绚烂之夏 - 联盟博客
了解建国以来我国航天事业发展的过程和成就，理解我国航天事业取得辉煌成就的原因，进而促进大学生弘扬爱国奉献、甘于牺牲、锐意进取、顽强拼搏、不怕辛苦、勇于创新的航天精神，激发学生热爱祖国、热爱社会主义的情感，践行社会主义核心价值观。
理解我国航天科技取得辉煌成就的原因，掌握弘扬航天精神践行社会主义核心价值观的实质。
爱国奉献、甘于牺牲、锐意进取、顽强拼搏、不怕辛苦、勇于创新的航天精神，激发学生热爱祖国、热爱社会主义的情感，践行社会主义核心价值观。
2013年底上映的美国科幻大片《地心引力》，讲述的是遭遇太空垃圾袭击航天器被毁的美国女宇航员赖安在失联、失重、缺氧几近绝望的状态下历尽千辛万苦找到中国的天宫一号实验室和神舟飞船返回地球的故事。这部电影里不仅为观众呈现了震撼的视觉效果、神奇的太空世界，也使天宫一号的出现博得了更多的关注，在中国观众中引起热议。
&2013年，是中国航天人取得重大突破的一年：载人航天十战十捷，嫦娥三号踏足月宫。中国航天的巨大成就让世界瞩目，令国人振奋。中国，在航天这个世界超级大国的竞技场里牢牢站稳了脚跟。
一、中国航天事业发展历程及取得的成就
北京时间2013年6月26日8时7分许，搭乘3名中国航天员的神舟十号载人飞船返回舱，在位于内蒙古中部草原上的神十任务主着陆场预定区域顺利着陆。三名航天员聂海胜、王亚平、张晓光陆续出舱，圆满完成任务。
问题1、为什么神舟十号顺利完成任务会令世界瞩目呢？
目前世界上只有三个国家独立掌握载人航天技术，在宇宙中建立自己的空间实验室，并成功完成宇宙飞船与空间实验室的交会对接任务。这三个国家分别是美国、俄罗斯和中国。神舟十号顺利完成了四大任务。
　　 &&●为天宫一号在轨运营提供人员和物资天地往返运输服务，进一步考核交会对接、载人天地往返运输系统的功能和性能。
　　& ●进一步考核组合体对航天员生活、工作和健康的保障能力，以及航天员执行飞行任务的能力。
　　& ●进行航天员空间环境适应性、空间操作工效研究，开展空间科学实验、航天器在轨维修试验和空间站有关关键技术验证试验，首次开展面向青少年的太空科学讲座科普教育活动等。
今天我国航空事业无论是在长征火箭的换代研发还是在神舟飞船的屡创佳绩，亦或是在探月工程取得的一个个重大突破无不显示出我国航天科技的发展、综合国力的提高。
问题2、同学们知道新中国的航空事业的发展是从那一年开始的吗？
1956年2月，钱学森向中央提出《建立中国国防航空工业的意见》。1956年10月，我国第一个火箭导弹研制机构——国防部第五研究院成立，钱学森任院长。之后，大批研究人员投入了航天事业之中。正式开启航天研制之旅。
自1956年以来，中国的航天事业，经历了艰苦创业、配套发展、改革振兴和走向世界等几个重要时期，从一无所有，到排名第三。我国的航天事业创造了一个又一个辉煌。
问题3、我国的航天事业起步晚、人才不足、经济基础薄弱，在诸多困难下毅然取得了如此多的发展，这又是什么原因促使的呢？
二、我国航天事业取得巨大成就的原因
第一，社会主义制度的优越性是航天事业发展的坚实基础。
邓小平曾经说过，“社会主义同资本主义比较，他的优越性就在于能做到全国一盘棋，集中力量，保证重点。”我国的航天事业在经济和科学技术基础薄弱的条件下起步的，但我们充分发挥了社会主义制度的优越性，形成了其他国家难以比拟的优势。在航天事业创建初期，急需各类专业人才，党中央国务院中央军委，在经济建设各方面急需人才的情况下用很短的时间抽调几百名专家、技术骨干、优秀大学生，迅速组建了一直航天科研队伍。航天工程也是涉及多领域、多科学、多门类的巨大而复杂的系统工程，每一次航天发射都无不体现着社会主义协作最集中最生动的体现。
第二，党和国家领导人的高度重视以及全国人民拥护支持。
党中央的正确领导科学部署、规划，几代领导人的重视，全国人民的拥护支持。
　　第三，我国改革开放以后，经济和技术发展非常快，提供了坚实的基础。
我国从1956年到2013年GDP增长变化数据
n1956年突破1千亿元
n1978年的3,645亿元
n1982年突破5千亿元
