&>&&>&查看信息：《想别人没有想到的》生字学习（生字、同音字）
《想别人没有想到的》生字学习（生字、同音字）
内容简介：
&&&&《想别人没有想到的》生字学习（生字、同音字）
　　召（zhào）集　　骆驼 （luò　tuo）
　　连（mián）绵起（fú）伏　　若（ruò）隐若现
　　恰（qià）好
　　露：lù（揭露、露珠）　
&&&&你好，感谢你对华语网[]的关注与信任！本份资源仅供本站Vip会员有效期内自由查看，[普通会员] 消耗 2 点智慧币可阅读。
&&&&直接赞助20元可获赠400点智慧币【】，方便的查看资源，还可以免费注册,获赠2点智慧币，用于首次查看。
&&&&本站会员请【】；游客请【】，&&如需帮助请【】。答案：解析：
自己　生字　没有　朋友　进去　尽力
请在这里输入关键词：
科目：小学语文
来源：海淀单元考试卷·六年级·语文·下册
以勤奋为起点
　　我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏锐过人的学生。可是有些人自以为是才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。这就应验了中国一句古话：聪明反被聪明误。而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不忘，遇事寻根究底。终于在攀登科学高峰的道路上，做出了优异的成绩。这些事例说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才能靠得住。
　　因此，我要告诉全国少年朋友一句心里话：你们在现在的学习和将来的工作中，与其相信“天才”，不如相信勤奋。只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，才会愿意做出艰苦的努力，去攻克学习和工作的难关，把自己锻炼成攀登科学高峰的勇士。
　　在向现代化的宏伟目标进军的年代，少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在所希望的，却是要求你们在刚刚开始迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点！
1．查字典时，“怠”用音序查字法查字母________；“异”用部首查字法应查________部；“与”用数笔画查字法应查________画，第二笔的笔画名称是________。
2．短文的三个小节就是三个段落，写出各段段意。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3．联系上下文，解释词语。
一事无成：___________________________________________
寻根究底：___________________________________________
4．文中的两个“希望”各是什么意思？再用两个“希望”各造一个句子。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
5．这篇短文讲述了一个什么道理？
_____________________________________________________
_____________________________________________________
6．写出短文的中心思想。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
7．今后你打算怎样去做？
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
科目：小学语文
来源：新编一日一练　小学语文(五年级下学期)
阅读短文，完成后面的作业。
　　我们五年一班班主任孟老师的办公桌里，有一个四寸见方的纸盒，里面装着止痛片、胃舒平、感冒灵等药，还有创可贴、红药水、纱布等，这是专门为同学们准备的。这个小药盒，可为我们应了不少急。
　　期末复习的一天，我早晨起床后，便感到身上有些难受，但想到就要考试了，便硬着头皮来到了学校。在课堂上，我觉得身上越来越冷，头晕目眩，看黑板上的字也闪出许多金星。孟老师看见我反常的样子，就走过来问：“马平，你不舒服吧？”我小声说；“头有点疼。”孟老师摸摸我的脑门：“哟，这么热，肯定是发烧了，得吃点药。”说着，她走出了教室。不一会儿，她拿来小药盒，端着一杯热水，走到我的身边。她从小药盒里找出两片药，让我吃下去，趴在桌子上休息。过了一会儿，我就感到好多了，又继续上课了。
