八九年级物理复习提纲纲

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第六章 电压 电阻一、电压1.电压的作用
要在一段电路中产生电流,它的两端就要有电压。电源是提供电压的装置。2.电压的单位 1 KV=103 V
1 V=103 mV
1 mV=103 μV3.电压测量(1)读数时,看清接线柱上标的量程,每大格、每小格电压值(2)使用规则:两要、一不  ①电压表要并联在电路中。  ②电流要从电压表的“正接线柱”流入,“负接线柱”流出。否则指针会反偏。  ③被测电压不要超过电压表的最大量程。二、探究串、并联电路电压的规律(见第七章后串联并联电路的特点)三、电阻1.  1 MΩ=103 KΩ
1 KΩ=103 Ω2.决定电阻大小的因素
导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料,长度和横截面积,还与温度有关。导线越长,电阻越大。导线横截面积越小,电阻越大。四、变阻器1.滑动变阻器变阻原理:通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻。2.滑动变阻器作用:①通过改变电路中的电阻,从而改变电路中的电压;
②保护电路。第七章 欧姆定律一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系在电阻一定的情况下,导体中的电流与加在导体两端的电压成正比;在电压一定的情况下,导体中的电流与导体的电阻成反比。 二、欧姆定律及其应用公式
I = 三、测量小灯泡的电阻1.原理:I=2.电路图: 3.步骤4.本实验中,滑动变阻器的作用:改变被测电阻两端的电压(分压),同时又保护电路(限流)。四、欧姆定律和安全用电1、电压越高越危险只有不高于36V的电压才是安全的。2、断路和短路通路:用电器能够工作的电路。(接通的电路)断路:断开的电路。如,接线松动,接触不良,也是断路。短路:电流不流经用电器,而是电源两极直接相连。根据欧姆定律知道,由于导线的电阻很小,电源短路时电路上的电流会非常大。这样大的电流,电池或者其他电源都不能承受,会造成电源损坏;更为严重的是,因为电流太大,会使导线的温度升高,严重时有可能造成火灾。第八章 电功率一、电能1、电灯泡把电能转变为光能,电动机把电能转变为动能,电热器把电能转变为热(内能)。2、电能的计量(1)电能的单位: kW•h 
1 kW•h=3.6×106 J(2)电能表上“600 revs/kW•h”,表示接在该电能表上的用电器,每消耗1千瓦时的电能,电能表的转盘转600转。 (3)测量较小电能时,用表盘转数读数。如:某用电器单独工作,电能表(600R/kwh)在10分钟内转30转。则10分钟内电器消耗的电能W = ×3.6×106J = 1.8×105J.二、电功率1、单位:瓦(W)
千瓦(kW)
1kW=1000W。公式:P =
2、额定功率
灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。3、电功率的测量P = UI根据 I=U/R
P=UI 得:P = UI = U• U/R=U2/R
即P = U2/R根据 U=I R
P=UI 得:P = UI = IR•I = I2 R
即P = I2 R三、测量小灯泡的电功率伏安法测灯泡的额定功率:①原理:P=UI②电路图(与用伏安法测电阻的电路图相同)③所需仪器:电流表、电压表、滑动变阻器、电池组、开关、小灯泡、导线。④实验目的:测定小灯泡在三种不同电压下的电功率:U实 = U额
U实 < U 额
⑤实验结论:对于同一小灯泡来说,其实际功率随着它两端电压的变化而变化。实际电压越大,灯泡的实际功率越大;只有在额定电压下它才能正常发光,此时的实际功率等于额定功率。 四、电与热1、电流的热效应电流通过导体时电能转化成热,这个现象叫做电流的热效应。2、焦耳定律
计算公式:Q = I2Rt
(适用于所有电路)对于纯电阻电路
Q=W=Pt=UIt= U2t/R=I2Rt3、利用电热:电热水器、电饭锅、电熨斗防止电热:电视机的后盖有很多孔,电动机的翼状散热片4.电热器优点:清洁卫生没有污染、热效率高、方便控制和调节温度。五、电功率和安全用电1、家庭电路电流过大原因:短路、用电器总功率过大。2、保险丝的作用 ①保险丝是由电阻率较大、熔点较低的铅锑合金制作的。②保险丝保险原理:当电流过大时,它由于温度升高而熔断,切断电路,起到保护的作用。六、生活用电常识1、家庭电路的组成家庭电路的组成部分:进户线(火线零线)、电能表、总开关、保险装置、插座、灯座、开关、用电器。家庭电路的连接:各种用电器是并联接入电路的,插座与灯座是并联的,控制各用电器工作的开关与电器是串联的。2、火线和零线用试电笔可以判断哪条是火线。3、三线插头和漏电保护器正常情况下,用电器通过火线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路。如果站在地上的人不小心接触了火线,电流经过人体流入大地,漏电保护器就会迅速切断电流,对人身起到保护作用。 4、两种类型的触电①人体同时接触火线和零线,人体、导线和电网中的供电设备构成了闭合电路。②人体同时接触火线和大地,人体、导线、大地和电网中的供电设备构成了闭合电路。5、触电的急救如果发生了触电事故,要立即切断电源。 第九章 电与磁一、磁现象1.磁体两端的磁性最强,中间最弱。2.磁极间的作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。3.磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。二、磁场1.磁场方向规定:在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向,就是该点磁场的方向。2.磁感线的方向:在用磁感线描述磁场时,磁感线都是从磁体的N极出发,回到磁体的S极。3.地磁极:地磁场的北极在地理的南极附近,地磁场的南极在地理的北极附近。