请读过北大青鸟ACCP6.0课程的亲们给点建议,如果我爱你边工作边学习,效果好不好?大概需要多长时间呢?

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北大青鸟学费是多少?
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近来北大青鸟厦门复为校区接受大批学员的咨询,其中“北大青鸟培训学费是多少”问题尤为突出,在这里我们解答这个问题,请大家关注。 答:学费是总部统一制定的,没有那个中心能修改,且不能打折,只能按照标准收取,为了让更多的有志愿投身这一行业的人参加到学习行列中来,北大青鸟将整个课程分为三个教学阶段,每个阶段学习合格后,会获得相应的(国际)软件工程师的认证,学员可以凭证书先寻找工作,边工作边学习,既可以学习和实践工作相结合,又减轻了经济负担。 具体来讲,北大青鸟软件培训的学费按照课时收取: 1. 第一学期(S1)共214个课时,按课时收费。 2. 第二学期(S2)共268个课时,按课时收费。 3. 第三学期(Y2)共318个课时,按课时收费。 ACCP6.0软件工程师各阶段课程 第一阶段: 面向入门,趣味性为主,引导进入丰富多彩的IT行业,树立继续学习的信心 技能上主要培养学员的逻辑思维能力,在编程方面具有一定的感性认识 第二阶段: 面向基础,理解概念为主,培养自学能力。 技能上主要训练面向对象的思想、代码编写的熟练度和规范度,开始接触企业的应用,在编程方面具有一定的理性认识 第三阶段: 面向就业,企业项目实战训练为主,培养学员独立分析问题、解决问题、总结问题的能力和习惯 技能上讲解业务流程、行业应用、主流框架技术,按照企业常用的开发模式、管理流程,组织进行实战训练 &咨询热线:咨询更多课程:咨询QQ:相关新闻:?????
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······北大青鸟的ACCP6.0课程相关问题
北大青鸟的ACCP6.0课程相关问题
北大青鸟的ACCP6.0课程在杭州北大青鸟校区开设以来,已吸引了许多同学的兴趣,为了更好地帮助大家了解该课程,本篇特地刊登了若干咨询者比较关心的问题,以供参考:
问:我对贵校的ACCP6.0课程比较感兴趣,但只能是业余学,这样可以不?
答:可以。北大青鸟ACCP6.0课程分全日制和业余制,业余制学员可以根据自己的情况选择晚上或周末进行学习。
问:ACCP6.0专业要参加哪些考试?毕业证书难不难拿?
答:在ACCP6.0专业的学习过程中,会要求你完成一些在线自测,以检查你的学习效果;也会考查你在面授时完成项目时的表现和在职业素质方面的表现,最后会安排毕业考试,对你的整个学习效果做一个考查。
如果以上考试都通过,就可以拿到“ACCP6.0”毕业证书了。“ACCP6.0”证书含金量很高,能代表你真正的水平。只要你真正掌握了课程的内容,拿到“ACCP6.0”证书不成问题。
北大青鸟ACCP6.0在线课程全部是由专业研发团队开发、用最新的教学模式(边学边练)和面授。最重要的是,你在ACCP6.0平台上的学习过程会有人管理,会有人及时提醒、督促你完成学习任务,并帮助你解决学习中遇到的问题,保证你学完、学会。
关于ACCP6.0课程其他咨询者比较关心的问题,编者将继续用问答的报道形式在今后陆续发表,请注意查看。
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北大青鸟徐东校区ACCP6.0课程讲述
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地址:武汉市武昌区徐东大街汉飞.滨江国际1-2层
联系人:北大青鸟
发布时间: 15:37:05
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所在地区:湖北 全国
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徐东北大青鸟更专业的课程结构划分体现在ACCP6.0的课程在后期是会分为JAVA、.NET两个方向,方向更专业,使学员能够掌握更丰富的专业知识.针对培养学员的自身特点,确立以全面提升学生的就业能力为最根本的目标,采用多种手段,如:常态调研与动态调研结合形式跟踪企业的需求,根据各大软件企业对人才发展的要求,量身定做该套课程体系。