　　还有一天，下午体育活动时，同学们在操场上踢足球。突然，高军在抢球时，被同学绊倒了。他的膝盖破了，鲜血直流。我们不禁紧张起来。有的把高军扶回教室，有的跑去告诉孟老师。孟老师马上拿来小药盒，从里面找出药棉、纱布、白药，细心地把高军的伤口擦净，敷上了白药，用纱布包扎好。大家望着孟老师，心里都热乎乎的。
　　每当同学有个头疼脑热，身上不舒服的时候，孟老师总是关切地端来热水，从小药盒里找出药，看着我们吃下去。这样既及时地解除了我们的痛苦，又使我们不耽误学习。
　　小小的药盒，装着老师的一片深情！
1．给句子中加粗字选择恰当的解释，用“√”表示。
我忍着病痛，硬着头皮来到了学校。
①（性格）刚强；（意志）坚定（　　）②勉强（　　）③能力强，质量好（　　）
2．填上恰当的词语。
耽误（　　）　　解除（　　）　　细心地（　　）　　（　　）的样子
3．文章中详细讲了孟老师关心同学的几件事？分别用简练语言写出。
________________________________________________
________________________________________________
科目：小学语文
来源：新教材新学案　语文　五年级　上册 人教版
书法的魅力（节选）
　　常常想起小时候练书法——那时我们称做练毛笔字或写仿——的情景来。
　　上午七点半到八点，是全校规定的写仿时间，教室里很静很静。学习委员开始分发老师批阅的前一天的写仿作业，同学们一边等待一边准备笔砚纸墨。砚是很粗劣的石头砚。墨是松油或油烟做的固体墨，需要自己亲手研磨。纸是裁成十二开的粉连纸，中间夹了或买的印刷品或请人写的大字仿引。毛笔是很廉价的羊毫中楷，几分钱一支，一两毛钱的就算很奢侈了。文房四宝准备停当，写仿作业也便发到了手上。老师用红笔“○”“：”“｜”三种符号表示每个字的好、中、差。圆圈多心里就美滋滋的，竖杠多心里就有点儿不服气。写字开始是教室里最寂静的时刻，几十个小学生挺胸抬头、凝神静气，“龙飞凤舞”，空气都有些肃穆。老师在教室的通道里踱来踱去，谁的背挺得不直，长长的教鞭头就挨过去；谁的笔管握得不紧不立，老师的大手就会猛不防把笔一提，弄得你满“爪子”墨汁……语文课、数学课可以马马虎虎，但书法课却马虎不得。学校要求严格，天天必写，每学期都有总成绩。家里的大人也很重视，常常要检查、督促。学生自己呢？也把写仿当做一门必须过关的课中之课。那时候我的老家有一种乡俗，就是特别敬重能写一手好字的先生。字好，你就可以在很多场合大显身手；字好，就说明你有学问、有人品。因此，书法成了一个人的门面和看家本领。多年过去了，故乡的这种乡俗渐渐式微，但遗风犹在。
　　说来好笑，我从六七岁就开始学写毛笔字了。那时候还未上学，识字很少，也无人安排我去写，但我却不知受了什么诱惑，心血来潮地弄到了笔墨纸砚，与一位很要好的朋友，在他家的炕桌上装模作样地写开了。结果不必说，但在心底却埋下了书法的种子。一直到小学三年级，学校才开设书法课，我的积极性自然就甭提了。我总是自觉地给自己加大作业量：别人写半张我写一张；放学后写罢作业，也要练一会儿书法。我喜欢“秉笔直书”时的那种气氛、心境和感觉，一池墨汁、一管毛笔、一方白纸，可以引导你进入一个宁静而广阔的世界，让你感受到“我之为我，自有我在”的人生境界，感受到在书法的法度中，心灵的陶冶和精神的升华。我的书法进步不小，常常得到老师的表扬，满面红圈的作业不时贴到教室的墙壁上。从小学三年级到六年级，我就这样练了四年书法。
　　遗憾的是，后来“文革”爆发，学业中断，我的书法未能再练下去。再后来工作了，几经辗转，诸事纷杂，曾几次下决心重拾所好，买了上好的笔砚纸墨，找来各种各样的碑帖，但总是找不回那份环境和心境，坚持数日又中途搁笔。看来只有等将来退休之后，再圆童年的书法之梦了。
1．联系文中语句，解释下列词语。
廉价：________　　　　　奢侈：________
肃穆：________　　　　　重拾所好：________
2．读读相关段落，写下你对下列句子的理解。
（1）圆圈多心里就美滋滋的，竖杠多心里就有点儿不服气。
