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〖鲁教版思品八上课件简介〗
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〖专题栏目〗& &鲁教版八年级思想品德上册全册教案
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鲁教版八年级思想品德上册全册教案
作者：佚名 教案来源：网络 点击数： &&&
鲁教版八年级思想品德上册全册教案
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文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M 第一单元单元备课目标:1、&正确认识自己的“逆反心理”，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。2、&了解祖国灿烂的历史和文化，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族之间形成了不可分离的血肉联系。3、&初步认识民族精神的内涵和重要意义。4、&培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。5、&尊重不同民族的传统和习惯，培养与其他民族成员友好交往的能力。重点和难点：1、&不忘父母的养育之恩。2、&影响与父母沟通的原因。3、&五十六个民族是一家。4、&我与祖国共命运。教材分析：本单元以爱小家和爱大家为教育主题，引导学生感受家庭生活，体会父母对自己的关爱，能够孝敬父母和长辈，帮助学生克服“逆反心理”，学会主动与父母沟通，与家庭成员共建和谐幸福的家庭生活，教育学生认同祖国文化，珍惜民族大家庭的团结，继承伟大民族精神，树立民族自尊心和自豪感，增强报效祖国的使命感和责任感。本单元把爱家和爱国统一在一个单元中，有利于学生情感上的自然升华，拉近了个人与国家的情感距离，避免了爱国主义教育中容易出现的空洞说教。本单元按生活领域分为两个专题。第一课：相亲相爱的一家人第二课：我们共有一个家课时安排：第一课时&& 家，温馨的港湾第二课时&& 学会与父母沟通第三课时&& 我爱你，中国第四课时&& 我们都是龙的传人第五课时&& 实践活动课第六课时& 单元复习集体备课人员： 备课时间： 第一课时&&& 备课时间& 9月1日&&& 上课时间&&& 9月2日第一课 相亲相爱一家第 一框 家，温馨的港湾 教师寄语：让爱驻我家学习目标 ：1、理解家的温馨。2、深刻明白我们要报答父母的养育之恩。3、学会用自己的实际行动回报父母。学习重点：用自己的实际行动回报父母。 &学习过程：一、情景导入&播放歌曲《我想有个家》二、自主学习 ，阅读教材，思考下列问题。1、说一说你对自己家有什么感受？2、想一想父母是如何关爱自己的？ 3、我们为什么要孝敬父母？4、作为新时代的中学生应怎样来孝敬父母？ 三、合作交流，解决展示问题1、分享交流：难忘的温馨一刻展示自己准备好 的照片，向全班同学介绍照片的内容、拍摄背景和自己为什么选择这张照片的原因，介绍完后，用一句话表达自己对家的感受。2、吐露心声：最关心我的人是谁家庭的温暖来自家人之间的相互关爱，在家庭生活中，是谁给了自己生命？谁陪伴你时间最长？谁对你最了解？是对你最关心？是自己的父母。“可怜天下父母心”，在自己的成长道路上，父母为你做过的事情不知有多少，有些事情你可能早已忘记，可有些事情却令你至今难以忘怀。请同学们吐露心声，说一说父母为自己做过事情当中最令自己难忘的一件。交流总结：我们为什么要孝敬父母？3、我的决心：关爱孝敬父母（1）小组交流：父母养育了我们，我们应 怎样报答父母的养育之恩呢？（2）行动体验：我可以这样孝敬父母父母要出远门时，我会：------------------------------- -----父母在工作中遇 到麻烦时，我会：----------------------------父母生病时，我会：---------------------------------- ------------父母给我提出意见和建议时，我会------------------------------ 生活中，我还可以做到---------------------------------------------四、课堂小结：再阅读教材，梳理一下知识，尝试构 建本课的知识网络。五、达标测试（一）单项选择题1、春秋时，有一个名叫颖考叔的人，去见当时的郑国国君郑庄公，郑庄公设宴招待他，宴席上颖考叔把一些食品放在一旁不吃，庄公很奇怪，问他为什么不吃，他回答说： “我的母亲 年龄很大了，他从来没有吃过这么美味的食品，请大王允许我带回去敬奉我的母亲。”庄公听了，大受感动。下面对颖考叔做法的评价中，你赞同的是（& ）①颖考叔向人乞求施 舍，太没有志气了&& ②颖考叔时刻想着孝敬父母，令人敬佩& ③颖考叔不懂的交往的礼仪，结果闹了笑话& ④颖考叔孝敬父母的品德值得我们学习A、①③&&& B 、②④&&&& C、③④&&&&& D、①②2、某 市一学生因父母是下岗工人，收入低没文化，觉得在同学们中没面子，他向法院请求“更换父母”。他提出对父母的要求是：一不是下岗工人，收入要高；二要有文化。下面观点中正确的是（& ）①此做法应受到批评教育，他不尊 重和体贴父母②此做法应支持，因为孩子成长离不开良好家庭环境③说明学生法律意识在增强，学会依法维护自己的权利④说明一些学生缺乏家庭责任感，应加强家庭美德教育A、①③&&& B、 ①③&& C、①④&&& D、③④（二）非选择题从古到今，人们一直在赞扬那些孝敬父母的人，而那些遗弃父母的人会受到人们的一致谴责，甚至还会受到法律的制裁，这是为什么呢？六、学习感悟学习了本节课你懂得了：-------------------------------