n1986年突破1万亿元人民币达到10,275亿元（合2,976亿美元）
n1995年突破5万亿元达到60,794亿元（合7,280亿美元）
n2001年超过10万亿达到109,655亿元（合13,248亿美元
n2006年突破20万亿元
n2008年突破30万亿元
n2013年我国国内生产总值&&& 568，845&& 亿元
我国“天河二号”超级计算机荣获世界运行速度最快的计算机称号。
2013年6月17日，国际TOP500组织公布最新全球超级计算机500强排行榜榜单，中国国防科学技术大学研制的“天河二号”以每秒33.86千万亿次的浮点运算速度，成为全球最快的超级计算机。
第四，广大航天人发扬艰苦奋斗、无私奉献的航天精神也是我们在较短的时间里取得巨大成就的重要原因。
“两弹元勋”——邓稼先
五、弘扬航天精神 践行社会主义核心价值观
伟大的事业孕育伟大的精神。从1956年至今，一代又一代航天人在艰苦创业、顽强拼搏的伟大实践中，形成了全体中国人为之骄傲的“两弹一星”精神和“载人航天精神”。这些精神，是井冈山精神、长征精神在新的历史条件下的传承，也是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的集中体现。
正如习近平总书记在今年五四讲话中所指出的。“每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。&富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，传承着中国优秀传统文化的基因，寄托着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想和信念，也承载着我们每个人的美好愿景。我们要在全社会牢固树立社会主义核心价值观，全体人民一起努力，通过持之以恒的奋斗，把我们的国家建设得更加富强、更加民主、更加文明、更加和谐、更加美丽，让中华民族以更加自信、更加自强的姿态屹立于世界民族之林。”我国的航天工作者们，为了祖国的真正的强大而进行着不懈的奋斗，作为当代大学生的我们，虽然不能像那些科技工作者那样在重要的领域发挥着重大的作用，但在平凡岗位上的千千万万的中国人们也会创造辉煌。
在我们的成长道路上，我们要积极发扬爱国奉献、艰苦奋斗的两弹一星精神和载人航天精神、用实际行动践行社会主义核心价值观。
（一）践行社会主义核心价值观，就要热爱祖国、视国家和人民的利益高于一切
不仅要心怀爱国情感，更要落实的爱国行动。知识是树立核心价值观的重要基础。要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，学会担当社会责任。
钱学森为代表的老一辈科学家的爱国事迹。
（二）践行社会主义核心价值观，就要永远保持艰苦奋斗的优良传统，胸怀使命、不懈努力，在复杂的环境中经受磨练
为了中国的航天事业，许许多多航天人，包括从国外回来的科学家、教授和博士，告别繁华喧嚣的都市，隐姓埋名，扎根深山大沟，把智慧和汗水、青春和热血甚至生命都留在了那片土地上，正是他们托起了腾飞的火箭、放飞了遨游太空的卫星。
邓稼先的事迹
（三）践行社会主义核心价值观，就要倡导团结奋进的集体主义精神，严慎细实、大力协同，在共同的伟大事业中实现人生价值　
航天工程是大系统工程，它特别强调团队精神、大力协同精神。一颗卫星、一发火箭都有数万个电子元器件，上百台仪器设备，多个分系统，这些都是来自不同的生产单位、不同的设计人员和生产人员。把这样一支庞大的队伍组织起来实施这一工程，就是靠了“载人航天精神”、大力协同的集体主义精神，有了这种精神，才保证了工程的成功。
（四）践行社会主义核心价值观，就要创新进取，在波澜壮阔的伟大事业中争做时代先锋
青年学生应该努力提高综合素质，全面发展。在学习和工作中扎扎实实做事，踏踏实实做人。综合素质的基础是立身做人。青年朋友们的人生刚刚起步，未来的道路美好而漫长，确实需要扎扎实实地砺练好立身做人这个根本。像航天老前辈那样，能够经得起各种风浪的考验、艰苦环境的磨练；能够把个人的理想和价值取向与祖国和人民的事业需要紧密结合起来，在最需要的地方干出最伟大的事业。
