（水）高中生是不是应该远离这个贴吧？但我对物理真的很感兴趣……_反相吧_百度贴吧
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（水）高中生是不是应该远离这个贴吧？但我对物理真的很感兴趣……收藏
想来就来。这里敏主平等。
如果楼主是高中生，建议先把中学物理学好，考试的时候一定要按照书本的知识回答，千万不要受这里的影响
……那我就偶尔来看看，可以开放思维，虽然大多数看不懂……
有些观点，如果你看懂了，就麻烦了
呵呵，不过这些观点貌似对高考影响也不太大，毕竟高考考的绝大多数都是经典力学
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或我是一名高中生，该怎么学好物理？我对物理很感兴趣却还是学不好，好多东西都不会应用…我还怎么办？ 破解 - 谷普下载┆┆┆┆┆站内软件文章
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→ 我是一名高中生，该怎么学好物理？我对物理很感兴趣却还是学不好，好多东西都不会应用…我还怎么办？作者：佚名　来源：互联网　更新时间： 07:15:00与好友分享： 更多谷普网友的提问：我是一名高中生，该怎么学好物理？我对物理很感兴趣却还是学不好，好多东西都不会应用…我还怎么办？
李果龙给出的答案：学物理需要的是天分，不止是兴趣。有些人一点就通，有些人一窍不通，但一般人只要做好“听课看书做题”就不会差到哪去!有兴趣是好，但还要有行动光感兴趣是不够的，学习物理需要两样：1. 理解 2.记忆与应用。在学习中思考，在思考中学习，你才能成为高手。有句话道出了各科的特点：“物理难，化学繁，数学习题做不完”，许多学生反映物理难学，不好理解，面对着一道道的物理题，就像是雾中看花一样，总有不识庐山真面目之感，其实，我觉得难不难在于你对该科学习技巧的摸索和掌握，对如何学好物理，我说说自己的感受，希望能起到抛砖引玉的作用。　　一、学会对物理概念的反复分析、琢磨　　能不能学好物理，在很大程度上决定于你对物理概念能否理解得透彻，物理概念因其抽象性，总有：“只可意会，不可言传”之感，比如“能量”、“惯性”等等这些概念，单靠老师的“言传”并不能传神地表达出概念的真谛所在，而只有自己做到了“意会”才能真正领略出它的全部内涵，这种“意会”的感觉就只有靠我们对概念的反复分析、琢磨才能体会得到，所谓“师傅引进门，修行在个人”意义正在于此。例如“摩擦力”这个概念，书中是这样下定义的：“两个互相接触的物体，当它们发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力”，经过分析，我们可首先找出概念中的关键字句，“互相接触”、“相对运动”、“接触面上”“阻碍相对运动”然后琢磨、体会这些字句的含义。“互相接触”说出了摩擦力产生的首要条件，并由此可联想到它与重力、磁力等的不同，但是不是互相接触的物体就一定有摩擦力呢？显然不是，一个“当”字揭示出了“摩擦力”的产生必然是伴随着“相对运动”，那么什么是“相对运动”呢？“相对”二字应该是指这“两个互相接触的物体”，由此意识到判断两个互相接触的物体之间是否产生摩擦力的依据应该是看这两个物体是否发生了“相对运动”而不是看这两个物体是否发生了“运动”，“接触面上”告诉了我们摩擦力产生的位置，而“阻碍相对运动”则说明了“摩擦力”的作用和方向，它的作用是阻碍“相对运动”而不是“阻碍运动”，那么它的方向就应该与“相对运动”的方向相反而不是与“运动”的方向相反，并由此可恍然悟到摩擦力并不总是阻力。经过这样的反复分析、琢磨，我们对摩擦力产生的条件、位置、作用、方向自然就会清楚、透彻，哪里还会有似是而非之感呢。　　