第二课时&&& 备课时间& 9月6日&&& 上课时间&&& 9月7日&第二框 学会与父母沟通学习目标：1、正确认识影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。&&&&&&&&& 2、学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。学习重点：掌握与父母沟通的基本方法和技巧。学习过程：一、导入近几年，某市心理咨询中心对近百所中学进行抽样调查，调查数据显示，不少学生感到很难与父母沟通。对于成长过程中遇到的困惑、烦恼和问题，大多数学生认为难以与父母交流，还有少数学生表示从不与父母交流。 你有这样 的感受吗？二、自主学习，阅读教材，思考下列问题1、影响我们与父母沟通的原因有哪些？2、怎样很好的 与父母沟通？三、合作交流，解决展示问题1、分享交流进入中学以后许多同学反映，在与父母的交往中不再像小时候那样亲密自然，交流少 了，沟通少了，矛盾多了，你能举一件切身经历和感受的事情吗？议一议：这到底是什么原因造成的呢？2、合作交流（1）针对以上讨论的原因，交流一下我们如何与父母很好的沟通？（2）自己与父母沟通的高招有哪些？你还有哪些困惑？讲出来和大 家 交流一下。四、课堂小结再阅读教材，梳理一下知识，构建本课的知识网络。五、达标测试（一）单项选择题1 、高晨最近有些烦恼。她与班上的几位同学交往密切，是无话不谈的好朋友。高晨把她们交往中的一些趣事都一一记在自己的日记中，那可都是她心底的小秘密。没想到，她的日记竟然被妈妈给偷偷地“检查”了一番，妈妈还批评她不把学习放在心上，以后不许她和这些同学交往。对这件事的分析合理的是 （&&& ）①妈妈没有意识到女儿已经长大了，她的做法伤害了女儿的自尊心& ②妈妈不是不关心自己的女儿，但他采取的方式是不对的③高晨不应该有自己的小秘密，他应该什么事情都毫无保留地告诉妈妈④高晨拥有自己的小秘密是自我意识增强的表现，也是她正当的权利 A、①②③&& B、①②④& C、②③④& D、①③④ 2、假如自己都是上述事件中的高晨，你觉得可以 采取下面的哪些办法解决问题&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ①应该让妈妈向自己承认错误，否则就再也不理她②找个适当的机 会给妈妈谈谈，让她知道偷看孩子的日记是对孩子的不尊重③写封信告诉 妈妈自己的想法和感受，让妈妈理解自己④听妈妈的话，和那几个同学断绝交往 A、①②& B、②④& C、②③& D、③④（二）非选择题&&&& 谁都希望有一个和谐幸福的家，在家里，我也希望能个父母很好地沟通和交通，可总是“话不投机半句 多”。特别是面对与父母意见不一致的时候，由于处理不当，往往发展成激烈的冲突和矛盾。我真想知道，怎样才能很好地与父母沟通呢？六、学习感悟通过本节课的学习你收获到了:-------------------------文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M
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第一课相亲相爱一家人1.孝敬父母的原因:①父母从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能。②从思想品德上关怀、教育我们，教我们如何做人。③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。2.孝敬父母的方法：（1）孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。（2）我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。3.影响与父母沟通的原因：（1）青春期的同学们在心理上具有很多特点，尤其是“逆反心理”。（2）子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。（3）两代人，生活经历不同，思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。4.与父母沟通的方法：①学会与父母沟通就要理解自己的父母。要理解父母的“唠叨”、希望、烦恼。②学会与父母沟通就要要尊重自己的父母。尊重父母的个性，欣赏父母的优点。③学会与父母沟通还有掌握一定的技巧和方法。第二课我们共有一个家5.热爱祖国的方法：①要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整。②要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心。③要热爱祖国的民族大家庭。6.我们中学生应如何维护民族团结？（1）要热爱祖国的民族大家庭。（2）要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。（3）在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。7.民族精神的内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。8为振兴中华,青少年该怎么做?我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心。（2）要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。第三课在交往中完善自我9.交往的必要性：（1）在社会生活中，我们每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往。只有在健康、广泛的人际交往中，我们才能满足心理上的需要，以更好地适应社会。（2）交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往、广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。10.交往的重要性：（1）通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。（2）我们通过交往，可以认识许多新朋友，择其善者而从之，其不善者而改之，从而在交往中不断完善自我。（3）在交往中，朋友会帮助、激励我们去克服困难，战胜挫折。有利于我们克服困难，战胜挫折。11.怎样扩大交往范围？（1）交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。（2）参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。12.如何正确使用互联网？我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制其不良的诱惑，避免互联网带来的负面影响。应该做友好往来的使者，过自主的网络生活。第四课掌握交往艺术提高交往能力13.为什么说礼貌是文明交往的前提？（讲文明、有礼貌的重要性。）（1）讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。（2）在日常生活中,大家都喜欢与有礼貌的人交往。礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。（3）讲文明、有礼貌有利于人们相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件。