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怎样才能学好数学
摘　要：世上无难事，只怕有心人。为什么有些同学学习数学显得很轻松，而有些同学学习数学就感到很吃力呢？同学们一定想知道学好数学有没有什么决窍。下面给大家提几条建议，希望对同学们有所帮助。一、要有学习数学的兴趣。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的“好”与“乐”就是愿意学、喜欢学，就是学习兴趣，“兴趣是最好的老师”。
优质期刊推荐孩子刚刚学习奥数学，我想让孩子打好基础，请问怎样才能让孩子学好奥数？？
孩子刚刚学习奥数学，我想让孩子打好基础，请问怎样才能让孩子学好奥数？？
08-02-29 & 发布
1）专业的学校—能提供及时的信息、针对性的资料、严格的管理，让家长省心、放心、开心。（2）优秀的教师－认真负责，优秀的老师，才能让孩子的学习事半功倍。（3）勤奋的学生－勤奋主要指勤于思考，敢于提问。经常对问题进行思考，并能提出新问题的学生才是好学生，对于一个问题的深入思考，相当于作10道以上的同类题目。（4）家长的辅助－家长需要做好孩子的学习入门工作，帮助孩子树立目标，并激励他实现。但是对于一个学习学校课本内容都很吃力的学生来讲，不顾现状的贪多求快，不仅学不好，可能反而因此带来负面的心理压力；如果明知不适合学习奥数而勉强为之，反而会因此丧失自信，最后甚至厌恶学习。奥数学习是一种智力游戏，要量力而行，千万不要当成负担。 片面的说奥数不好也是不客观的，奥数对于培养学生数学思维，开发智力，好处是非常明显的，很多学生学习奥数后在学校里各科（而不只是数学）成绩直线上升，并能一直遥遥领先。
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一、学奥数到底有什么用 目前对于绝大部分学奥数的孩子和他们的家长来说，目的只有一个，那就是通过各种竞赛获奖从而得到一个上重点中学试验班的机会，这个本身是无可厚非的，因为现在的升学制度决定了奥数已经成为升学的一个重要手段。通过和家长的一些接触我们也了解到很多家长认为现在学奥数是权谊之计，这个东西以后根本没用。我们认为这个观点是有失偏颇的，虽然我们目前学的某些内容，比如抽屉原理等，可能以后在初中甚至高中的课本里我们都根本不可能接触到的，但是我们学习的其实是一些思想方法，更具体的说，是培养数学的素养，培养一种解决问题的能力。实践证明，认真学过奥数的同学，对于学校的数学学习是非常轻松的，而且到中学的时候，至少在理科方面，那绝对是游刃有余的。 现在小学阶段在市奥数班里认真学习的同学基本上都考进了广州最好的中学，而且在班上大部分都是拔尖的，这里我们所说的拔尖不是单单数学一科，而是综合成绩，因此学奥数学得比较好的同学基本上都去了名牌大学。为什么呢？因为小学奥数学得好，初中的数理化基本上不用下任何功夫，因为知识虽然是新的，但学起来的难度比我们的奥数简单的多，而那些没学过奥数的同学可能就比较吃力，初中里理科占三门课，学生们省下这三门课的时间去多背些英文单词，多看看语文等等，学习成绩当然会比较好，学习起来也比较轻松。 当然，刚才说的问题可能比较长远一点，为的是让大家明白学奥数对将来的发展是有用的，而且并不会因此而耽误你其他科目或者兴趣的发展，奥数不是苦差事，关键是学习的方法。下面说一下关于该怎么学奥数的问题。 二、怎样学好奥数 经常有家长问我们：“我们的孩子刚开始接触奥数，怎么样能快速提高？”我们想大家都知道欲速则不达的道理，想一举把所有内容用短短的时间全学会，囫囵吞枣的结果是：各个内容你可能都见过，老师提到什么方法你可能也知道，但是给你出几个题你可能就做不出来了，这也就是为什么总有一部分同学在做综合测试的时候一塌糊涂的原因啦。 学奥数最佳的起步时间应该是三四年级，这个时期的启蒙教育特别重要，能不能尽快入门，或者说“开窍”，就看这两年啦。学奥数有诀窍吗？根据成功同学的经验，答案是没有。