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高职环境艺术设计专业《景观设计》课程教学探索
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园林艺术论文范文
发表于： 16:35:40　　点击数：4次
摘要:中国园林艺术具有典型的中国特色,如其中的“天人合一”、人与自然和谐相处、“天然去雕饰,清水出芙蓉”等都极大的赋予了中国园林艺术的古典美及自然美,不仅蕴含了我国古代劳动人民的智慧结晶,亦包含了我国的民族精神以及文化精髓。基于此,本文主……
发表于： 16:31:01　　点击数：5次
摘要:随着人们生活水平的提高，人们对精神文化也越来越重视，园林是人们休闲娱乐的重要场所，园林设计的重要性日益显著。植物是园林的重要组成部分，也是呈现园林特色的基础，植物的净化作用是提高环境质量的有效途径。文章在这样的环境背景下介绍了北方园……
发表于： 16:28:48　　点击数：3次
摘要：成都武侯祠是我国唯一一座君臣合祀祠庙，有着厚重的文化底蕴和文化意涵，而且从园林艺术的角度来说，成都武侯祠也是我国园林中不可多得的瑰宝，其结构布局对川西园林与祀庙特色较好地实现了融合。 关键词：成都武侯祠；园林艺术；结构布局 三国时期……
发表于： 16:22:49　　点击数：4次
摘要：我国丰富多彩的艺术形式承载了重要的历史文化，这些都是风景园林体系中可以借鉴的优秀素材，恰的运用可以充实和提升园林内涵和造园水平，蕴含着深厚艺术形式的风景园林景观更能贴切民意，是人民群众所喜闻乐见的，因此，风景园林艺术化将会是是今后经……
发表于： 15:44:23　　点击数：3次
摘要：本文全面的分析了《园林艺术》课程在高职园林类专业中的地位以及该课程目前教学的现状和存在的问题并提出了相应对策，以实现较好的效果。 关键词：园林艺术；教学；对策 《园林艺术》课程是高职园林类专业的专业基础课程，是一门理论与实践相结合的……
发表于： 15:10:03　　点击数：2次
摘要：九曜园是五代十国南汉国的m苑遗址，是古代岭南园林的千年遗迹，也是广州作为古代皇城的见证，因此药洲园林具有皇家园林的属性。探究药洲遗址的园林艺术，能丰富岭南园林的文化内容，拓展岭南园林的时间跨度，同时深铸广州的文化底蕴。 关键词：药洲……
发表于： 15:37:04　　点击数：12次
摘要：中国园林艺术历史悠久，以“虽由人作，宛自天开”的造园法则，集建筑、文学、书画、雕刻等艺术于一炉的综合特性享誉世界。因地域广阔，中国各民族、各地区对园林艺术的理解和偏爱各不相同，于是出现了风格迥异、极具特色的园林。在这之中以江南园林、……
发表于： 15:31:56　　点击数：10次
摘要：日本茶文化是在中国茶文化的基础上经民族生活习性、民族性格和社会生活环境的影响和作用下形成。日本茶庭作为茶文化中特色组成部分，也是在借鉴中国古典园林建筑风格、布局、色彩的前提下经民族精神、民族文化改造下形成的，对日本茶庭以及茶庭中园林……
发表于： 16:57:59　　点击数：2次
摘要：发展休闲农业有助于旅游空间拓展，实现农业高效，并有效改善农业生态环境。而要让休闲工业得到良好的发展，就需要让其具有一定的观赏价值，这就需要园林艺术的支持。文章主要就“相地合宜，因地制宜”、立体种植、文景相依等3种园林艺术设计方法在休……
发表于： 16:53:37　　点击数：3次
摘要：我国积极建设园林化城市，以确保生态环境的可持续发展，城市园林绿化逐步将系统结构与关键技术相融合，与经济建设相互作用(园林艺术在城市的发展乃至缓和人与自然之间的矛盾中做出了重要贡献。 关键词：园林艺术；城市绿化；意义；作用 城市化进程……
发表于： 16:43:14　　点击数：2次
摘要：画境是中国园林创作的第2层艺术境界，它把从自然生活中发现和体验到的美，通过概括’取舍’提炼与提高使之成为一个有主体’有烘托’有呼应的多样统一的完整布局，把生境美的素材通过艺术加工，融入中国山水画的笔意，从而上升到艺术美的境界(让景观……
发表于： 16:09:15　　点击数：2次
摘要：院通过分析中国传统园林艺术对人们的感觉器官影响，为园林景观的发展和研究提供新的视角，对园林艺术设计和创造更美好的人居环境提供启迪借鉴和推动。 关键词：院感官体验；中国传统园林；魅力；审美价值 中国传统园林以其天人合一、自成一体的风格……
发表于： 15:43:59　　点击数：1次
摘要：基于中国古典园林的艺术之美以及园林美与音乐美之间的关系，对中国古典园林艺术的音乐凝固之韵和律动之美进行了简单介绍和探讨，以期增进人们对古典园林艺术的认识。 关键词：古典园林；艺术美；园林美；音乐美 就审美原理角度来看，园林和音乐虽属……
发表于： 9:52:53　　点击数：1次
摘要：我国积极建设园林化城市，以确保生态环境的可持续发展，城市园林绿化逐步将系统结构与关键技术相融合，与经济建设相互作用。园林艺术在城市的发展乃至缓和人与自然之间的矛盾中做出了重要贡献。关键词：园林艺术；城市绿化；意义；作用城市化进程的加快……
发表于： 10:15:01　　点击数：1次
摘要：水绘园是江苏如皋古城的一座古典园林。从布局艺术、地形艺术、水景艺术、植物配置艺术、园林建筑艺术等方面分析其园林艺术，以达到深刻认识水绘园园林艺术和传承中国古典园林艺术的目的。关键词：水绘园；园林艺术；古典园林在江苏如皋古城东北隅有一座……
发表于： 8:38:32　　点击数：1次
一、“虽为人作，宛如天开”的园林之美广受人民喜爱的江南园林，是非常具有汉族特色的园林建筑。“苏州古典园林”，为江南园林的经典代表，其历史可上溯至公元前6世纪春秋时吴王的皇家园囿，形成与五代，成熟与宋代，在明清时期已经发展至鼎盛兴亡。清末苏州……