14.讲文明、有礼貌的表现：语言文明、态度亲和、举止端庄。15.交往礼仪三原则？（44页）（1）平等待人，尊重他人，宽容他人。①每个人在法律地位上都是平等的，无高低贵贱之分。在交往中，平等待人是基础、最重要的。我们要做到既不盛气凌人，又不卑躬屈膝。②要学会尊重他人，尊重他人就是尊重自己。③要学会严于律己，宽以待人，这是为人处世的较高境界，也是有良好修养的表现。16.交往讲艺术（P48页）（1）学会倾听：耐心、虚心、用心、会心。（2）学会表达。（3）学会赞美他人。（4）学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评。第五课合作竞争求发展17．为什么生活需要合作？（合作的重要性）①合作是一种力量，也是一种财富，要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作。②通过合作学习，可以弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。③有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。④善于合作，往往有助于事业的成功。⑤善于合作，是时代的要求。18.竞争的作用①在生活中，文明需要合作，也需要竞争。如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。②正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。③同时，在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。19.竞争与合作的关系？①竞争与合作既对立又统一，在合作中友竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。②竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。③只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。20为什么竞争最理想的结果是“双赢”？（1）双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。（2）只要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。21.我们应该怎样正确处理竞争与合作的关系？①在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念。②在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。第六课合奏好生活的乐章（平等、尊重、宽容、理解）22.怎样做到心中有他人？①平等待人：平等待人是建立良好合作关系的基础，平等对待别人，别人才能平等对待自己。②体谅、尊重他人：在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。当在合作中与他人产生了矛盾，应主动地站到对方的位置上想问题。③理解、宽容他人：与人之间的合作需要宽容和理解。善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是理解人、有爱心的表现。23诚信的作用：（详见课本74页）（1）诚实守信是为人处事的一种美德。（2）诚实和守信是互相联系在一起的，诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现；不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真正的诚实。（3）“人无信不立”。诚信是公民的“第二身份证”。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。（4）诚信是金，是与他人合作交往的通行证。诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任。24.怎样诚信做人到永远？（详见课本76页）（1）诚实守信是为人之本。诚信首先要做到诚实。诚实首先要对自己诚实，因为只有对自己诚实的人才能对人诚实。（2）信守承诺,言而有信是一种品格。不轻易许诺是守信的重要保证。在与他人的合作中，许诺要慎重。（3）承诺一旦作出，就必须兑现。信守诺言也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。第七课法律保护我们的权利☆25（1）法律：由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。（2）法律的本质：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。我国法律本质：我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。☆26.为什么说我国公民的权利和义务是一致的？（详见课本88页）①公民的权利和义务是密不可分的。在享有权利的同时，必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。②公民的某些权利和义务是相互结合的。在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。③公民的权利和义务是相互促进的。公民的权利越能得到保障，就越会促进他们自觉履行义务。☆27.怎样依法行使权利？（1）权利的行使必须遵守宪法和法律的规定。公民在行使自己权利的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益(2)要尊重他人的权利，不能在合法权利之外谋取非法利益。(3)公民的合法权利受到侵害，要采用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。☆28.怎样自觉履行义务？（1）凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做。（2）凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。（3）凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做。29.法律如何维护公民的合法权益？（1）受到法律侵害时，根据法律规定，按照法定程序向有关部门、机关和团体寻求法律保护。