但如果非要我们说一个的话，那就是在学奥数的时候，力求通过多做题，从而把每一个专题的解题规律理解透彻，并熟练掌握其解题技巧，进而能举一反三，触类旁通。现在让我们一起分享一下卢※辉同学（2006年全国华罗庚金杯赛二等奖获得者，华师附中，先烈东小学2006届毕业生）的经验：“学奥数没有捷径，唯一能提高成绩的方法就是多做题，及时总结方法，然后要活学活用。世界上没有笨人，只有懒人。又想偷懒又想提高成绩的人，是不可能成功的。我的经验是：星期一到星期五每天腾出一小时学习奥数，半小时复习以前的知识，半小时学新的方法，然后做一些有关的练习题。上奥数课时，要认真听讲，老师讲解的题回家后要自己再做一遍。因为经常老师讲解的时候听得很明白，到了自己做，能否做出来是另一回事。这样坚持下来，奥数成绩就会提高……。” 既然做题这么重要，那么应该抱着怎样的态度去做题呢？有的同学把做题当作一项繁重的任务来看，家长要求每天做多少自己就掰着指头做多少道题来达到家长的要求，这样是不可取的。最正确的做题方法应该是抱着找出自己哪块知识有问题的想法去做，通过做练习找出自己问题所在，再集中的有针对性的加强这方面的练习，达到差漏补缺的目的。 三、家长怎样帮助孩子学好奥数。 家长都知道孩子学习奥数是很辛苦的,但大多数家长都不知道怎样帮助孩子。有的家长面对很陌生的奥数题目一筹莫展；有的家长则面对似曾相识的奥数题目苦苦思索；有的家长则为孩子买了大量的奥数的书籍等等。让孩子学好奥数，这是我们老师、学生和家长共同的目标。其实为了能实现这个很难达到的目标，我们的家长也有很多事情要做。 （一）只要您有心，您一定能帮上自己的孩子。 有的家长自己是学文科的，根本就没有接触过奥数，不知道怎样帮助自己的孩子学习，所以就撒手不管了，结果可想而知。 （二）帮助孩子树立目标，并激励他去实现。 首先我们看一看黄※阳（今年全国华罗庚金杯赛三等奖获得者，华师附中初一级新生，现先烈东小学六年级毕业生）的成功经验：“首先要明确目标。我从小就对数学有兴趣，兴趣是最好的学习动力，所以在一年级时父母和老师就帮我明确了考上华师附中的目标。而要达到这个目标，最好先考上广州市奥校，这样考上华师附中的机会将会大很多。因为市奥校是一所专门在业余时间培训奥数的学校，我从中获益良多……。”从以上例子我们可清楚地意识到目标对于学生来说是非常重要的。 学生有了目标之后，我们的家长还有一个非常重要的任务，就是激励学生、帮助学生去努力实现目标。在整个奥数紧张的学习中，学生难免会疲倦，甚至会产生厌倦的情绪。当学生疲倦的时候，让孩子休息固然重要，但家长更应该鼓励他，激励他坚持下去。当学生厌倦的时候，反复的单一的说教和批评往往很难奏效。根据我们的经验，这时，给孩子将一些名人成功成长的经验和学生认识的前几届学生（亲戚朋友的孩子）升学的经验和教训会比较有效。对于这一点，就需要求我们家长在生活中有意识的搜集这一方面的信息。 （三）及时和老师联系，以便更好的来接自己的孩子的学习。 有的学生家长认为把学生交给老师就万事大吉了，这种想法其实是很危险的。事实证明，只有学生、教师和家长共同的努力才能使得学生取得最大的进步。辅导班的老师毕竟和学生在一起的时间有限，辅导班的授课一般是根据大部分同学的水平进行授课。而每个学生都有自己不同的擅长的知识和知识缺陷，要想更好的补充学生的知识缺陷，只有家长在课下的时候和学生一起努力才行。 （四）根据自己孩子的弱项，有针对性的帮助他把弱项变成强项； 上课时，教师只能根据大部分人的水平进行授课。这就决定了每个学生不同的弱项不可能都在课上解决，这就需要学生自己在课下自己努力解决。一般每个学生的弱项我们教师都会通过上课了解并尽量及时地和家长联系。这时家长就需要根据自己孩子的情况调其重点学习的方向。 （五）做好孩子的后勤保障工作； 一提到后勤保障工作，大多数家长只是注意让孩子吃饱穿暖，而忽略了学生的信心。家长的鼓励和平时的言语对学生的信心影响是很大的。家长应该多以鼓励的话来安慰孩子，激励孩子。一句赞美的话要比一百句批评的话更有效。不要总是拿自己的孩子和别人的孩子比，要多拿自己的孩子的现在和过去比，看到孩子的进步，鼓励她去取得更大的进步。 说了这么多，希望能对同学们有所帮助，祝愿大家在日后的奥数学习中学有所成。