磁偏角:地理的两极和地磁的两极并不不重合,这个现象最先由我国宋代的沈括发现。三、电生磁1、电流的磁效应通电导线的周围存在磁场,磁场的方向跟电流的方向有关,这种现象称为电流的磁效应。  奥斯特是世界上第一个发现电与磁之间有联系的人。2、安培定则:用右手握螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。 四、电磁铁1.电磁铁工作原理:电流的磁效应。2、影响电磁铁磁性强弱的因素电流越大,电磁铁的磁性越强;线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强;插入铁芯,电磁铁的磁性会更强。五、电磁继电器 扬声器1、电磁继电器继电器是利用低电压、弱电流电路的通断,来间接地控制高电压、强电流电路的装置。2、扬声器扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。它主要由永久磁体、线圈和锥形纸盆组成。六、电动机1、磁场对通电导线的作用通电导线在磁场中要受到力的作用,力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系。当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时,通电导线受力的方向也变得相反。2、电动机主要由转子和定子组成。电动机是利用通电线圈在磁场里受力而转动的原理制成的。3、电动机工作时,把电能转化为机械能。七、磁生电1、产生感应电流的条件:闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线的运动。
导体中感应电流的方向:跟导体运动的方向和磁感线的方向有关。2、发电机主要由转子和定子组成。发电机的工作原理:电磁感应现象。发电机在发电的过程中,把机械能转化为电能。第十章 信息的传递一、现代顺风耳——电话1、1876年由美国科学家亚力山大•贝尔发明了电话。话筒把声音信号转变成电信号,听筒把电信号变成声音信号。2、为了提高线路的使用效率,人们发明了电话交换机。3、模拟信号在传输过程中会丢失信息,而且抗干扰能力不强,保密性也很差,信号衰减厉害。数字信号在传输过程中,抗干扰能力强,保密性好。二、电磁波的海洋1、导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波。2、电磁波的速度和光速一样,都是3×108 m/s(或3×105 km/s).c=λf
单位分别是m/s(米每秒)、m(米)、Hz(赫兹)。三、广播、电视和移动通信1、无线电广播信号的发射由广播电台完成。发射部分主要由话筒、载波发生器、调制器、放大器和发射天线组成。信号的接收由收音机完成。接收部分主要由接收天线、调谐器、解调器和扬声器组成。2、电视信号的传输与无线电广播基本相同,只是发射部分多了摄像机,摄像机把图像变成电信号。接收部分多了显像管,显像管把电信号还原成图像。3、移动电话既是无线电的发射装置,又是无线电的接收装置。它的特点是体积小,发射功率不大,天线简单,灵敏度不高,需要基站台转发信号。四、越来越宽的信息之路1、微波通信
微波是波长在10m ~ 1mm之间,频率在30MHz ~ 3×105MHz之间的电磁波。一条微波线路可以同时开通几千、几万路电话。微波大致沿直线传播,所以每隔50km左右就要建一个微波中继站。2、卫星通信
利用卫星做通信中继站,称之为卫星通信。在地球周围均匀分布3颗卫星,就可以实现全球通信。3、光纤通信
光纤由中央的玻璃芯和外面的反射层、保护层构成的,可以传输大量的信息。光纤通信是利用激光在光纤中传输信号的。4、网络通信
现在世界上最大的计算机网络叫因特网。人们经常使用的网络通信方式是电子邮件(e-mail),电子邮件传递信息既快又方便。
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人教版八年级上册物理复习提纲总结
以下是hbrc为大家整理的关于人教版八年级上册物理复习提纲总结的文章,供大家学习参考! 第一章《声现象》复习提纲  一、声音的发生与传播  1、一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。  2、声音的传播需要介质,真空不能传声。  3、声音在介质中的传播速度简称声速。声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。  4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。  二、我们怎样听到声音  1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音.  2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.  3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵,还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。  4、双耳效应:人有两只耳朵,而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应.  三、乐音及三个特征  1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。  2、音调:人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快 频率越高。  3、响度:人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。  4、音色:由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。  四、噪声的危害和控制  1、 当代社会的四大污染:噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。  