创作态度和锲而不舍_苏教版五上：《推敲》教学设计（3）_小精灵儿童网站
日期：确、流利、有感情地朗读课文。能简述这个故事。
2、学会本课生字，理解本课新词的意思。
3、了解事情的经过，理解&推敲&的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
【教学重点、难点】：
理解&推敲&的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
【设计理念】：
新课标指出，语文是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有，应该让学生在课堂中更多地接触语文材料，在大量语言实践中丰富积累，培养语感，发展思维。...创作态度和锲而不舍的相关内容日期：锲而不舍 认定目标不放弃 童年险些因病夭折 1946年，吴宇森在广州出生。幼时的他身体不错，不料三岁那年，背上却长了一个脓疮。本来只是小小的一粒，看起来没什么特别，谁想竟日渐长大，最后扩...日期：儿童故事创作的多媒体工具软件 神奇故事创作坊 神奇故事创作坊 2.0 大小：123.75 MB 版本：2.0. 软件介绍： 神奇故事创作坊是一套青少年儿童故事创作的多媒体工具软件。软件由 故事布景设计 、 故事场景制作 和 故事后期合成 等三个功能模块组成。软件集成了完整日期：家长的态度影响着孩子的学习态度 儿子的学校开家长会。 老师首先在黑板上写了这样一句话： 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 写完后，他转过身，面带微笑地问大家： 请问各位家长，有谁知道这句话是谁说的？ 此时，我身边的一...日期：引导学生锲而不舍的评语 01经历艰苦的磨砺时不失奋斗的勇气，享受荣誉的赞美决时不沾沾自喜。你有上进的欲望，做事比较机灵，有较强的接受能力。学习上，你像蜜蜂一样勤勤恳恳。不知你有没有觉察到自己脾气有些大，希望能自觉控制自己的情绪。平时比较贪玩难以自控，浪费了日期：椭圆创作画 市教研活动之大班美术活动 椭圆创作画 执教：李老师钟老师 教学目标: 1.能初步感受并认识椭圆,培养幼儿的联想、想象和创造构思能力。 2.喜欢参加美术创作活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；培养幼儿的绘画表现能力及动手操作能力。 教学重点： 启发幼儿对椭日期：苏轼创作论 书唐氏六家书后 永禅师书，骨气深稳，体并众妙，精能之至，反造疏淡。如观陶彭泽诗，初若散缓不收，反覆不已，乃识其奇趣。今法帖中有云“不具释智永白”者，误收在逸少部中，然亦非...日期：[童话知识] 童话创作技巧之一：童话创作的思维训练 许多少年朋友对童话创作特别感兴趣，但真的要动手写又不知道从何写起，或者简单地认为，只要让小狗小猫开口说话，就是童话了。其实童话的思维是一种非常特殊的思维，它既与幻想、联想密切相关，而又与现实生活在头脑中的映
&最新内容- - - - - - - - - - - - &&热点推荐
精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
英语学习- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　-
数学学习- 　- - -
　- - - - - - - -引导学生概括主要内容_苏教版五上：《推敲》教学设计（12）_小精灵儿童网站
日期：。可以考虑从他们熟悉的这个内容入手，切入本课。而扫除&拦路虎&又是读通课文，理解课文、复述课文的关键，因此，&双基&训练应是本课的重点。课文以故事的形式呈现，按发生、发展、高潮、结果的顺序有条理地娓娓道来，并配有插图，符合学生的认知水平，可借此列出提纲，引导学生概括主要内容，深入领会贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
教学过程：
一、激趣导入，初识&推敲&
1．激趣导入
