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如何成为教练型管理者
摘要 : 依然是不变有效的热场：全体鼓掌训练、相互问好训练、赞美、被尊重、积极分享。
&　　11月9日晚18：30，室外秋风萧瑟，京师大厦9407再次沸腾，依托中心平台，已持续近1年的企业教练沙龙第10期准时开讲，主讲人朝气蓬勃的华夏基石合伙人齐炳堂教练，和台下来自北师2012级和2013级MBA、京城管理咨询从业者、北大等高校学友及众多职场人士齐聚一堂，开心互动交流。
　　依然是不变有效的热场：全体鼓掌训练、相互问好训练、赞美、被尊重、积极分享。齐教练开始发问引导新老朋友：成为教练型管理者有什么好处?为什么参加?想从中获得?有邀朋友来?为什么?对未来工作生活的帮助?
　　齐教练总结，成为教练型管理者的好处&&
　　一、能够管理好自己
　　1、管理好自己的情绪、情感;
　　2、管理好自己的生活、处理好各种关系(婚姻、家庭、子女、朋友关系);
　　3、管理好自己的时间;
　　4、管理好自己的学习;
　　5、管理好自己的工作。
　　二、能够管理好自己的企业
　　1、管理好自己的下属(或上司/理理解提携);
　　2、管理好自己的客户及业务;
　　3、处理好各种社会关系;&。
　　企业教练的自1975年美国网球教练添.高威转型形成，其著作《网球的内在诀窍》全球经典之作。普通培训一般可提升业绩24%，而企业教练能创造提升业绩88%的效果。企业教练是经济、管理、社会、心理和营销等学科知识整合的综合性智力服务。教练式管理就像&镜子原理&：告诉你穿得怎么，让你自己去作调整，找到解决问题的方法并自觉行动。
　　对教练型管理者的六项基本要求&&
　　1、教练型管理者首先要学会独立思考;
　　2、教练型管理者要善于启发(激励)他人;
　　3、教练型管理者要能开发他人的潜能;
　　4、教练型管理者要能够给人以正能量、教人向善;
　　5、教练型管理者要有彻底的自我批判精神;
　　6、教练型管理者要能够言传身教、以身作则。
　　企业教练的五项身份和角色&&
　　1、陪伴被教练者学习和成长的人;
　　2、照亮被教练者的一面镜子;
　　3、激励被教练者行动的催化剂;
　　4、被教练者的指南针;
　　5、被教练者的唤醒者。
　　使被教练者对自己所做的事情：想明白、说清楚、做到位。
　　企业教练的八大作用&&
　　1、明确目标;
　　2、看清现状;
　　3、突破盲点;
　　4、找到正确方法和实施计划;
　　5、激发潜能、勇于实践;
　　6、创造优异的成果;
　　7、建立优秀的企业文化;
　　8、全面提升个人及团队内在素质。
　　齐教练在大家激烈的思考讨论中继续提问引深思考讨论&&
　　1、你了解自己吗?为什么?
　　2、你是一个坦诚的人吗?你愿意说真话吗?
　　3、你是否具有自我批判精神?你有哪些优点和缺点?
　　4、你目前在工作、学习(生活)中感到最困惑的问题是什么?
　　5、你爱你的亲人或同事吗?你会爱你的亲人或同事吗?你的亲人或同事能够感受到你对他的爱吗?
