热门杯赛：
奥数练习题：
奥数知识点：
期中试题：
期末试题：
单元测试：
小学试题：
老师谈：小学生怎样学好语文
来源：上海e度论坛&&&作者：奥数网整理&&& 10:12:24&&&&标签：
　　上海奥数网& 一个私教老师浅谈&小学生怎样学好语文&。
　　什么是语文？
　　百科有解：&语文，是语言和文字的综合，是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。&
　　为什么要学语文？
　　简而言之，语文的能力是学习其他学科和科学的基础。
　　那么小学生怎样才能学好语文呢？以下给出本人三点建议
　　1.培养学习语文的兴趣
　　很多孩子认为语文就是读书和写字，没有主观能动地把语文和生活联系在一起，不知道为什么要学语文，所以学着没动力，然后就厌烦了。那么怎么培养学习兴趣呢？
　　讲一个故事给大家听。我有个小外甥，贪玩儿，不爱学习，家长打骂也无济于事。后来他爸爸想一办法彻底让他改了。有一天，他爸爸主动带他去游戏厅玩儿，之前从未让他去过。我那小外甥高兴极了。到了游戏厅，兴奋地不知道玩什么好。他爸也不管他，进去后自顾自地玩起来。小外甥自己在旁边也跃跃欲试，可是不会玩，就在那儿瞎弄，游戏币很快就用完了。这小家伙一遍遍问他爸爸要怎么玩，他爸就是不说，只是坚持建议他看说明书。小家伙才识字不多，根本看不懂说明书啊，很受挫，很快就没兴趣玩了。回去的路上，小外甥很主动地跟他爸说回去以后要好好学习了，不然学习不好连玩儿都不会。
　　当然不是要大家模仿这种做法，可以根据自己孩子自身情况进行教导。孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。可见兴趣的重要性。
　　2.学习方法
　　小学生学习语文，务必打好基础，先把教材知识掌握牢固。然后是课外拓展，多读书，读好书。读书的同时，把好的词语、句子或者段落抄写下来，时时温习。看书的时候，家长可以鼓励孩子在书上做批注，也可让孩子写一点读书笔记，读后感什么的。不要强迫孩子写，先跟孩子讨论读的内容，如果孩子很有想法，就鼓励孩子写下来。
　　还有就是平时生活中多鼓励孩子讲话（不是教孩子插嘴），多听取孩子的建议，不要认为&小孩子不要管大人的事情&，孩子也是家庭一份子，也有责任照顾家庭。表达和理解，是语文的学习目的，生活就是很好的锻炼平台。
　　总之，语文就是一种和生活息息相关的知识积累，&不积跬步无以至千里&，掌握的多，自然会&胸中有丘壑，下笔如有神&。
　　3.学习态度
　　任何领域的学习都离不开一个好的学习态度，三天打渔两天晒网似的作风要不得。比如读课外书，要制定计划，一天读多少，几天读完一本。有些书适合粗读，而有些书适合细读，也不可一概而论。家长则要监督，一旦学生养成了好习惯，终身受益。
　　编辑推荐：
关注奥数网官方微信 杯赛、择校提前知
微信搜索“奥数网”或扫描二维码即可添加
您还可以通过手机、平板电脑等移动设备访问上海奥数网，升学路上有我们相伴。男子被车轮压住，当场没了生命体征，小孩大声哭喊。
这批“高标准二人间”住宿费也是普通四人间的两倍。
声明：本文由入驻搜狐公众平台的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
　　快要下班了，我还收到了一位山西家长的微信，我记得我好像从来没跟这位家长沟通过，一问才知道，他是之前在我这里，上过网络公开课的学生家长介绍过来的，想跟我咨询孩子学习上的问题，遇到这样的家长，我都是非常欢迎的。
　　他跟我大致讲了一下孩子的情况，孩子还在上小学五年级，但是语文成绩一直都不是太好，眼看就要上六年级了，家长比孩子还要着急。
　　我回复家长微信说，语文是万科之母，这一点毋庸置疑，从小到大的每一场考试都必须在语文能力的辅佐下取得优异的成绩，这一点，相信所有人也都深有体会。