发表于： 10:19:39　　点击数：1次
园林艺术是人类发展到具有足够自觉的自我意识之后才出现的并日益完善起来的一种特殊的人类文化现象，是一种旨在揭示人对自然既要征服又必须保持和谐一致的辩证关系的社会意识形态，其形象性、审美性和情感性都围绕这一主旨显现出来[1]。这种社会意识形态物……
发表于： 9:56:51　　点击数：1次
曹雪芹在《红楼梦》中展现了自己对诗、词、曲、赋、小说、园林、绘画、戏剧等艺术的独到见解，尤其是他悉心构建的大观园，不仅承载了《红楼梦》中人物的悲欢离合，还为小说营造了一种瑰丽多姿、曲折奇幻的氛围，带给人们独特的审美享受。从《红楼梦》问世以来……
发表于： 9:56:48　　点击数：1次
一、引言娄东（今苏州太仓）地处苏州、松江两大府城之间，经济富庶，民丰物阜，享有“金太仓”之美誉。自宋元起，富足起来的娄东官绅豪族争以园亭相竞，娄城内外园林兴造之风蓬勃兴起。至清，多为“郊野宅园”的娄东私家园林呈现出鲜明的地方性，但是学术界对……
发表于： 9:14:24　　点击数：1次
一、苏州园林的发展概况及主要特点介绍(一)苏州园林的发展概况在世界上，我国是园林艺术起步最早的国家之一，我国的园林艺术设计具有高超的艺术水平、独特的民族风格、在世界园林建筑史中极具盛名［2］。苏州园林小巧的风格、精致的设计、含蓄而深刻的内涵……
发表于： 8:53:00　　点击数：1次
中国的古典园林，无论是北方皇家园林的气势恢宏，还是江南私家园林精巧雅致，都有着共同的文化内涵和艺术表现形式――“虽由人作，宛自天开”，耳熟能详的这八个字的确能代表中国古典园林的核心造园手法：崇尚自然之真，仿效自然之意，营造自然之美，享受自然……
发表于： 9:15:24　　点击数：1次
1.创设问题情境，激发探究兴趣园林艺术探究式教学活动强调要围绕学生提出的问题和解决问题的模式开展活动。创设问题情境是园林艺术教学的重点，对于目前的教学模式，受限于传统教学的授课模式、教师权威障碍、教学设施障碍等特点，导致学生对于问题情境的意……
发表于： 8:58:59　　点击数：1次
中国古典园林作为中国传统艺术的一部分，深受中国传统文化的滋养和影响，“虽由人作，宛自天开”是其最基本也是高的审美原则。其以自然为蓝本，将花木、山水、建筑等元素有机地融合为一体，在有限的空间内，“外师造化，中得心源”，以小见大、虚实相生以期创……
发表于： 10:50:50　　点击数：1次
1园林艺术的感染力园林是指在一定的场地中应用工程及艺术手段，遵循因地制宜的原则进行的改造、整治，种植植物、布置建筑物等方法创造出的供人们游玩休息的场所。总的来说，园林就是人工改造的能给人们提供游玩休息并带来美感和愉悦感的场所。园林感染力就是……
发表于： 14:57:30　　点击数：1次
一、苏州园林艺术中的交融（一）能指和所指形成的交融单元在研究园林设计中的主客交融现象时，我们可以运用符号学中的概念，将具有对应关系的一组能指和所指作为一个交融基本单元。在这里，能指是我们通过自己的感官所把握的园林实在的物质形式，所指是园林设……
发表于： 11:16:48　　点击数：1次
一、避暑山庄的园林艺术特点1、避暑山庄在环境选择上，可谓是匠心独特，用心良苦揽入避暑山庄的山有峰、岭、丘陵形态；避暑山庄的水打造成湖、泉、溪、瀑、湾、港；避暑山庄周围有棒槌山、罗汉山、蛤蟆石环绕；避暑山庄的植物有乔木、灌木、草以及水生植物，……
发表于： 11:14:45　　点击数：1次
一、构图布局的山水画特色在古代山水画中构图布局有着举足轻重的地位，郭熙言:“山有三远:自山下而仰山巅，谓之高远……平远之意冲融而缥缥缈缈。”又如北宋的李成《画山水诀》云:“凡画山水:先立宾主之位，决定远近之形，然后穿凿景物，摆布高低”。根据……
发表于： 16:16:33　　点击数：1次
1独特的景观及优美的乡村园林艺术1.1锦江里村落进入村落，首先要通过一条长长的农田防护堤，堤的两边是绿油油的稻田。临近村落，一条小河蜿蜒绕村而过，河两边生长着青翠的竹子和一些不知名的水草和灌木，从桥上跨过小河，穿过竹林，跃入眼帘的是村口的几……
发表于： 10:49:29　　点击数：1次
一、建筑从总体上讲，五公祠的景观建筑在典型岭南文化风格的基础上又融入了南洋建筑的部分特征以及海南独特的气候风貌，形成了极富个性的建筑形态。下面就以五公祠中两栋最主要的祀祠建筑苏公祠和海南第一楼为例对其造园建筑要素进行分析。首先来看苏公祠。位……
发表于： 12:25:25　　点击数：1次
1.避暑山庄植物造景的特色1.1天人合一理念，体现自然美1.1.1植物造景尊重自然。避暑山庄山地森林覆盖，平地榆柳成荫，康熙提出“庄园勿动树勿发”的思想，保留了大自然鬼斧神工的原始美。山庄西北多山而东南多水。设计者顺应自然，借峰岭的自然地势……
发表于： 12:21:06　　点击数：1次
一、山石叠山堆石是中国古典园林艺术中最典型、最独特的造园手段，它从传统山水画中借鉴了许多理论依据，造园者以丘壑为笔墨、以山石为皴擦，创造了江南园林深远如画、质感丰富的意境。下面笔者就分别从皴法对叠山的影响和山石画法对堆石的影响两方面对此进行……
发表于： 9:56:03　　点击数：1次
一、疏密有致、虚实相生（一）疏密有致从中式古典园林美学的角度来讲，园林中各种景观要素的安排须疏密得当，过于密集难显空灵飘逸之趣，过于稀疏则又会显得毫无深邃、蕴藉之感。下面笔者就从建筑、花木、水体三方面详细分析杜甫草堂疏密有致的空间特征。首先……
发表于： 9:52:10　　点击数：1次
