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2012年度七年级上科学期中模拟考.doc9页
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2012年度七年级上科学期中模拟考试卷
亲爱的同学： 经过了两个月《科学》课的学习，你一定有很多体会和收获，今天请你把它们呈现出来，与父母和老师共享。为此希望你保持一颗平常心，认真审题，规范答题，减少不必要的失误，发挥最佳水平。祝你成功！
说明：1、本试卷分试题卷和答题卷两部分。请在答题卷的密封区内填写学校、班级、姓名、学号。所有答案都必须做在答题卷上指定的位置。考试结束后请交答题卷。
2、本试卷满分100分，考试时间90分钟。
一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共40分）
1． 小郭同学很喜欢《科学》课程，要进入科学的世界，请告诉他下列观点不正确的是 （
A．观察和实验是进行科学研究重要的方法级 B．只要留心观察就能学好科学
C．科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律
D．认真学好书本上的知识，也是领略科学奥妙一种方式
2、下列不能新陈代谢进行的是 A、小草 B、篮球 C、蘑菇 D、小狗
3、下列实验操作不正确的是 （ ）
A、熄灭酒精灯 B、闻气味 C、给试管内液体加热 D、滴加试液
4．做某实验需要量取45ml的水，最好选用下列仪器中的 A．50ml的烧杯
B．10ml的量筒
C．100ml 的烧杯和滴管
D．50ml的量筒和滴管
5、下图是豆目的部分分类图解。亲缘关系最近的两类植物是 （ ）
A．绿豆和菜豆 B．绿豆和紫檀C．合欢和紫檀 D．合欢和菜豆
点 潮虫只数
水泥路上 0
水槽边的石头下 24
种花的湿花盆底下 18
干草地中 2 （ 5题） （
6、小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣, 一起去寻找探索，他们记录了发现潮虫的各处地点和潮虫只数（如上表所示）。根
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学年山东省临沂市沂水县七年级（上）期末生物试卷
一、一、选择题（每小题只有一个最佳答案）<div class="problem" id="p、月季与青蛙在结构层次上最主要的区别是否具备( D )层次.A、细胞B、组织C、器官D、系统<div class="problem" id="p、细胞壁薄,液泡大,有储存养分功能的植物组织是( C )A、保护组织B、分生组织C、营养组织D、输导组织3、绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品.从结构层次上看,其原料绿豆属于植物体的(
)A、细胞B、组织C、器官D、系统<div class="problem" id="p、关于单细胞生物的说法错误的是( A )A、单细胞生物不能独立完成各项生命活动B、草履虫能趋利避害C、酵母菌的结构中包含细胞壁和液泡D、利用酵母菌可以制作面包<div class="problem" id="p、下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述,错误的是( D )A、细胞分裂产生新细胞的形态结构相似B、细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变C、细胞分化可以形成不同的组织D、细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变<div class="problem" id="p、在一个温带草原生态系统中,昆虫吃草,蜘蛛吃昆虫,青蛙吃蜘蛛,蛇吃青蛙,蛇往往又被猫头鹰所捕食.下列各项中,能正确表示上述几者之间关系的是( C )A、青蛙草昆虫蜘蛛蛇猫头鹰B、草青蛙昆虫蜘蛛猫头鹰蛇C、草昆虫蜘蛛青蛙蛇猫头鹰D、蛇昆虫蜘蛛蛇青蛙猫头鹰7、鸭是比较耐寒的一种鸟.宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道:"竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知."这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是(
)A、光B、温度C、水D、空气8、在防风固沙,水土保持,抗御旱涝,以及稳定全球生态环境中发挥重要作用的生态系统是(
)A、草原生态系统B、森林生态系统C、淡水生态系统D、荒漠生态系统9、草原上,一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋,便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内.老鼠的这种行为体现了生物(