二、学会对物理实验的层层剖析　　物理是一门实验科学，纵观课本上的实验内容，演示实验、学生实验、课后小实验、小制作等，大大小小不下百十个，由此可见物理与实验的不可分割性，这么多的实验如何才能搞得清，弄得明呢？所谓“万变不离其宗”，其实无论什么样的实验，无外乎都有这么几部分组成，实验的目的、原理是什么？需要哪些器材？分几步进行？每一步要满足什么样的条件？如何满足？要观察什么？记录什么？如何分析观察到的现象？整理记录到的数据？最后得到的结论是什么？例如在《焦耳定律》这节课中，书中一开始就给我们提出了这样一个问题，“灯泡接入电路中时，灯泡和电线中流过相同的电流，灯泡和电线都要发热，可是实际上灯泡热得发光，电线的发热却觉察不出来，这是为什么？”由此，需要研究电流产生的热量跟哪些因素有关系，这便是焦耳定律实验的目的。如何进行研究呢？联想到物体间热传递的规律和温度计的制作原理便设计出了如课本图9－7所示的实验装置，由此便把电流放出热量的多少形象地转化成了液柱上升得高低，这便是该实验的原理。分析可知该实验需分三步进行，分别研究电流产生的热量与电阻的大小、电流的大小、和通电时间的长短的关系，在这三步中，当我们研究电热与电阻的关系时，就必须保证电流和通电时间相同而电阻不同；当研究电热与电流的关系时，就必须保证电阻和通电时间相同而来改变电流；当研究电热与通电时间的关系时就应该保证电流和电阻的大小相同而通电时间不同。那么书中又是如何达到这些要求呢？在第一步中采取的办法是把两个不同阻值的电阻接成了串联电路；在第二步中采取的办法是比较同一个烧瓶中液柱上升得高低，而用变阻器来改变它的电流；至于第三步就无须多说人人明白，然后通过观察每一步中条件改变前后液柱的升降情况便得出了焦耳定律的内容。在平常的学习中，如果我们对每一个实验都能这样环环设问、层层剖析，那么对整个实验过程就会了如指掌、默然于胸，还有什么能难倒我们呢？　　三、学会通过实践加深对物理公式中各物理量含义的确切理解　　学习理科离不开计算，在物理公式中对各物理量间的对应性以及确切的物理含义的理解要求很高，而对于初学者而言往往不可能一下子就理解得透彻，因此常常出现张冠李戴、乱点鸳鸯谱的现象，这就要求我们要学会通过实践来加深对物理量含义的确切理解。例如，对于功的计算公式W＝FS中S的含义的考查有这么一道题：一位同学用50N的力，将重30N的铅球推到7m远处，这位同学对铅球做的功为：A．350J　B．210J　C．0J　D．无法判断。初学者往往觉得选A或C，但一旦知道正确答案应为D，那么对S的含义自然是心领神会。哲学上讲，我们对事物的认知过程就是一个“认识――实践，再认识──再实践的螺旋式上升过程”就体现在这里。　　四、学会对类似知识点的归纳、总结　　我们常说，学习的过程就是把书由薄变厚，再由厚变薄的过程。我们前面所说的正是告诉大家怎样才能把书由薄变厚，但把书由薄变厚并不是我们的目的，太厚了，就会超负荷，承载不起。大千世界，纷繁复杂，但在哲学家看来，无非是物质或精神；而在生物学家看来，无非是动物或植物。可见，只要我们学会发现其共性，找出其本质，便都可化繁为简，化难为易。学习也正如此，我们若学会了对类似知识点的归纳，总结，那么繁杂的物理内容便化成了简单的几个部分，学习起来自然就会轻轻松松、游刃有余。例如：在物理量的定义中，速度、密度、压强、功率、电流等，它们的定义方式都是一样的，而那么多的演示实验，却几乎都是用控制变量法，只要我们掌握了控制变量法的实质，所有的实验便不都迎刃而解了。学习方法因人而异。所以首先要了解自己。对自己的学习能力有一个比较充分的认识。从心理学角度的一种说法，学习能力一般是指人们在正式学习或非正式学习环境下,自我求知、做事、发展的能力.从认识学角度的说法是：一般学习能力是指在很多种基本活动中表现出来的能力,如观察力、记忆力、抽象概括能力、注意力、理解能力等等。