【课件出示】音乐伴奏，朗诵《寻隐者不遇...引导学生概括主要内容的相关内容日期：母亲的情绪DD胎教的重要内容 你惊喜地关注着宝宝在你腹中的“一举一动”吗？你热切地期盼着宝宝的诞生吗？科学研究的结果证明，孕妇的情绪变化直接影响着胎教的质量。美国俄亥俄州的费斯研究所曾对百余位孕妇做了一项胎教实验，他们得出的结论是，母亲的情绪言行直接影响日期：引起女性不孕的主要因素有哪些 不孕症的原因有2/3在于女方，输卵管阻塞一向是主要原因，但自从普遍重视预防感染及广谱抗生素问世以来，引起输卵管阻塞的产科和妇科炎症已大为减少；另一方面，有关内分泌疾病的认识及检查技术不断进展，对卵巢功能不全所致不孕的诊断率有...日期：产褥期身体有哪些主要变化？ 由于怀孕和分娩发生巨大变化的妈妈的身体，从产后复原到产前状态的这个时期为产褥期，大约为期6周。 一、子宫的复原 -产后的子宫需要6-8周左右才...日期：孕中期的饮食内容 到怀孕中期，早孕的反应减轻乃至消失，身体较为舒适。同时子宫还不太大，不致使胃部受到压迫，食欲会增加。孕妇体内基础代谢增加，子宫、乳房、胎盘迅速发育，需要适量的蛋白质。胎儿开始形成骨骼、牙齿、五官和四肢，同时大脑也开始形成和发育。因此，这日期：哺乳期妇女视力下降主要是维生素b缺乏 导致哺乳期妇女视力下降的原因，一般认为与哺乳期妇女体内维生素b族缺乏及血浆中催乳素含量降低有关。本病虽然发病率不高，但近年来有逐年上升趋势。 哺乳期妇女怎样预防本病的发生呢，具体应注意以下几点： 1.多吃营养食品，注意休息日期：预防流脑主要有几个方面? 1、搞好室内和环境卫生，保持室内空气新鲜，勤晒太阳。 2、15岁以下儿童在卫生防疫部门的指导下于冬季到来之前接种流脑菌苗。 3、发现流脑患者要及时隔离治疗...日期：眼睛外伤的主要原因有哪些 眼睛是人体最重要的感觉器官，人们有80％的信息是通过眼睛接收的，人们把眼睛比喻为“心灵的窗户”，因此，从儿童时期开始，就要爱护好、保护好自己的眼睛。 除了儿童自己有意识地保护眼睛，眼眶的骨组织、眨眼及眼睑防护性的反射动作，也在自然地
&最新内容- - - - - - - - - - - - &&热点推荐
精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
英语学习- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　-
数学学习- 　- - -
　- - - - - - - -扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
语文：第9课《推敲》教学设计（苏教版五年级上）
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口*苏教版五年级语文上册第三单元8——10课教案
三单元教材分析
首案编写：姬美玲
修改：韩静
《成语故事》：学习《自相矛盾》《滥竽充数》《画龙点睛》三个成语故事，让学生从中受到启示和教育。
《推敲》：理解“推敲“的含义，学习贾岛认真严肃的创作态度和钻研精神。
《嫦娥奔月》：借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。
《读书莫放拦路虎》：教育学生养成勤查字典的好习惯。
《伊索寓言》：知道三则寓言小故事，从中获得教益。
教学目标：
1.学会本单元31个生字，认读18个二类字，掌握3个多音字，理解由生字组成的词语。熟记成语。
2.正确、流利、有感情地朗读本单元课文。背诵《画龙点睛》，复述故事、寓言和《嫦娥奔月》
3.会用“总是”“不要……而要……”造句。能用一句话概括段意。
4.了解《红灯记》故事，朗读唱词，体会弦外之音。
5.口语交际《学会拒绝》。。
情感目标：1.从故事和各个寓言中得到启发和教益。
2.学习嫦娥追求幸福的精神和善良的品质。
教学重点：1.有感情地朗读本单元课文。
2.引导学生结合语言环境，理解重点词句，感受祖国语言文字的魅力。
教学难点：1.理解成语和寓言的寓意。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
首案编写：姬美玲
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
二度修改：韩&静　　
教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《画龙点睛》。
2．学会本课8个生字，两条绿线内的只识不写。理解由生字组成的词语，会用“总是”、“不要……而要……”造句。
3．联系自己的生活经验，理解三则成语故事包含的意思。
教学重点、难点：
1．讲清成语故事中精辟语句，揭示其比喻义。
2. 理解三则成语故事包含的意思。
3．加强朗读和复述训练。
养成训练点：
培养学生积累成语的好习惯
教学时间：三课时。
教学过程：&&&&&&&&&&&&&&&&
教学目标：
1．能正确、流利、在感情地朗读课文。
2．学会本课8个生字，两条绿线内的只识不写。理解由生字组成的词语。
3.深入理解“自相矛盾”这个成语故事。
教学重点：