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我不喜欢课外辅导，我儿子是学校让去的，不收费。全国人民都学奥赛，有几个成了大家的？何不培养出一个身心健康的男儿呢！做平民不好吗？做最普通的人不好吗？学奥赛，狗屁！
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奥数完全是课外的东西，凭兴趣学习，别在奥数上还给孩子施加压力，否则会适得其反的。并且奥数。。。好玩，用处不大
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现在孩子参加的培训很多，首先要考虑他的学习精力问题，不要一味肓目跟从。当然学习奥数能开扩解题思路，还是相当有好处的。你说到的怎样才能学好的问题建议你直接找经验丰富的老师，教题也更系统。上海同理心教育在数学教课方面拥有丰富的经验，成立专门的教研组研究如何教好学生，如何上好数学课，如何大幅度提升孩子的成绩等问题，更实际而实用的为家长服务，关于数学方面的问题你可以去咨询他们。就在五角场东方商厦的20楼，同理心教育。
请登录后再发表评论!日期：曾经这样评价数学。我觉得这是对数学这门科学十分恰到好处的评价。首先，数学对于其它学科而言，他具有绝对的统治地位，因为几乎其它所有的学科都离不开数学这门基础工具；其次，数学作为一门科学，她自身是相当完美的，她的每一个常量、每一个公式、每一个定理，都有无懈可击的推理验证，因此说数学是女王而不是皇帝。
数学使人周密，数学是一门逻辑性极强的科学，数学的推理计算、验证用到人类所具有的所有的思维方法与技巧，如推理、演绎、因果逻辑、...数学使人周密的相关内容日期：数学天分与大脑灰质有关 科学家相信他们已经分辨出大脑哪一个部分主管儿童在数学方面的天分。凤凰网报道说，英国著名儿童医院伦敦大奥蒙德街医院的儿童健康研究人员发现，算术差劲的儿童左脑的灰质比较少。灰质主要是由神经细胞组成的脑部区域。 这项研究结果刊登在医疗刊物日期：数学家的迷误 一位数学家测定完阿波罗13号从宇宙返回地球轨道的数据后，便开车回家，汽车开到城外时，他迷路了，他问了几次路才回到家里。正在念小学的儿子听他讲完这件事后，说：“爸爸，幸好在空间的那些宇航员还不知道这件事。” 日期：重视数学 有一个四年级的男孩数学很烂，他的父母每天晚上都陪着他读书，可是还是一点用都没有，他的数学分数还是一样地让人失望。绝望的父母决定给他转学到另一所学校，他们打算让他到天主教学校就学，在他们下决定以前他们考虑了很久，因为他们俩都不是天主教徒。他们环顾日期：[文学趣事] 数学 >>小学语文>>学生园地>>>>语文小故事 数学家写小说 一次，英国数学家、牛津大学教授查尔斯?道奇森（）在旅行途中，为消磨时间，给一个小女孩编讲童话故事。不料，这下竟触动了他的创作欲望。旅游回来，他把这些故事整理加工，写成了童话小说《阿丽日期：[文学趣事] 语文老师出的数学题 上课铃一响，李老师手捧一沓作文本走进了教室。他看了一下同学们说：“昨天，大家写了《忘不了这件事》的作文。老师从你们的文章中发现了一个有趣的数学问题，想请同学们帮老师算一下??说...日期：[文学趣事] 数学(1) 数学家写小说 一次，英国数学家、牛津大学教授查尔斯?道奇森（）在旅行途中，为消磨时间，给一个小女孩编讲童话故事。不料，这下竟触动了他的创作欲望。旅游回来，他把这些故事整理加工，写成了童话小说《阿丽丝漫游奇境记》，以刘易斯?加洛尔日期：[文学趣事] 语文老师出的数学题 上课铃一响，李老师手捧一沓作文本走进了教室。他看了一下同学们说：“昨天，大家写了《忘不了这件事》的作文。老师从你们的文章中发现了一个有趣的数学问题，想请同学们帮老师算一下??...