2、 物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。  3、 人们用分贝(dB)来划分声音等级。  4、 减弱噪声的方法:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。  五、声的利用  可以利用声来传播信息和传递能量  1、声音的发生  一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止。  声间是由物体的振动产生的,但并不是所有的振动都会发出声间  2、声间的传播  声音的传播需要介质,真空不能传声  (1)声间要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电,那就是因为月球上没有空气,真空不能传声  (2)声间在不同介质中传播速度不同  3、回声  声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声  (1) 区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。  (2) 低于0.1秒时,则反射回来的声间只能使原声加强。  (3) 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运  4、音调  声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的,频率越大,音调越高。  5、响度  声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关,还跟声源到人耳的距离远近有关  6、音色  不同发声体所发出的声音的品质叫音色  7、噪声及来源  从物理角度看,噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。  8、声间等级的划分  人们用分贝来划分声音的等级,30dB―40dB是较理想的安静环境,超过50dB就会影响睡眠,70dB以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力。  9、噪声减弱的途径  可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱  《物态变化》复习提纲  一、温度  定义:温度表示物体的冷热程度。  单位:国际单位制中采用热力学温度。  常用单位是摄氏度(℃)规定:在一个标准大气压下冰水混合物的温度为
为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度。某地气温-3℃读做:零下3摄氏度或负3摄氏度  换算关系T=t+273K  测量――温度计(常用液体温度计  ①温度计构造:下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。  ②温度计的原理:利用液体的热胀冷缩进行工作。  常用温度计的使用方法:  使用前:观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数。使用时:温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。  练习:◇温度计的玻璃泡要做大目的是:温度变化相同时,体积变化大,上面的玻璃管做细的目的是:液体体积变化相同时液柱变化大,两项措施的共同目的是:读数准确。  1.熔化和凝固  ①熔化:  定义:物体从固态变成液态叫熔化。  晶体物质:海波、冰、石英水晶。  非晶体物质:松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡、食盐、明矾、奈、各种金属。  熔化特点:固液共存,吸热,温度不变。  熔化特点:吸热,先变软变稀,最后变为液态温度不断上升。  熔点:晶体熔化时的温度。  熔化的条件:⑴达到熔点。⑵继续吸热。  凝固:  定义:物质从液态变成固态叫凝固。  凝固特点:固液共存,放热,温度不变。  凝固特点:放热,逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体,温度不断降低。  凝固点:晶体熔化时的温度。  同种物质的熔点凝固点相同。  凝固的条件:⑴到凝固点。⑵继续放热。  2.汽化和液化:  ①汽化  定义:物质从液态变为气态叫汽化。  定义:液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。  影响因素:⑴液体的温度;⑵液体的表面积;⑶液体表面空气的流动。  作用:蒸发 吸 热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用。  定义:在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。  ②沸点  沸点:液体沸腾时的温度。  沸腾条件:⑴达到沸点。⑵继续吸热。  沸点与气压的关系:一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高。  ③液化:定义:物质从气态变为液态叫液化。  方法:⑴降低温度;⑵压缩体积。  好处:体积缩小便于运输。  作用:液化放热  3.升华和凝华:  ①升华  定义:物质从固态直接变成气态的过程,吸热,易升华的物质有:碘、冰、干冰、樟脑、钨。  ②凝华  定义:物质从气态直接变成固态的过程,放热  练习:☆要使洗过的衣服尽快干,请写出四种有效的方法。  ⑴将衣服展开,增大与空气的接触面积;⑵将衣服挂在通风处;⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处;⑷将衣服脱水(拧干、甩干)。  ☆解释“霜前冷雪后寒”?  