深入理解“自相矛盾”这个成语故事。
教学过程：
一、导入新课，揭示课题《自相矛盾》。
一、揭示课题，讲授相关知识
1.板书课题，指名朗读。
2.成语是中华民族传统文化的一部分，大多出自历史典故、寓言故事、神话传说或名家名言，还有一部分源自民间口语。他概括性强、内涵丰富。如果在作文或讲话中，恰当地运用一些成语，可以获得形象生动、言简意丰、入木三分的奇妙效果。
二、初读指导。
1．自学课文。
2．出示自学要求：
（１）正确地认读生字词。理解由生字组成的词语。
（２）把课文读正确、读通顺。
3）想想课文的主要内容。
3．检查自学效果。
（1）生字词正音，理解词语。&
（2）指名读课文，结合正音。
（3）说说每个故事的主要内容。
三、精读《自相矛盾》
1．自由轻声读课文，想一想这个故事讲的是件什么事。
2．讨论：“夸口”是什么意思？（说大话）文中谁在说大话呢？他说的是什么大话呢？指名朗读，学生评议。(读出楚国人“夸口”的语气和“张口结舌”的神态，还要读出围观的人带有嘲笑讽刺的语气。)
3．“张中结舌”什么意思呢？那人为什么张口结舌说不出话来呢？（因为别人问他用他的矛戳他的盾结果会怎样，他不知道该怎么回答）你能说说“自相矛盾”意思吗？
4．联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误，读了这则故事你知道什么。
5.讲讲“自相矛盾”的意思。（比喻一个人的言语或行为前后抵触。）
教学目标：
1．能正确、流利、在感情地朗读课文，背诵《画龙点睛》。
2．会用“总是”、“不要……而要……”造句。
3．联系自己的生活经验，理解后两则成语故事包含的意思。
教学重点、难点：
1．讲清成语故事中精辟语句，揭示其比喻义。
2. 理解后两则成语故事包含的意思。
一、复习导入，复述成语《自相矛盾》&
二、学习《滥竽充数》
1．请同学们查查字典，看看“滥”“竽”“充”“数”这四个字的意思。
2．指名读课文，边听边想：南郭先生从来不会吹竽，为什么也得了和别人一样的俸禄？
出示三个句子：
（1）战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。
（2）战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他常常叫许多人一齐吹给他听。
（3）战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。
读一读，比较：这三个句子有什么不同，谁能用“总是”说一句话。
4．朗读句子：“每当演奏时，他就鼓着腮帮子，按着竽眼儿，装出吹竽的样子，居然得到了和别人一样的俸禄。”
5．这句话要读出什么样的语气？
6．南郭先生后来怎么又装不去了？
　　出示句子：“可是他不要许多人一齐吹，而是一个一个地单独吹。”
　　指名用“不要……而是……”造句。
7．朗读课文，说说生活中有没有见过像“南郭先生”这样的人，读了这个故事你知道了什么。
8.指导朗读课文
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
一、复习导入，指生说出《自相矛盾》与《滥竽充数》所包含的意思。
二、初读指导。
1．自学课文。
2．出示自学要求：
（１）正确地认读生字词。理解由生字组成的词语。
（２）把课文读正确、读通顺。
3．检查自学效果。
（1）生字词正音。&
（2）指名读课文，结合正音。
三、精读《画龙点睛》
1．请大家默读课文，边读边想：
（１）张僧繇画的龙为什么不“点睛”？
（２）后来为什么又给龙画上眼睛？
（３）“点睛”的结果怎样？
2．逐题讨论，指导朗读。
（１）点睛前的龙是什么样的？(张牙舞爪，形象逼真)所以人们觉得怎样？(缺少神韵)
（２）张僧繇为什么不给龙点睛？（画上眼睛，龙就会飞走）后来为什么又给龙画上眼睛？（游客不信，以为唬人）
（３）“点睛”的结果怎样？（腾空飞去）
（４）读这则故事时节要读出什么样的语气？
（５）启发想象，领悟寓意。
游客们看到画上眼睛的真的腾空而去，会说些什么呢？让学生自由讨论。
（6）说说“画龙点睛”的意思。
（7）试着背诵。
四、你还知道那些成语故事，选一个讲给大家听。
板书设计：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
自相矛盾夸口&&
矛 ---------- 盾&&&
滥竽充数总是&
一样的俸禄&&&
不要……而要……&&&
奇怪——不信——佩服
