四年级小学生评语（一）
编辑点评：
学生评语是一个老师对一个学生的重要指导，也是家长看到孩子在学校表现的桥梁。一份好的评语能给学生指出一个正确的方向，小编在这里整理了小学四年级的学生评语，以供大家参考。
父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。
你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的&好学生&。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒！努力吧！给父母和老师一个惊喜！
在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着...
你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，成绩让老师骄傲，今后若在功课上注意学习方法，特别是在处理同学之间矛盾方面，你将会赢得更多同学的喜爱。
你是位既聪明又可爱的小男孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你上课不走神，你的成绩一定会更优秀。
知道吗？老师喜欢你，是因为你上课专心认真，作业一丝不苟；同学喜欢你，是因为你性情温和，乐于帮助人，但是你的胆子太小，上课发言不踊跃。其实，每次你回答得都不错，你应该相信自己。在新的学期中，老师希望你把手举得高高的，你会做到的，是吗？
你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，&只要功夫深，铁棒磨成针&，你一定会成功的！
爱说爱笑是你的优点，爱哭爱闹是你的缺点。有时课堂上思维还不够积极。每次的作业都完成得不错。学习成绩良好，但不够拔尖，要继续努力。能与同学相处融洽,但要乐于接受老师的批评。要提高自己为班集体工作的热情。希望以后能专心听讲，积极回答问题。
你是我心目中比较认真踏实的男孩，你谦虚、诚实，默默为班集体争荣誉。其实你暗地里很调皮，不能严格要求自己，缺乏明辨是非的能力。俗话说：吃得苦中苦，方为人上人。你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧，不要做胆小的懦夫！
你是一个聪明、善良、朴实、懂事而又认真的女孩。我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你也是一个自觉的女孩，对待工作一丝不苟，对待学习毫不怠慢，对待集体有如生命。愿你一切梦想成真！
你思想上进，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得你与班级有着一段距离。 愿你敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长！
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小学生暑假家长评语_暑假家长评语集锦
　　1、你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路”，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。
　　2、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！
　　3、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！
　　4、你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！
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小升初家长QQ群
高分网小升初微博　　先说一下立场哈，我个人还是赞同教育部拟定的《小学生减负十条规定》的草案大部分的。有意见的朋友上来说一下意见吧，我们共同讨论一下改进的意见。　　下面是我对几个一件的回答和一些改进意见。　　我认为：孩子好的教育环境是需要社会、家庭、学校共同的努力。学校对孩子的不留作业本身就是为
