有这样一道题目椭圆的题目,拜托了!

几道高一数学的关于斜率,圆的轨迹方程的题目,过程哦。拜托了,追加悬赏分_百度知道
几道高一数学的关于斜率,圆的轨迹方程的题目,过程哦。拜托了,追加悬赏分
已知直线3x+2y-3=0和6x+my+1=0互相平行,则它们之间的距离是?光线有点p(2,3)射到直线x+y+1=0上,反射后过点Q(1,1),则反射光线的方程是?直线ax+by-1=0的倾斜角是直线x-根号3y+4=0的倾斜角的2倍,且它在Y轴上的截距为1,则a=?△abc中,A(0,1)AB边上的高线方程为x+2y-4=o,AC边上的中线的方程为2x+y-3=0,求AB,AC,BC边所在的直线方程过点(-5,-4)做直线l,使它与两坐标轴相交且与两轴锁围成的三角形的面积为5,求此直线的方程
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(A)6x+my+1=0可知:此直线过(-1/6,0),所以两直线的距离就是点(-1/6,0)到3x+2y-3=0的距离。通过点(Xo,Yo)到直线ax+by+c=0的距离公式:d=|aXo+bYo+c|/√(a²+b²),可求他们之间的距离(B)先求p(2,3)关于直线x+y+1=0的垂线方程,斜率可看出,或通过画图得出为k=1,通过y=kx+b,带入p(2,3)得出,b=1,即垂线方程为:y=x+1,易得两条直线的垂足交点坐标为(-1,0),然后通过(-1,0)与Q(1,1)两点坐标求出反射光线方程(这个题光想有点麻烦,动笔画图,做一下,求出垂足坐标,就豁然开朗了)(C)x-√3 y+4=0(如果我没理解错的话,公式应该是这样吧)即y=√3/3x+4/√3,tanα=√3/3,即α=30°,过(-4,0)(0,4/√3)两点(方便你理解),所以直线ax+by-1=0斜率应该为√3,即-a/b=√3,同时,此直线Y轴上截距为1,即过(0,1),带入方程得出b=1,知,a=-√3(晚上再上来看,要午休了)
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我要是有书的话用得着在这里悬赏问吗
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出门在外也不愁一道椭圆的题目请大家帮忙了(求详细过程)_数学吧_百度贴吧
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一道椭圆的题目请大家帮忙了(求详细过程)收藏
已知椭圆的两个焦点F1(-1,0),F2(1,0),过F1的直线l交椭圆于点M,N,三角形MF2N的周长为8,过Q(3,0)的直线m交于不同的两点A,B.1 求椭圆的方程2 向量OA*向量OB=0能否成立(o为原点)?若能成立,求出此时直线m的方程;若不能成立,说明理由3 若再X轴上存在一点C,使向量AB*(向量CA+向量AB)=0成立,求|向量OC|的取值范围求详细过程,谢谢大家了!
顶顶顶顶顶!求大家帮忙!
回复1楼:c=1,a=2X^2/4+y^2/3=1y=m(x-3)X^2/4+m^2(x-3)^2/3=1(3+4m^2)x^2-24m^2x+36m^2-12=0向量垂直X1x2+y1y2=0x1x2+m^2(x1-3)(x2-3)=0(m^2+1)(36m^2-12)-72m^4+9m^2(3+4m^2)=51m^2-12=0M^2=4/17Y=m(x-3)CB垂直AB自己画图,略
已解决,谢谢大家
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为兴趣而生,贴吧更懂你。或能不能帮我写一篇作文,题目是《XXX的自述》急需啊!拜托了!_百度知道
能不能帮我写一篇作文,题目是《XXX的自述》急需啊!拜托了!