　　企教与一般管理者的区别&&从九个维度存在显著区别(无非对错，而是更优)：
　　比较维度 管理者 企业教练
　　管理模式 更倾向用经验管理 更善于用模式教练
　　思维模式 更倾向个人凭经验思考 引发他人思考
　　沟通模式 说 对话
　　行为模式 给方法 取(答案)
　　管理风格 指挥监控 辅导跟进
　　管理结果 解决问题 创造高价值
　　管理过程 计划执行检查调整 模式模板跟进结果
　　管理价值 经验传递(授之以鱼) 改变模式(授之以渔)
　　管理身份 自己是能人 让他人成为能人。
　　老板与教练的区别&&
　　老板 教练
　　驾驭员工 指导员工
　　力量来自权利 力量来自善意
　　令人畏惧 激发热情
　　说&我& 说&我们&
　　分配任务 树立榜样
　　要人准时到 亲自提前
　　发号施令 提出建议;
　　遇到问题就责备 遇到问题就解决
　　知道如何去做 演示如何去做
　　驱使员工 说服员工
　　使人服从 使人合作
　　说，你们开始干 说，我们一起干
　　制造机器 塑造人;
　　企业教练的5个基本信念&&
　　1、肯定的原则：每个人都是优秀的，都是有能力的，应该有条件地有选择地选择被教练者;
　　2、被教练者拥有所需要的一切资源;
　　3、被教练者的每种行为都有正面意图;
　　4、被教练者有能力做出最好的选择;
　　5、变化不仅是可能的，也是不可避免的。
　　企业教练的800多种方法和技术举例&&
　　聆听、发问、区分、回应是最基本的教练技术;
　　冥想法、催眠术、逻辑层次图、九宫格、平衡轮、思维导图、九型人格分析法、价值观排列、头脑风暴法、德尔菲法、行动学习法、六项思考帽、职业锚、人才素质模型、胜任力素质模型等;
　　神经语言程式学NLP(感元与次感元、时间线、信念)。
　　齐教练再次深刻发问训练&&
　　你的爱人是一个什么样的人?
　　你真正了解你的爱人吗?
　　他最吸引你的地方有哪些?
　　你的爱人是你最爱的人吗?
　　她对你最大的需求是什么?
　　她还有哪些需求未被你满足?
　　你会对你爱人经常说&我爱你&吗?
　　你是如何进行爱情保鲜的?
　　你与你的爱人有&七年之痒&的感觉吗?
　　你与爱人握手有&左手握右手&的感觉吗?
　　接着，还有教练黄金对话语言即一对一形式发问训练&&
　　1、你想要的是什么?
　　2、发生了什么?
　　3、它对你有什么影响?
　　4、它对你有什么重要性?
　　5、目前的现状如何?
　　6、是什么阻止你达成这个目标?
　　7、你打算这么做的原因是什么?
　　8、你如何得知你已经达到了目标?
　　9、你认为你是一个什么样的人?
　　10、从这件事中你了解了什么?
　　11、是什么因素促使了这种改变?
　　12、还有呢?
　　13、说多点?
　　14、那对你意味着，，，?
　　学友们持续热烈反馈后，齐教练继续忙碌地详细介绍几种常用的教练工具，诸如九宫格、平衡轮、行为改变模型、逻辑层次模型等。
　　时光转逝，在众声齐诵《让我们学会欣赏》和掌声中又一期丰富充实人生智慧的企业教练沙龙圆满结束。带着新知带着收获伴着新友，继续扬帆职业人生，祝愿友人们幸福圆满!
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沈军：如何成为优秀的管理教练
日 23:45 江淮晨报
近日，本报《新财富周刊》刊发了由本报和大道博一管理咨询机构共同举办的“教练技术――如何成为优秀的管理教练”的消息后，许多读者纷纷打电话咨询，想具体了解什么是管理教练（ＭＣＣ）技术。为此，本刊电话采访了全球仅有的两名获得国际ＴＲＣＣ授权的华语教练之一――沈军先生。
新财富：什么是管理教练，它是一套什么样的理论呢？
沈军：准确地说管理教练是一套科学的、完整的管理技术，而不是管理思想，也不是理论。理论更多的能让人“知道”管理应该是什么，而管理教练则是让人们能够“做到”，所以管理教练是提供给管理者的工具和技术！
新财富：管理教练和辅导下属有什么不同？会不会是一个概念性的转换，而实质上和辅导员工没有什么区别呢？
沈军：许多人都从“管理教练”字面上去理解这套技能，认为管理教练就是辅导员工，或是我们常说的“传、帮、带”。这样简单的理解事实上离管理教练的实质很远很远。管理教练是一套全新的管理技术，自成体系。管理者使用这套技术不是要手把手教下属做，而是让下属如何发现和掌握把事情做对的方法。教练像一面镜子，他本身不帮你做什么，但是，他能帮助“照”镜子的人，发现自身的许多盲点和不足，从而加以改进。某种意义上讲，管理教练也是在辅导员工，但它和传统意义上的辅导员工不同。许多管理者有辅导员工的意识，但因缺乏专业的技能而不能收到良好的效果。
