同学 们想不想学习这篇关于小鸟和大 树之间纯美友谊的童话故事呢？
shèng fá 余
剩下 伐木 煤油灯
砍到 切成 一盏灯
寒冷 必须 原野 森林 融化 剩下
伐木 砍倒 山谷 火柴 一盏 煤油灯
知道 已经 点燃 盯着 唱歌 眼睛
课文讲了一件什么事？
鸟儿到南方去之前答应好朋友树 还要回来唱歌给他听 （ ）。第二年春天， 鸟儿从南方回来，却发现（树不见了） 树根 、（大门 ） 她四处寻访，问了（ ） 和（小姑娘 ，知道（ 树变成了灯火） ） 于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火前 （ 唱起了去年的歌 ）。
o 你认为大树和小鸟是什么关系？
文中多次写到小鸟和大树是好朋友,你 能找到吗?
o 一棵树和一只鸟是好朋友.
鸟儿又回到这里,找他的好朋友树来了.
“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”
鸟儿到南方去之前答应好朋友树（还要 回来唱歌给他听）。第二年春天，鸟儿 从南方回来，却发现（ 树不见了） 。 她四处寻访，问了（树根 ） 、（ 大门 ） 鸟儿站在树枝上， 和（小姑娘 ） ，知道（树变成了灯 火） 。于是，鸟儿就在火柴点燃的灯火 天天给树唱歌。树 前 （唱起了去年的歌）。
呢，天天听着鸟儿 唱。
一棵树和一只鸟儿是好 天 朋友。鸟儿站在树枝上，天 天 天天 天给树唱歌。树呢，天天听 着鸟儿唱。
“再见了，小鸟！明年春天 请 你回来，还唱歌给我听。” “好的，我明年春天一定回来， 给你唱歌。请等着我吧！”
小鸟在寻找好朋友大树的过 程中都询问了谁？
树根、门、小姑娘
课文一共有几组对话？
鸟儿与树根
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问 树根。 树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去 了。”
她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 门回答说：“树么在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到 那边的村子里卖掉了。”
鸟儿与小女孩
鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪 儿吗？” 小女孩回答说：“火柴已经用光了，可是，火柴点燃 的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿与树根 鸟儿与门
鸟儿与小女孩
树对鸟儿说：“再见了，小鸟！ 明年春天请你再回来，还唱歌给我 听。” 鸟儿说：“好的，我明年春天一 定回来，给你唱歌，请等着我吧！”
鸟儿与树根 “立在这儿的那棵树，到什么地方 去了呀？”鸟儿问树根。 树根回答：“伐木人用斧子把它砍 倒，拉到
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