霜前冷:只有外界气温足够低,空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。教版八年级上册物理复习提纲  雪后寒:化雪是熔化过程,吸热所以“雪后寒”。  《光现象》复习提纲  一、光的直线传播  1.光源:定义:能够发光的物体叫光源。  分类:自然光源,如太阳、萤火虫;人造光源,如篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光,它不是光源。  2.规律:光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。  3.光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。  练习:☆为什么在有雾的天气里,可以看到从汽车头灯射出的光束是直的?  答:光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中,部分光遇到雾发生漫反射,射入人眼,人能看到光的直线传播。  ☆早晨,看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高,该现象说明:光在非均匀介质中不是沿直线传播的。  4.应用及现象:  ①激光准直。
  ②影子的形成:光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体的后面形成黑色区域即影子。  ③日食月食的形成:当地球在中间时可形成月食。  ④小孔成像:小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像,其像的形状与孔的形状无关。  5.光速:  光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s;光在空气中速度约为3×108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4,在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。  二、光的反射  1.定义:光从一种介质射向另一种介质表面时,一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。  2.反射定律:三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆。即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线和入射光线分居于法线的两侧,反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。  3.分类:  ⑴镜面反射:  定义:射到物面上的平行光反射后仍然平行  条件:反射面平滑。  应用:迎着太阳看平静的水面,特别亮。黑板“反光”等,都是因为发生了镜面反射。  ⑵漫反射:  定义:射到物面上的平行光反射后向着不同的方向,每条光线遵守光的反射定律。  条件:反射面凹凸不平。  应用:能从各个方向看到本身不发光的物体,是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。  练习:☆请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊。  ⑴有利:生活中用平面镜观察面容;我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛。  ⑵有弊:黑板反光;城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染。  ☆把桌子放在教室中间,我们从各个方向能看到它原因是:光在桌子上发生了漫反射。  4.面镜:  ⑴平面镜:  成像特点:等大,等距,垂直,虚像。  ①像、物大小相等。  ②像、物到镜面的距离相等。  ③像、物的连线与镜面垂直。  ④物体在平面镜里所成的像是虚像。  成像原理:光的反射定理。  作用:成像 改变光路。  实像和虚像:实像:实际光线会聚点所成的像。  虚像:反射光线反向延长线的会聚点所成的像。  ⑵球面镜:  凹面镜定义:用球面的内表面作反射面。  凹面镜性质:凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点;从焦点射向凹镜的反射光是平行光。  凹面镜应用:太阳灶、手电筒、汽车头灯  凸面镜定义:用球面的外表面做反射面。  凸面镜性质:凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像。  凸面镜应用:汽车后视镜。  练习:☆在研究平面镜成像特点时,我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验,其中选用两根相同蜡烛的目的是:便于确定成像的位置和比较像和物的大小。  ☆汽车司机前的玻璃不是竖直的,而是上方向内倾斜,除了可以减小前进时受到的阻力外,从光学角度考虑这样做的好处是:使车内的物体的像成在司机视线上方,不影响司机看路面。汽车头灯安装在车头下部:可以使车前障碍物在路面形成较长的影子,便于司机及早发现。  三、颜色及看不见的光  1.白光的组成:红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫。  色光的三原色:红,绿,蓝。  颜料的三原色:品红,黄,青。  2.看不见的光:红外线,紫外线。教版八年级上册物理复习提纲  《透镜及其应用》复习提纲  一、光的折射  1.定义:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生变化;这种现象叫光的折射现象。  2.光的折射定律:三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆。  ⑴折射光线,入射光线和法线在同一平面内。  ⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。  ⑶光从空气斜射入水或其他介质中时,折射角小于入射角,属于近法线折射。  光从水中或其他介质斜射入空气中时,折射角大于入射角,属于远法线折射。  光从空气垂直射入(或其他介质射出),折射角=入射角=0度。  3.应用:从空气看水中的物体,或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像,看到的位置比实际位置高。  练习:☆池