因此，作为共性，只有喜欢学习的人，才能学得好，学得快。尽管喜欢的目的不一样，你可以是准备为国效劳为民出力，也可以是做大官，发大财，娶个漂亮老婆。但你必须喜欢。只有喜欢了。你才会不知疲倦地学习。而勤奋是出类拔萃的基础。具体学习方法，因人而异，因科而异。但只要做到，经常总结经验，便能不断提高学习效率，从而形成自己特色。于是，成功在即。所以，最好的方法在于不断尝试，不断总结，不断改进。 学习物理方法一个字：爱（物理）二个字：勤奋三个字：会说道（会解释物理现象，把道理说给别人听并听明白）四个字：举一反三（融会贯通
一题多解 一式多题）对于物理知识（概念和规律），先要记得住，说得出，用得上（知道概念和规律的适用范围）。其次是基础题做得熟（可以让概念和规律得心应手），中档题做得精（题不必多，却每题必有收获。 常用一题多解）高考题，做得全。竞赛题。常看看。尤其是 高一高二年级的竞赛。物理，需要知道过程，就是从这个状态到下个状态怎么过渡的，然后根据过程列方程，把所有的过程分析清楚了，这个物理题就解完了。找经典题型，看答案怎么分析过程的，模仿着分析。但是你要知道公式是怎么来的，自己推导一下，会加深印象的，如果你连公式都记不住那就不说了理解书本上的东西,也可以在上课的时候认真听，只要这两样你占一个物理就能及格，两样都占物理就能很不错大学物理分为普通物理（力，热，光，电磁或原子物理），和理论物理包括：四大力学（统计力学，理论力学，电动力学，量子力学）分别与上面对应，另为还有固体物理，晶体物理等。建议找有关方面的资料看一下，如中国物理学网，会有帮助！1,课前要预习，通过课前预习，了解知识的重难点，有利于有目的的听课，提高学习效率；同时也能培养自学能力和自学习惯。2，专心听课，特别要听老师分析问题及解决问题的思想和方法，培养物理学素养，提高思维能力。3，及时复习，在学习过程中，学到的基础知识要及时梳理，总结。在做题过程中，碰到的好题，或自己解决有困难的题要及时回想其解题的思路和分析方法。学过的内容和自己的生活体验是否有矛盾，如果有，说明自己还是没弄明白，这就需要重新思考自己的生活经验是否正确。要及时做作业。4，独立做题，要独立的解决一部分题目，尤其是独立解决老师教过的同类型习题，不需要多次重复，但要在学习三天内做一次。5，解决疑难，碰到自己没弄懂的要及时向老师请教或和同学讨论。6，系统总结，每学完一章要及时总结，把知识系统化，规律化。7，要适量阅读课外知识，开阔视野。适量阅读可以使知识融会贯通，有助于理解物理规律。总之，学好物理一般有几个层次，上课听的懂，下课记的住（规律，分析方法），练习会做，逐渐熟练，进而创新。也就是记忆，积累，总结，提高。希望能对你有所帮助
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谷普下载 All Rights Reserved.35附录1 高中生物理学习情况调查问卷
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35附录1 高中生物理学习情况调查问卷
附录；附录1高中生物理学习情况调查问卷；第一部分：单项选择；1.对于物理即使怎么学也学不会，你是否也一定坚持；A坚持B不坚持C看情况D不知道；2.你喜欢物理吗？；A喜欢B一般C较喜欢D不喜欢；3.平时做物理题多吗？；A很多B一般C较少D只完成作业；4.你现在的学习方法较以前有变化吗？；A没有，照样能应付B改进了许多，学起来很轻松；C没变化，我认为学习好坏与方
附录附录1 高中生物理学习情况调查问卷 第一部分：单项选择1.对于物理即使怎么学也学不会，你是否也一定坚持下去？A坚持
D不知道2.你喜欢物理吗？A喜欢
D不喜欢3.平时做物理题多吗？A很多
D只完成作业4. 你现在的学习方法较以前有变化吗？A没有，照样能应付