新财富：管理教练能给企业带来什么好处？
沈军：随着市场的不断完善和成熟，企业越来越走到了“向管理要效益”的时代。过去，我们的企业加强管理，主要是在制度建设、完善流程等管理的硬件上下功夫。而管理教练是提升管理过程的主体―人的管理水平，从而提升管理成果。一句话，企业不需要增加其他投入，而使效益倍增。这是管理教练最具魅力的地方。
新财富：全国接受管理教练的企业多吗？他们引入管理教练的效果如何？
沈军：在国内，两年多的时间我们已经成功地举办了８０期管理教练的公开认证班，几百家企业的管理者获得了（ＭＣＣ）认证。他们把这些技术已经用在了各自企业的管理上，取得了很好的效果。安徽电视台在２００６年１２月份参加大道博一举办的培训论坛，听了教练技术的课程后，不但买了几十套管理教练的图书，今年４月份他们又请我来合肥做内训，让全体管理干部学习掌握这门技术。江淮汽车去年请我们做过一天的内训，今年３月份又给他们的管理人员作了一次３天２晚的内训。课程效果可想而知。
新财富：现在好多企业听课听烦了。课程宣传做得很好，学完了效果却不理想，您的课程如何来保证效果呢？
沈军：还没讲课之前说什么都是苍白的。但是，我想，我们和共同举办这次课程的大道博一管理咨询机构，都可以承诺：如果课程不满意，我们会全额返还学费！这样的承诺不知能否令企业放心？
新财富：您对来参加５月２９日这次课程的学员有什么期望？
沈军：我十分感谢《江淮晨报》、大道博一管理咨询机构能够合作推广管理教练技术，把这样的课程引入安徽。我对安徽的企业和企业家们也很尊重。这几年安徽的企业发展得很好！如果有期望的话，我期望更多优秀的企业家和管理者能够更多地关注这件事情，多带些问题来，共同探讨交流切磋。我期望经由我们的共同努力把５月２９日的公开课办好，开个好头。
□本报记者 沈艳
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第9讲 &如何做优秀的教练【本讲重点】部门经理要扮演的角色辅导策略正确认识授权合理运用授权部门经理要扮演的角色作为部门经理，很大的一个职责就是做员工的教练，让员工的成绩能够提高，让员工可以承担更多的责任，从部门和公司的角度认可员工的成就，并且回报他们的努力。下属能力越强，部门经理的工作就相对越轻松。经理要充分认识到培训的重要性，并知道在什么时候给谁做什么培训，以及如何做，如何反馈培训的效果等。部门经理的角色◎培训者的角色部门经理在日常的工作中做相应的培训和辅导，效果是最好的。◎解决问题的角色作为部门经理，要帮助员工解决工作中所遇到的各个方面的问题。但是不要包办，而是引导员工自己找到解决问题的方法。◎宣传者的角色不仅要做好工作上的教导，同时还要做好和价值观的宣传。在可能的情况下，将下属也培养成一名对内对外都出色的宣传者。◎职业辅导的角色部门经理同时要帮助下属对自己的职业生涯做出相应的规划。从管理者的角度给予下属个人发展的客观的建议。
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11月6日-8日
11月6日-8日
11月7日-8日
11月20日-22日
课程咨询电话:400-
地址:深圳市南山科技园南区虚拟
大学园R3-B栋2楼
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能力模块 答对一题20分
1、中国民营企业的平均寿命为：（）
2、老板的通病是：（）
A、放心、不放权、不放手
B、 不放心、不放权、放手
C、不放心、不放权、不放手
3、企业管理的最高阶段是：
A、把企业的文化建设成熟
B、把人的潜能激发出来
C、把资源的分配合理化
4、商场中最有力的武器是： （）
5、民营企业的最大危机在哪里？（）
A、竞争危机
B、管理危机
C、文化危机
D、没有危机意识
下一题：测一测你的总裁班适读值？
我们采样14867名总裁班学员，得出其共同属性
职业模块 1、对于选择学习平台，您最关注的是哪方面？
2、管理工作年限
A、8年及以上
B、8年以下
3、公司年营业额范围：
A、1000万左右
B、2000万-2亿
C、5亿以上
4、当前所处职位
A、董事长/CEO/总经理/董事
温馨提示：
输入你的常用联系方式马上查看测试结果，我们的课程顾问将在15分钟内联系您。如何成为优秀的管理教练?