一、中外园林艺术造景的表现形式差异1．中国―――模仿自然山水园林植物的配置是园林造景的主要表现形式，自然式与规则式是现代园林造景植物配置最为常见的两种形式。中国园林造景的表现形式多是对自然山水的模拟，完全对称的现象在中国园林造景当中并不常见……
发表于： 10:05:01　　点击数：1次
一、层次手法在中国传统园林艺术中，景色可按照空间层次和距离远近分为三层，即前景、中景、背景或近景、中景、远景。一般来讲，近景与远景或前景与背景能够突出中景，使园林呈现出层次感和深度感，中景则能表达整个园林设计的主题，对整个园林起点睛作用。在……
发表于： 8:12:09　　点击数：1次
一、中西园林艺术审美上的本质差别中国园林在艺术审美上追求自然美和意境美的统一。中国园林的自然美主要是指客体自然事物的形式美，中国园林的意境美是指自然景观、创作者、欣赏者的思想情感，互相交融而成的一种状态，景以情合，情以景生，景是情中之景，情……
发表于： 8:41:27　　点击数：1次
一、高校园林艺术课程教学现状1教学形式理论化当前我国高校园林艺术教学计划中，绝大部分安排的是理论学时，实践教学部分很少，教学形式倾向于理论化，实践教学沦为辅助理论教学的工具，只是被用来检验理论教学中的教授内容是否正确的一种手段，并没有真正发……
发表于： 16:05:11　　点击数：1次
1创意图形理论创意图形就是通过视觉上所传达的独创性意念来对图形进行设计，其主要是以创造性的思维于为主导，通过新颖、独特的形式将其表现出来。对图形进行表现的形式有很多种，但现代设计中主要的就是二度空间，其是进行造型最为基础的创作空间。同时，应……
发表于： 16:08:57　　点击数：1次
1道家思想与园林艺术的相通之处1.1道家思想与园林艺术精神的相通之处1.1.1“道法自然”与“天人合一”中国造园艺术对自然态度的总概括是“道法自然”，也是中国古典园林的总的艺术法则。中国古典园林艺术的思想和审美法则源于哲学思想和宗教思想，它……
发表于： 16:03:37　　点击数：1次
1园林艺术设计中的生态美思想的应用分析1．1在地形地貌中应用生态美思想对于现代园林艺术设计来说，地形地貌是其中非常重要的影响因素，对于园林设计有着十分关键的影响。如何根据当下城市发展的地形地貌特点来进行专业的、整体性和完整性的园林设计，是园……
发表于： 9:05:07　　点击数：1次
１中国自然化的建筑观在西方的历史上，冷硬的石质建筑表达了一种西方的文化理念，不仅如此，从埃及金字塔到雅典卫城，几乎所有的著名石质建筑都必须以垂直线为轴心，并尽其可能地寻求垂直轴心的高度。哥特式教堂就是最鲜明的例证。德国的科隆大教堂中厅高达４……
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五年制高职（初中起点）专业介绍
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建筑艺术系&&&&&&&&&&&咨询电话：9、872311、&&&&&&&&&&&&&&&1.建筑动画与模型制作培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，掌握本专业的基础理论和专业知识，具有较强的操作技能，具备建筑动画与模型制作的综合职业能力，能在数字科技、建筑动画、影视动画、广告宣传和模型制作行业的设计、管理、制作部门从事技术或管理工作，适应建筑动画和模型制作行业技术不断提升的第一线要求，满足建筑动画、模型制作行业产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型技术技能人才。就业方向：该专业的毕业生可进入各类建筑动漫公司、影视动画、展示设计公司、数字科技公司和广告公司、模型制作公司。可从事建筑室内外表现和模型制作，大型建筑漫游动画、数字城市、各类虚拟仿真软件、建筑虚拟现实场景制作，3D游戏场景制作，广告制作、视频拍摄编辑、影视动画制作等相关岗位工作。主要课程：建筑制图与CAD、建筑效果图制作与表现、模型制作、建筑动画设计与制作、视频编辑与后期制作、多媒体制作、摄影摄像、室内设计、广告设计等。实训条件：校内有动画实训室、效果图实训室、视频编辑实训室十几个；校外有水晶石等多家著名校企合作单位，企业提供实训场所和设备，提供实践指导，接待参观学习，提供顶岗实习岗位等。专业特色：本专业拥有具有丰富建筑动画实践工作经验的专兼职教师队伍。小班化教学，并与资深数字媒体公司通过专业引领、专业实训项目开展、毕业实习等方式深入合作，将实际项目融入至教学中，实现专业建设与市场接轨。报考条件：应届初中毕业生。2.环境艺术设计培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，掌握室内设计、景观设计、软装设计及施工图绘制、工程管理等方面的知识，具备较强的空间思维、语言表达和实际动手能力，能从事景观、室内、软装等方面的设计工作及工程项目管理的发展型、复合型和创新型技术技能人才。就业方向：本专业的毕业生主要面向景观设计公司、建筑装饰公司、软装设计公司及其他相关企事业单位，可从事景观设计、室内设计、软装设计、展示设计、项目管理及企业美工等相关岗位工作。主要课程：素描、色彩、构成、手绘效果图、装饰与景观工程识图与制图、材料工艺学、室内设计、软装设计、景观设计、绿化种植设计、设计法规、装饰工程预算、计算机辅助设计（CAD、Photoshop、3Dmax、Vray）等。实训条件：本专业具有齐备的实验实训设施，目前已建有完备的校内实训基地，拥有设计实训室、软装实训室、陈设品制作室、绘画工坊、模型制作室、装饰施工实训室。