同学们，曾经的辉煌属于过去，在实现航天梦、中国梦的路上，还会有很多曲折和坎坷。未来的重任在于青年，让我们永远继承和弘扬航天精神，争做时代先锋，为实现中华民族的伟大复兴做出应有的贡献！
1、请同学们通过查阅资料，了解我国航天事业未来发展方向。
2、请同学们结合自身专业谈一谈如何弘扬航天精神。(共3363字)
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程单元教学实施方案
一、教案头
二、教案正页
文化含义：
从广义看：文化是指人类在改造自然和改造社会的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
物质财富是人类改造自然的物质成果，它表现为物质生产的进步和物质生活的改善，如摩天大楼、奔驰轿车、舒适家居等。
精神财富是人类改造主观世界的精神成果，它表现为教育、科学、文化的发展以及道德、理想、情操的升华，如科学研究成果、更高更快更强的奥林匹克精神等。
从狭义看：文化是指物质生活以外，作为观念形态的、与经济和政治并列，有关人类社会生活的思想理论、道德风尚、文学艺术、教育和科学等精神方面的内容，其中，人们的世界观、人生观、价值观是其核心。
文化特征：
２．中国共产党历来重视先进文化建设
什么是先进文化？
先进文化就是反映先进生产力发展要求的、符合广大人民群众根本利益的、体现社会进步方向的文化。
它包括先进的政治思想、先进的伦理道德、先进的科学文化三个部分。
中国共产党从成立之日起，一直十分重视先进文化的建设，毛泽东同志十分强调文化的重要作用，神上极大地解放和激励了中国人民。比如毛泽东1961年发表的诗词《咏梅》堪称一首精美的励志诗：
&“风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。”
他提出的文学艺术要为人民大众服务，吸收民族文化的精华、剔除其封建性的糟粕等思想，提倡百花齐放、百家争鸣、古为今用、洋为中用等，成为文化建设的重要指导方针。改革开放时期，邓小平根据新的历史条件，创造性地阐述了加强社会主义精神文明建设的思想，要一手抓物质文明，一手抓精神文明，“两手都要硬”。随着中国特色社会主义建设实践的发展，江泽民指出中国共产党要始终代表中国先进文化前进的方向，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人等等，这指明了文化建设的方向。进入全面建设小康社会的新阶段，胡锦涛强调要牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，大力建设和谐文化，进一步形成全社会共同的理想信念和道德规范，打牢全党全国人民团结奋斗的思想道德基础。胡锦涛指出：“繁荣社会主义先进文化，建设和谐文化，为构建社会主义和谐社会做出贡献，是现阶段我国文化工作的主题”。
３．社会主义先进文化的基本含义
中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。上述文字涵盖了指导思想、根本任务、发展方向、特点四个方面。
４．发展社会主义先进文化的重大意义
第一，中国特色社会主义文化是中国现代化建设的重要内容
第二，中国特色社会主义文化是凝聚全国人民的重要力量和综合国力的重要标志。
易经：观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。
孔子的学生子贡问孔子，一个国家要想安定，政治平稳，需要哪几条，这个故事在《论语》中叫做《子贡问政》，孔子的回答很简单，只有三条：足兵、足食、民信之矣。第一，国家机器强大，有足够的兵力作保障。第二，有足够的粮食，老百姓能够丰衣足食。第三，老百姓要对国家有信仰。学生说三条太多，要去掉一条，先去哪一条？孔子说“去兵”。学生要再去一条，老师说“去食”。教师接着说：自古皆有死，民无信不立。意思是没有粮食无非一死，从古而今谁不死，死亡并不是最可怕的，最可怕的是国民对这个国家失去信仰以后的崩溃和涣散。中国大陆有13亿人口，中国特色社会主义文化可以让中国人民产生凝聚和激励社会成员的巨大力量。