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电脑的自述 大家好 !我是电脑。我穿着银灰色的衣服,长着一张长方形的脸,这张脸被称作 显示屏;两只长方体的耳朵里可以传出优美动听的音乐,主人告诉我它叫音响;那椭圆形的鼠标就是我的手了;长方体的身子是我的神经中枢,主人管它叫主机;那又长又扁的键盘就是我的脚。
我的功能可多啦!工作时,主人可以用我来学习英语、搜索资料、打印作文、网上投稿……休息时,主人可以用我来玩游戏、欣赏音乐、画画、上QQ和同学聊天……我丰富的功能给主人带来了许多快乐。
主人十分爱惜我。每次使用时,总是小心地移动着我的手在我脸上点击,轻轻地用手在我的脚上按来按去,还经常用湿毛巾给我擦身子,帮我抹掉灰尘,可舒服啦!而我的天敌就是病毒。为此,主人给我安了一道防火墙,并且定时为我杀毒,这使得那些想破坏我的病毒只好望而却步了。
主人很喜欢使用我在word里打她的作文。用她那灵巧的手在我的脚上按来按去,打出优美的文章。我则在一旁配合主人,看着主人的文章,读着那抒情的一字一句,心里真高兴。
可是,主人却总是抵挡不住我的诱惑,一有空就用我来上QQ和她的同学聊天。主人每次都说只上10分钟,可是到了10分钟后,她又在嘴里默默念到:“再上10分钟就下。”但到了时间以后,主人还是克制不住自己,所以往往一上就是四五十分钟。因为这个,主人的视力可下降了不少,我真替主人担心啊。
我就是这样,有利有弊,只要你正确地使用我,一定能使你生活更加方便。现在你了解我了吗?
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大树的自述 “我”是一棵普普通通的大树,普通得没有任何特点,“我”长在学校已经三十多年了,送走了一批又批活泼可爱的学生! 每天“我”都为大家释放并净化空气,保持水土,捧给世界以绿阴和果实。 三十多年了,“我”在漫漫地长大,看到的事物也很多,大家都很喜欢“我”,可是,几天前,学校在维修,想把围墙建起来,刚把围墙建到一半时,工人叔叔认为“我”的头发有点碍事,就用铲子把我的头发一点一点地铲掉,那钻心似的疼痛谁又能体会到呢? 夜,渐渐地暗了,学校里一片寂静,皎洁的月光洒落在静悄悄的草坪上。 “唉”!“我”深深地叹了口气,接着草坪上传出了一个稚嫩的声音。 “怎么了,大树爷爷”小草问。 “孩子呀,你不知道,今天来筑墙的工人们用铲子把爷爷的头发都铲去了,你看!” 小草也发出哀怨地说:“我比你呀,还强一点,昨天早上,一个小男孩急匆匆地去上学,在我们身上穿过,刚喝满露水的我们,被踩得浑身是伤。” “我”说:“我们都是释放和净化空气的能手,真不晓得,没有了我们,世界将会变得怎么样?” 书包的自述
我是一个快乐的小书包。生活在主人的房间里。我的颜色是粉色和灰色交叉的,上面还有一个小熊笑咪咪地坐在那里呢!
我有三层。第一层有一个扣带,扣带下就是拉链。小主人把文具盒和三角尺放在这里。
第二层,小主人放了好多作业本在这里,有时顺热把笔也放在这里。
第三层就占了书包一半的重量,面里有暗层。暗层外装些大的书,暗层内就装进了一些纸呀什么的,乱七八糟一大堆。
书包两侧,有两个口袋,小主人在这里放水杯。
现在,我体内的东西越来越多,我的身体也压得越来越沉。我多次向小主人提出要求,让我少装点东西,可是小主人说:“我装的都不是垃圾,如果不装的话,就会挨老师批评的。”因此,我也没办法。现在,又有一些人在我身上乱画(不是小主人,我做证),把我涂得个乱七八糟。我常耸拉在主人肩上,一副没精打采的样。主人也天天抱怨“书太多书太多”,上楼把我头朝下提着,一到教室就把要交的作业拿出来,我总算轻了点。但一到放学,我又装了同样多的东西。下楼时,小主人走得有些快,这使我感到一丝快乐。本来,做书包的人想给我安个滚轮的,但他们老板要求再好的书包都是这个价,他们想想不划算,就没安。要是他们安了,我就可以坐着滑板车回家了呀,小主人也会轻松许多。可惜,那老板真是的!目前,我已萌生出一个念头:让小主人带着我去找那老板算帐去!请他给我安个滚轮。
我还是很快乐的。有一次主人吃饭时一不小心弄了些油在我身上,回到家,主人那只小狗就来给我用口水洗了个澡,我就干净了。真该谢谢那只小狗!