B改进了许多，学起来很轻松C没变化，我认为学习好坏与方法没关
D试图改进，但不知如何下手5.老师在课堂上讲的内容是否都能听懂？A能听懂，课后做题很轻松
B一般，稍难题做不太好C基本听不懂，也不太会做题
D一点也听不懂6.平时班级里同学学习物理和物理课上的气氛怎么样？A很好，大家都很爱学物理
B一般，大多数人都能认真听课完成作业C不太好，少部分人听课做作业
D不好，大家都不学物理7.和你比较好的同学都喜欢学物理吗？A喜欢
D不喜欢8.对于城镇的这种环境下你认为和城市环境不一样在哪？A城市学生竞争激烈，城镇相对气氛不那么浓B城镇安静，不像城市有那么多玩的诱惑C城镇教师教学难度没有城市高D没有区别9.你对现在的物理成绩满意吗？A较满意
D无所谓10.平时遇到不会的题怎么办？A问老师
B自己查阅资料找答案
D放弃11.你觉得你的物理老师能力怎么样？A能力很高
C能力不太高
D不知道12.你喜欢物理老师哪里？A有能力
D幽默13.物理老师平时讲课是否做实验？A是
D不做14.你觉得物理老师的板书怎么样？A很好
D不知道15.在做物理题时你经常怎样？A先把功课复习一遍，弄懂教材上的内容，然后在做题B主要依靠笔记和参考资料完成C参考其他同学的作业D照搬老师的讲解方法，但不懂为什么这样写16.物理老师的教学方法对你学习物理有很大提高吗？A很大提高
C基本有所提高
D没有提高17.老师在教学过程中对不会的问题能够耐心的多次讲解吗？A很愿意讲解
B多数能讲解
C基本能讲解
D不能讲解18.你喜欢物理老师吗？A喜欢
D不知道19.平时完成物理作业以后你会复习或预习物理知识吗？A会
C很少预习或复习
D不会20.平时会格外做些课外题吗？A经常做
D不做21.你觉得学校的校风好吗？A很好
D不好22.学校会经常组织一些物理方面的竞赛吗？A能力很高
C能力不太高
D不知道23.学校会经常对学习突出的同学进行奖励吗？A经常
D不奖励24.你认为学校对学生管理严格吗？A很严
D不严25.学校会对犯错误的同学进行严厉的处罚吗？A会
D不处罚26.你害怕政教处的老师吗？A很害怕
D不怕27.对于做错的题你会怎么处理？A归纳总结起来，以供复习之用
B订正后，并注明原因解释C订正以后就可以了
D不订正，不管它28.学校的实验器材很齐全吗？A非常齐全
D不齐全29.学校的实验室平时是否开放？A每天都开放，可以随时去做物理实验B每天都开放，但得需要老师同意才能进去做实验C不开放，除非物理老师有安排实验课，才去做实验D不知道是否开放，能不能做实验30.你认为学习物理很重要吗？A很重要
D不重要31.你的父母是否很重视你的学习？A很重视
D不重视32.平时父母会询问你的学习成绩吗？A经常会问
B有时候会问
C很少问 D不问33.父母会和你交流学习方法吗？A经常交流
B每次考完试以后有交流
C基本不交流
D不交流34.你的父母关系融洽吗？A很融洽
C有时候会有矛盾
D不融洽35.你和父母经常吵架吗？A从来不吵架
B有时候会有矛盾，但不吵架
C有时候吵架
D经常吵架36.你获得物理积极性高吗？A很积极
B仅在课堂上
C根本没有兴趣
D无奈，被逼的学习物理37.上完课你通常感觉如何？A知道书上公式，有时理解，不会应用
B懂得书上的公式，会算题，但运用不灵活 C对课本知识理解较好，能融会贯通
D还掌握了书本以外的许多知识38.老师在班级里是否设置一些奖励方式？A设置
D不知道39.你平时学习物理会经常和大家交流学习方法吗？A经常
D不交流40.你很积极的去上课后班补习吗？A很积极
