波的光栅衍射实验现象现象是指。。。。。。。?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-17 13:07 标签： 光栅衍射实验现象
《波的衍射和干涉》教学反思
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《波的衍射和干涉》教学反思
――青年教师赛课教学反思
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作者：高洋
& & & & &&一、教材分析
本节课是高中物理选修的内容,高考的要求不高，因为问题比较抽象，不易理解，考点不多。波的干涉和波的衍射是波动所特有的现象.但是对于干涉和衍射现象的学习能加深对波动本质的认识.对本节课的学习也为后面光的本性的学习打下基础.
教材对波的干涉的讨论分三个层次进行展开教学：
(一)通过对实际问题及实验现象的观察定性说明了波的独立传播特性.
(二)运用矢量叠加原理分析两列波叠加的情形,得出叠加原理.
(三)观察波的干涉实验视频运用波的独立传播特性和波的叠加原理分析干涉现象,得出两列波发生干涉条件和干涉图样的特点
第(一)(二)两个层次的内容是学习第三个层次内容的辅助知识,不是教学的重点,第三个层次的知识是本节课学习的重点.因为波的干涉图样是一种动态的稳定,稳中有动的现象,这对学生的思维能力及空间想象能力要求较高，因而是教学的重点。
二、设计思想
&波的干涉&一节是高一物理教材中学生们感到较难理解的部分，难点在于对波的叠加原理的理解、干涉图样的解释。要突破难点，必须做好实验， 但是我们学校的&发波水槽实验&现象不明显，所以我积极搜索网络资源，并运用多媒体课件进行模拟演示可较好地解决这一问题。
教学过程中多处应用到多媒体课件。一是用于表现两个单波在相向而行过程中叠加的情况，波的叠加现象在实验中较难演示，&绳波的叠加实验&中几乎看不到现象。本课采用的&发波水槽实验&观察两个波峰的叠加现象较明显，但波峰与波谷、波谷与波谷的叠加情况则无法看到；此外，波的叠加过程非常快，不便对照讲解，也不能定量地看到叠加过程中每一质点的位移与原来两峰引起位移间的关系。要让同学们对波的叠加现象有一个全面的、准确的认识，就需要借助多媒体课件模拟这一叠加过程。本课中另一处借助多媒体表现了动态的干涉图样，当同学们通过&发波水槽实验&观察到水波的干涉现象后，要将这一图样解释清楚，单靠课本上虚、实相交的示意图比较困难。例如，要同学们认识到振动加强（或减弱）带上的质点随着波的推进始终振动加强（或减弱），静态的示意图就很难表现，但在多媒体动态图样上，就可在振动加强（或减弱）带上任选一个质点让同学们观察随着波的推进这一点始终是振动加强（或减弱）的。多媒体的采用可使同学们更加直观、形象地理解波的干涉图样。
高中阶段对干涉现象也不从理论上进行讨论．教学中要注意掌握教学要求，避免增加难度。但是为了赛课的考虑，难度选择有些深入，所以学生理解的不是很好！如课本中只是就产生干涉的特殊情况，即振源的振动步调相同（同相位）的情况叙述了波的干涉，而没有强调&相干条件&，教学中也不宜补充．波的干涉的内容是比较抽象的内容，通过实验进行教学探究波的干涉的特点，激发了学生的学习热情和学习兴趣，降低了接受的难度；同时结合生活实例，又让学生感受到物理来源于生活又服务于生活。从以上两点让学生感受到学习物理不仅仅是考学的需要，更重要的是生活的需要。
物理学是一门实验的科学，物理知识来源于生活实践，应用于生活实践，因此教学中应着重于选择合适的资源演示实验，并采用各种手段使实验现象更加明显、易于讲解，其中多媒体模拟课件就是一个非常有效的辅助手段。在本课的设计中基本上是以演示实验和学生实验为基础，再加上多媒体课件，二者有机地结合在一起，优势互补、相辅相成、缺一不可。如何使波的衍射现象明显
障碍物 或 缝隙的长度 接近或小于波的波长
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主要依据波发生明显衍射的条件，即障碍物（或缝、孔）的尺寸比波长小或者差不太多（“差不太多”没有严格的界限，因为明显与不明显也没有严格的界限）。
扫描下载二维码关于波的衍射现象，下列说法正确的是A．只有某些波在一定条件下才有衍射现象B．只有某些波在任何情况下都有衍射现象C．一切波在一定条件下才有衍射现象D．一切波在任何情况下都有衍射现象相关试题波的衍射现象是指.
诺一世痴狂0224
波的衍射是指波在传播过程中,遇到障碍物绕过障碍物或缝隙时传播方向发生变化的现象.是波的重要特性之一.相对于波长而言,障碍物的线度越大衍射现象越不明显,障碍物的线度越小衍射现象越明显.代表现象：双缝干涉实验,泊松亮斑
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说的最直接就是波穿过障碍物，这种现象就叫波的衍射现象，。谢谢采纳。
你在考试？
扫描下载二维码关于波的衍射现象，下列说法中正确的是
A．一些波在一定条件下才有衍射现象B．某些波在任何情况下都有衍射现象 C．一切波在一定条件下才有衍射现象D．一切波在任何情况下都有衍射现象
补全句子中所缺的单词。
1.当我长大时，我将成为一名新闻记者。
I_______ a _______when I _______2. 我想搬到某个有趣的地方。
I want to move_______.3.巴黎听起来像一个美丽的城市。
Paris_______a beautiful city.4. 同时我将学习电脑科学。
I"m going to study_______ .5. 彼得打算周游世界。
Peter is going to_______.6. 我要在北京举办一次艺术展。
I am going to_______in Beijing.
翻译下列词组
1. 一位特邀客人_________________ 2. 一个特别奖_________________ 3. 一个很棒的住处
______________4. 一位超级粉丝_________________5. 最新CD_________________
根据汉语提示完成句子。(每空可填多个单词)
1 ．北京的人口是多少？ What is______ ______of Beijing?2 ．超过四分之三的学生是男生。 ______of students are boys:3 ．这里的温度一年到头几乎是一样的。The______is almost the same______.4．九寨沟是一个度假的好地方。Jiuzhaigou is a______ place to______.5．这个公园夏日全天开放。The park is open______throughout the summer.
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