)A、具有遗传变异的特性B、能对外界刺激作出反应C、能适应环境并影响环境D、具有生长和繁殖的特性<div class="problem" id="p、微山湖是江北最大的淡水湖,有"日进斗金"的美誉,下列关于微山湖的描述中属于生态系统的是( D )A、微山湖中的水B、微山湖中的荷花C、微山湖中的全部鲤鱼D、微山湖11、小丽同学在做"观察人体口腔上皮细胞"实验时,通过低倍显微镜发现视野的上方有一个口腔上皮细胞,若要在高倍物镜下观察该细胞,应(
)A、向下移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器,调节细准焦螺旋B、向下移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器,调节粗准焦螺旋C、向上移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器,调节粗准焦螺旋D、向上移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器,调节细准焦螺旋<div class="problem" id="p、在"用显微镜观察洋葱表皮细胞"的实验中,下列有关说法正确的是( D )A、镜筒下降时,眼睛应注视目镜内的物像B、由低倍镜换用高倍镜后,视野变亮C、换用高倍镜后,应使用粗准焦螺旋调节D、可观察到细胞壁,细胞核,液泡等细胞结构<div class="problem" id="p、使用显微镜时,下列操作中符合要求的是( D )A、B、C、D、<div class="problem" id="p、实验课上,小柯在低倍镜下看清某种细胞结构后,将显微镜轻移到小妍面前给她看,而小妍看到的却是较暗的视野,她首先应操作的是( C )A、目镜B、物镜转换嚣C、反光镜D、粗准焦螺旋<div class="problem" id="p、种子中潜在分裂能力较强的细胞存在于( B )种皮胚芽胚根子叶胚乳.A、B、C、D、16、在上海世博园内,英国馆最大的亮点是由万根蕴含植物种子的透明亚克力杆组成的巨型"种子殿堂",日光将透过亚克力杆照亮"种子殿堂"的内部,并将数万颗种子呈现在参观者面前.这些有生命力的种子保存在亚克力杆中不萌发,被控制的种子萌发条件是(
)A、空气,水B、温度,光C、空气,光D、温度,水<div class="problem" id="p、樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量,采取了以下措施,其中不能达到目的是( D )A、合理密植B、适时松土施肥C、适当增加光照时间D、保持棚内温度恒定<div class="problem" id="p、第届省运会将于年在我市举办,各县市区均投入一定财力进行城市绿化.在移栽一些树木时,绿化工人往往去掉一些枝叶,个别还采取遮阳措施,这主要是为了降低植物的( B )A、呼吸作用B、蒸腾作用C、光合作用D、吸收作用<div class="problem" id="p、下列有关根的形态结构和生理功能的叙述,最合理的是( C )A、根尖伸长区内的细胞上下连接,中间失去横壁形成导管B、根吸收含磷的无机盐可使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输C、根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛,用于吸收水分和无机盐D、根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因<div class="problem" id="p、一棵南瓜秧上生有两种花,其中一种叫"谎花".被称作"谎花"的原因是( C )A、它是雌花,能够结瓜B、它的花不能吸引昆虫C、它是雄花,不能结瓜D、它的花靠风力来传粉<div class="problem" id="p、一株生理功能正常的绿色植物,在下图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是( B )A、光合作用B、呼吸作用C、根毛吸水D、蒸腾作用<div class="problem" id="p、上海世博会主题馆拥有世界最大的平方米生态绿墙,栽种上海本地的绿色植物,成为世博园里"绿色的明珠".生态绿墙不仅能够美化环境,还能够帮助吸收园区内二氧化碳,降低夏季温度,这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的( B )A、光合作用和呼吸作用B、光合作用和蒸腾作用C、呼吸作用和蒸腾作用D、气体扩散和蒸腾作用<div class="problem" id="p、某生物小组的同学在探究"水分进入植物体内的途径"后,得出了如下结论,你认为不正确的是( D )A、根尖吸水的主要部位是成熟区B、根,茎,叶的导管是连通的C、导管中水和无机盐的运输方向是"根茎叶"D、筛管是运输水和无机盐的附属结构<div class="problem" id="p、如图是某种小麦在不同时期平均每天需水量的柱形图,平均每天需水量最大的发育期是( C )A、返青期B、拔节期C、抽穗期D、灌浆期<div class="problem" id="p、图所示的实验装置探究的是( A )A、叶片正面和背面的气孔是否一样多B、绿叶在光下制造有机物C、叶片呼吸作用释放二氧化碳D、叶片光合作用释放氧气<div class="problem" id="p、某菜农为提高大棚内蔬菜的产量,向大棚内施加气肥,你认为气肥的主要成分应该是( B )A、氧气B、二氧化碳C、氮气D、甲烷27、在验证"绿叶在光照下制造淀粉"的实验中,说法错误的是(
