康巴什新区的哪所大学美女多中学好，加原因

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-01-28 09:00 标签： 哪所大学美女多
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内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学七年级地理下册《地球的运动》教案 新人教版.doc4页
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内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学七年级地理下册《地球的运动》教案 新人教版
课型 新授课 授课人
第二课 第一课时 授课时间
教学目 标 　　1.掌握地球自转的方向，旋转中心，周期，定义。
　　2.理解并掌握地球自转的地理现象。
认识到获得真理的过程是艰苦而漫长的，在做事的应具备坚韧不拔的品质。
重 点 1.地球自转的方向、旋转中心、周期、地理意义。
难 点 2.昼夜更替，昼夜产生的原因及其区分。
准 备 1、地球仪
方 法 1、实验法2、讲授法3、讨论法
本节课是初中地理的基础和重点、难点。也是终身学习地理的基础。学生都是刚从小学上来的孩子，他们虽然对地球的运动有一定的认识，但对其产生的地理意义可能并不清楚，在其地理意义的学习上，一定要多加引导和强调。
地球的运动
地球的自转1、方向：自西向东①从北极上空看：逆时针 ②从南极上空看: 顺时针
旋转中心：地轴
周期：24小时
4、地理意义：①昼夜更替（一天）
② 时差（时间东早西晚）
教师活动 学生活动
【导入新课】
　　设置疑问导入：同学们：为什么我们每天清晨迎来光明？每天的傍晚迎来黑暗？今天让我们，一起来学习地球运动的基本形式??地球的自转。板书：一、地球的自转
【讲授新课】
播放地球自转的科普视频，请学生找出
地球自转的方向、旋转中心、周期、地理意义。并在导学案中写出。师同时板书：方向、旋转中心、周期。
1、请学生回答地球的自转特征：方向、旋转中心、周期。同时板书：自西向东、地轴、24小时。
请学生根据
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内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学八年级政治下册 第八课 第一框《我们享有“上帝”的权利》教案 新人教版
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　　　　内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学八年级政治下册 第八课 第一框《我们享有“上帝”的权利》教案 新人教版　　教 学　　重 点 消费者依法享有的权利　　教 学　　难 点 消费者依法享有的权利　　教 具　　准 备 多媒体　　教 学　　方 法 讲授法、自学法、情境教学法、讨论法　　板书设计
　　我们享有“上帝”的权利　　一、我们都是消费者
二、消费者享有的权利　　1、物质消费和精神消费
1、原因和意义　　2、关系：“上帝”处于不利地位
2、法律：消费者权益保护法　　3、消费者权益日：3.15
3、具体权益：　　4、义务　　教学过程　　教师活动 学生活动　　一、复习考查：　　1、什么是无形的财产？　　2、什么是智力成果？　　3、什么是智力成果权？　　4、如何保护智力成果权？　　 　　学生齐答。　　（因本节课内容较多，不考小卷，不单独提问）　　教学过程　　教师活动 学生活动　　二、授新课：　　（一）导入：　　出示PPT图片，请学生判断，概括的说一下，这些图片展示的内容都侵犯了谁的什么权益？　　（星级宾馆、毒奶粉、地沟油等）　　那么我们这单元就具体来学习一下消费者的权益。这节课，首先学习 下第一课——我们享有“上帝”的权利　　（二）、授“我们都是消费者”　　1、自学环节：　　（1）消费包括哪两方面？　　（2）经营者与消费 者存在什么关系？为什 么？　　（3）列举经营者侵害消费者利益的行为。　　（4）消费者权益日是在哪一天？　　2、在开始讲新课之前，我们回忆一下，我们上两周学习的经济方面的权利是什么？　　那么我们接下来将要学习的消费者的权益也是属于我们经济方面的权利。现在我们就具体了解一下。　　3、可以说我们每天都在消费，那么我们的消费具体可以分为哪几种呢？　　请具体说一下。　　师出示PPT,填空 题。　　4、我们在消费过程中，便成为了消费者，同时，为我们提供商品和服务的人，就成为了经营者。那么消费者和经营者之间的关系应该是怎样的？为什么？现实生活中具体又是什么样的？为什么？　　 　　生：侵犯了消费者的消费权益。　　学生自学，阅读课本86-88页，思考并在书上标记。　　