　　小学阶段，数学应用题的理解就必须有语文的基础，而语文成绩优秀的学生往往在英语学习方面也会很有天赋。因此，针对学生们的课程体系安 排，每位家长掌握好语文学习的技巧和时间安排尤为重要。
　　第一阶段：一二年级
　　还处于形象思维的孩子开始大量接触抽象的字词，这必然需要更多的联想和适应能力，因此，语文方面最重要的辅导工作是加强孩子的说话写话能力。
　　所以，家长们需要在平时和孩子对话中加入更多带 思考性的问题，比如说在问道：“今天吃什么？”可以换一个说法：“让我们一起想想今天的菜谱吧！怎么搭配才能最好吃呢！”给孩子一个平等讨论交流的空间。
　　因此，在一二年级，家长们每天最好用 20-30分钟的时间和自己的孩子进行说话写话的练习。并每周教孩子1-2首诗词或是文章段落，让孩子能够大方地在家长、同学们面前背诵出来。
　　第二阶段：三到五年级
　　语文的转折时期，阅读、作文等重量级的内容成为了孩子必须掌握的题型，也真正开始了语文的综合 能力考验，在此阶段有了前两年的会话写话的习惯基础，就很容以进入深一层的学习状态。
　　所以，从3年级开始，可以开始让孩子阅读一些较长的文集小说，是否完全理解 不是关键，关键是能在较长的文字中抓住中心和有用信息。因此，在阅读之前最好给孩子提出一两个能够连贯上下文关系的问题。这一方面是阅读题型的训练，另一方面是作文的材料。
　　其次，作文方面，平时积累素材是关键但不是全部。针对考试作文题型，如果不是文采非凡的孩子，还必须掌握一套写作技巧，在此框架上提高自己的作文水平。
　　作文是孩子最容易出问题，也最难以把握的语文考题，在平时课堂训练的时候，老师如果不能针对每个孩子的写作风格加 以提点及训练，孩子的作文水平很难提高。
　　第三阶段：五到六年级
　　也是小升初的关键阶段，面临的不止是择校，还要面对中学后必修科目的增长，相对不充裕的课外时间。在良好习惯和适当训练下，小升初阶段需要把握的是语文的灵活运用技巧.
　　这些技巧在今后的每一场考试中都很起作用，语文的连贯性，题型的稳定性和深度的递增性，都使得掌握一套语文分析答题技巧，以不点应万变成为可能。
　　并且在转折前期掌握各种语文答题技巧，能够节省中学后的语文学习时间，用以其他新开科目的复习之上。语文学习说难不难，说易不易，贵在掌握先机和持之以恒。因此，在小学的黄金时期投入时间在语文能力的各项训练上是必不可少的。
　　如果家长朋友们还有其他的学习技巧、教育方法的疑问，或者孩子记忆力不好，导致学习成绩下降等问题，都可看看我朋友圈里面的文章。近期也会在互联网课堂举办《最强大脑》免费公益课，欢迎带上您的孩子来体验。
　　请加微信：（长按复制），或关注我的微信公众平台：gaoxiao3210（长按复制）
欢迎举报抄袭、转载、暴力色情及含有欺诈和虚假信息的不良文章。
请先登录再操作
请先登录再操作
微信扫一扫分享至朋友圈
搜狐公众平台官方账号
生活时尚&搭配博主 /生活时尚自媒体 /时尚类书籍作者
搜狐网教育频道官方账号
全球最大华文占星网站-专业研究星座命理及测算服务机构
专注高效的学习方法，思维导图，记忆方法，教育方式
主演：黄晓明/陈乔恩/乔任梁/谢君豪/吕佳容/戚迹
主演：陈晓/陈妍希/张馨予/杨明娜/毛晓彤/孙耀琦
主演：陈键锋/李依晓/张迪/郑亦桐/张明明/何彦霓
主演：尚格?云顿/乔?弗拉尼甘/Bianca Bree
主演：艾斯?库珀/ 查宁?塔图姆/ 乔纳?希尔
baby14岁写真曝光
李冰冰向成龙撒娇争宠
李湘遭闺蜜曝光旧爱
美女模特教老板走秀
曝搬砖男神奇葩择偶观
柳岩被迫成赚钱工具
大屁小P虐心恋
匆匆那年大结局
乔杉遭粉丝骚扰
男闺蜜的尴尬初夜
客服热线：86-10-
客服邮箱：怎样才能上好小学语文课