这篇课文由三个成语故事组成。它们都是按照事情的发展顺序来写的，都是将一个意味深长的哲理蕴含在故事之中，故事短小生动，富有教育意义。如果都是按先感知故事内容，再感悟哲理的顺序进行，方法就单一了，学生容易对课文失去新鲜感，对学习失去兴趣。所以在教学时，我选用了灵活适宜的教学方法,效果显著。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
首案编写:姬美玲
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
二度修改：韩&静
教学目标：
1. 能正确、流利的朗读课文，并能讲出这个故事。
2. 学会8个生字。绿线中的7个生字只识不写。理解新词语的意思。
3. 了解故事内容，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
养成训练点:培养学生认真钻研的学习态度
教学重点、难点：
了解故事的内容，理解“推敲”的含义。
教学课时：两课时
教学过程：
教学目标：
1. 能正确、流利地朗读课文。
2. 学会8个生字。绿线中的7个生字只识不写。理解新词语的意思。
&3.给课文分段，理清课文层次。
教学重点：
理解新词，理清层次。
教学过程：
一、出示诗句，导入新课。
生观察50页图片。师述：夜深人静，月光皎洁。一个和尚的敲门声打破了夜的静谧，惊醒了栖息在池边树上的小鸟。这便是诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”所描绘的情景。
同学们通过预习，一定知道这句诗是谁写的吧？
卡片出示：唐朝贾岛
指导读准字音。
《题李凝幽居》&&
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
简介贾岛：
（１）指名朗读第一自然段。注意“和尚”的“尚”读轻声。
（２）师述：贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态度非常严肃认真，字字斟酌，句句推敲，被称为“苦吟诗人”。
（３）卡片出示并理解带点词的意思：字字斟酌，句句推敲
揭题：今天，我们就一起来学习这个故事，题目是“推敲”。
板书课题，齐读。
学生做一做“推”和“敲”两个动作，体会一下不同点。
师述：为了斟酌这两个字，至今还流传着有名的“推敲”的故事哩！
二、轻声自读课文两至三遍，要求：
读准字音，读通句子，把课文读得正确、流利。
借助字（词）典并联系上下文理解下列词语新词的意思（布置预习）：
皎洁幽居即兴妥帖吟哦簇拥斟酌宽恕莽撞推敲
课文主要讲了什么故事。
三、检查自读效果。
认读生字词或新词
读准下列加点字的读音：　　和尚　恰当　差人　李凝
指名分自然段朗读课文，结合上下文说说有关词语的意思。
　皎洁　妥帖　朝愈　簇拥　宽恕　门闩　莽撞
避让　响亮　沉睡　推敲　家境贫寒　夜深人静
指名分自然段朗读课文，指导读好下列长句：
一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。
半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“岛宿池边树，僧敲月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。
月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人
指生说说课文大意。
5.给课文分段，并概括段落大意。
四、指导书写生字。
皎、骑、僧：左窄右宽；
斟、酌：左右基本等宽，“斟”左高右低。
尚、妥：上小下大。
贾：上宽下窄。
愈：上大下小。
唐：第三笔要有足够的伸展。
教学目标：
1. 能正确、流利地朗读课文，并能讲出这个故事。
2. 了解故事内容，理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
养成训练点:培养学生认真钻研的学习态度
教学重点、难点：
了解故事的内容，理解“推敲”的含义。
一、复习检查。
听写下列词语：皎洁推敲斟酌妥帖
（）有个诗人叫（），早年因（），出家当了和尚。
　一、复习导入
1．这节课，我们继续学习11课《推敲》。“推”和“敲”是两个动作，谁来做一下？
2．通过上节课的学习，你知道了什么？
二、精读课文第二部分。
第二自然段
看图指生说图意
这景色多美啊！读读课文，看看哪句话是描写这幅图的，用“&&&
&”画出来。
理解重点句：
映示：他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。