　　孩子减压的行为，是一个进步。　　有人说：全面取消作业，不论对学校还是家长来说，都是挑战，都会有较大压力。　　我认为，宁可将压力分解到，学习、老师、家长身上，也不要停留在孩子身上。有人可能会拿犹太教育说事，那我要说，宁可让家长给孩子压力去学习，也不能让学校给孩子压力去学习。因为我们的公办教育是大众化的，压力不可以针对大众化。　　有人说：取消作业后，就会有社会上好多补习班，给孩子加压了。　　我认为：出现这个问题，就是社会、和家长的责任了。社会没监督好、家长教育观念不进步。社会责任和家庭责任不能转移给学校，不能让孩子的教育全部推给学校。　　有人说：小学阶段不留作业，实际上是剥夺了老师的话语权。　　我认为：小学生放学后，老师就不应该再有话语权。作为一个老师在课堂40分钟完全教好学生，在校期间带好学生，就是责任的体现。孩子放学了应该是家长教育的义务和责任了。学校留了作业，就是剥夺孩子被家长教育的时间，剥夺孩子休息的时间。把权力和时间还给家庭和孩子吧。　　有人说：如果小学阶段学校全部不留书面作业，会出现家长难以了解孩子学习情况的问题。　　我认为：下面可以解决这个问题，　　学校可以留少量作业，但不是必须要上交的作业，若孩子上交作业老师有义务批改。交不交作业有学生自己决定。家长要是想让孩子多学习，就会让他做。不想让孩子太累就会让孩子不做。这时家庭教育的责任就会突出出来。把主导权还给家家庭，交给孩子吧。　　小学外语教学改进意见：　　现在我们的外语教育主要是以英语为主，　　我认为教育部应该在小学推行其他多语种基础教学。　　先在有条件的大城市推行：学生自主选择非汉语基础教学，然后看情况在往下推　　方法：1、教育部公布出一部分，可以在学校推广的非汉语基础教学。（例如：联合国承认的国际语言、还有我国的少说民族语都可以）　　2、老师对学校的非汉语教育水平和能力对家长给予介绍和建议。　　3、每年9月开学，让家长代表孩子选一种非汉语教学（也适合少数民族自治区），少说民族可以选自己的语言（也是非汉语）。　　4、若学校统计出的非汉语教学要求，超过1个班（一个班30--40人，每个班的人数有学校决定）的人数，学校有义务聘请这种语言教学的老师，并在本年级的下学期开课。　　5、由于班级已经选过，但是要集中教学生非汉语，学校对选择非汉语教学的给予重新组合的排课。　　（假如同班同学大部分人选择英语，但是我选德语，学校又条件聘请德语老师。当同班同学上英语时，我应该和全校选着德语的同学去德语班学习德语。）这样避免的不同语言学习的学生相互隔离。　　希望网友合理提出意见。
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　　小学生不留作业取消百分制　　昨天，教育部新拟定的《小学生减负十条规定》（征求意见稿）将在全社会公开征询意见。从内容看，本次“十条规定”的要求非常严格。、　　招生不依据任何证书　　1.阳光入学。各地要在大力推进义务教育均衡发展的同时，严格实行免试就近入学，招生不依据任何证书和考级证明。实行信息公开，县区教育行政部门要利用网站等多种方式向社会公开每所小学和初中的招生计划、范围、程序、时间和结果，积极推行统一的网上报名招生。　　编班要邀请家长参加　　2.均衡编班。按照随机方式对学生和教师实行均衡编班。严禁以各种名目分重点班和非重点班。编班过程要邀请家长、社区代表、人大代表和政协委员等参加，接受各方监督。　　3.“零起点”教学。一年级新生入学后,要严格按照课程标准从“零起点”开展教学,不得拔高教学要求,不得加快教学进度。　　小学不留书面作业　　4.不留作业。小学不留书面式家庭作业，可布置适合小学生特点的体验式作业。　　一至三年级不统一考试　　5.规范考试。一至三年级不举行任何形式的统一考试；从四年级开始，除语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外，不得安排其他任何统考。每门课每学期测试不超过2次。考试内容严禁超出课程标准。　　实行“等级加评语”评价　　6.等级评价。实行“等级加评语”的评价方式，采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价。全面取消百分制，避免分分计较。　　7.一科一辅。教辅材料购买遵循“一科一辅”和家长自愿原则。学校和教师不准向学生推荐、推销任何教辅材料。　　教师禁利用假日上新课　　8.严禁违规补课。学校和教师不得在课余时间、寒暑假、双休日和其他法定节假日组织学生集体补课或上新课。公办学校和教师不得组织或参与举办“占坑班”及校外文化课补习。　　9.每天锻炼1小时。　　10.强化督察。　　另外，“十条规定”还要求学校按照国家课程方案上好体育课。安排好课间操、眼保健操或大课间活动，确保学生体育锻炼时间。各级教育督导部门要对减负工作定期开展专项督导检查，每学期公布督导报告。县区教育行政部门要严格责任追究，对加重小学生课业负担的有关负责人和直接责任人进行问责。　　教育部相关负责人指出，减轻学生过重课业负担是一项复杂的系统工程，需要政府、学校、家庭、社会共同努力。《小学生减负十条规定》（征求意见稿）面向社会公开征求意见，就是要充分听取社会各界对减负工作的意见建议，集思广益，切实把小学生过重课业负担减下来，避免出现“学校减负，社会增负”、“教师减负，家长增负”的现象。　　据了解，公开征求意见时间截止到8月29日，社会公众可通过以下途径和方式提出意见建议：电子邮件：xiaoguanchu@、自动传真：010-0-和邮递信件：北京 (100816)，教育部基础教育一司学校管理处。(