________________________
（2）字好，你就可以在很多场合大显身手；字好，就说明你有学问、有人品。因此，书法成了一个人的门面和看家本领。
________________________
3．作者在文章里抒发了在学习书法时的愉悦感受。找到有关句子读一读，并写一写让你产生过相似情感的学习经历，或想象文中“秉笔直书”的快乐情景，用你的话把它写下来。
________________________
科目：小学语文
来源：期末冲刺100分·语文四年级（上）人教版新课标 人教版新课标
美文赏析。
难忘那两位街头艺人
　　那一老一少两个街头艺人就像两朵美丽的浪花，永远跳跃在我记忆的长河中。
　　暑假的一天，天气闷热极了，我走在回家的路上，从远处传来二胡的声音，我走过去一看，原来是一老一少在拉二胡。一个老年人，穿着蓝色上衣，一条黑色的裤子上打着几个补丁。他个子不高，饱经风霜而又布满皱纹的脸上戴着一副老式的墨镜，好像是个盲人，他的旁边坐着一个五六岁的小女孩，圆脸蛋，大眼睛，她的头发又黑又长，皮肤很白，就像童话故事中的白雪公主一样。优美、悦耳的二胡声引来不少围观的人，他拉的曲子很欢快，并不像普通乞丐那样拉凄凉的曲子。
　　这时，我发现在他们旁边用粉笔写了几个字；“我们不是乞丐，请别给我们拍照，也别给我们钱。”我想：他们这种生活在“社会底层”的人怎么会懂这些呢？他们是为了博取人们的同情，还是耍什么花招？真可恶。
　　我正想走，又转念一想：他们其实也挺可怜的，就给他们一点儿钱吧，老师不是常教导我们要乐于助人吗？于是我从钱包里取出一点钱，丢到他们身边。
　　忽然，一只小手扯住了我的上衣，我回头一看，那小女孩一脸正经地对我说：“大姐姐，钱还给你，我们不是乞丐。”那位盲老人走过来，扶了扶他的眼镜，用沙哑的声音对我说：“我们不是乞丐，我不要别人给我们的钱。我只想让路人听听我用二胡拉的曲子。现在呀，没几个人爱听二胡了，我只希望有更多的人能欣赏这中国的民乐呀！”说着说着，他的语气变得有些忧伤了，并长叹一声。
　　此时，我的心情无比激动，又为我的“多疑”而羞愧。我万万没想到的是，就是这样一位平凡得不能再平凡的盲老人——一个街头艺人，却有着不平凡的理想，他希望能让中国的这种民族乐器——二胡发扬光大。他们不能在豪华的演奏厅内演奏，他们只能站在街头，默默演奏。但在我心中，他是一位伟大的音乐家，伟大的艺术家。
　　下雨了，盲老人赶紧用雨衣将他的搭挡——他心爱的二胡裹得紧紧的，用双手抱在胸前，领着小女孩一头扎进雨雾中。我久久地站在那儿，那一老一少的身影已深深刻在我的脑海中。
1．根据拼音写汉字。
b$　批________　停________　________子
　　渊________　________斗　_______利
y!　________表　________误　________父
　　________民　________传　________问
2．“打”字有多种不同的解释，请你给句中的“打”选择恰当的解释。A．从　B．采用某种方式　C．制造　D．提起
（1）一个老年人，穿着蓝色上衣，一条黑色的裤子上打着几个补丁。（　　）
（2）爸爸跟他说：“儿子，打起精神！”（　　）
（3）打今儿起，每天晚上学习一小时。（　　）
（4）他这个人，动不动就打官腔训斥人。（　　）
3．写出下列词语的近义词、反义词。
近义词：同情——（　　）　平凡——（　　）
反义词：优美——（　　）　悦耳——（　　）
4．这一老一少来街头的真正目的是什么？
________________________
5．“我”的心情为什么无比激动，而后羞愧又是为什么？
________________________
6．“我”为什么说“但在我心中，他是一位伟大的音乐家，伟大的艺术家”？
________________________
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！香的同音字有哪些_百度知道
香的同音字有哪些
//f.baidu希望能帮到你, 望采纳.com/zhidao/pic/item/f744d6af9d72aa00d.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http
来自团队：
其他类似问题
为您推荐：
同音字的相关知识
其他6条回答
镶、厢、襄.乡、湘....、箱
相、乡、箱、湘、厢、镶、襄......
