孩子上小学各科教学大纲，各科的老师都反映他注意力不...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-29 06:35 标签： 小学各科教学大纲
最近老师给我反映说我们家的孩子上课注意力不集中，提问他问题时总回答不上来，老师留的作业也不按时交！_百度知道
最近老师给我反映说我们家的孩子上课注意力不集中，提问他问题时总回答不上来，老师留的作业也不按时交！
最近老师给我反映说我们家的孩子上课注意力不集中，提问他问题时总回答不上来，老师留的作业也不按时交！大家帮我出出主意啊，到底我该怎么管教我们家的孩子？
提问者采纳
这位家长您好，您孩子这种问题不在少数，虽然这是很多孩子的共同特点，但是也不能任其发展。其实只需要注意一些简单的方法，就可以培养孩子对学习的专注能力，让孩子的学习注意力持久一些，这对养成良好的学习习惯很有好处。请您确保孩子足够的睡眠和健康饮食。缺少睡眠和不健康的饮食会影响到孩子学习的关注能力。此外，要控制孩子看电视时间。如果孩子每天多看1个小时电视，他一年后出现注意力问题的可能性就会增加将近5%。另外，学习兴趣促进切忌疲劳轰炸。
培养孩子独立做作业的能力很重要。在孩子写作业时尽量不要坐在旁边监视或陪写，不要一发觉孩子作业有误或不会做时，马上就指出来，这样做会阻碍孩子独立思维能力的发展，千万别代替孩子写作业。要培养孩子按时做作业的习惯，在做作业时不要吃零食或听音乐，桌上不要摆放令孩子分心的东西，孩子做作业时不要去打扰。不打扰并不是不关心，您可要求孩子自己检查作业，让孩子说说错在哪里，对在哪里，这样可使孩子记住错误，掌握方法，让孩子思考如何做，掌握学习方法，提高学习效率，这样她自然就会产生学习兴趣了。
希望我的回答能够对您有所帮助。
提问者评价
其他3条回答
唉，你怎么连你家小孩上什么年级都不讲？这很重要啊~
他是不是有什么心事呢？不要一味的责骂他要把他当作自己的朋友和他多谈心 或是给他一些鼓励和奖励激励他学习 定期和班主任沟通一下 孩子小的话是比较正常的
应多给他讲道理，哪怕他注意力只改善了一小点，都得多鼓励他。如夸一下他、给他买一些好吃好玩的、或带他去公园玩，最好的办法就是亲他一下，让他知道上课注意力集中了会得奖励，从而挖掘他的上进心。但做家长的得赏罚分明，如果他不但没改，注意力不集中的情况反而变本加厉，这时做家长的就应该毫不客气地批评他，或打他几下屁股，也可以装作十分生气的样子，几小时不理他，孩子自然会领悟到自己的过错，因为孩子最怕的就是家长不理自己。详细做法不能纸上谈兵，还得根据你儿子的实际情况来定。
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孩子今年7岁，刚上二年级。从他出生起，全家人都当皇帝似地供着。但是从四岁的时候，就发现他身上有许多和其他小朋友不一样的地方。他自己在家时，他总是随意翻腾家里的物品，还用铅笔在墙壁上乱涂乱画；给他买的玩具，他不但不感兴趣，还大卸八块、扔来扔去，只能寄希望于他上学以后能学好，但是现在发现他上课不认真听讲，小动作很多，老师提问他有时候根本不知道老师讲的什么。大家有没有好的对策帮我一下
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孩子的注意力是一种好的习惯，要从日常生活中慢慢开始培养。如做作业、绘画、练琴、手工制作等等来培养孩子的自制力
解决孩子上课走神，首要的是想办法培养孩子对学习的兴趣。一是让孩子把学到的东西及时应用到实际生活中，让孩子感觉知识是非常重要、非常有用和有意思的，通过知识的运用过程激发孩子学习的兴趣。
注意饮食，环境污染造成的铅过量;糖果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物;过多食用油炸类洋快餐等，这些不健康的饮食因素也是导致宝宝注意力不集中的一大罪魁
孩子上课不集中的原因有很多种，其中包括孩子对老师的话题不敢兴趣，还有可能是孩子视力方面有问题，导致注意力不集中，还是先排除一下视力方面的问题，找到根本原因，找到对的方法解决就好啦
对楼上说的都对，我家孩子也是这样，我就给孩子报了个围棋班，可以提高孩子的专注力，日常生活中多督促他，比如他在写作业的时候，我把电脑和电视都关了。直到他写完作业才可以干别的，把事情一件一件的安排好。他在写作业我进门不准他回头，让他做到上课不受其他事情的干扰。那天从网上搜到济南健之源的锌硒宝说是可以改善，看网上反馈很好，说是纯天然的，健脾养心改善孩子的注意力，还可以提高孩子的智力，就给他买了几盒健之源锌硒宝。现在给孩子吃了两个月了，老师说现在上课认真多了，注意力提高了，月考的时候成绩也提高了
我倒是看到过，都说挺好的。但是不知道从哪买
可以在taobao上买到的 店铺名 济南健之源厂家直营旺旺名：健之源绿色保健品
欣易康达锌硒宝真的能改善吗？多少钱一盒，有没有用过的我家孩子也是注意力不集中 我想给他调理一下
我买的68一盒 刚吃
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或面对注意力不集中的孩子--吕晴的blog
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面对注意力不集中的孩子
21:14:00 | By: 吕晴 ]
面对注意力不集中的孩子
木渎实验小学附属幼儿园& 吕晴
现在离开学也有将近一个月的时间了，可是我们班幼儿在上课、游戏等活动中的注意力并不是很集中。我简单分析了一下原因：寒假休息时，幼儿经常在家脱离了幼儿园班级的集体环境，行为方面比较的自由，而且家长对幼儿也没有太多的常规要求。因此，在我们老师开展教学活动时常常要花好长的时间来抓常规。
比如：就在我开展的一节语言活动课程中，我正带着大部分幼儿讲述着图片上的内容，正当我讲述的情绪很高的时候，我看到一名幼儿正低着身子不知道在摸索些什么，我马上大声地指出了幼儿：XXX，你在干什么呢？可是就在这时我是在批评一个不认真的孩子，他也的确马上就坐神气了，可是其他的幼儿却被我的呵斥打断了原有听我讲课的思绪。就这样我又要从新进行我的课程教学了。这样的情况已经发生了很多次。那我面对幼儿的注意力不集中究竟该怎么办呢？
带着这个问题我在我们主班老师的过程中得到了解决，那次我听了我们老师的一堂家常课，因为家常课的氛围没有挂牌课那么严肃，所以幼儿也存在着注意力不集中的问题，我们老师并没有和我一样对他进行言语的指出，而是慢慢的走到那个幼儿的身边，轻轻用手摸了摸头，这名幼儿似乎明白了什么马上就坐好了，继续认真的听课了。我发现老师在不经意间将问题解决了，而且丝毫没有影响到幼儿的上课氛围，教学活动还是完美的完成了。事后我也与老师探讨了一下，她告诉我：在教学活动中遇到这样的问题可以用轻微的动作让他知道，也可以用语言，但是不要特指那个幼儿。
我将老师的这种方法运用到了我的教学活动中，效果也很好。在后来阅读专业资料书时，在《上海托幼》上也找到了解决的方法，老师的一篇“尽在不言中”的文章让我受益良多。
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