&体育教练的目标就是让运动员获得运动项目金牌,
管理教练的目标就是协助企业管理者获得商业金牌,
具体地说，就是协助企业增加利润（Profitability）、改善效益（Effectiveness）、提升业绩（Turnover）,简称PET。　　2004年12月16日-17日，笔者给中原(中国)物业顾问有限公司全国分行经理讲授“管理教练技术”，由此，管理教练开始走进中国企业，管理教练技术开始协助企业管理者增加利润、提升业绩、改善效益、解决问题及达成目标,越来越多的知名企业开始引进管理教练技术，越来越多的企业管理者想成为管理教练.由于管理教练是知识经济时代新的管理技术,更多的企业管理者渴望了解管理教练技术，渴望知道如何才能成为优秀的管理教练。　　管理教练的形成和发展　　在以“快”、“改变”及“个性化”特征呈现的知识经济社会，管理者经常处于“忙”、“乱”、“累”、“烦”的状态，由此，经常会陷入“决策”与“执行”的双重困境，加之缺乏对知识员工管理的商业技能，导致知识员工的智慧流失而带给企业的损失加重。　　一些证据表明，在快速变化的知识经济社会，人们逐渐认识到资本并没有以前那么重要了。专家认为，尤其是在高技术和服务性行业，企业的绩效受管理质量（而不是资本）的影响越来越大。资本及技术本身并不能带来高生产率，成千上万家企业的致命弱点说明，企业的根本问题既不是财政危机，也不是战略问题,而是“管理者失职”。　　“管理者失职”其一是说由于快速发展，管理者还没有来得及掌握新知识经济管理者必备的商业技能就匆忙“上阵”了，他们经常沿用传统的指挥、命令、控制式的管理模式,而该模式导致知识员工的智慧无法表现出来为企业创造价值，这就使得企业最终失去核心竞争力，而智慧的流失将给企业造成的隐性损失就像是将白花花的银子丢在路旁一样。　　“管理者失职”其二是说由于快速变化，管理者更多的时候需要快速做决策，而快速决策导致的失误增多，使企业蒙受损失，很多时还常使企业陷入危机。　　“管理者失职”其三是说由于个性化需求的增多，导致的执行不利，使企业经常被执行问题所困扰，订立的目标无法实现，常使企业陷入困境。　　在过去的二十年里，世界各行业面临全球市场的迅速变化，学习和发展已成为企业的一个重要特征。传统的管理模式由于不能有效的解决企业遇到的“决策”、“执行”及“管理知识员工”中所呈现的诸多问题而遇到了挑战，基于运动心理学和教育学原理的管理教练被发展出来以满足各类企业的需要。　　大量数据表明，当管理者能少些管理，多些教练时，企业的业绩将大幅度提高，知识员工的创造力也将大大提高。如何做到这一点？管理教练由此产生。　　管理教练的形成与发展大概经历了这样几个时期：　　八十年代初期：教练的雏形　　八十年代中期：管理教练更多的是解决管理者在快速变化中遭遇的压力　　八十年代末期：管理教练更多的是解决人际纠纷，团队建设等　　九十年代初期：管理教练更多的是研究如何正确决策　　九十年代中期：管理教练更多的是研究如何有效执行　　九十年代末期：管理教练更多的是研究如何用智慧创造价值　　2000年初期：管理教练已形成完整的知识框架的培训体系　　目前，针对企业、公司和公共机构的管理教练正在以非常快的速度增长。香港坤烨国际教练机构，经过七年的在中国企业的有效实践，提炼总结并形成了一套培养新经济时代企业管理者学会：　　如何不再依赖技术创新，仅依靠有效管理就能让企业利润倍增；　　如何不再依赖产品创新，仅依靠有效管理就能让企业业绩倍增；　　如何不再依赖资本投入，仅依靠有效管理就能创造企业核心竞争力；　　如何不再依赖资源投入，仅依靠有效管理就能创造产业优势价值链！　　管理教练源自欧美企业卓越管理者多年经营实践经验总结，历经数千名中国企业中高层管理者成功案例验证，管理教练是让管理创造价值的有效工具，管理教练是让执行达成目标的有效地图。　　管理者与管理教练的区别　　管理者与管理教练的分别主要在于：　　①从管理方式来看：　　管理者通常采用的是传统的指挥、命令或控制式的管理方式，而管理教练则更多的采用引发、支持及协助式的管理方式；　　②从管理身份来看：　　管理者通常以顾问的身份出现，经常会为下属提供答案，管理教练则更多的以教练身份出现，通过有效对话引发下属思考，令下属能通过深入思考找到解决问题的答案；　　③从管理流程来看:　　管理者通常采用P(计划)&D(执行)&C(检查)&A(调整)的循环方式;而管理教练则采用七步管理教练地图的价值链教练方式,确保管理对最终结果贡献价值。　　概括如下：