此外本专业积极运用社会资源，加强与江苏旭日装饰、苏州金螳螂、设计企业的合作与交流，企业面向专业提供实践指导，接待参观学习，提供顶岗实习岗位等。专业特色：本专业具备“工程、设计”与“艺术、人文”并重的特点；本专业具有一支由企业资深设计师组成的兼职教学团队，设计类主干核心课程教学内容引用企业设计项目真题真做；此外，本专业可“专接本”南京艺术学院环境艺术设计专业，经过1.5-2年的本科段学习，考试合格后可获取南京艺术学院环境艺术设计专业本科毕业证、学位证。报考条件：应届初中毕业生。3.建筑设计培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等全面发展，掌握建筑设计基础理论和专业知识，具有较强的操作技能，具备建筑设计的综合职业能力，能在建筑设计公司、景观设计院所、房地产公司、模型制作公司等建筑设计行业、部门从事技术或管理工作，适应建筑设计与制作、咨询服务等一线要求，满足建筑设计业产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。就业方向：面向大型建筑设计集团、小型建筑设计公司、室内设计公司、房地产公司、绿色建筑咨询单位等，担任参数化设计的BIM建模员、BIM管理员、绘图员、助理建筑设计师、施工图设计师、房地产策划助理、室内设计师等职位主要课程：CAD制图、计算机绘图实务（photoshop）、BIM技术应用、绿色建筑技术、居住区设计、居住建筑设计、公共建筑设计、建筑施工图设计、室内设计、景观设计等。实训条件：校内多个实训室，包括美术基础实训室、建筑制图室、专业设计教室、模型制作室、BIM实训工作室等；校外有十几家校企合作单位，包括：上海联创建筑设计有限公司（南京分公司）、常州规划设计研究院、筑森国际、新城地产等，企业提供实训场所和设备，提供实践指导，接待参观学习，提供顶岗实习岗位等。专业特色：本专业坚持“服务学生，服务社会”的办学宗旨；紧跟行业发展，不断自我创新；注重学生的素质培养，突出技能培训、校企合作、工学结合的办学特色。报考条件：应届初中毕业生。4.建筑装饰工程技术培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，掌握建筑装饰工程技术专业的基础理论和专业知识，具有较强的操作技能，具备建筑装饰工程技术专业的综合职业能力，能在室内外装饰设计、施工、管理、投资、开发部门及其他单位的基建部门从事技术或管理工作，适应建筑装饰工程生产、管理第一线要求，满足建设行业产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型技术技能人才。就业方向：面向建筑装饰施工企业、建筑装饰工程监理企业、建筑装饰设计单位、建筑装饰工程管理单位等及其他企事业单位，以建筑装饰企业一线的项目施工员、室内设计员为主要就业岗位。以项目造价员、材料员、绘图员、质量员、资料员、业务员、监理员等技术岗位为其他就业岗位群。以建筑装饰企业工程技术负责人、项目经理、室内设计师、造价师等相关技术管理岗位为发展岗位群。主要课程：艺术造型训练；家居空间装饰技术；装饰工程施工技术；建筑装饰材料与构造；装饰工程预算；施工组织设计与管理；计算机辅助设计（CAD\PHOTOSHOP\3DMAX）；专业工种实训等。实训条件：专业目前建成CAD实训室、电工实训室、多媒体专业教室、专业设计实训室、专业画室、精细木作实训室、模型制作室、装饰材料构造综合训练中心、装饰施工综合实训室等9个校内实训室，专业实验实习设备总值512.675万元，生均教学仪器设备值达到8229.13元。专业特色：本专业教学引进现代学徒制新模式，在教学过程中注重校企合作，与苏州金螳螂、上海世家装饰、苏州旭日集团、常泰装饰、米多装饰等多家国内著名装饰企业签订了合作协议，企业与学校共同制定人才培养方案和主要课程，并由企业一线专家亲自授课，帮助学生更快的融入企业，掌握企业所需要的技能，实现从毕业到就业的无缝衔接。本专业在教学中还积极培养学生的创新创业能力，毕业生有多人创建了自己的工作室和装饰企业。师生在参与省、市各级各类职业技能大赛中多次获得金奖、银奖，成果丰富。本专业人才需求量大，属国家紧缺型人才培养专业。报考条件：应届初中毕业生。土木工程系咨询电话：9、8722575.市政工程技术培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，掌握市政工程技术专业的基础理论和专业知识，具有较强的操作技能，具备市政工程技术专业的综合职业能力，能在市政工程、交通路桥工程的设计、施工、管理、投资、开发部门及其他单位的基建部门从事技术或管理工作，适应市政工程生产、管理第一线要求，满足建设行业产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型技术技能人才。就业方向：该专业的毕业生主要面向市政工程、交通建设、给排水等单位从事道路、桥梁、隧道、管道工程的施工和现场管理；也可从事相关建设行业的造价、监理、试验等工作。主要职业岗位面向:施工员、质检员、造价员、资料员、测量放线工。主要课程：读图基础、市政工程概论、识读市政工程图、计算机专业绘图、市政构件分析与计算、土力学地基基础、道路工程施工、桥梁工程施工、施工组织与管理、工程计量与计价、材料的检测与使用、工程测量、工程质量检验与评定等。