该体系着重强化学员的职业素质和项目能力的训练,强调“基本功”,尤其是基础理论、客户端、框架原理的理解,全面提升学生的学习能力、思维能力,以此来加强对技能点的灵活应用。该课程体系在加强训练职业素质上,以训练学生学习能力、主动性、团队合作、沟通表达能力及责任感与稳定性为目标,最终满足企业最迫切的需要。在强化技能点的训练上,以加大课时量,增加e-learning学习方式,来丰富学生的学习模式,采用训练、活动、户外、在线等多种形式,对COT(职业导向训练)的每一项技能反复训练,形成习惯。
该课程体系为确保学员达到训练目标,以高效训练为手段,针对IT技能学习特点,采用边讲边练的形式、加强测试环节、及时验证学生的学习效果和提供标准化的教学脚本等多种措施,提升学生的学习效果,以保障教学效果零衰减,零差异。该课程体系为大幅提升学生的项目能力,通过全程积累项目开发经验。以理解企业真实典型的业务为载体,强化对业务能力的理解,注重学生的文档编写能力,从而提高项目开发的规范性,还要求学生在开发项目的过程中树立质量意识,加强项目测试、项目评审环节的训练,从而实现全真模拟项目实战环境,全面提升学生的竞争力和就业率。
ACCP6.0在ACCP5.0基础上,采用丰富的手段掌握企业的需求,来确定岗位标准,并依此确定培养目标。ACCP6.0技能方面的培养目标在S1阶段不仅熟练语法,更强化逻辑训练,在S2阶段不仅打好基础,更强化面向对象,而到了Y2阶段不仅仅是面向应用,更强化对框架原理的理解与运用。在Y2阶段按技术方向的差异,采取分方向,目的既让学员在S1,S2对各个技术点有所掌握,又做到学生到Y2阶段对所学技术方向有所专注,做到广而精,全而专的和谐统一。
ACCP6.0在5.0的基础上,依据实用原则,80/20原则,逐层深入,随用随讲原则,进一步强化ACCP产品优势。根据调研结果调整技能点讲解课时,做到技能更实用,根据中心实践经验,调整难点训练方式,让学生感到课程更好学,更有兴趣,以达到提高学生的自学能力,做到“随用随学,随学随讲”的效果。ACCP6.0秉承了5.0基础上以案例为主线的特点,在案例选择和技能点的覆盖上,涉及到的章节更广,不但让学生明白该技能点是什么,还要让学生明白在项目中如何用。ACCP6.0在原来5.0基础上扩展更多教学方法,诸如断点跟踪、默写、边讲边练、代码审查等多种教学方法,课堂上互动性更强,教学效果更明显,学生对知识重点,难点的掌握更容易。
与时俱进的开发工具与技能点ACCP6.0根据企业对技术的要求进行同步更新,以适应IT企业对人才的发展需求,从开发工具和框架上看,在.NET技术方向上在课程体系以基于的.NET Framework2.0的框架升级为.NET Framework4.0框架,开发工具有VisualStudio2005升级为VisualStudio2010 Team System(中文版),新增了ASP.NET MVC2.0(在前沿技术课上使用),Ajax控件包由基于.NET Framework2.0升级为基于.NET Framework3.5 SP1.使用的数据库有SQLserver2005升级为SQLserver2008,新增建模工具---使用PowerDesigner12.5。在JAVA技术方向上使用JDK6.0Update18,在SSH上也有很大更新,Struts2.1.6版,Spring2.5.6版,Hibernate3.3.2版,相应的软件规范采用JavaSE6,JavaEE5,Servlet2.5,透过上述开发工具,我们可以看到ACCP6.0都是基于的是当下最流行的开发工具与框架。
ACCP6.0涉及到的技能点也是根据企业对人才发展的需求,审时度势,经过数次的调研筛选出来的。比如在.NET技术方向上引入了当下最流行的jquery框架,编写脚本更方便,更快捷,引入了事件与委托,开发自定义控件,ASP.NET的生命周期等技能点,让学生对技术的理解,不仅停留在表面,更让学生对其运行原理有深刻把握,做到知其然,也要知其所以然。在JAVA技术方向上更加强化了Ajax基本使用和Oracle数据库的使用等,对学生在技能的上提高力度更大。
无论在从工具还是技能点,ACCP6.0产品都在ACCP5.0的基础上进行了很大程度的升级,对促进学生以后的职业发展将起到至关重要的作用。
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