引发对方发现答案
　　管理者为什么要成为管理教练　　全球著名管理学大师彼得·德鲁克先生在他的著作《21世纪的挑战》中指出：在上个世纪，管理所做的最大的贡献是让从事体力劳动的工人们劳动生产率提高了50倍。而在21世纪，管理所要做的也是唯一要做的是如何让知识员工的劳动生产率也提高到同样的倍数。　　进入知识经济的企业家不难发现这样的事实：　　依靠技术创新获取企业核心竞争优势的周期愈来愈短了；依靠产品创新获取客户青睐的时间也越来越短了；而100年来全球企业发展的分析显示，企业无法依靠技术创新让基业长青，IT和家电行业尤其如此。但管理创新却要比技术和产品创新更能创造持久的核心竞争优势！　　管理者成为管理教练，能为企业带来以下益处：　　◎
能有效达成企业目标！　　◎
能用更少的资源做更多的事情！　　◎
能让引发团队的思考，让员工有能力解决问题！　　◎
能在不增加资本再投入的情况下，用管理创造倍增利润！　　◎
能在不增加资源再投入的情况下，用管理创造业绩倍增！现今，一个管理者如果不能成为管理教练，可能经常会受到以下问题的困扰：　　因为无法达成企业的目标而深感压力重大；　　因为无法找到合适的人才而终日忙、乱、累、烦；　　因为一个又一个层出不穷的问题而不断“救火”；　　因为竞争加剧导致的客户动荡而身心疲惫！管理教练，为管理提供了有效的方法和途径。管理教练帮助管理者：　　◆
遇到问题时，知晓怎样追本溯源，找出解决方案；　　◆
订立目标时，知晓怎样预测成果，寻找最佳途径；　　◆
跟进执行时，知晓怎样拨开迷雾，选择正确行动；　　◆
陷入困境时，知晓怎样跳出框框，发现更多可能。管理者如何成为管理教练管理者成为管理教练通常需要经历三个步骤：第一步、参加管理教练课程学习第二步、使用网络教练行动学习第三步、提炼管理教练成果学习
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。课程类别：&&&&&&&&&&&&
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首页 → 公开课程 → 综合管理 → 中层管理
如何成为一名卓越的管理教练
授课专家：潘子健/王俊杰
开课时间：
结束时间：
课　　时：2天
地　　点：北京
费　　用：￥3600
总经理，总监、部门经理、研发经理、营销经理、项目经理、人力资源经理等管理人员 、内训师。
培训时间：-17日& 8月24-25日&& 地点：北京
【课程目标】
了解教练技术的相关理论；
转变观念，认识到管理者作为教练角色的重要作用；
一个好的领导首先就是一位优秀的教练
掌握绩效教练的过程、方法、技巧；
通过绩效教练帮助新员工快速进入工作状态
提高辅导员工实现工作目标的能力；
提升目标学员的领导教练能力；
掌握如何开展一场有成效的教练面谈技术
掌握如何变成一个合格的管理教练
掌握如何教练工作很多年的资深员工
掌握如何教练80后的员工或者毕业的大学生
掌握如何教练经理人员
掌握如何教练一线的&问题员工&
掌握如何教练能力强意愿低的下属
掌握下属拒绝教练的技巧
【授课方式】
交互式教学，并结合案例分析、令学员印象深刻。
【课程大纲】
1．教练概论&
&管理者的角色的挑战和成功转变&
&从管理者变成教练式领导者
&教练的概念 & 培训和教练下属是每一位主管的责任和义务
&教练的意义 -& &授人于鱼&和&授人于渔&的关系
&教练和导师以及师傅的不同
&管理教练的素质模型
&教练的基本原则 － 情景领导原理在绩效教练中的运用&
&企业管理教练类型 （案例剖析1）
－ 绩效教练
－ 技巧/技术教练
－ 职业教练
-- 高管教练
-- 团队教练
2．教练模式 (GROW Model)
&教练目标锁定
&现状分析
&方式选择
&意愿巩固
3．塑造环境 （案例剖析2）
&概述&
&塑造环境
&了解你的下属－九型人格与教练风格
&建立教练型伙伴关系
&选择合适的时间
&个性化教练
4．差距分析 （案例剖析3）
&绩效差距分析-能力与非能力差距
&界定被教练人员的能力要求&
&诊断-分析被教练人员的现状和目标要求的差距
&确定具体教练的主题
&能力模型和教练主题确定
5．现场教练（案例剖析4）
&观察被教练者的表现&
1)&协同工作
2)&观察方法
&教练对话
3)&如何讨论行动计划
6．处理意见分歧 （角色扮演）
&如何处理下属的抵触情绪
&如何使用引导性的问题
&如何打破框框，寻找新的出发点