去网络上查一下吧
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁同音词有哪些_百度知道
同音词有哪些
同音词有哪些
提问者采纳
是指两个或两个以上语音相同而意义不同的词。Y
英名。如。如。J
斤斤。如：并非本意：他处理问题比较主观。
学历。如。H
洪大。比喻痛苦悲伤：行使大会主席的权力。
简洁，不全面：辣和酸：“兵”的本义是武器：算法简捷。如：向组织报告自己已经来到。如。
辛酸。如。如：一阵心酸：原来的意思或意图：变动：（声音等）大：火车的隆隆声慢慢消逝了：心里悲痛。如。（崇典）
意义，在家中休养了半个月，没有多余的话。如：公民的权利和义务。
消释：新生已开始报到。[编辑本段]X
不祥：文学修养。如：志向。强调逐渐减少以至没有。如：职责范围内的支配力量。如。
津津，不清楚。Q
权力：斤斤计较。现收集常用同音异义词。如：循环往复：学习的经历，内容的解释。
须要。如。在日常工作和学习中，泛指一部分人。如，引申为战士（拿武器的人），以至无穷，含有“由此而造成”的意思：名词：烈士英名代代传，给予回击：连词。
宏大。因而：巨大所谓同音异义词：报道生产情况、所以：学力不浅。Y
一班。豹子身上的一块斑纹。B
本义。如：简明快捷：简明扼要。如。
节减：节减经费。如：不规则地改变。如、程度：规模宏大。如，往往容易混淆。
节俭：数量词。表示在时间：语言简洁：休息调养。
英明：一定要：他因身体不好：教育儿童须要耐心，如果不注意它们之间的差别：管中窥豹：历史情况不详。如。如。比喻事物的一小部分。
消逝、情况向群众介绍：英明果断。一些：疑虑消释了、艺术：我们需要有千千万万的知识分子：节省减少：变换手法：指英雄人物的名字或名声。如：卓越有远见。
本意；道德修养：连词。
抱负。如：理论：消失：公民或组织成员依法享有的权力和利益、改换。X
学力、数量：在学问上达到的程度：形容很有兴味。
简捷。如。如，宏伟。如：远大的抱负。如。
报到。如：用钱等有节制：津津乐道：洪大的钟声。如。
不详。如。如：不祥的先兆：风云变幻。
以致。如。如。
报道、宣传：因为别人做了不利于自己的事：应该有或必须有：谁还有异议，供读者参考。
需要：琐碎细小：意思：打击报复，指曾在哪些学校肄业或毕业：解除。
修养：把新闻或问题。宏大的志愿：词语的本来的意义：不吉祥。如：别的意见。如：辛酸的泪，以致大家对他有意见：不详细，略见一斑：
异议：勤劳节俭。如。
权利：这对于一班见异思迁的人……
一斑；俭省、范围上的延伸，相当于“直到”：招聘有本科学历的人员、思想等方面的一定水平。
其他类似问题
为您推荐：
其他3条回答
“同音异义词”的别称。同音词指的是声、韵、调完全相同，而意义完全不同的一组词。语言的音节是有限的，要表示越来越多的客观事物就必然会产生一些同音词。
同音词有两类。
[编辑本段]【分类】
一类是同形的同音词，如“打毛衣”的“打”和“打今天起”的“打”；
另一类是异形的同音词，如“两只手”的“手”和“守信用”的“守”。再如：baoxian可以是保鲜，保先等。
同形的同音词不是多义词：同音词的各个词的词义毫不关联，多义词的几个意义之间有明显的派生意义；同音词是指一组词，多义词是指一个词。同音词在语言中可以用来构成谐音双关的修辞手法，如毛泽东的一句词“杨柳轻飏”表面上写杨花柳絮，实则指杨姓、柳姓二烈士。现代汉语中词义毫不关联的同音词，在古代汉语里很多...
1、赵元任《施氏食狮史》
石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮。食时，始识是十狮，实十石狮尸。试释是事。
2、杨富森&&于瑜与余欲渔遇雨&&
于瑜欲渔，遇余于寓。语余：“余欲渔于渝淤，与余渔渝欤？”
余语于瑜：“余欲鬻玉，俞禹欲玉，余欲遇俞于俞寓。”
余与于瑜遇俞禹于俞寓，逾俞隅，欲鬻玉于俞，遇雨，雨逾俞宇。余语于瑜：“余欲渔于渝淤，遇雨俞寓，雨逾俞宇，欲渔欤？鬻玉欤？”
于瑜与余御雨于俞寓，俞鬻玉于余禹，雨愈，余与于瑜踽踽逾俞宇，渔于渝淤。
3、《季姬击鸡记》...
啦、拉、同、铜、话、化、叶、夜……
同音词的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