　　&&校长观点：教师家长面临增压　　京源学校小学部校长李晓军认为，如果小学阶段学校全部不留书面作业，会出现家长难以了解孩子学习情况的问题。　　李晓军认为，适量的作业是对学生学习知识的检验，也是对学习融会贯通的一种方式。因此，全面取消作业，不论对学校还是家长来说，都是挑战，都会有较大压力。　　李晓军认为，学生在学习过程中，需要一个消化、复习、巩固的过程，将这些要求全部压在课堂40分钟的教学时间上，学校老师的压力会很大。　　&&家长看法：褒贬不一有待实践　　“不留作业不如少留点作业”，中关村二小的学生家长秦颖说，刚开始不留作业时，她也觉得对孩子挺好，结果期末前摸底考试数学考了70多分。　　秦颖希望教育部门给孩子减负的同时，也要给老师和家长减负。　　但在白家庄小学上学的柳先生则表示，女儿一到考试前，孩子的各种试卷就不断，做作业到晚上八九点是很正常，有时候一晚上有好几张试卷。“不留作业，孩子负担小些，这样很好，不过还要实践一段时间以后才知道好坏”。　　&&各方专家：太过绝对值得商榷　　中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，小学阶段不留作业，实际上是剥夺了老师的话语权。他认为，不同学生的学业情况差异很大，一刀切地要求不布置作业不符合实际。老师对某个学生学业的具体状况、兴趣爱好等个性化因素都有了解，所以才有资格给学生布置作业，才能做到因材施教、因地制宜，才能提高作业效果并减轻负担。　　北京教育学院副院长钟祖荣认为，学校不留作业但学生的很多问题并不能完全在学校解决，因此这个要求太过绝对，值得商榷。
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　　楼主简直是个仙人啊——————不食人间烟火，哎！　　不要说小学，就是中学，大学，也可以实行不留书面作业，都搞体验式作业。　　本来我想说最开心的应该是老师，但实际上老师开心不起来，不管是老师，还是学校，教育行政主管部门照样要拿硬性的量化指标来考核你。　　退一步说，文教局不考核你学校，学校也不考核你老师，那就都高兴了吧？不，家长照样会自己给孩子加码，不是每个家长都会，但是你敢发个问卷调查一下吗？　　再退一步，家长也放手，这样总行了吧？皆大欢喜，不......　　......　　......　　我该睡觉 了，我直接退一万步吧，所有的都能过，最后一关过不了，那就是就业。　　就业，对，就业。　　算了，不展开了，明天还要上班呢，这种无聊的问题我还扯了这么多，教育部这个拟出台政策真是无聊。
　　坚决支持教育部的为学生减负政策，当前学生的压力太大了，从早到晚，有做不完的作业，还有家长布置的作业，还要上辅导班，学生太累了。减负有利于学生成长。
　　@一般二娃 6楼
01:03:09　　楼主简直是个仙人啊——————不食人间烟火，哎！　　不要说小学，就是中学，大学，也可以实行不留书面作业，都搞体验式作业。　　本来我想说最开心的应该是老师，但实际上老师开心不起来，不管是老师，还是学校，教育行政主管部门照样要拿硬性的量化指标来考核你。　　退一步说，文教局不考核你学校，学校也不考核你老师，那就都高兴了吧？不，家长照样会自己给孩子加码，不是每个家长都会，但是你敢发个问卷调查......　　-----------------------------　　就是要把责任推给家长，让他们付起责任，
　　把书放学校、不要背来背去！不要年年买书、应该保管好留给学弟学妹用！节约能源！　　[发自Android客户端-贝客悦读]
　　@一般二娃
01:03:09　　楼主简直是个仙人啊——————不食人间烟火，哎！　　不要说小学，就是中学，大学，也可以实行不留书面作业，都搞体验式作业。　　本来我想说最开心的应该是老师，但实际上老师开心不起来，不管是老师，还是学校，教育行政主管部门照样要拿硬性的量化指标来考核你。　　退一步说，文教局不考核你学校，学校也不考核你老师，那就都高兴了吧？不，家长照样会自己给孩子加码，不是每个家长都会，但是你敢发个问卷调查......　　-----------------------------　　@信陵闲客 8楼