&如何处理教练沟通中的误解和不信任
7．行动计划 （案例剖析5）
&概述
&教练的回顾
&制定教练目标和重点
&制定教练行动计划
&教练沟通
&教练执行和跟进
&教练结果的评估
9．教练管理
&管理教练过程
&管理教练时间
&管理教练挫折
&管理教练自己
&教练下属成为教练，从而成为&教练的教练&
10．绩效面谈技术（案例剖析6）
&如何进行绩效面谈有效的开场
&如何通过专业的询问和聆听技术获取下属对绩效的反思和检讨
&如何策略地给予下属的绩效表现反馈
&如何通过建议让下属接受提升绩效的行动方案
&如何最大化绩效面谈的产出和具体可行的行动方案
11.管理教练行动计划
备注：以上内容可能会根据现场学员情况有所调整。
潘子健先生
高级工商管理硕士(EMBA)，资深营销/管理/培训/人力资本发展/企业教练技术/实战专家，教练式管理倡导者，企业大学/企业学院项目策划人、企业培训体系策划人。在过往近16年职场生涯中，潘老师先后工作于四家世界五百强公司如联合利华、英国石油、SHV中国等以及国内行业领导品牌企业如海尔、佳通等担任销售主管、销售经理、市场总监、市场总经理、南中国首席培训师、中国区首席培训咨询顾问、销售培训经理、企业销售及管理教练，培训和发展经理、中国区人力资源专家组成员、组织与个人学习发展资深顾问、企业大学校长等职务。
潘老师从销售、市场、培训、HR管理的职业过程中，深谙多种行业、不同背景的中外企业市场运作、销售、管理和员工的学习与发展之路径和解决方案。
潘老师的培训课程聚焦管理实战技能系列、绩效教练体系建立、精英中层干部管理技能提高系列以及员工学习和发展系列。潘老师的授课方式以互动为基调，以感悟游戏及演练为平台，以实务训练为导向。既有实战的经验积累又有深厚的中西方文化底蕴。在授课的过程中闪耀着智慧的光芒。深受众多中外企业和学员的喜爱。
潘老师主要培训课程：
《管理教练》《优异执行力》《高效领导力》《问题解决与决策流程》《高效团队策略》
《关键思维和系统思考》《非人力资源经理的人力管理》《高效TTT》《目标与绩效管理》
王俊杰博士&&创新型领导力教练
&CMC&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 国际注册咨询师
&Erickson&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 国际认证教练导师
&AACTP&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 认证培训导师
&美国Centenary College Business&&&&& 客座教授
&IDB领导力学院&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 常务院长
&北京大学人才研究中心&&&&&&&&&&&&&&&& 高级研究员
&清华大学经理人学堂　　&&&&&&&&&&&&&& 客座教授
&国家广电总局培训中心&&&&&&&&&&&&&&&& 高级特聘讲师
&德国汉斯基金会&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 高级咨询顾问
&中国企业联合会&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 注册高级管理顾问
&专业培训师的大家风范，极具个人风采, 富有亲和力；
&深厚的专业基础，丰富的行业实战经验，广博的知识，让学员从整体高度上受益匪浅；
&活泼生动，形式多样，在潜移默化中教会学员知识和人生哲理，在轻松的氛围中提高能力；
&差距导向，善于观察和把握学员个体特征与差异，精辟点评，针对性引导与辅导，控场能力强；
&目标导向，注重学员切身体验与良好团队精神的建立，引导和传承企业文化，使培训具备更深远的意义与高度。
&云南红塔集团江苏市场部&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 市场督导经理
&某广播电视局新闻台&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 财经节目主持人、记者
&#61656;&国内某大型人寿保险公司<
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