（2）通过协商和解、提起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。30.诉讼的类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。（94页）.法律制裁的类型：违宪制裁、行政制裁、刑事制裁、民事制裁。第八课伴我们一生的权利31.为什么生命健康权是公民最根本的人身权？（1）人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。（2）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。（3）生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权。32为什么我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护？未成年人是祖国的未来和民族的希望.由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。33.怎样依法保护我们的生命健康权？（1）当自己的生命和健康受到威胁和侵犯时，我们一定要勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。（2）一要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外。二要采用合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶对恶。（3）加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。(4)我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人是生命和健康。3.我们应该怎样维护自己的人格尊严？（1）人格尊严，是公民必须具有的、终身守护的权利。在我国，每个人都平等地享有人格尊严的权利，主要包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。（2）人格尊严的维护我国法律尊重、保护公民的人格尊严不受侵犯。我们青少年一定要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。同时，每个人都要想尊重自己的人格尊严那样，爱护、尊重他人的人格尊严。4.未成年人的隐私权（课本104页）（1）隐私权，是公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。（2）未成年人同样享有隐私权。这是未成年人保护法和预防未成年人犯罪法明确规定的。（3）在现实生活中，由于人们缺乏法制观念或对未成年人的关心爱护方式不当，使侵犯未成年人隐私权的现象时有发生。（4）要管理好自己隐私的物品，一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止。同时，我们还要尊重他人的隐私权。第九课依法享有财产权、消费者权1.公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。2.怎样保护公民合法的私有财产权？（1）我国法律保护公民的私有财产权。我国宪法规定，公民的合法私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权。国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权。（2）我国法律只保护公民合法的私有财产，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处罚。2.当合法私有财产权受到侵害时，应该怎么办？（1）要学会依法维护自己的合法财产所有权。可以与侵害者协商解决如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。同时，我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。3.怎样依法维护继承权？（1）每个公民都依法享有继承权，未成年人也不例外。保护公民的继承权，是保护公民的私有财产权的延伸和体现。依据法律规定，公民的遗产继承可分为法定遗产继承和遗嘱继承两种方式。遗嘱继承优于法定继承。（2）公民在自己的合法继承权被侵害后，要有维权意识。未成年人被侵权后应当依法通过自己的监护人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权。在行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不能损害他人的合法权利。4.智力成果具体表现为：科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。为保护治理成果，我国制定了著作权法、专利法、商标法等有关法律法规。5.我国法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果。未成年人也不例外。我国未成年人保护法明确规定，国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。6.怎样依法保护自己的智力成果？当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事。7.消费者依法享有哪些权利？消费者权益保护法规定，消费者依法享有人身、财产安全权，知悉真实情况权，自主选择权，公平交易权，依法求偿权，依法结社权，获得知识权，监督批评权，人格尊严、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。8.怎样营造放心消费环境，保护消费者合法权益？营造放心消费环境需要全社会的共同努力，消费活动中的生产者、销售者和消费者，都要按照诚实守信的原则参与消费活动，依法规范自己的经济行为。9.消费者怎样维护自己的合法权益？消费者在自身合法权益受到侵害时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益。首先，可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议；当与经营者协商和解无效时，可请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼，或到工商部门举报，或向媒体投诉。
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