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自读课本九年级上我的家园
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暂缺《自读课本九年级上我的家园》简介
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合作单位:人教版九年级历史上册知识点填空(阅读课本自行完成)_中华文本库
第1页/共14页
第10课资本主义时代的曙光
阅读课本自行标注
一、文艺复兴
1、时间及地点:14世纪前后,________?15至16世纪,______________________________
2、根本原因:意大利资本主义经济萌芽(经济基础)3、实质:________________文化运动。
4、特点:借______________宣传
5、指导思想:___________6、内容:反_____反_____
7、代表任务及其作品:
①文艺复兴的先驱——但丁(意大利),代表作:长诗《____________》;
②文艺复兴的艺术家——达o芬奇(意大利),代表作:《____________》《____________》;
③文艺复兴的文学巨匠——莎士比亚(____国),代表作:《____________》《___________》。
8、意义:_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
二、新航路的开辟
1、时间:从________开始,持续了_______多年。2、最早开始新航路开辟的国家____________。
3、根本原因及其他原因
①根本原因:资本主义经济萌芽,商品经济活跃;
②其它原因:《马可o波罗行纪》、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。
3、影响:(1)积极影响:_________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(2)消极影响:_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
阅读课本自行完成
1、14世纪在意大利兴起一股以人为中心,提倡发扬人的个性的思潮叫做
通过弘扬古代罗马和希腊文化的方式,反对教会,促使人们思想解放的
文化运动,被称为
2、14世纪文艺复兴开始于作品《
》,意大利画家
的代表作有《蒙娜丽纱》和《最后的晚
餐》。英国大文学家
是文艺复兴时期的一位文学巨匠,他的代表作有
3、15世纪首先探索新航路的国家是,1492
,历经千辛万苦,到达今天美洲的古巴和海地等地,他称当地居民为
人,意思是
印度居民。4、新航路开辟以后,从欧洲到
等地的交通往来
日益密切,世界开始连成一个整体,欧洲大西洋沿岸的
繁荣起来,促进了
的产生和发展。
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寻找更多 ""跪求大神帮找一篇初中自读课本的文章
楼主有点怀旧,有时候喜欢找以前学过或读过的文章看看,曾百度出了挖荠菜啊,香雪等文章。但找这篇文章很久了,百度了很久都找不到,时间久远,我只记得大概是初中或高中自读课本上的文章,(暴露年龄了)内容是写一颗桃树的,作者在院子里种桃树,给桃树捉虫施肥(也许没有种)桃树开花,结果了,丰收了。记忆最深的是桃子很大很红很甜,貌似记得作者形容桃子大小有碗大,作者最后还送了桃子给朋友。不是贾平凹的一颗小桃树。跪求天涯大神帮忙想想,怎么都找不到,快被折磨疯了
有人看到吗?
就这么沉了吗?
一个人都没有??
一个答案都没有
所以不是那种作文集里的?感觉我看过啊不知道是不是和你说的是一篇
苏教版,语文版,人教版都教过,印象中没有这样的一篇课文呀
自读课本我都看了好多遍,感觉没有这篇啊,我最近也想起来好像语文书里有个在森林里烤鸡的文章,特想重新看一遍,记不得叫啥了
我只记得香雪。。
谁有叶君健《桃子熟了》全文啊,网上搜不到
大家还在看您所在位置: &
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2015年语文教案(九年级上册).doc66页
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【学习目标】
1、知识技能:感知词中的形象,理解诗人的思路和全词的主旨。
2、思想感情:领会词中赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思想感情。
3、写作目标:学习比较阅读的方法,理解写景议论抒情相结合的写法。
【预习内容】
字词积累(注音、解释)。
腰:风骚:2、走近作者、写作背景。
(1)毛泽东(),中华人民共和国的缔造者,伟大的无产阶级。他的讲话稿收在里,他的诗词收在里,他撰写的新闻消息,收在里。 (1)怎样理解作者对历代帝王的评价?
(2)预习时,【互动互学】
1、全词分上下两片。上片写,先写眼前,再写想象中,虚实结合描绘多姿多彩的风光,表达了诗人,下片写由祖国山河的壮丽引出,抒发了诗人的抱负。
2、诗人对雪景的描绘,由哪个词统领,它统摄的宾语包括哪些句子?
3、山,原,这些原本静止的景物作者却写出他们的“舞” 和“驰”,这运用了什么样的写作手法,并谈谈你的感受。
4、上片末 检测反馈
【基础知识】
一、【阅读品味】
【拓展创新】2、查阅有关史料,深入了解秦皇汉武等五位英雄人物的事迹功过,为人物写一篇公允的传记。
【学习目标】
1、知识:1、
田圃(pǔ)
禁锢(gù)
留滞(zhì)
喑哑(yīn yǎ)
襁褓(qiǎng bǎo) 喧嚷(xuān)
禁锢:束缚,强力限制。
留滞:即滞留,停留不流通。 喑哑:嗓子干涩发不出声音,或发音低而不清楚。
襁褓:包裹婴儿的布或被。 喧嚷:(好些人)大声地叫或说。
3、(1)(2)预习时,互动学【基础知识】
【】从以下题目中任选其一。
”勾勒了雨的温柔润泽;
白雨跳珠乱入船
表现了雨的欢快,
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