举例由电视剧《大长今》引起的商业效益，观众对韩式传统饮食、时尚服饰、美容美发等文化生活层面都产生了浓厚的兴趣。韩国已成为中国第五大贸易伙伴，第四大出口对象和第三大进口来源。
第三，中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。
举例纪录片《大国的崛起》
大家看下列民族精神分别对应哪个民族：
冒险创新——美利坚民族；
坚忍执着——大和民族；
严谨倔强——日耳曼民族；
不屈不挠——犹太民族；
爱国自强——中华民族
中国自鸦片战争以来，历经劫难，但中华民族爱国自强的民族精神成为中国追求独立、富强的不竭动力。
课堂现场调查：一个关于“传媒力量与当代青年”的专题调研反映，在调查中问及“您最喜欢哪个国家或地区的影视作品（多项选择）时，61%的青年选择了美国，58%的青年选择了香港，34%的青年选择了日本，23%的青年选择了中国大陆，12%的青年选择了西欧，6%的青年选择了新加坡，接近7%的青年选择了俄罗斯和东欧在内的其他国家和地区。
第四，中国特色社会主义文化是满足社会日益增长的文化需求的迫切需要。
综合以上，中国特色社会主义文化建设事关中国特色社会主义能不能发展、会不会发展、有没有前途的千秋大业，是决定我国在21世纪能不能实现宏伟战略目标的根本大计。
二、中国特色社会主义文化建设的根本任务
根本任务：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
１．有理想。
请同学们写下并以课堂交流方式说说 “我的理想”。
教师点评：
２．“有道德”。
３．“有文化”。
指要有为社会主义现代化建设服务所必须的科学文化素质和劳动技能。对于文化知识的价值，古人早有认识。
——东汉哲人王充说：“人有知学，则有力矣。”
——1500多年后，英国学者培根也做出了“知识就是力量”的论断。
——列宁说过“在一个文盲的国家内是不能建成共产主义社会的。”
高职学生应该注意：学文化＝学科学文化十学人文文化，综合素质＝思想道德素质十专业素质十人文素质＋身心身体素质。
４．“有纪律”。指要增强法制观念，自觉做遵纪守法的社会主义公民。纪律，是对自由而言的，是人类向自然和社会取得自由的必要手段。可以说，纪律是人类文明的重要标志。社会主义的纪律所维护的是有利于人民的社会秩序，它是保证四化建设顺利进行的一个重要条件。
纪律可大可小，大到国家法律法规，小到校园和寝室生活。上海交通大学夏中义教授曾给交大学生出了一个期末考试题目：夜深了，同学们都睡了，你从外面疲惫地回来，你想洗脚，怎么办？交大学生给出了在不影响他人休息的情况下洗脚的七种方法，我们高职院的学生有什么选择呢？
教师结论：先做有纪律的校园人—再做有纪律的职业人和有纪律的社会人。
在“四有”中，哪个最重要？
教师总结：邓小平强调，“最重要的是有理想、有纪律。”他深刻地指出：“我们这么大一个国家，怎样才能团结起来、组织起来呢？一靠理想，二靠纪律。组织起来就有力量。没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功？我们的建设怎么能够成功？”
诗朗诵： 理　　想（节选）
理想是石，敲出星星之火
理想是火，点燃熄灭的灯
理想是灯，照亮前行的路
理想是路，引你走向黎明
理想是罗盘，给船舶导引方向
理想是船舶，载着你出海远行
但理想有时候又是海天相吻的弧线
可望不可及，折磨着你那进去的心
理想使你微笑地观察着生活
理想使你倔强地反抗着命运
理想使你忘记鬓发早白
理想使你头白仍然天真。
．．．．．．
理想开花，桃李要结甜果
理想抽芽，榆杨会有浓荫
请乘理想之马，挥鞭从此起程
路上春色正好，天上太阳正晴
建设中国特色社会主义文化，发展社会主义先进文化，要始终按照“四有”这样一个整体标准去培养大学生，提高同学们的综合素质，所以， 同学们“四有”缺一不可；不能片面发展。有德有才是优质品、有德无才是次品、有才无德是危险品。无德无才是废品。