实训条件：本专业校内实训室有十几个，包括建筑材料检测实训室、测量实训室、力学实验室、土工实训室、市政工程专项训练实训室、施工图识读实训室、仿真实训室、绿色施工、BIM实训室等；校外有十几家校企合作单位，企业提供实训场所和设备，提供实践指导，接待参观学习，提供顶岗实习岗位等。专业特色：本专业坚持“教学、实践并重，学校、企业双赢；紧密结合德育，实现德才双馨”的专业特色。采取理论实践一体化的教学模式，与实践高度结合，与社会人才需求零距离。报考条件：应届初中毕业生。6.建设工程监理培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，掌握工程监理专业的基础理论和专业知识，具有较强的操作技能，具备工程监理的综合职业能力，能在房屋建筑的监理、施工、检测、投资、开发部门及其他单位的基建部门从事技术或管理工作，适应建筑工程生产、管理第一线要求，满足建设行业产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型技术技能人才。就业方向：该专业的毕业生可进入建设工程项目管理企业、建设工程监理企业、建筑施工企业、建设工程检测企业、建设行业咨询单位及其他相关企事业单位，以建设工程监理企业一线的监理员、质量员、试验员为主要就业岗位。以建筑业企业施工员、资料员、材料员、造价员、测量员、安全员等为其他就业岗位群。主要课程：房屋构造与施工图识读、建筑材料检测与保管、工程测量、建筑构件分析与计算、计算机辅助设计—CAD、建筑工程施工、建筑工程计量与计价、工程监理概论、建设工程投资控制、建设工程质量控制与验收、建设工程施工组织与进度控制、建设工程安全管理与控制、建设工程资料管理等。实训条件：校内实训室十几个，包括建筑材料检测与保管实训室、建筑制图实训室、工程测量实训室、建筑工程质量检查与验收实训室、施工现场给排水与用电线路布置实训室等；校外有十几家校企合作单位，企业提供实训场所和设备，提供实践指导，接待参观学习，顶岗实习岗位等。专业特色：本专业坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的办学宗旨；注重学生的素质培养，突出技能培训、校企合作、工学结合的办学特色。报考条件：应届初中毕业生。7.建筑工程技术培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，掌握建筑工程技术专业的基础理论和专业知识，具有较强的操作技能，具备建筑工程技术专业的综合职业能力，能在房屋建筑的设计、施工、管理、投资、开发部门及其他单位的基建部门从事技术或管理工作，适应建筑工程生产、管理第一线要求，满足建设行业产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。主要课程：房屋构造与施工图识读；建筑工程测量；地基与基础工程施工；钢筋混凝土工程施工；砌体工程施工；钢结构加工安装；防水与保温工程施工；装饰装修工程施工；建筑工程施工组织与管理；工程招投标与合同管理；建筑工程管理与实务；工程监理；建筑工程资料管理；建筑工程计量与计价；建筑法律法规与标准；施工现场专业人员岗前辅导（施工员）；工种实训（高级工）；顶岗实习等。就业方向：面向建筑施工企业、建筑工程监理企业、建设行业咨询单位、建筑设计单位及其他相关企事业单位，以建筑施工企业一线的施工员为主要就业岗位。以建筑业企业质量员、安全员、材料员、试验员、资料员、监理员等为其他就业岗位群。以建筑业企业工程技术负责人、项目经理等相关技术管理岗位为发展岗位群。实训条件：专业目前建成建筑材料检测实训室、测量实训室、力学实验室、土工实训室、工种操作实训室（砌筑工、抹灰工、模板工、架子工、钢筋工、混凝土工）、专项训练实训室（框架结构、砖混结构、钢结构、装饰工程、基础工程、防水工程、招投标模拟）、施工图识读实训室、工程造价实训室、工程资料实训室、绿色施工实训室、建筑仿真实训室、项目管理综合实训室等多个校内实训室。同时本专业还在深圳建筑科学研究院、上海建工四建集团有限公司、常州第一建筑集团有限公司等数十家国内行业知名企业设立了校外实训基地。专业特色：本专业立足国家新型城镇化和城乡发展一体化宏观战略布局，坚持人才培养的职业性、实用性和可持续性，以“一主线”（以培养绿色施工技术应用能力为主线）、“双证书”（学历证书和职业资格证书）、“三结合”（企业与学校结合、理论教学与实践训练结合、专业技能教育与职业素质培养结合）为主要特色，为建设行业转型升级和科学发展培养优秀人才。报考条件：应届初中毕业生。8.安全技术与管理培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，掌握建筑工程技术专业必备的基础理论和专业知识、熟悉我国安全生产法律法规和政策，具备较强的能从事建筑施工安全监督检查、安全检测与监控、安全设计与工程改造、事故隐患整改、事故处理和现场救护以及自我保护能力，能适应生产、建设、管理和服务一线要求，满足建设行业产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能型人才。主要课程：房屋构造与施工图识读；建筑工程测量；地基与基础工程施工安全技术；钢筋混凝土工程施工安全技术；砌体工程施工安全技术；钢结构加工安装施工安全技术；施工机具安全管理；施工现场临时用电安全控制；建筑工程施工组织与管理；安全应急救援管理；安全评价技术；建筑安全法律法规与标准；施工现场标准化管理；施工现场专业人员岗前辅导（安全员）；工种实训（高级工）；顶岗实习等等。就业方向：面向建筑施工、工程监理、中介咨询、建筑设计等建筑业企业以及其他企事业单位的基建管理部门，以建筑施工企业一线的项目安全员为主要就业岗位。