（1）读句子，说说这句话什么意思。
（2）结合句子选择“摸”的义项：Ａ、用手接触一下（物体）或接触后轻轻移动（动作演示）；Ｂ、用手探取（动作演示在课桌内摸东西）；Ｃ、试着了解，试着做（如“摸一下他的底细）；Ｄ、在黑暗中行动，在认不清的道路上行走。
（3）指导读好这句话，体会作者遣词造句的精准性。
概括段意并板书:夜深访友留诗相赠
（一）学习第二自然段
1.师：一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。让我们跟随着他来到那个夜晚。（音乐起）请大家慢慢地、轻轻地读第二自然段，在脑海中想像那情景，你能看到什么，听到什么吗？
3.朗读：（出示句子：“这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。”）你们能读好这句话吗？
4.师：贾岛月夜访好友，可是没有见着。美好的情境却激发了他的创作灵感，他即兴写了一首诗《题李凝幽居》，并把它留了下来。（板书：即兴写诗）
5.指导朗读。
（二）第三自然段
看图说意：图上画了谁？他正在干什么？
指名读课文，思考：贾岛骑着毛驴是怎么想的，又是怎么做的？（分别用“&&&&&
”和“&&&&
”画出有关的句子）
学生交流。
“妥帖”是什么意思？你能从这段中找出它的近义词吗？（恰当）还有哪些词意思跟它相近？（合适适宜适当等）给“或许”找个近义词。
比较分析：
贾岛骑着毛驴进了长安城。
贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知觉进了长安城。
（１）指名朗读。说说这两句话有什么不同，哪句好，好在哪里？学生试做动作。(人物形象刻画具体形象)
（２）指导朗读，读出贾岛此时那种如痴如醉的样子。
自由练读第三自然段，同桌互读，齐读。生表演。
概括段意并板书:
一字斟酌 反复推敲&&&
（三）第四至六自然段
默读思考：贾岛是怎样闯进韩愈的仪仗队的？想想这说明了什么？
分组学习，提出要求。
（1）思考：当韩愈的仪仗队迎面而来时，行人怎么样？贾岛又是怎么样？
（2）讨论交流。
指导朗读韩愈和贾岛的对话。
（１）练读：韩愈的话要读出责问的语气，贾岛的话要读出诚恳、请求原谅的语气。
（２）分角色朗读。
概括段意并板书:
冲撞仪仗 请求宽恕
（四）第七自然段
１．自由朗读，思考：这段主要写了什么？
2．学生交流。
3．“犹豫不决”什么意思？联系上文，说说哪些句子具体地写出了贾岛“犹豫不决”？
4．韩愈是怎样帮贾岛改诗的？找出有关句子读一读。
说说“敲”字比“推”字用得好的理由。
听了韩愈的解释，大家有没有想起前文哪句话？
概括段意并板书:
韩愈表态 贾岛赞同&&
三、总结全文第八自然段
１．过渡：同学们，读了这个有趣的故事，大家都知道了“推敲”这个词语的由来。什么叫“推敲”呢？
２．齐读第八自然段。
三、3.指导复述
根据板书自己复述课文
板书设计：
夜深访友 留诗相赠
一字斟酌 反复推敲
冲撞仪仗 请求宽恕
韩愈表态 贾岛赞同
10．嫦娥奔月
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&首案编写:姬美玲
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&二度修改：韩&静
教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2．学会本课5个生字，两条绿线内的3个生字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。
3．感受嫦娥心地善良、舍自为人的品质。
养成训练点：培养学生合作探究的能力
教学重点、难点：
1．有感情地朗读课文，复述课文。
2．借助具体的语言材料，感受嫦娥的心地善良、舍己为人的品质。
教学时间：2课时。
一、导入新课，揭示课题。
同学们，你们知道每年的农历的八月十五是什节吗？人们为什么把这一天定为盼团圆的中秋佳节呢？让我们一起来读一读神话故事——嫦娥奔月。学生齐读课题。
二、初读课文。
1．生自学课文。
2．检查自学效果。
（1）生字词正音
百宝匣& 树影婆娑
（2）解词：敬重&
迫不及待& 周旋
（3）指名分节朗读课文。
三、理清文章脉络。
1．默读课文，思考每一个自然段的意思，把意思相似的归纳为一段，着给课文分段。
2．讨论后交流：
第一段（1、2自然段）讲后羿为民除害，射掉九个太阳。
第二段（3~7自然段）：讲嫦娥为了老百姓不受苦，吃下仙药，飞到月亮上去了。
第三段（8自然段）讲人们想念嫦娥，企盼团圆。
四、精读课文第一段。