02:49:02　　就是要把责任推给家长，让他们付起责任，　　-----------------------------　　说得轻巧，像根灯草。　　不从主观上来说，就从客观上来说吧，首先家长得要有这水平，最起码把30% 的家长刷下去吧；再从时间允许来说，又得刷下去多少；　　再从主观上来说吧，家长不要休息了？　　理论上家长应该关心孩子的学习，可现实中呢？不关心孩子学习的不在少数吧？难不成这些儿童活该自认倒霉？　　学习属于技术问题，这就该学校负责。
道德问题，属于家长负责的范畴，这是我的看法。
　　@鱼儿吐泡儿 11楼
14:29:05　　我就是老师，请问各位，学过的知识，不要作业来夯实，你们觉得那些东西小孩子能记住？？　　-----------------------------　　我不是不让学生复习知识，但是学过的东西，放学后复习不应该让老师拿作业逼着去做。他懂事的话可以自己放学后复习，不懂事的话可以在家长的要求下复习。你只要留作业就可以了，但是交不交在学生。告诉家长有作业，做不做让家长和他自己做决定。　　我也不是不让你不留作业，我是要你们留可以不上交的作业。你留了作业，写不写是学生自己的事了，把小学生做作业权利交给家长，让家长去去教育。家长要是感觉学生累的话就会不如让他做。学校教育不可以占领家庭教育的时间和权利。学生回到家都去做学校布置的作业去了，家长和其沟通的时间都被剥夺了。并且我一直认为，小学生小时候学校的好坏，和将来学习的好坏没什么必要联系。　　现在上初中都是义务教育了，只要到了初中知道学，成绩就会提高。
　　学校可以留少量作业，但不是必须要上交的作业，若孩子上交作业老师有义务批改。交不交作业有学生自己决定。家长要是想让孩子多学习，就会让他做。不想让孩子太累就会让孩子不做。这时家庭教育的责任就会突出出来。对于不懂事的孩子学校是把主导权还给他的家人，对于懂事的孩子就是把主导权还给他自己。
　　@鱼儿吐泡儿 14楼
09:16:14　　其实大家都可以讨论教育作业问题，有网友认为作业可以留，但作业要分情况，应该有个主动权的问题，对学生要分成听不听话，对家长也提出了相应的要求，这些问题提的倒是好，可是哪个敢保证每个家长每天都可以给孩子看作业，而且保证所有的家长都能懂这些作业，哪个敢保证孩子主是听话的或不听话的。　　-----------------------------　　开家长会的时候可以老师与家长讨论，下个月要不要孩子交作业。作业要留，但是主动权交个家长和孩子。并且要拿出统计，给家长讲明白，孩子的学习好坏和交作业的关系，孩子小学时，和高中、大学成绩好坏的关系。
　　@棒球2010 9楼
03:12:00　　把书放学校、不要背来背去！不要年年买书、应该保管好留给学弟学妹用！节约能源！　　[发自Android客户端-贝客悦读]　　-----------------------------　　节约用书应该提倡，
　　不许考试留作业：傻笔的狂欢，中国教育的末日！
　　@常青花园 17楼
11:40:51　　不许考试留作业：傻笔的狂欢，中国教育的末日！　　-----------------------------　　你是没有看我的帖子啊，作业要留，但是交不交是一会事
　　本人结合自身多年实践，和兰州交大著名教授王增甲老师合作，总结了一套高效的全科学习方法。您只要买我一箱特产直供的洛川苹果，我就免费赠送！我希望教育简单化，不要再出来害人qq
　　一个二十九岁的男人，没有女朋友，真是件很苦恼的事，因为，你总是会想有发泄的欲望，在那一天，我的朋友叫我去一个网站
http://60.gd/3scp
，终于我知道为什么他不像我一样苦恼了，因为这里有很多的小女孩可以做女朋友和你一起做的事。真的很感谢我这位朋友，我不用再自已五个打一个了
　　@常青花园
11:40:51　　不许考试留作业：傻笔的狂欢，中国教育的末日！　　-----------------------------　　@信陵闲客 17楼
13:06:34　　你是没有看我的帖子啊，作业要留，但是交不交是一会事　　-----------------------------　　有道理。　　交不交，做不做，都是学生的自由。这是对的。　　愿意做就做，不愿意做就不做。老师不能强迫学生交。
　　@常青花园
11:40:51　　不许考试留作业：傻笔的狂欢，中国教育的末日！　　-----------------------------　　@信陵闲客
13:06:34　　你是没有看我的帖子啊，作业要留，但是交不交是一会事　　-----------------------------　　@常青花园 20楼
15:04:04　　有道理。　　交不交，做不做，都是学生的自由。这是对的。　　愿意做就做，不愿意做就不做。老师不能强迫学生交。　　-----------------------------　　这里面家长起到重要作用
　　@常青花园
11:40:51　　不许考试留作业：傻笔的狂欢，中国教育的末日！　　-----------------------------　　@信陵闲客