以建筑施工企业施工员、质量员、材料员、试验员、资料员等为其他就业岗位群。以建筑业企业安全生产技术负责人、项目经理、监理工程师等相关技术管理岗位为发展岗位群。实训条件：专业目前建成建筑材料检测实训室、测量实训室、力学实验室、土工实训室、工种操作实训室（砌筑工、抹灰工、模板工、架子工、钢筋工、混凝土工）、专项训练实训室（框架结构、砖混结构、钢结构、装饰工程、基础工程、防水工程、招投标模拟）、施工图识读实训室、工程造价实训室、工程资料实训室、绿色施工实训室、安全工程实训室、仿真实训室、项目管理综合实训室等多个校内实训室。同时本专业还在深圳建筑科学研究院、上海建工四建集团有限公司、常州第一建筑集团有限公司等数十家国内行业知名企业设立了校外实训基地。专业特色：本专业立足国家新型城镇化和城乡发展一体化宏观战略布局，坚持人才培养的职业性、实用性和可持续性，以“一主线”（以培养绿色施工技术应用能力为主线）、“双证书”（学历证书和职业资格证书）、“三结合”（企业与学校结合、理论教学与实践训练结合、专业技能教育与职业素质培养结合）为主要特色，为建设行业转型升级和科学发展培养优秀人才。报考条件：应届初中毕业生。&公用事业系咨询电话：9、872250&9.城市燃气工程技术培养目标：本专业培养面向城市燃气行业，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，具有良好的思想品德和职业道德，掌握城市燃气工程技术专业的基础理论和专业知识，具有较强的操作技能，具备城市燃气工程技术专业的综合职业能力，适应城市燃气输配和城市燃气应用岗位要求，具备一定城市燃气运营和施工管理能力、创新创造能力及拓展业务能力的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。就业方向：该专业的毕业生主要面向城市燃气企业和燃气工程监理，以城市燃气企业燃气工程设计与施工、管网运行、计量检测、客户服务、场站运行管理、燃气工程监理为主要就业岗位。主要课程：燃气燃烧与应用、燃气输配、燃气管道施工技术、PE管焊接实训、燃气新型管材应用、燃气灶具实训、燃气热水器实训、户内燃气系统安全检查实训及工种考核、燃气具安装维修实训及工种考核、调压实训及工种考核、探管探漏实训及工种考核、燃气管道施工、燃气场站施工、燃气监理资料管理实务、燃气监理规范、顶岗实习、毕业设计。实训条件：校内建有城市燃气工程中心，港华燃气实训基地和华润燃气华东培训中心。包括燃气具安装实训室、燃气具维修实训室、区域调压与楼栋调压实训室、管道连接实训室、燃气客服实训室、探管探漏实操场等；校外有十多家校企合作单位，其中包括港华燃气集团和华润燃气集团等行业龙头企业，企业提供实训条件和设备，并安排技术人员现场授课，接受学生认识实习并提供顶岗实习岗位。专业特色：本专业一直与港华燃气集团、华润燃气和南京卓为监理工程有限公司等燃气行业企业保持深度合作，学生的入学、授课、实习、就业等各个环节均由校企双方共同完成。注重学生的职业素质、服务意识和综合能力的培养，理论教学和技能培训均达到国际先进水平。采取订单式的培养模式，学生全部进入港华燃气集团、华润燃气和南京卓为监理工程有限公司等燃气行业企业就业。报考条件：无色盲、无遗传病史、身体健康的应届初中毕业生。该专业为“订单培养”专业，报考需经面试和体检择优录取。10.园林工程技术培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，掌握园林工程技术专业的基础理论和专业知识，具有较强的操作技能，具备园林工程技术的综合职业能力，适应园林工程施工与管理、园林招投标与计价、园林规划设计、园林植物栽培与养护等一线职业岗位要求，满足园林行业产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。就业方向：该专业的毕业生面向园林施工企业、园林监理企业、建设行业咨询单位、园林景观设计、绿化养护管理及其他相关企事业单位，以园林施工企业一线的施工员为主要就业岗位及以园林行业企业质量员、安全员、材料员、试验员、资料员、造价员等其他就业岗位群。工作后以园林绿化行业企业工程技术负责人、项目经理、建造师、监理工程师、工程造价师等相关技术管理岗位为发展岗位群。主要课程：小型绿地设计、园林工程、园林建筑、园林招投标与清单计价、园林工程监理、园林CAD辅助设计、园林效果图制作、园林施工组织与管理、园林栽培与绿化施工、城市生态与园林、园林植物等。实训条件：校内建有占地近3万4千平方集“教学、展示、生产”三位一体的园林实训基地及园林设计与造价实训室、园林手工制图实训室、植物综合实训室、园林建筑实训室、现代木结构建筑实训室等十几个专业技能培养的实训场所；同时专业与常州红梅公园、东坡公园、荆川公园等十多家园林知名企事业单位建立了良好的合作关系，这些单位为专业校外实训提供场所和设备，实践指导，接待参观学习，提供顶岗实习岗位等。专业特色：本专业坚持“校企合作、服务学生，服务社会”的办学宗旨；注重学生的素质培养，突出技能培训、校企合作、工学结合的办学特色；紧盯行业发展趋势，与用人单位人才需求零距离对接。同时专业与南京林业大学园林专业开展有“专接本”教学合作，在第5学年可以开始接上南京林业大学本科课程。今年来本科毕业率95%以上，学位获取率在85%以上。报考条件：无遗传病史、身体健康的应届初中毕业生。11.交通运营管理培养目标：本专业培养具有较高思想道德水准、良好文化修养、团队合作意识，能够适应国家优先发展城市公共交通需要，德、智、体、能全面发展的熟悉城市公共交通、懂汽车运用、能驾驶汽车，并具备城市公交运营管理知识技能的生产、经营与服务工作的发展型、复合型和创新型。