你好.很高兴和你交流这样的问题,因为我也是小学语文老师.我是这么做的.首先要备好课,老师上语文课要有激情!自己把课文读好,就是正确,流畅,有感情.这很重要.因为课文对于孩子来说,是枯燥的,当老师把课文读出情感的时候,孩子就有了兴趣.有了兴趣就听讲了,也就参与到学习中来.比如我教《永远的白衣战士》（苏教版第八册）,我根据课文的内容读,有时激昂,有时低沉,孩子们听着听着也投入情感了.再如在教《枫桥也泊》时,把苏东坡落榜的故事讲给学生听,孩子听了也深深地同情作者了,老师再有感情地诵读,孩子们学习的欲望很高.这样对上好课有很大的作用.二是要减少老师的讲,要充分发挥学生的主观意识,和学生互动,让学生是学习的主体.比如教生字词语,用投影仪器或者课件让 孩子自己学,老师就把握正确就可以了.在辅导孩子读书时,要鼓励和帮助孩子把书读好.三老师的提问要精心设置,根据你本班学生的具体情况,问题既不能过简单,又不能过难,遇到难答的问题时,自己要尽量帮助孩子,启发他们.不要损伤了孩子学习的积极性.四是老师的语言要普通话,说话要慢点,孩子听话的速度比不上大人那么快,吐字要清晰.五是要帮助孩子背书.孩子们也怕背书,所以要在讲课时写出要背章节的关键字词.背书时可以让前桌和后桌4个人面对面背,这样孩子有背书的积极性.也可以互相提醒,提高背书的效率.关键词
老师基本功
激情就说这么多,我们再交流.
小学语文上课的顺序，那些着重讲。我是个新教师不知道怎样教小学语文。抓不住学生的心理
上课的顺序，比如：上课！同学们好！老师好！请坐！
老师：今天我们来学习第+课，然后指着课题学生一起读课题。
如果课文是第一课时，可以先读一遍、课文，再出示生字词语，帮助学生学习生字词语。接着帮助学生读课文了。你可以让学生轮着读，一人一段。在读后可以让学生自己找那个学生哪里读漏字了，读错字了。还可以让学生再读。再就是把课文分段。你先启发，让孩子自己考虑分。一般会分出的，实在分不出，你再告诉学生。这节课基本上完。
第二节课主要是帮助孩子领会课文的内容，要一节一节地领会，在领会和讲解的过程中一定要朗读课文。讲和读穿插进行。最后把课文完整读下。长的课文要三课时。就是讲和读的分两课时。
至于作业，第一课时以写生字词语为主。第二或者第三课时用本子做课后问答题目。还有辅导作业。
至于主要哪些重点讲，课文不是有立意吗，就是这课文要告诉我们什么道理，就围绕这个重点讲，比如：《永远的白衣战士》就围绕护士长叶欣在同非典型肺炎做斗争中是怎么样勇敢和坚强的。
至于孩子的心理，不孩子的心理，而是孩子的注意力，你只要把课文读好，充分发挥孩子的积极性，让孩子是学习的主体，应该会抓住孩子的心理和注意力的！
非常感谢你，我还有个问题：一篇语文课中，孩子们自主学的有哪些，我要讲解的有哪些。词语放在哪里讲最好，我要不要把生字的意思讲解一下。总感觉语文讲解过度不好。还有在那里能看看上语文的视频。感觉把握不住。。。。
孩子们的自主学习一般在：一、课前预习。就是让学生自己把生字词语查字典，把课文读读；
二是在你帮助孩子理解课文内容时，让孩子们自己独立思考你提出的问题，或者由同桌谈论。词语最好在第一课时学完生字后讲词语。在学习生字的时候可以先让懂的孩子讲生字的意思，也可以由你自己讲。至于视频，你可以到百度里的视频里找（点上课），也可以到教育网里找，很多。祝你成功！
为您推荐：
小学语文应该很简单吧，，，印象当中，我们那小学老师很让人无语的，想要小学语文好——靠自己感觉做，基础还是的自己多看看的哈.！！
死记硬背，课文、字词、作文使劲背
大声读课文，体会作者情感，多思考大人的世界
小学完全是"填鸭式"教育,只要把你应该教的填塞给他们就可以了。但我很不喜欢现在的小学教育方式，这样的教育我觉得对小孩子以后的自觉学习有害。可是又没能力改变，也只能说说，过一下嘴瘾。。。
怎么学都好学说话谁都会
多讲点趣味童话故事