三、中国特色社会主义文化建设的基本方针
第一，坚持以马克思主义为指导，为人民服务、为社会主义服务。
第二，坚持百花齐放、百家争鸣的方针。
第三，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化创新。
第四，坚持立足当代又继承民族优秀文化传统，立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。
课堂辩论：
正方：中国传统文化过时落后，应完全抛弃。
反方：中国传统文化博大精深，应完全继承。
　教师总结：当前，在处理文化建设与继承传统文化的关系上，要注意反对两种倾向：一种是民族虚无主义倾向，即认为中国传统文化是封建社会的意识形态，是农民小生产者的愚昧落后思想，是落后的“黄河文明”，已经不堪改造，对于建设现代化的中国来说，已经一无足取。另一种是保守主义的倾向，即在新的历史条件下，由对马克思主义指导地位的怀疑转而演变为对中国古代文化、特别是对儒家学说的盲目颂扬和崇拜，幻想用所谓“新儒学”来促进中国的现代化。
这两种观点都是片面的，都违背文化发展的客观规律的。我们必须坚持马克思主义的文化观，立足现实，尊重历史，创造继承发扬民族优秀传统文化而又充分体现社会主义时代精神的社会主义新文化。正确态度应是: 一分为二，科学、严谨、审慎地鉴别、区分中国传统文化精髓与糟粕。既不能机械复古，盲目照搬，也不能全盘否定,完全抛弃,而是根据时代需求，进行合理的吸收、改造、创新和发展。如中国传统文化中的天人合一、人本主义、刚健有为、自强不息、贵和尚中思想等作为中华民族生存发展的精神动力，不仅对古代社会的发展而且对当前社会的进步，都发挥着借鉴和积极作用。
如何对待西方文化？同样，既不能盲目排外，夜郎自大，也不能生吞活剥，全盘西化。为什么呢？
列举胡乱改编名著例子
文化的发展，不仅具有古今的传承关系，而且具有中外的融合关系。人类社会是一个统一体，没有哪一个民族的文化可以孤立存在。人类文明的全球性渗透是人类社会的经济、政治和精神生活日益国际化的必然结果。吸收和借鉴其他民族的优秀文化是人类文化发展的规律，是任何一个民族文化繁荣发展的必然要求。邓小平指出：“任何一个民族、一个国家，都需要学习别的民族、别的国家的长处”。江泽民也强调，“我国的文化发展，不能离开人类文明的共同成果。要坚持以我为主、为我所用的原则，开展多种形式的对外文化交流，博采各国文化之长，向世界展示中国文化建设的成就。”
第五，坚持一手抓繁荣，一手抓管理。繁荣是文化建设的永恒主题，管理是文化繁荣发展的有力保障，两者紧密联系，相互促进。
课堂小结：通过本次课学习使学生掌握文化对于一个民族的重要性，发展先进文化对中国的战略地位，能够运用当代大学生对文化价值的鉴别取向。
(共5110字)
《 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 》
课程单元教学实施方案
一、教案头
二、教案正页
价值观可以分为两类，一是非核心价值观，二是核心价值观，所谓“核心价值观”即从历史上传承下来的、为社会多数成员认可的价值观。有人简言之能维持社会基本团结的价值观就是核心价值观。不能维护社会基本团结的都是非核心价值观。在一个社会里，多元的非核心价值观能增进社会活力，统一的核心价值观能阻止社会分裂。
核心价值观是一个国家和民族价值体系中最本质、最重要、最集中、最具决定作用的价值内核，它反映社会和人类的长远利益和未来发展方向，具有激励人心和鼓舞人们不断前进的作用，而且这种价值观包含着非常高尚和值得人们前赴后继为之献身的内在合理性，它支撑和影响着所有价值判断，它的成型和系统化，必将成为人们共同遵循和维护的行为准则，潜入人们的思想和心灵深处，进而作为人们的价值传统和文化精神长期稳定下来，发挥代代相传的价值传递效用。