就业方向：面向城市公共交通运输企业及其他相关单位，以城市公共交通运输企业一线的运营线路驾驶员为主要就业岗位。主要课程：汽车构造、汽车电控技术、新能源汽车、汽车维护、客流调查与分析、城市公交运营线路设计及优化、行车作业计划、城市公交运营实操、智慧公交系统等。实训条件：校内实训室6个，包括汽车发动机实训室、汽车底盘实训室、汽车车身电气实训室、汽车维护实训室、客运调度实训室、服务礼仪实训室等；校外有10多家校企合作单位，企业提供实训场所和设备，提供实践指导，接待参观学习，提供顶岗实习岗位等。专业特色：本专业坚持“服务学生，服务社会”的办学宗旨；注重学生的素质培养，突出技能培训、校企合作、工学结合的办学特色；采取订单式的培养模式，与企业保持零距离。报考条件：应届初中毕业生，该专业为“订单培养”，与常州市公共交通集团公司合作，报考需经面试择优录取。12.城市轨道交通运营管理培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，具有城市轨道运营企业相应岗位必备的基本理论和专业知识，具有较强的城市轨道运营组织管理能力，具有良好的职业道德、自我学习持续发展的能力、团队协作精神和健全的体魄，熟练运用城市轨道交通运营设施设备，掌握行车组织、客运组织、票务管理、站务管理等方面的专业知识，能从事站务员、行车值班员、客运值班员、票卡管理员等工作的发展型、复合型和创新型的。就业方向：面向城市轨道交通运输企业及相关企业事业单位,以城市地铁公司、城市轨道发展有限公司车站一级的站务员（售票员、站厅巡视员、站台巡视员等）为主要就业岗位。主要课程：城市轨道交通车站设备、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通应急处置、顶岗实习等。实训条件：校内实训室多个，包括城市轨道交通综合实训室、服务礼仪实训室等；校外有多家合作单位，企业提供实训场所和设备，提供实践指导，接待参观学习，提供顶岗实习岗位等。专业特色：本专业坚持“服务学生，服务社会”的办学宗旨；注重学生的素质培养，突出技能培训、校企合作、工学结合的办学特色；与城市轨道交通运营公司保持长效合作机制。报考条件：应届初中毕业生，该专业为与华东交通大学轨道交通学院“3+2分阶段联合培养”，与常州市轨道交通发展公司合作，报考需经面试择优录取。13.环境工程技术培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设需求相适应的德、智、体、美全面发展，掌握环境工程技术专业的基础理论和专业知识，具有较强的操作技能，具备环境工程技术专业的综合职业能力，能在环境检测公司、环境影响评价公司、环保科技企业、给排水施工企业、环保设备企业、各级自来水厂、净水厂、污废水处理厂（站）、各企业的污废水化验和处理部门，从事分析化验、环境监测、水处理工艺与设施的运行管理、给排水工程施工、环境影响评价等方面的工作岗位，适应环境工程生产、运行、管理第一线要求，满足环境工程与水处理行业产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。就业方向：该专业的毕业生可进入环境检测公司、环境影响评价公司、环境科技企业、给排水施工企业、环保设备企业、各级自来水厂、净水厂、污废水处理厂（站）、各企业的污废水化验和处理部门，从事分析化验、环境监测、水处理工艺与设施的运行管理、给排水工程施工、环境影响评价等方面的工作岗位。主要课程：环境监测、环境影响评价、水质工程学、水处理实验技术、给水排水管网系统、环境工程施工技术、水分析化学、水力学、计算机辅助设计、建筑给水排水工程、环境微生物学、泵与泵站、固体废弃物处理与处置、大气污染控制工程、专业项目实训等。实训条件：校内有环境监测实训室、分析化学实训室、给排水模型实训室、水处理技术实训室、水质检测实训室、水力学实训室、卫生间装配实训室、给排水智能调控实训室、水泵模型实训室、水处理微生物学实训室及管道工实训室等实训场所；校外拥有江苏科发检测技术有限公司、江苏金梓环境科技有限公司、常州环保服务公司、吴江华衍水务有限公司、常州市通用自来水公司、常州市江边污水处理厂、常州市给水工程有限公司等多家稳定的合作企业。专业特色：本专业针对目前日益恶化的环境问题，重点在于治理环境污染，改善民生，是实现经济与社会可持续发展的关键专业，具有很好的发展前景；坚持“服务学生，服务社会”的办学宗旨；注重学生的素质培养，突出技能培训、校企合作的办学特色；与河海大学联合开通的环境工程专业的“专接本”教育，开办8年来，为环境工程技术专业的学生提供了顺畅、便捷的升学渠道。报考条件：应届初中毕业生。&管理工程系咨询电话: 7、872301&14.工程造价主要课程：建筑施工图识读、结构施工图识读、建筑施工技术、建筑工程量清单编制、建筑工程量清单计价、装饰工程预算、安装工程预算、钢筋翻样、工程造价软件应用、建筑工程资料管理等。&就业方向：主要面向工程造价咨询公司、建筑公司、工程建设监理公司、房地产开发公司等单位，从事建安工程预结算的编审、资料管理、钢筋翻样等工作。报考条件：应届初中毕业生。15.房地产经营与管理主要课程：建筑工程基础、建筑工程量清单编制与计价、房地产法规、房地产估价操作实务、房地产营销操作实务、房地产经纪操作实务、房地产项目测绘、房地产开发、房地产应用文写作等。就业方向：主要面向房地产估价公司、工程造价咨询公司、房地产投资咨询公司、房地产经纪公司、房地产开发公司，从事房地产估价、工程造价、房地产策划、新房销售、二手房经纪等工作。