)A、实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜B、脱色过程中应把叶片放到酒精中隔水加热C、遮光时应用不透光的黑纸或铝箔D、滴加碘液后未漂洗便直接观察<div class="problem" id="p、贮藏蔬菜或水果时,将空气抽掉一部分并增加二氧化碳的量,会延长贮存时间是由于(
)A、抑制了水果的呼吸作用B、控制了有害微生物的繁殖C、加快了物质的转化D、促进了光合作用<div class="problem" id="p、济阳的"富硒"西瓜甘甜多汁,我们吃的西瓜瓤是由下列哪种结构发育成的?A、受精卵B、胚珠C、珠被D、子房壁<div class="problem" id="p、某生物小组的同学在玻璃温室内进行植物栽培实验,为此他们对室内空气中的二氧化碳含量进行小时测定,下图曲线能正确表示其测定结果的是(横坐标为日时间,纵坐标为二氧化碳浓度)A、B、C、D、二、二、非选择题<div class="problem" id="p、桃是常见的水果,含有丰富的营养物质.如图是桃花的结构示意图,请回答:图中____构成雌蕊,花粉位于____中.(填序号)花粉从花药中散发出来落在柱头上的过程叫__传粉__.传粉受精后,图中花的__子房__发育成果实,能发育成种子的部位是__胚珠__.构成被子植物结构和功能的基本单位是__细胞__.从植物体的结构层次来看,果实是一种__器官__,果实的果皮是一种__组织__.桃子吃起来酸甜可口,其中带甜味或酸味的物质位于细胞的__液泡__结构中.在桃花的结构中主要部分是__雌蕊和雄蕊__.<div class="problem" id="p、如图表示口腔上皮细胞的一些生理活动,请据图回答:过程为__细胞分裂__,过程使细胞在__细胞分化__上向着不同的方向发展,从而形成不同功能的__组织__.,,三种细胞中____能产生和传导兴奋.人体的结构层次可概括为__细胞组织器官系统人体__.能观察到染色体变化的过程为____,怎样才能观察到染色体?__将正在分裂的细胞用碱性染料染色后,放在显微镜下观察.__.<div class="problem" id="p、绿色植物是生态系统中的生产者,因为它们能进行光合作用.如图为绿色植物的叶片进行某项生理活动的示意图.请据图回答有关问题:植物进行光合作用的主要器官是__叶__.如图为光合作用,请写出图中字母所代表的物质是__二氧化碳____氧气__光合作用的条件是__光__,光合作用的场所是__叶绿体__.图中的和进出叶片的"窗口"是由保卫细胞构成的__气孔__;光合作用制造的有机物通过__筛管__(填"导管"或"筛管")运输到植物体的各个部位.在白天光照条件下,叶片进行光合作用大于呼吸作用时,为氧气,则为__二氧化碳__,为__有机物__.根吸收的水分向上运输到叶,其主要动力是来自于叶片的__蒸腾作用__作用.在此作用过程中,为__水__参与了生物圈的水循环.从上述可见,在白天光照条件下,绿色植物的叶片进行____种生理作用.<div class="problem" id="pb46b、蒙山位于蒙阴,平邑,费县三县交界处,其植被丰富,森林茂密,既是一座"绿色水库",又是一座"天然氧吧".森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵,能够吸纳大量的雨水,也使得雨水更多地渗入地下,补充地下水.即使在干旱季节,山上的溪流也不干涸.蒙山还是避暑胜地,七月平均温度只有,比县城低.根据以上材料回答问题:为什么说蒙山既是一座"绿色水库",又是一座"天然氧吧"?__森林能涵养水源,增加降水,被称为"绿色水库",森林的光合作用释放大量的氧气又被称为"天然氧吧";__夏天,蒙山的气温比县城低的原因是__蒸腾作用能降低温度__.树木对水分的吸收,运输和散失分别是通过根的__根毛__,茎的__导管__,叶的气孔等结构进行的.为了增加我国森林面积,发挥森林的生态功能,我国将每年的月日定为"__植树节__".大家应该积极参加这项活动,亲手建设美好的绿色家园.<div class="problem" id="p、阅读材料,结合玉米种植的有关知识,回答问题:玉米是我国北方地区的主要粮食作物,也是饲料生产的重要原料.近年来,美国等玉米生产大国,还大量使用玉米生产乙醇(酒精),作为辅助燃料,以应对能源的短缺.玉米是一年生植物,长成以后,茎就不再加粗,原因是__玉米的茎里面没有形成层__.阴雨连绵的天气会影响玉米的传粉,造成玉米果穗大量缺粒减产,此时,人们通常采取的弥补措施是__人工辅助授粉__.用玉米生产乙醇,主要是因为其种子内含有丰富的淀粉,请你设计一个简单的实验来验证玉米粒内淀粉的存在:__将玉米种子纵剖,在剖面上滴加碘液后变蓝色__.