水看起来比实际的浅是因为光从水中斜射向空气中时发生折射,折射角大于入射角。  ☆蓝天白云在湖中形成倒影,水中鱼儿在“云中”自由穿行。这里我们看到的水中的白云是由光的反射而形成的虚像,看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的虚像。  二、透镜  名词:薄透镜:透镜的厚度远小于球面的半径。  主光轴:通过两个球面球心的直线。  光心:(O)即薄透镜的中心。性质:通过光心的光线传播方向不改变。  焦点(F):凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这个点叫焦点。  焦距(f):焦点到凸透镜光心的距离  三、凸透镜成像规律及其应用  1.实验:实验时点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度,目的是:使烛焰的像成在光屏中央。  若在实验时,无论怎样移动光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有:①蜡烛在焦点以内;②烛焰在焦点上;③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度;④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距,成像在很远的地方,光具座的光屏无法移到该位置。  2.实验结论:(凸透镜成像规律)  F分虚实,2f大小,实倒虚正  3.对规律的进一步认识:  ⑴u=f是成实像和虚象,正立像和倒立像,像物同侧和异侧的分界点。  ⑵u=2f是像放大和缩小的分界点  ⑶当像距大于物距时成放大的实像(或虚像),当像距小于物距时成倒立缩小的实像。  四、眼睛和眼镜  1.成像原理:从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立,缩小的实像,分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激,把这个信号传输给大脑,人就可以看到这个物体了。  2.近视及远视的矫正:近视眼要戴凹透镜,远视眼要戴凸透镜。  五、显微镜和望远镜  1.显微镜:显微镜镜筒的两端?有一组透镜,每组透镜的作用都相当于一个凸透镜,靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像,道理就像投影仪的镜头成像一样;目镜的作用则像一个普通的放大镜,把这个像再放大一次。经过这两次放大作用,我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。  2.望远镜:有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜,靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。我们能不能看清一个物体,它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小,但它离我们的眼睛很近,再加上目镜的放大作用,视角就可以变得很大。  《物体的运动》复习提纲  一、运动的描述  1、机械运动  定义:物理学里把物体位置变化叫做机械运动。  特点:机械运动是宇宙中最普遍的现象。  2、参照物  定义:为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。  参照物的选择:任何物体都可做参照物。研究地面上物体的运动情况时,通常选地面为参照物。不能选被研究的物体作参照物。  选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。  二、运动的快慢  1、 比较物体运动快慢的方法:  ⑴时间相同,路程长则运动快  ⑵路程相同,时间短则运动快  ⑶比较单位时间内通过的路程。  2、速度  物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量  定义:在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。  计算公式: v=s/t ,变形得:s=vt,t=s/v  单位:国际单位制中 m/s ,运输中单位km/h ,两单位中m/s 单位大。  换算:1m/s=3.6km/h 。  3、匀速直线运动:  定义:快慢不变,沿着直线的运动叫匀速直线运动。  4、变速运动:  定义:运动速度变化的运动叫变速运动。  平均速度:= 总路程/总时间  物理意义:表示变速运动的平均快慢  三、长度时间及其测量  1、长度的单位  米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)  2、测量长度的常用工具:刻度尺  3、刻度尺的使用方法  4、时间的测量  ①单位:秒,符号s  ②秒表续数:  5、误差  ①定义:测量值和真实值之间的差异叫做误差。  ②产生原因:测量仪器、测量方法、测量的人。  ③减少误差方法:多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。  ④误差与错误区别:错误不该发生能够避免,误差永远存在不能避免--博才网
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