被子植物有哪些的结构层次是什么？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-17 12:19 标签： 被子植物有哪些
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被子植物的结构层次是（　　）
A、组织&细胞&器官&植物体
B、器官&细胞&组织&植物体
C、器官&组织&细胞&植物体
D、细胞&组织&器官&植物体
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考点：绿色开花植物体的结构层次
分析：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．
细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织．而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．故选：D
点评：植物体和动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体．
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扫描下载二维码小学语文数学英语题号：4784693题型：探究题难度：一般引用次数：40更新时间：17/01/14来源：下图是被子植物繁殖过程的示意图，请根据所学的知识回答相关问题：（1）花在植物体的结构层次上属于&&&&&&&&&&&&&，其结构中&&&&&&&&&&&&&&（填图中数字）与果实和种子的形成有直接关系。（2）图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需借助&&&&&&&&&&&&&&；自然界中绝大多数植物进行异花传粉，与自花传粉植物相比，异花传粉植物的优越性是 &&&&&&&&&&&&&&（3）多数双子叶植物种子中，储存营养物质的结构是由胚珠中的［&&&］&&&&&&&&&&&&受精后发育而来。种子萌发后，细胞经过&&&&&&&&&&&&&&形成各种组织、器官。（4）某生物小组为探究温度对种子萌发的影响，将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如下表：&每天累计萌发的种子数第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天实验组（25℃）912203040454850对照组（18℃）47101420283850请回答：①验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，特别是能直接影响种子萌发的&&&&&&&&&&&等。② 请在图中将上表的实验数据用曲线图表示出来：③实验可得到的结论是 提示: 下载试题将会占用您每日试题的下载次数,建议加入到试题篮统一下载(普通个人用户: 3次/天) 【知识点】 相关试题推荐 周末，王莹一家回到了农村老家，爷爷的果园里可热闹了，苹果树，梨树，桃树都开花了。王莹发现许多蜜蜂忙忙碌碌在采蜜，好奇的她“跟踪”了一只小蜜蜂，发现它从苹果花飞到一朵桃花中，一会儿有飞到一朵梨花中。王莹想：这样桃树上是不是会结苹果？梨树上又会结桃呢？可又一想事实并不是这样。于是她产生了疑问：植物要结出果实和种子是不是一定要授同种植物的花粉呢？（1）假如她要用实验解决自己的疑问，应该提出的假设是：&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2）实验过程中，王莹选择了一些还没完全开放的苹果花，将这些花的雄蕊去掉，这样做的目的是________________，并分别套上透气的袋，这样做既能防止_______________，又能保证花的正常呼吸，她将这些花平均分成了A、B两组。（3）然后，王莹又分别采集了一些苹果花粉和桃花花粉，将苹果花粉涂在了A组花的柱头上，将桃花花粉涂在了B组花的柱头上。根据假设可以预期，能够形成果实的一组应是&&&&&，设计另一组的意义是&&&&&。（4）这种实验不能只用1朵花，也不能只做一次实验，还不能只局限于一种植物进行实验，其中的道理应该是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&．植物生长到一定时期就会开花，花落以后结出_________，里面含有________。绿色开花植物，绝大多数是靠____________来繁殖后代的。谜语“麻屋子，红帐子，里面坐着个白胖子。”形象地展示了花生的果实结构，其中“麻屋子”是指________，是指“红帐子” 是指______________，“白胖子” 是指_____________。 评分： 0 评论： 暂时无评论暂时无评论 同卷好题 杨树为雌雄异株植物，杨絮就是带有纤丝状白色绒毛的杨树种子，因此选种雄株杨树，能有效解决春天杨絮纷飞的问题，从花蕊和花着生的情况看，杨树的花是A．单性花、单生花B．两性花 、单生花C．单性花、花序D．两性花、花序 热门知识点扫二维码下载作业帮
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被子植物结构层次是（&&）
A．细胞→组织→器官→植物体
B．细胞→组织→器官→系统→植物体
C．细胞→组织→系统→植物体
D．细胞→器官→系统→植物体
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