<div class="problem" id="pf89a1e、某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣,经常做一些生物学小实验,这次他们用大豆种子做了如下实验.(一)实验过程:取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为,,,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水.取粒大豆种子,随机平均分份,分别放入,,杯底的餐巾纸上.将三个杯子杯口密封好.其中杯内用注射器抽干气体后再密封,杯密封后用不透光的黑布全部罩住,杯不作处理.如图甲所示.将图甲所示的三个装置同时置于温暖的,有光照的环境中放置一段时间.(二)实验结果:一段时间后,,两杯内的种子多数萌发,杯内种子没有萌发.请回答问题:如果几位同学的设计思路是把,作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是:"大豆种子的萌发需要__光照__,该对照实验的变量是__光照__,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是__大豆种子的萌发与光照无关__.,,中,除了与外,能够作为对照实验的还有__与__,该对照实验可以得出的结论是__大豆种子的萌发需要空气__.萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙).请写出图乙中各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分.__胚芽__;__子叶__;__胚根__.<div class="problem" id="p、小明是一个初二的学生,他常常看到妈妈将做莱后留下的蛋壳倒扣在花盆中,妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质.蛋壳真能促进植物生长吗?小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生,为了把这个问题搞清楚,他设计了如下实验来探究这个问题:一,首先选取了发育情况相同的株健壮吊兰幼苗,分别栽入体积相同,质量相等的甲,乙,丙三个花盆中(甲和乙中装洗净的细沙,丙中装普通的土壤).二,甲盆中不放蛋壳,乙,丙盆中放等量的蛋壳.其他管理条件都相同.三,一段时间后,吊兰生长状况发生了变化.小明将变化情况记录在下表中:
实验前质量克
实验后质量克
植株弱小,叶色变黄
植株较健壮,叶色较绿
植株健壮,叶色浓绿请根据上述材料回答以下问题:小明在实验中提出的问题是
比较__甲,乙__两盆植株的变化情况,可以得出结论:蛋壳能促进植物的生长.如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同,能否得出上述结论__否__.请仿照如图的甲,将表格中的其他数据以直方图的形式表示出来.实验后,小明对丙盆吊兰呵护有加,由于浇水过勤.吊兰烂根死亡.这主要是因为土壤中水分太多,导致____(填选项字母)..根吸收了过多水分.造成细胞破裂
.根部细菌大量繁殖,损伤了植物的根.土壤中营养成分过少,造成根细胞死亡
.土壤中氧气过少,根无法进行正常呼吸.小丽同学在做“观察人体口腔上皮细胞”实验时，通过低倍显微镜发现视野的上方有一个口腔上皮细胞，若要在高倍物镜下观察该细胞，应（　　）A. 向下移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节细准焦螺旋B. 向下移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节粗准焦螺旋C. 向上移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节粗准焦螺旋D. 向上移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节细准焦螺旋
我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．实验时通过低倍显微镜发现视野的上方有一个口腔上皮细胞，要想把它移到视野中央，上方移动玻片标本，物像才向下方移动移到视野中央．然后转动转化器，换用高倍物镜，调节细准焦螺旋，使物像清晰．故选：D．
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显微镜成像的特点是倒立放大的像，放大倍数=目镜倍数×物镜倍数．
本题考点：
考点点评：
新课标要求正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，所以有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了．
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＞＞＞用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方..