小学生是充满想象力的孩子，单调的灌输会扼杀他们的天性。所以说语文课要在寓教于乐中进行，将孩子们地兴趣充分调动起来，需要老师做好大量的准备工作。如用动漫课件和幻灯片或者戏剧表演，会让一堂课变得充满生机和活力。关键是老师同学中的互动，交流沟通有效地实施比单一的说教强一百一万倍。，...
多运用教学辅助手段 例如多媒体
吸引孩子的注意力
小学语文重在培养孩子读写能力，小孩子精力不会集中很长时间，所以要在讲课中适当穿插有趣的课外知识，可以在每堂课之前让孩子们齐声背诵一首古诗，可以一周换一首，效果很显著！
上课认真听
我觉得我小学的时候就没怎么学- -
唉~ 好好听
笔记好好记好好背
嗯。。。作业认真做
还有 课后生词都记住
就这样 - -
其实我作文不错
文笔是看小说练出来的
还是多看些作文书，我小学的时候蛮喜欢看作文书的咧~
扫描下载二维码更多公众号：zxcyty中小学好习惯养成教育第一品牌，国家十二五重点课题“好习惯养成教育”科研单位最新文章相关推荐搜狗：感谢您阅读语文越来越重要，如何学好中小学语文？，本文可能来自网络，如果侵犯了您的相关权益，请联系管理员。QQ:怎样学好小学语文
查看: 307|
摘要: 　　世界上最宝贵的知识就是关于方法的知识，把这种知识当作良种，种一粒会绿一片，收一筐。如果一个人正在挨饿，给他一条鱼，只能解决临时的饥饿，而授于他捕鱼的方法，则解决了他根本的生存问题。与此相同，作为一 ...
　　世界上最宝贵的知识就是关于&方法&的知识，把这种知识当作良种，种一粒会绿一片，收一筐。如果一个人正在挨饿，给他一条鱼，只能解决临时的饥饿，而授于他捕鱼的方法，则解决了他根本的生存问题。与此相同，作为一名教师，面对一双双渴求知识的眼睛，除传授给学生文化知识外，更重要的是授予学生掌握知识的方法。 　　老师不可能什么都教，学生也不可能什么都学，什么都会。有很多知识，有赖于学生他们用一生的时间自己去学习，去掌握，去完善，完完全全靠他们自己。如果我们在课堂上在教给学生知识的同时教给他们学习方法，那他们就有了学习的本钱;就不但是学会了，而且是会学了;就可以由此及彼，一里通百里用，为今后的学习打下坚实的基础。 　　学习方法非同寻常，谁掌握了她，谁就掌握了较好学习的秘密武器，一生受用。 　　积少成多聚沙成塔 　　语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，可以让学生利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点;积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻阅各门各类的书，随时随地积累自己有用的知识。&要知学问难，在乎点滴勤&，&聚沙成塔，集腋成裘&，微小的量的积累，会带来质的飞跃。对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高;只有学富五年，才能才高八斗。 　　做生活的有心人，做语文学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把语文学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。 　　回忆内容促进记忆 　　每天晚上睡觉前，把当天学习的内容在脑子里过一遍，加深记忆，这种方法对学好语文是很有帮助的。在回忆的过程中难免会遇到想不起来的内容，此时要及时翻一下书，然后合上书本再回忆一遍。如果还没睡着可以把当天的学习内容多回忆几次。 　　由于刚上完课，学生对大部分内容还有印象，往往用很短的时间就回忆完了。如果回到家，书一合，对所讲的内容不理不睬，到期末复习时，对堆积如山的知识点会使学生&望题兴叹&。急来抱佛脚不如睡前多回忆来得好。 　　