计划用时3分钟。　　生： 拥有财产的权利。　　生：物质方面的消费和精神方面的消费。　　具体说明：略。　　生：消费者是“上帝”，　　但是“上帝”却处于不利 地位。　　（可能回答不完整，需要顺势引导）　　教学过程　　教师活动 学生活动　　5、我们接下来自己举例子，看一下，“上帝”到底怎样处于不利地位了？（课本88页小字）　　　　师出示PPT填空题。　　7、在我国，有一个专门的组织保护消费者权益，它叫做__________。　　师出示PPT填空题。　　（三）授“消费者享有的权利”　　1、为了保护我们的权利，我们应该了解下我们享有哪些权利，这样才能更好的保护好我们的权益不受侵 犯。　　2、自学环节　　（1）保护消费者权益的意义是什么？　　（2）保护消费者权益的法律是什么？　　（3）消费者享有哪些权利？需要履行哪些义务？　　3、请同学们看89页的小图，这小图中展示了消费者在整个消费过程中是处于什么地位？　　那么大家想一下，假如，在消费者这一环节出现问题，假如消费者的权益都受侵害了，他们不消费了，这会造成什么影响？　　 预计学生讨论。讨论时间2分钟，然 后分组派代表发言。　　生：《保护消费者准则》　　生：3月15日。　　生：消费者协会，简称消协。　　学生自学，阅读课本89-92页，思考并在书上标记。　　计划用时3分钟。　　生：购买和消费。　　生：略。教育部国家教师科研基金十二五规划重点课题国家教育资源公共信息服务平台成果展示网站
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内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学八年级物理下册 7.3 重力导学案（无答案） （新版）新人教版
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　　　　内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学八年级物理下册 7.3 重力导学案（无答案） （新版）新人教版　　学习目标: 　　　　学习重点: 重力的大小与质量的关系　　学习过程　　在地球上，一切物体失去了支持，都要落向地面（地球）原因是物体受到了地球的吸引。　　一．重力的产生　　重力：
叫做重力。重力的施力物体是
。　　二．重力的大小　　1. 重力用字母
表示。重力的大小用
来测量。　　物体所含物质的多少叫做
，用字母m表示。质量的国际单位是千克(kg)，此外还有克(g)、吨(t)等单位。1 kg=1000g ， 1t=1000kg。　　2.探究重力大小和质量的关系　　结论：质量增大几倍 ，重力也增大几倍，即
。它们的比值是9.8 N / kg (是一个定值)。　　公式:
　　g=9. 8N/kg表示:
　　例题：质量为0.25kg的木块,受到的重力是多少牛?一个人所受的重力为450 N,那么他的质量是多少千克? g取10 N/kg.　　三．重力的方向.　　演示:表明:重力的方向总是
的(不是“垂直向下”)，竖直向下的方向是跟水平面相垂直的。　　四．重垂线：依重力的方向总是竖直向下制成重垂线。　　作用： （1） 建筑（墙 壁是否竖直） （2） 物理天平上（检查横梁是否平衡）　　五．重心　　物体的重心是指
　　形状规则,质量分布均匀的物体,它的重心在它的
　　不规则：可根据重力的方向竖直向下来找重心。　　［典例精析］例
物体在地球上的重力大约是它在月球上重力的6倍，一个质量为72kg的宇航员在地球上重多少牛?在月球上质量是多少千克？重力为多少牛?(g取10N／kg)　　　　板书设计：　　［随堂练评］　　1、重力是由于____ ________________ 而受到的力，重力的方向总是_____________；物体受到的重力跟物体的_______成正比。 　　2、g = 9.8牛/千克的物理意义是
。 　　3、质量均匀、外形规则的物体的重心在它的____________上。 　　4、不考虑空气的阻力的作用，质量是4千克的铅球正在空中飞行，它受到______力的作用，方向是__________，施力物体是________，力的大小是_________牛。 　　5、用弹簧测力计测量某物重时，在 地面上不同的地区测量时，下面说法中正确的是:（
） 　　A、物体的重力和质量都不变
B、物体的重力和质量都略有改变　　C、物体的重力略有改变而质量不变
D、物体的重力不变而质量略有改变　　6、篮球的重是8N，用力的图示画出篮球受的重力。　　7、质量为4kg的铅球，请用力的图示画出铅球受的重力。　　(取g=10N／kg)　　8、重5N的木块放在斜面上静止不动，用力的图示画出木块受的重力。　　9、质量为3kg的物体，重多少牛？ 　　[来源:]　　【课后反思】

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