1．指名读第一段。
2．同学们，说说读了这一段，你知道了什么。
3．讨论：“苦难”是什么意思？后羿是怎样为老百姓解除苦难的？请画出有关动词。
4．说说你觉得后羿是怎样的人？
5．练读，表现出后羿的力大神勇。
一、复习导入。指生分段朗读课文，回忆后羿是个怎样的人。
二、精读课文第二段。
1．默读课文第二段，边读边想：逢蒙是个怎样的人？嫦娥是个怎样的人？画出文中有关的语句。
2．讨论：逢蒙的奸诈贪婪表现在哪些地方？嫦娥的机智善良又表现有哪些地方？
3．嫦娥吃了仙药后，怎样了呢？请同学们先看图，再读读课文第六自然段。
“飘飘悠悠”是什么意思？怎样才能把嫦娥这飘飘悠悠的样子读出来呢？你觉得这段话写得怎样？美在哪儿？
请同学们圈画出后羿找妻子的词语。
5. 读了这些词语你能体会出后羿当时的心情吗？谁能把后羿找妻子的急切心情读出来？
6．指生读本段,教师指导。
三、精读课文第三段。
1．轻声自由读课文第三段。
2．乡亲们以嫦娥的思念之情又体现在哪儿呢？
四、指导复述课文。
1．指名说说课文第三部分的段落大意，编段落提纲。
第一段：后羿为民除害，躲下太阳。
第二段：嫦娥吞下仙药，飞上月亮。
第三段：人们想念嫦娥，企盼团圆。
2．按“自由练习——同桌互述——小组尝试复述——指名复述”的程序进行复述练习。
后羿为民除害，躲下太阳
嫦娥吞下仙药，飞上月亮
人们想念嫦娥，企盼团圆
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。你觉得李凝是个怎样的人_苏教版语文五上：《推敲》教案_小精灵儿童网站
日期：习&推敲&
1、理清了文章的脉络，让我们一起走进这个故事（出示课文第二自然段）
读完第二段，你觉得李凝是个怎样的人？（隐者）从哪里可以看出来？
（而从文中的&郊外 找了好久 摸&等词语表现出李凝住在深山中，&夜深人静 沉睡的小鸟 月光皎洁& 可以读出此处夜晚寂静，月光如薄纱笼罩着大地，给一切都镀上了静谧朦胧的色彩，静、美）
2 、推敲&拜访&和&访问&
让我们来美美的读一...你觉得李凝是个怎样的人的相关内容日期：怎样养育一个聪明宝宝 据专业人士统计分析，高智商孩子的出现大多有以下条件为基础： 1、远血缘通婚的孩子 有资料显示，父母均是本地人的孩子平均智商为102.45，父母是同省异地者平均智商106.17，而异省婚配所生子女的智商则高达109.35。提示异地通婚可提高下一代的智商水平日期：孕妇应该怎样避免摄入影响胎儿发育的食品 怀孕后增加营养本无可非议，但有些食品不但对孕妇无益，反而害了孕妇腹中的“小宝宝”。因为怀孕早期的胚胎发育，很容易受外界有害物质的影响，以至发育畸形或流产。 那么...日期：准爸爸怎样参与胎教 胎教一般多是针对母亲而言的，而忽视了做父亲的作用。实际上，父亲在胎教中的作用也是不可忽视的。在某种意义上说，聪明健康的小宝宝诞生，在很大程度上取决于父亲。 常言道：“爱子爱妻”。这话是有道理的。胎教的作用已被国内外学者所肯定。孕妇的情绪日期：“五一”旅游，怎样省钱又眼明 春暖花开，五一长假，这两者结合在一起，对每一个人来说都是很大的诱惑。但是，五一期间飞机游线路的价格将上涨30%-50%，而海南房价也开出了“天价”，使得海南游的价格也向上浮动。 带孩子出游要考虑的就是既要玩得开心，又不希望花费过多。日期：怎样在怀孕的10个月中保养好胎儿 现在虽然越来越多的孕妇开始注意了解孕期的健康保健知识，但仍有不少准妈妈常常步入孕育误区。为此，记者特别采访了广东省妇幼保健院妇产科主治医师夏建红，她对准妈妈们提出了一些忠告。 孕妇营养越多越好吗？ *孕期体重增...日期：孕妇应怎样摆脱消极情绪 作为未来的母亲，您必须拥有平稳、乐观、温和的心境，只有这样，才能使胎儿的身心健康发展。但是，生活的道路上并不总是充满阳光，妊娠反应的不适，对分娩的恐惧以及工作中的矛盾等等因素，常常左右着您的情绪，使您忧虑不安，甚至变得爱发脾气，易日期：怎样正确使用非处方药 初次使用，除非有相当的医药知识，一般不要轻易购买otc药品。最好是带孩子先到医院请医生确诊，对孩子的病情有相当的了解后，再在医生的指导下购买。千万不要持想当然的态度。 购买过程 多咨询 咨询渠道：医院医生...
&最新内容- - - - - - - - - - - - &&热点推荐
精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
英语学习- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　-
数学学习- 　- - -
　- - - - - - - -