报考说明：应届初中毕业生，该专业为“订单培养”专业，合作企业为南京我爱我家事业集团，报考需经面试择优录取。16.物业管理主要课程：建筑工程基础、物业管理法规、物业管理实操、物业服务礼仪、物业管理财务处理、行政人事事务管理、公共关系应用、物业管理跟岗实习、物业服务品质管理、物业管理投标文书编制等。就业方向：主要面向物业服务公司、房地产公司，从事客户服务、物业管理现场服务、财务处理、行政人事事务管理、品质管理等工作。报考说明：应届初中毕业生，物业管理专业为校企合作培养专业，身高：男1.65米以上，女1.60米以上。合格毕业生到国内知名物业企业的客服专员、行政专员、品质专员等岗位就业。&设备工程系咨询电话:6、87221817.建筑智能化工程技术培养目标：本专业主要培养具备建筑智能化综合操作技能，能在建筑智能化系统的设计、施工、管理、投资、开发部门及其他单位的基建部门从事技术和管理工作，适应建筑工程生产、管理第一线要求，满足建筑企业转型升级和技术创新需要的发展型、复合型和创新型技术技能人才。主要课程：建筑识图与房屋构造；电工电子技术；综合布线系统施工；单片机与可编程控制器的应用；实用组网技术；建筑设备监控系统工程设计与施工；建筑智能化系统工程造价；水暖设备安装与运行管理；消防报警及联动系统施工；智能建筑安防系统施工；建筑智能化系统工程施工组织与管理；建筑智能化系统工程的识图与绘制等。实训条件：专业建有建筑智能化系统集成、暖通空调系统的运行与维护、消防报警及联动系统施工、给排水控制系统施工、制冷系统的安装与调试、综合布线系统施工、网络组建与规划、安防系统调试与运行、安防系统施工、PLC编程、单片机编程、电子实训、电工实训、制图、中高级电工考核、高低压电柜实训等20余个理实一体化实训基地。专业特色：国内最早开办该专业，曾经为省级示范和省级品牌专业，该专业师资力量、实训条件及课程建设都处于国内领先地位。该专业与长三角地区的许多知名的建筑智能化企业建立有紧密的合作关系，通过项目合作及校企深度融合，培养了一大批具有创新思维智能化系统的项目管理人才。报考条件：应届初中毕业生。18.建筑电气工程技术培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，掌握建筑电气工程技术专业的基础理论和专业知识，具有较强的操作技能，具备建筑电气工程技术专业的综合职业能力，能在建筑小区设备系统的设计、施工、管理、开发部门及其他单位的基建部门从事技术或管理工作，适应建筑设备工程生产、管理第一线要求，满足建设行业产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型技术技能型人才。就业方向：该专业的毕业生可进入建筑设备施工企业、建设行业咨询单位及其他相关企事业单位，以建筑设备施工企业一线的施工员、质量员、材料员、资料员、造价员为主要就业岗位。以建筑工程监理企业的监理员、物业公司企业的设备运行员、建筑设计单位的绘图员、新能源站（场）的设备运行员等为其他就业岗位群。以建筑业企业工程技术负责人、项目经理、监理工程师、工程造价审计师等相关技术管理岗位为发展岗位群。主要课程：CAD、安装建筑工程基础、电工电子技术、施工图的识读与绘制、工程法规、工程招投标与合同管理、施工组织与管理、通风与空调工程、供配电工程、电气消防工程、照明动力工程、建筑电气控制、工程计量与计价、建筑给排水施工、暖通空调施工、弱电系统工程施工、电气综合课等。实训条件：校内实训室十几个，包括网络实训室、给排水实训室、电工实训室、照明实训室、暖通设备调试运行及拆装检修实训室等；校外有二十几家校企合作单位，企业提供实训场所和设备，提供实践指导，接待参观学习，提供顶岗实习岗位等。专业特色：本专业坚持“服务学生，服务社会”的办学宗旨；注重学生的素质培养，突出技能培训、校企合作、工学结合的办学特色；采取定单式的培养模式，与企业保持零距离。报考条件：应届初中毕业生。19.建筑电气工程技术培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，掌握新能源的基础理论和专业知识，具有较强的操作技能，具备新能源行业的综合职业能力，能在新能源工程的设计、施工、管理、开发部门及其他单位的基建部门从事技术或管理工作，适应新能源行业的工程生产、管理第一线要求，满足建设行业产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型技术技能人才。就业方向：该专业的毕业生可进入新能源行业生产企业如太阳能公司、空调公司等，也可就职于新能源行业的施工企业及运行管理公司，可从事新能源工程设计、施工、运营管理及设备制造等相关岗位工作。主要课程：CAD、新能源工程施工组织与管理、建筑节能技术、房屋建筑学、暖通空调工程、给排水工程、新能源工程的安装定额与预算、能源站设备检修及试验、绿色建筑的设计与施工、安全用电与建筑防雷、供配电技术、新能源工程的运营管理、建筑电气控制系统等。实训条件：校内实训室十几个，包括网络实训室、给排水实训室、电工实训室、暖通设备调试运行及拆装检修实训室等；校外有二十几家校企合作单位，企业提供实训场所和设备，提供实践指导，接待参观学习，提供顶岗实习岗位等。专业特色：本专业坚持“服务学生，服务社会”的办学宗旨；注重学生的素质培养，突出技能培训、校企合作、工学结合的办学特色；采取定单式的培养模式，与企业保持零距离。报考条件：应届初中毕业生，该专业为“订单培养”，与国内新能源EMC龙头企业江苏河海新能源有限公司合作，报考需经面试择优录取。&