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【讨论】不聪明能学好数学吗？应该如何学？
看看那些数学大师基本都是天才，神童，小小年纪就展现出了非凡的数学天赋。我现在在读研，以后应该会走上研究之路，虽然我做的是工程，但知道数学非常有用，而且只要是理工科，要想在科研上有所建树，往往需要很强的数学功底；可我不是数学出身，基础不好，而且不说天才，自我感觉连聪明都谈不上，记忆力也一般。像我这样能学好数学吗？应该怎么学？
诚心请教，希望数学牛人给些意见，也欢迎大家讨论！
我不是数学牛人，不过
1、不要和大师比
2、多努力，多看多读多问多思考
3、把自己的任务定位在，做出一点点小贡献就满足的份上 我认为如果你是要以数学研究为职业，在数学的感觉方面确实应该比一般人好，或者说在这块要非常聪明。
如果你不是做数学研究，那倒无所谓。对付一般的数学考试，取得好成绩跟智商的关系不大，反倒是勤奋更重要。
但是我觉得无论哪一行，聪明人从统计意义上说都会比一般人做得好些。 没错，学好数学跟聪不聪明倒没太大的关系 Originally posted by wullww at
没错，学好数学跟聪不聪明倒没太大的关系 实在不能苟同啊！只是这个聪明不是天才那种聪明，在平均水平以上还是要的。楼主都已经读研了，相信智商是不成问题的:)
学好数学，扎扎实实就行了。做研究就需要点天分、运气了。 嗯 每个人有自己独特的个性&&和思维方法&&
& && &学数学& &把你自身的&&想象力和 思维方法体现出来发挥出来就好 能成为数学家的智商都不低，基本都是天才吧，但不够聪明也能学好数学的，当不了大师可以在学校里当教授啊:D 额。。。我就是那种反应慢，脑袋不大灵光，亦即没有天赋的那类学数学的人，学了很多年，也没学好。但估计是性格特点，我很固执，能够长期坚持，现在看来，这点也重要 额。。。我就是那种反应慢，脑袋不大灵光，亦即没有天赋的那类学数学的人，学了很多年，也没学好。但估计是性格特点，我很固执，能够长期坚持，现在看来，这点也重要 大家说的都有道理，一个数学专业的同学说他们老师说，要学好数学最重要的是常思考，我想这点应该适用于所有研究吧 数学大师都是天赋极高的人，反之不成立呵呵 数学，不是单单花时间和精力就能学好的，个人觉得要有天赋，但有天赋自己不学的话那更不可能学好！这应了那句话：天才=1%聪明+99%勤奋 呵呵，有那么一句话说的是：高智商的都在监狱了蹲着呢。呵呵先天是很重要，但是后天的作用应该更重要，否则都是白搭 我个人认为成为大数学家的条件:天分*勤奋*机遇，是相乘的，缺一不可，看看数学家的传记就知道了，哪个不是天资聪明，运气又好，人又踏实才成功的？不过我们大可不必在意，因为我们几乎所有人不必去理会天才们的成功秘诀，平凡的人到处都是，你我也不例外（有很小几率例外） 遇到好的老师很重要，自身对数学也要有很高的热情
魏尔斯特拉斯属于大器晚成的数学家（长达15年的中学教书生涯）
/view/69336.htm
与之相比中国的中学物理教师陆家羲没那么走运了 学好数学呀，不需要多高的智商啦。只要坚持，多想想。其实主要是思考。干什么不都要想想吗？还有知识结构要有的。逻辑思维能力可以训练的数学差怎么办―怎样才能学好数学_百度文库
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数学差怎么办―怎样才能学好数学
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