MnO2+4HCl---mncl2化合价+C...

4HCl(浓)+MnO2=MnCl2+Cl2+2H2O是否为4:1:1:1:消耗1molMnO2,那么HCl消耗4mol为什么是错误的?摩尔质量比
实际上反应进行一段时间后hcl就变稀了.需要在加浓的
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扫描下载二维码> 【答案带解析】在MnO2+4HClMnCl2+2H2O+Cl2↑反应中,二氧化锰是( ) A....
在MnO2+4HClMnCl2+2H2O+Cl2↑反应中,二氧化锰是( )A.氧化剂B.催化剂C.还原剂D.无法判断
A、根据氧化反应、氧化剂的定义进行分析;
B、根据催化剂的特点进行分析;
C、根据还原剂的定义进行分析;
D、回顾所学知识,结合反应进行分析.
A、物质与氧发生的反应是氧化反应,能能提供氧的物质是氧化剂,在上述反应中,盐酸与二氧化锰提供的氧发生了反应,属于氧化反应,二氧化锰是氧化剂,故A正确;
B、在上述反应中二氧化锰是反应物,而催化剂既不是反应物,也不是生成物,故B错误;
...
考点分析:
考点1:氧化反应
氧化反应【知识点的认识】氧化反应是指物质与氧发生的反应.但它不是四大基本反应类型之一,因为它只考虑了反应物是不是含有氧,而没有考虑到生成物的问题.其特点是物质与氧的反应,可以简记为:“物与氧反应”.例如,S+O2点燃ˉSO2,2Mg+O2点燃ˉ2MgO,等等.【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等,来考查学生对氧化反应的理解和掌握情况;以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力.并且,经常将其与“物质(特别是氧气、氢气、碳、一氧化碳等)的化学性质、物质的元素组成、物质的鉴别或推断、文字表达式或化学反应方程式的书写及其它的反应类型”等相关知识联系起来,进行综合考查.当然,有时也单独考查之.题型有选择题、填空题.中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力,对氧化反应等相关知识的理解和掌握情况,以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等.当然,有时还会根据所给的有关的表达,进行科学地评价、判断正误等.特别是,对“氧气、氢气、碳、一氧化碳等物质的化学性质,氧化反应的判定及其与其它反应类型的判别”等相关问题的考查,以及对有关知识的迁移能力的考查,是近几年中考命题的热点,并且还是中考考查这块知识的重中之重.【解题方法点拨】要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记氧化反应的概念和特点,以及与之相关的知识.然后,根据所给的问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,细致地分析题意(或图表信息)等各种信息资源,并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.同时,还要注意以下几点:1.在判定氧化反应时,一定要抓住它的特点,结合它的概念和物质的元素组成来细心地判定.值得一提的是,氧化反应的概念和特点中的“氧”是指“氧元素”;可是,很多人都把它误认为是“氧气”.当然,物质与氧气发生的反应,确实是氧化反应;因为氧气就含有氧元素吗?但是,并不是所有的氧化反应都是物质与氧气发生的反应;还有一部分氧化反应不是物质与氧气发生的反应,而是物质与含氧化合物发生的反应.例如,在化学反应C+2CuO高温ˉ2Cu+CO2↑和CO+CuO△ˉCu+CO2中,碳和一氧化碳发生的反应就是氧化反应.2.在判别它与其它反应类型时,除了关注它本身的特点外,还要兼顾其它反应类型的特点.特别是,不要将其与化合反应混为一谈.虽然有一部分氧化反应确实是化合反应;反过来,有一部分化合反应也确实是氧化反应,但是,它们之间并没有必然的联系.当然,它们也是有规可循的.也就是,生成物是一种的氧化反应一定是化合反应;反过来,有氧参与的化合反应也一定是氧化反应.
考点2:化学方程式的概念、读法和含义
化学方程式的概念、读法和含义【知识点的认识】化学方程式的概念是用化学式来表示化学反应的式子.化学方程式的读法有三种,具体以化学方程式:C+O2点燃ˉCO2为例,表达如下:(1)碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳;(2)每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应,生成44份质量的二氧化碳;(3)每一个碳原子与一个氧分子在点燃的条件下反应生成一分子二氧化碳.化学方程式的含义也有三个,它们分别是:(1)表示反应物、生成物和反应条件(可简记为“反、生、条”);(2)表示各物质之间的质量关系(即各物质之间的质量比);(3)表示各物质之间的粒子个数关系(即该物质之间的粒子个数比).【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等,来考查学生对化学方程式的概念、读法和含义的理解和掌握情况;以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力.并且,经常将其与“书写文字表达式或化学方程式、相对分子质量的计算、化学符号及其周围数字的意义、元素符号和化学式的意义、质量守恒定律及其应用、化学方程式的配平、常见化学反应中的质量关系、有关化学方程式的计算”等相关知识联系起来,进行综合考查.当然,有时也单独考查之.题型有选择题、填空题.中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力,对化学方程式的概念、读法和含义等相关知识的理解和掌握情况,以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等.当然,有时还会根据所给的有关的表达,进行科学地评价、判断正误等.特别是,对“化学方程式的读法和含义的表达,有关的计算”等相关问题的考查,以及对有关知识的迁移能力的考查,是近几年中考命题的热点,并且还是中考考查这块知识的重中之重.【解题方法点拨】要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记化学方程式的概念、读法和含义,以及与之相关的知识.然后,根据所给的问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,以及自己的生产或生活经验所得,细致地分析题意(或图表信息)等各种信息资源,并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.同时,还要注意以下几点:1.对于化学方程式的概念的理解,首先要明确该概念是建立在化学式的基础之上的;然后要弄清化学方程式的作用是用来表示化学反应的.2.化学方程式的读法和含义是一一对应的,可以将其相互联系起来理解和识记.对于其中的质量关系,可以结合着相对分子质量的计算和化学符号及其周围数字的意义,进行准确地计算后,再完整的表达出来.对于其中的粒子关系,可以联系着化学符号及其周围数字的意义,进行细致地表达.
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