用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央观察，请根据以上叙述回答：
(1)中间亮的黑边圆圈是____________。(2)换用高倍镜观察前，要将黑边圆圈移到视野中央，应将标本向____________移动，这样做的理由是____________。(3)产生这样的黑边圆圈的主要原因是___________。(4)若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得上图。①．请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像c、d对应的是：c__________；d____________。A．目镜10×物镜10× B．目镜10×物镜20×②．视野最暗的图像_________(填序号)，图像太暗则应调节_____________和____________。③．选择组合A，目镜10×，物镜10×，所观察到的物像是实际物体的___________倍，这个放大倍数是指______(填“长度”、“面积”、“体积”)；若A视野中细胞为160个，则换上目镜10×，物镜40×，视野中细胞为______个。
题型：读图填空题难度：中档来源：同步题
(1)气泡　(2)右上方 　用显微镜观察到的是倒像(3)盖盖玻片时操作不规范或在载玻片上滴加的水过少(4)①B　 A　 ②c 　大光圈　& 反光镜　 ③100　 长度 　10
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据魔方格专家权威分析，试题“用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方..”主要考查你对&&实验：使用高倍显微镜观察几种细胞，显微镜的使用方法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
实验：使用高倍显微镜观察几种细胞显微镜的使用方法
显微镜的使用方法：高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步） （1）在低倍镜调节（粗准焦螺旋和细准焦螺旋）下找到物象，将物象移至（视野中央）。（2）转动（转换器），换上高倍镜。（3）调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。（4）调节（细准焦螺旋），使物象清晰。显微镜使用方法总结：1、一取二放，三安装，四转低倍，五对光，六上玻片，七下降，八升镜筒，细观赏，看完低倍，转高倍，九退！ 2、在使用高倍镜时应先用低倍镜找到所要观察的目标，观察的标本应选择没有细胞重叠的区域。3、若镜头脏了，不能用手擦，也不能用布擦，应用专门的擦镜纸来擦。4、标本切的厚薄不均匀导致物像一部分清晰，另一部分较模糊。反光镜调整不好，会导致视野一半明亮，一半黑暗。
&知识点拨：（1）进行显微镜对光时，应转动反光镜或是光圈，使视野明亮，便于使用高倍镜观察。（2）制作临时装片时，如果观察的是植物细胞，在载玻片上滴加清水；如果观察人的口腔上皮细胞，需要滴加质量分数为0.9%的NaCl溶液。（3）无论选取动物组织细胞还是植物组织细胞，一定要量少，并且要在载玻片上将观察材料展开，以便于观察。（4）观察时，要遵循先在低倍镜下观察清楚，将物像移至视野中央，再转换高倍镜进行观察的顺序。在使用高倍镜进行观察时，不能转动粗准焦螺旋。显微镜的结构图：&植物细胞和动物细胞的简图：
&知识拓展： 1、低倍镜换高倍镜后细胞数目的计算： (1)放大倍数问题 放大倍数是指物像的大小与物体大小的比例。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。放大倍数指的是物体的宽度或长度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。(2)放大倍数的变化与视野中细胞数目的变化关系: ①若视野中细胞成单行，计算时只考虑长度，可根据看到的细胞数量与放大倍数成反比的规律进行计算。如：在显微镜放大倍数为40倍时看到m个细胞，放大倍数变成400倍时看到的细胞数日=m÷（400÷40）=m/10（个）。 ②若视野中细胞均匀分布，可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。如：在显微镜放大倍数为40倍时看到m个均匀分布的细胞，放大倍数变为400倍时看到的细胞数日=m÷（400÷40）2=m/100（个）。 2、显微镜的放大径向放大，放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积，且放大的是长和宽不是面积。3、目镜和物镜的比较：（1）目镜越长，放大倍数越小，反之放大倍数越大；（2）物镜上有螺纹，物镜越长放大倍数越大，物象清晰时距离装片越近。 4、污点位置分析：（1）污点的位置可能有三个：物镜、目镜或装片。（2）判断方法：先移动装片，若污点移动说明污点在装片上。若不移动，再转动目镜，若污点也转动说明污点在目镜上。若污点不转动，在转动转换器换用其他物镜，若污点消失，说明污点在物镜上。5、成像：（1）显微镜的成像特点是倒像，相当于把标本水平转180度后所呈现的状态。如“b”成的物象是“q”。（2）将物象移到视野中央时，物象在“左下方”就将装片向“左下方”移动，即在哪往哪移。 6、高倍镜、低倍镜与视野大小、明暗的关系:
显微镜的使用方法：1、结构：2、显微镜的使用过程：（1）显微镜的取送：①右手握镜臂；②左手托镜座；③置于胸前。（2）显微镜的旋转：①镜筒朝前，镜臂朝后；②置于观察者座位前的桌子上，偏向身体左侧，便于左眼向目镜内观察；③置于桌子内侧，距桌沿5cm左右。（3）对光：①转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，然后转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；②用手指转动遮光器（或片状光圈），使最大光圈对准通光孔，左眼向目镜内注视，同时转动反光镜，使其朝向光源，使视野内亮度均匀合适。（4）低倍物镜的使用：①用手转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐下降，同时两眼从侧面注视物镜镜头，当物镜镜头与载物台的玻片相距2～3mm时停止。②用左眼向目镜内注视（注意右眼应该同时睁着），并转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，直到看清物象为止。如果不清楚，可调节细准焦螺旋，至清楚为止。（5）高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜。换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。观看的物体数目变少，但是体积变大。（6）反光镜的使用：反光镜通常与遮光器（或光圈）配合使用，以调节视野内的亮度。反光镜有平面和凹面。对光时，如果视野光线太强，则使用反光镜的平面，如果光线仍旧太强，则同时使用较小的光圈；反之，如果视野内光线较弱，则使用较大的光圈或使用反光镜的凹面。知识点拨：（1）进行显微镜对光时，应转动反光镜或是光圈，使视野明亮，便于使用高倍镜观察。（2）制作临时装片时，如果观察的是植物细胞，在载玻片上滴加清水；如果观察人的口腔上皮细胞，需要滴加质量分数为0.9%的NaCl溶液。（3）无论选取动物组织细胞还是植物组织细胞，一定要量少，并且要在载玻片上将观察材料展开，以便于观察。（4）观察时，要遵循先在低倍镜下观察清楚，将物像移至视野中央，再转换高倍镜进行观察的顺序。在使用高倍镜进行观察时，不能转动粗准焦螺旋。知识拓展： 1、低倍镜换高倍镜后细胞数目的计算： (1)放大倍数问题 放大倍数是指物像的大小与物体大小的比例。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。放大倍数指的是物体的宽度或长度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。(2)放大倍数的变化与视野中细胞数目的变化关系: ①若视野中细胞成单行，计算时只考虑长度，可根据看到的细胞数量与放大倍数成反比的规律进行计算。如：在显微镜放大倍数为40倍时看到m个细胞，放大倍数变成400倍时看到的细胞数日=m÷（400÷40）=m/10（个）。 ②若视野中细胞均匀分布，可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。如：在显微镜放大倍数为40倍时看到m个均匀分布的细胞，放大倍数变为400倍时看到的细胞数日=m÷（400÷40）2=m/100（个）。 2、显微镜的放大径向放大，放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积，且放大的是长和宽不是面积。3、目镜和物镜的比较：（1）目镜越长，放大倍数越小，反之放大倍数越大；（2）物镜上有螺纹，物镜越长放大倍数越大，物象清晰时距离装片越近。 4、污点位置分析：（1）污点的位置可能有三个：物镜、目镜或装片。（2）判断方法：先移动装片，若污点移动说明污点在装片上。若不移动，再转动目镜，若污点也转动说明污点在目镜上。若污点不转动，在转动转换器换用其他物镜，若污点消失，说明污点在物镜上。5、成像：（1）显微镜的成像特点是倒像，相当于把标本水平转180度后所呈现的状态。如“b”成的物象是“q”。（2）将物象移到视野中央时，物象在“左下方”就将装片向“左下方”移动，即在哪往哪移。 6、高倍镜、低倍镜与视野大小、明暗的关系:
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