D不积极 第二部分：开放性试题自由发挥41.你认为你学习物理的动机是什么？A因为高考要考，不得不学B物理很重要，是认识生活的钥匙，对以后工作生活都有很大的帮助C因为我很喜欢物理这一学科D我另有其他想法42.你对物理课有什么建议和想法？A可以多加些互动，让学生参与课堂，从玩中学习B多加些实验，本身物理就来源于生活C老师可以多弄点有趣的课件，通过多媒体增加学生的兴趣D其他建议43.你为什么觉得物理难学？A从初中就没学好，本身就有这种恐惧心理B开始高一没有打好基础，现在就跟不上了C读不懂题，特别涉及到生活中的实例的类型题时更是感到很吃力D其他原因44.你在物理学习中都存在哪些困难？ 45.能让你感到物理有趣，让物理成绩有所提高，你觉得这样的物理课应该有怎样的特点？ 欢迎您提出对本次问卷的意见和不足。再次感谢您的参与。 包含各类专业文献、外语学习资料、专业论文、行业资料、各类资格考试、高等教育、35附录1 高中生物理学习情况调查问卷等内容。
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请问 高中物理 选修 和必修是怎么回事？收藏
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
如题，我不是标题党&
谢谢
我是海南的，不知道其他省是不是也和我们一样。
必修内容是所有高中生必须学的内容（无论你是文科还是理科）。不仅是物理，其他科目也一样。比如说我读理科的，高二时仍然要学历史政治地理的必修内容
而选修就不一样，可以根据需要来学或者不学。比如说理科的就不用学文科的选修内容。但是文科那边，因为物理和化学，仅仅必修的学分还不够要求，所以还要额外各多学两本选修。（专门有两本就是给文科选的）不学还不行，因为高二会考的时候10%的分要加入高考（文科生考理科，理科生考文科),所以也比较重要
当然，高考的时候是必修选修都会考。必修的必考，选修的就不一定了。比如说物理选修的3-1，3-2（电磁学）内容实际上是理科必修，高考必考的内容。其他的分子物理和气体方程哪部分，原子物理，机械振动和波的内容就选考，3选2，善长那部分就选哪部分。
一样的，化学也有一本必考的选修课本和2本选考的课本
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呵呵&这样子啊&谢了
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还有一个问题&必修2&是高一的内容还是高二的内容呢？
高一的
一个学期必修1，第二学期必修2
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或我是一名高中生，很喜欢物理，理想也是将来能从事物理的研究，可惜并没有物理的天分，咋办呢_百度知道
我是一名高中生，很喜欢物理，理想也是将来能从事物理的研究，可惜并没有物理的天分，咋办呢
理想也是将来能从事物理的研究理想也是将来能从事物理的研究&若你真有此理想就不会说自己没天分了&你只是觉得物理神奇，物理学家很有名想到物理这看看你并没真正喜欢物理&
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其他7条回答
所谓物理，在于 悟理，一味地做题虽然可以提高，但是总是觉得来得太慢，遇到物理难题，要画图多问人，有些物理知识不是死记硬背的。所以说物理，重在悟，不在物。没有天分不天分的问题，只有是否认为自己是笨蛋
我高中、大学读的都是物理，现在在教的也是物理。基本上，高中的学习注重的是对原理的理解和逻辑性的培养。 慢慢把自己变聪明吧~
天才=1％的天分+99％的汗水没有那百分之一 你还有百分之九十九嘛
不是没有天分，喜欢物理的人就有天分，只是你还没有抓住物理的精髓
多做一些物理题，尤其是经典物理题，建立一个改错本，做错的题反复看，有空多看看课本
试着用自己的方法来理解物理问题。
不学，否则就是受罪
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