ghji题数学题初一补充习题（选填

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fghjiygghjii [host]：我家丈母娘和一个合作伙伴买了一车内燃煤，那天晚上我开车去的，凌晨两三点了让我在那盯着给过的泵，卸完了司机不让我走让我给打的欠条，我也是困了着急回家，也没多想就给打了，现在人家不给钱把我给告了，我该怎么办呢，我也不认识原告，他也从未和我联系过，跪求答案谢了
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或（2013o江门一模）（1）某实验小组准备探究某种元件Q的伏安特性曲线，他们设计了如图一甲所示的电路图．请回答下列问题：②图一乙中的实物连线按图一甲的电路图补充完整．②考虑电表内阻的影响，该元件电阻的测量值（选填“大于”、“等于”或“小于”）真实值．③图一甲中闭合开关S，电流表、电压表均有示数，但无论怎样移动变阻器滑动片，总不能使电压表的示数调为零．原因可能是图一甲中的（选填a、b、c、d、e、f）处接触不良．④据实验测得的数据，作出该元件的，I-U图线如图一丙所示，则元件Q在U=0.8V时的电阻值是，I-U图线在该点的切线的斜率的倒数1/K（选填“大于”、“等于”或“小于”）电阻值．（2）．某实验小组采用如图二所示的装置探究“探究做功和物体动能变化间的关系”，图二中桌面水平放置，小车可放置砝码，实验中小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面．①实验的部分步骤如下：a．在小车放入砝码，把纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细绳连接小车和钩码；b．将小车停在打点计时器附近，，，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一列点，断开开关；c．改变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复第二步的操作．②如图三所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T则打c点时小车的速度为．要验证合外力的功与动能变化的关系，除钩码和砝码的质量、位移、速度外，还要测出的物理量有：．③某同学用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中还应该采取的两项措施是：a．；b．；④实验小组根据实验数据绘出了图b中的图线（其中△v2=v2-v02），根据图线可获得的结论是． - 跟谁学
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在线咨询您好，告诉我您想学什么，15分钟为您匹配优质老师哦马上咨询& > && >&& >&（2013o江门一模）（1）某实验小组准备探究某种元件Q的伏安特性曲线，他们设计了如图一甲所示的电路图．请回答下列问题：②图一乙中的实物连线按图一甲的电路图补充完整．②考虑电表内阻的影响，该元件电阻的测量值（选填“大于”、“等于”或“小于”）真实值．③图一甲中闭合开关S，电流表、电压表均有示数，但无论怎样移动变阻器滑动片，总不能使电压表的示数调为零．原因可能是图一甲中的（选填a、b、c、d、e、f）处接触不良．④据实验测得的数据，作出该元件的，I-U图线如图一丙所示，则元件Q在U=0.8V时的电阻值是，I-U图线在该点的切线的斜率的倒数1/K（选填“大于”、“等于”或“小于”）电阻值．（2）．某实验小组采用如图二所示的装置探究“探究做功和物体动能变化间的关系”，图二中桌面水平放置，小车可放置砝码，实验中小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面．①实验的部分步骤如下：a．在小车放入砝码，把纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细绳连接小车和钩码；b．将小车停在打点计时器附近，，，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一列点，断开开关；c．改变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复第二步的操作．②如图三所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T则打c点时小车的速度为．要验证合外力的功与动能变化的关系，除钩码和砝码的质量、位移、速度外，还要测出的物理量有：．③某同学用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中还应该采取的两项措施是：a．；b．；④实验小组根据实验数据绘出了图b中的图线（其中△v2=v2-v02），根据图线可获得的结论是．（2013o江门一模）（1）某实验小组准备探究某种元件Q的伏安特性曲线，他们设计了如图一甲所示的电路图．请回答下列问题：②图一乙中的实物连线按图一甲的电路图补充完整．②考虑电表内阻的影响，该元件电阻的测量值（选填“大于”、“等于”或“小于”）真实值．③图一甲中闭合开关S，电流表、电压表均有示数，但无论怎样移动变阻器滑动片，总不能使电压表的示数调为零．原因可能是图一甲中的（选填a、b、c、d、e、f）处接触不良．④据实验测得的数据，作出该元件的，I-U图线如图一丙所示，则元件Q在U=0.8V时的电阻值是，I-U图线在该点的切线的斜率的倒数1/K&&&&（选填“大于”、“等于”或“小于”）电阻值．（2）．某实验小组采用如图二所示的装置探究“探究做功和物体动能变化间的关系”，图二中桌面水平放置，小车可放置砝码，实验中小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面．①实验的部分步骤如下：a．在小车放入砝码，把纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细绳连接小车和钩码；b．将小车停在打点计时器附近，，，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一列点，断开开关；c．改变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复第二步的操作．②如图三所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T则打c点时小车的速度为．要验证合外力的功与动能变化的关系，除钩码和砝码的质量、位移、速度外，还要测出的物理量有：．③某同学用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中还应该采取的两项措施是：a．；b．；④实验小组根据实验数据绘出了图b中的图线（其中△v2=v2-v02），根据图线可获得的结论是．科目: 高中物理难易度:最佳答案解：（1）①由原理图可知，滑动变阻器采用了分压接法，即先将下面两个固定的接线柱接在电源两端；再将用电器的一端接在上面任意一个接线柱上，另一端接到下面任意一个接线柱上；同时电流表采用外接法，注意电表的正极流入；实物图如图；②电流表外接时，通过元件的电流值的测量值大于真实值；根据可知，该元件的电阻的测量值小于真实值；③由题意可知，电流与电源应相连，不能调节到零说明滑动变阻器起不到分压作用，故应是f点接触不良造成的；④由图丙可知：U=0.8V时，I=0.05A，故电阻：Ω；该点的切线与U轴的交点一定大于0，故切线的斜率k：，．（2）：①只有先接通电源后释放小车，否则纸带上的第一个初速度不为零．当实验结束后，及时断开开关②C点的瞬时速度等于BD这段的平均速度，则C点速度C=.BDt=△x2+△x32T动能定理的表达式：车+m)2-0，故还需要测量小车的质量．③用钩码的重力表示小车受到的合外力时，没有考虑到小车与木板之间、纸袋与限位孔之间的摩擦力；由此需要平衡摩擦力；&b．小车的加速度：，重物的质量会影响小车的运动，故呀减小实验的误差，还要让重物的重力远小于小车的总重力；④小车初末速度的平方差与位移成正比，即v2-v02=ks要验证“动能定理”，即2-12Mv20=(mg-f)s，从而得出结论：小车初末速度的平方差与位移成正比（或合外力做功等于物体动能的变化）．故答案为：（1）①连线如图②小于；③f；④16Ω、小于（2）①接通电源，释放小车；②C=△x2+△x32T，小车的质量；③a．平衡摩擦力，b．重物的重力远小于小车的总重力；④小车初末速度的平方差与位移成正比（或合外力做功等于物体动能的变化）．解析（1）①根据原理图可知电路的连接方式，则在实物图中先串联一个支路，再将测量电路并联在滑动变阻器的一部分两端；②误差来自于电表的内阻影响，分析两表的示数变化可知误差；③电路中有电流存在，说明电路和电源相连；但起不到分压作用，则可知故障位置；（2）小车在钩码的作用下拖动纸带在粗糙水平面上做加速运动，通过对纸带计数点处理可算出各点的速度大小及发生的位移．同时测量小车的质量与小车在粗糙水平面的摩擦力，从而可求出合力做的功与小车的动能变化关系．知识点:
探究功与速度变化的关系],[描绘小电珠的伏安特性曲线相关试题大家都在看热门知识点
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