好记性不如烂笔头 　　学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。阅读的同时要写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，也要把自己阅读中的新思考、新想法记下来。经常这样做就能提高自己的语文听说读写能力了。 　　磨刀不误砍柴工 　　学生做习题时，不要急于去做，一定要想一想老师讲的例题是什么意思或先看书，把所讲的内容全部弄懂后，再做习题。这样就会感到轻松自如。常言道：磨刀不误砍柴工，就是这个道理。 　　做练习是为了牢固掌握所学的知识，那些图快、图省事欲走捷径的学生，似懂非懂，一味地为做习题而做，常常会到处碰壁，走进死胡同。返回头再看书，事倍功半。 　　遇到问题独立思考 　　在学习上遇到困难时，要求学生不要急于求教于别人，独立思考是把死知识变为自己的东西的最有效方法。碰上百思不得其解的问题再去请教老师或同学，一旦弄明白，印象会很深刻。 　　而我们的一些学生，懒于动脑筋，耻于问人，甚至请教别人也只停留在只知其然不知其所以然上，这样是不能掌握所学知识的。为了使书本知识真正变为自己的知识就必须教会学生遇到问题独立思考。 　　加强背诵 　　托尔斯泰曾经说过：背诵是记忆力的体操。适当背诵些有价值的材料，犹如常做体操增强体力一样，可增强记忆力。据生理学家研究，重复的刺激可以帮助条件反射的建立和强化。要求学生把有价值的材料背下来，对增强记忆力，提高学习成绩很有帮助。俗话说&挖到篮子里才是菜&，意思是说，很多知识，你只有记住了才对自己管用。因此，必须想方法记住知识。 　　记忆知识，可分为内部记忆和外部记忆。记在大脑里为内部记忆，记在大脑以外，书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外部记忆。大脑是储存知识的仓库，科学家们曾经讲过，大脑储存记忆知识的功能开发利用的不到10%，应开发和充分利用大脑的储存功能，记忆储存更多的知识。但对一般人来讲，大脑及时记住知识的能力是弱的，过目不忘的人毕竟是少的，很多人记住知识是要靠反复的记忆。因此，要在大脑之外建立知识的仓库。 　　这种知识的仓库，可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑，平时经常翻看检阅，就可以把外部记忆变为内部记忆，真正转化为对自己有用的东西。 　　很多知识只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了，才能从根本提高自己的语文能力。 众所周知，小学阶段是学习的起步阶段，其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生。小学生活泼好动，好奇心强，接受新事物的能力强。但同时，他们做事又缺乏持久性，往往虎头蛇尾。然而，一旦他们付出努力得到外界的肯定时，那种成就感往往会激发出他们更高的热情与更持久的行为。 　　以教材和教师为依赖的时代已经过去，教师与教材再也不是学习信息的全部或大部分信息的来源，这些不再是学生关注的主角，学生所要面对的是信息化的生活，如《新课标》所言：学习资源和实践的机会无处不在，无时不有。学生所要学习的除了基础知识，更重要的是要学会学习的方法，养成相应的学习习惯。
相关文章：06-12[]06-12[]06-12[]06-12[]06-12[]06-12[]06-12[]06-12[]06-12[]06-12[]06-12[]06-12[]05-16[]05-16[]05-16[]05-16[]05-12[]05-12[]05-12[]05-12[]
上一篇：下一篇：
Powered by Discuz! X3.2
Comsenz Inc.