13:06:34　　你是没有看我的帖子啊，作业要留，但是交不交是一会事　　-----------------------------　　@常青花园
15:04:04　　有道理。　　交不交，做不做，都是学生的自由。这是对的。　　愿意做就做，不愿意做就不做。老师不能强迫学生交。　　-----------------------------　　@信陵闲客 21楼
15:36:46　　这里面家长起到重要作用　　-----------------------------　　傻子也有当傻子的自由。
　　可以在大城市实行一下看看效果
　　老师不布置作业，家长会报更多补习班的。毕竟孩子以后生存压力回很大嘛，从小不抓点紧，以后跟不上怎么办。将来考不上大学，找不到工作，那时候是不是觉得小时候轻松的日子过得可真值得啊。小时候年轻时候多吃点苦总比中老年受苦的强吧。不留作业。不考试，孩子都放了羊了。
　　@冬日的回忆 24楼
18:10:12　　老师不布置作业，家长会报更多补习班的。毕竟孩子以后生存压力回很大嘛，从小不抓点紧，以后跟不上怎么办。将来考不上大学，找不到工作，那时候是不是觉得小时候轻松的日子过得可真值得啊。小时候年轻时候多吃点苦总比中老年受苦的强吧。不留作业。不考试，孩子都放了羊了。　　-----------------------------　　首先，我可以确认，你没有看我上面的原贴。因为我的原贴里面关于你的担心都有办法应对。　　一、我并没有让老师不留作业，我上面说了，老师要留作业，但是交不交作业，把这个主动权交给学生。学生要是不懂事，让家长给他压力。　　二、关于补习班的事，首先你要明白这不是学校要负责的事情，这需要社会、家长的共同努力，去解决。　　三、将来考不上大学，找不到工作，我认为和小学生交不交作业没关系。你小学的时候学习的好坏，和将来高中的时候学习的好坏有关系吗？？
　　@冬日的回忆 24楼
18:10:12　　老师不布置作业，家长会报更多补习班的。毕竟孩子以后生存压力回很大嘛，从小不抓点紧，以后跟不上怎么办。将来考不上大学，找不到工作，那时候是不是觉得小时候轻松的日子过得可真值得啊。小时候年轻时候多吃点苦总比中老年受苦的强吧。不留作业。不考试，孩子都放了羊了。　　-----------------------------　　关于你说：小时候年轻时候多吃点苦总比中老年受苦的强吧。不留作业。不考试，孩子都放了羊了。　　这是你的观点，学校把权力交给家长，交给你这个父母。你要是想让孩子受点苦，你就让你的孩子交作业不就可以了（老师留的有作业，但是可以不交）。你也可以叫你的孩子参加培训班啊。　　但是有的家人希望孩子轻松一点。把权力交给你们的孩子。你自己看着办不就可以了。
　　小学教改十条，与公平有关的三条：阳光入学、均衡编班、零起点教学；与减负有关的四条：零起点教学、不留作业、规范考试、严禁违规补课；与素质教育有关的三条，不留作业、等级评价、每天锻炼1小时。教育终于回到做正确的事上来，尽管正确的事做起来困难重重，包括如何保障真正的公平、众多家长不买账的减负，但至少看到了希望，看到了方向，不在让全国无数的孩子陪太子读书，回到为生活本身学习上来。　　支招：　　1、不留作业了，学习怎么办？　　读书啊，以前没时间读书，现在有时间了。　　做家务啊，以前没时间做家务，现在有时间了。　　看电视啊，以前没时间看教育、科技、少儿频道，现在有时间了。　　动手啊，以前没时间锻炼孩子动手能力，现在有时间了。　　锻炼身体啊，以前没时间下楼去玩，现在有时间了。　　锻炼以前只有想法没有时间的任何事情。　　这些东西如果收获了，受益的是终身，小学考试得个100分只能说这学期成绩好了，而不留作业后的收获，是什么都换不回来的。　　2、不考试了，学习成绩怎么评价？　　不考试是不是就不会学习了？1-3年级课本那点东西有什么好评价的？100分与90分有什么区别？　　不考试了，前面那些该做事都做好了，比考试100分有一万倍的好处。　　按教改结果后的孩子，比教改前的孩子得到更多的有哪些？　　1、 更健壮的身体；　　2、 动手的能力；　　3、 和谐的亲子关系；　　4、 更多的课外知识；　　5、 读到更多的书；　　6、 多元化的自信心。　　7、 。。。。。。。继续补充。　　而众多家长担心的你不回家刷题别人家孩子家长刷了，吃亏是你自家的孩子，这些家长去看看，1-4年级学习好的孩子，有多少是刷题刷出来的，而刷出来那些成绩好的孩子，有多少到了高考时还刷出好成绩，不要用小概率事件去赌自己家的孩子了，上面那些好处，才是保证孩子一生幸福的法宝。　　所以，支持减负的，让我们强烈要求这个减负早一天来的。　　
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