昨天,我在小主人家洗了第一次澡,浑身上下香喷喷的,小主人用个夹子把我的手吊起来,叫我晒太阳。我说,这完全就是在练肌肉嘛!小主人说:“练练也好,省得你天天一样也装不进去。”“谁说的,那么多东西都把我压垮了。”“是啊,练练就压不跨了。”我真是又好气又好笑!
转眼间,一个学期快结束了。再过一个学期,也许我就要躺在主人装旧书包的柜子里了,那时候,就会有一个年轻的书包来做我的接班人,我就可以好好休息一下了。
下学期,我还要站好最后一班岗,尽自己的力量,做好小主人的快乐学习伙伴!“唉”!“我”与草坪上的小草都叹了口气! 电脑的自述 大家好 !我是电脑。我穿着银灰色的衣服,长着一张长方形的脸,这张脸被称作 显示屏;两只长方体的耳朵里可以传出优美动听的音乐,主人告诉我它叫音响;那椭圆形的鼠标就是我的手了;长方体的身子是我的神经中枢,主人管它叫主机;那又长又扁的键盘就是我的脚。
我的功能可多啦!工作时,主人可以用我来学习英语、搜索资料、打印作文、网上投稿……休息时,主人可以用我来玩游戏、欣赏音乐、画画、上QQ和同学聊天……我丰富的功能给主人带来了许多快乐。
主人十分爱惜我。每次使用时,总是小心地移动着我的手在我脸上点击,轻轻地用手在我的脚上按来按去,还经常用湿毛巾给我擦身子,帮我抹掉灰尘,可舒服啦!而我的天敌就是病毒。为此,主人给我安了一道防火墙,并且定时为我杀毒,这使得那些想破坏我的病毒只好望而却步了。
主人很喜欢使用我在word里打她的作文。用她那灵巧的手在我的脚上按来按去,打出优美的文章。我则在一旁配合主人,看着主人的文章,读着那抒情的一字一句,心里真高兴。
可是,主人却总是抵挡不住我的诱惑,一有空就用我来上QQ和她的同学聊天。主人每次都说只上10分钟,可是到了10分钟后,她又在嘴里默默念到:“再上10分钟就下。”但到了时间以后,主人还是克制不住自己,所以往往一上就是四五十分钟。因为这个,主人的视力可下降了不少,我真替主人担心啊。
我就是这样,有利有弊,只要你正确地使用我,一定能使你生活更加方便。现在你了解我了吗?
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出门在外也不愁大家帮帮忙啊,一个椭圆的问题,很基本的哦,拜托啦!_百度知道
大家帮帮忙啊,一个椭圆的问题,很基本的哦,拜托啦!
│PF1│+│PF2│=2a( )
│PF1│+│PF2│是不是等于 2a-( a-c) 对不对呀?
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出门在外也不愁一道数学问题,答案需要易懂、简单、适合小学生做的。拜托大家了!!! (用方程解也可以,但要过程和结果_百度知道
一道数学问题,答案需要易懂、简单、适合小学生做的。拜托大家了!!! (用方程解也可以,但要过程和结果
有一大筐鸭蛋,如果用大木箱装,每箱装12个,还余1个,如果换用小木箱装,每箱装9个,还少8个,问大框里的鸭蛋共有多少个?
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如果鸭蛋减少1个,那么用大木箱和小木箱都能正好装完这时候鸭蛋的个数既是12的倍数,也是9的倍数12和9的最小公倍数是36所以这筐鸭蛋至少有:36+1=37个
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由于“每箱装9个,还少8个”,可以理解为“每箱装9个,还多一个”。于是鸡蛋数除以12或者除以9都余1.求得12和9的最小公倍数是36.于是鸡蛋数为36*k+1(k是自然数)。
这筐鸭蛋至少有:12×3+1=37 通用公式为36N+1(N为整数且大于等于1)
12和9的公倍数为36、72、108、.......所以有37、73、109、.........
这筐鸭蛋至少有:12×3+1=37个
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