在社会成员的价值观中，能够影响人们对一个事物，一种行为做出选择和判断的，居于主导地位并形成一定逻辑体系的若干价值内涵的集合，就构成了所谓的核心价值体系。一个国家、一个民族在长期的实践过程中，必然形成自己的核心价值体系，这是社会系统得以运转、社会秩序得以维持的基本精神依托。核心价值体系，不仅作用于经济、政治、文化和社会生活的各个方面，而且对于每个社会成员的世界观、人生观、价值观都施加着深刻的影响。
２．社会主义核心价值体系的基本内容：
包括四个方面：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面的内容，相互联系、相互贯通，相互促进，是一个有机统一的整体，都是社会主义意识形态最重要的组成部分，是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示。坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主题；培育和弘扬民族精神与时代精神，掌握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，打牢了社会主义核心价值体系的基础。
３．建设社会主义核心价值体系的重大意义
建设社会主义核心价值体系，是党在思想文化建设上的一个重大理论创新，是在我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下，凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器，是社会主义制度的精神之魂，是社会主义意识形态大厦的基石。
建设社会主义核心价值体系，既是丰富发展中国特色社会主义理论与实践的需要，也是构建和谐社会、建设和谐文化的必然要求。没有社会主义核心价值体系的引领和主导，和谐文化建设就会迷失方向、失去根本。在和谐文化建设中，抓住了社会主义核心价值体系这个根本，才能形成全社会的共同理想，增强全社会的凝聚力；才能树立全社会的和谐理念，培育全社会的和谐精神；才能形成全社会的良好道德风尚，形成全社会的和谐人际关系；才能营造全社会的和谐舆论氛围，塑造全社会的和谐心态。只有建设具有广泛感召力的社会主义核心价值体系，才能在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中增进思想共识，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，打牢全党全国人民团结奋斗的思想基础。有重大的理论创新意义和现实意义。
建设社会主义核心价值体系是一项长期的历史任务，又是一个紧迫的现实课题。
二、坚持马克思主义指导思想& （10分）
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义决定了社会主义核心价值体系的性质和方向，建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持马克思主义的指导地位。
有同学有疑问或反对：马克思主义产自150多年前，难道没有过时吗？马克思主义产自欧洲，国情不同时代不同，中国为什么还要坚持产生于150多年前的马克思主义呢？一种理论要不要坚持，有没有过时，不在于产生的时间长短，而是决定于它正确与否。我们把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，从根本上说，是由马克思主义鲜明的阶级立场、严密的科学体系和巨大的实践指导作用决定的。
第一，马克思主义指导地位是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。马克思主义为什么于五四运动后来到中国，得到广泛传播，这一点第一章已经讲过。来到中国后，尽管她产生于欧洲，但由于她深刻揭示了人类历史发展的客观规律，尤其是为工人阶级实现自身解放和人类社会的进步发展，指明了正确方向，提供了强大思想武器，所以，漂洋过海来到中国的马克思主义并没有水土不服，而是得到广泛传播，在中国生根开花结果，直到指导中国新民主主义革命、社会主义改革和建设取得巨大胜利。
第二，马克思主义具有持久的生命力。马克思主义虽然诞生于19世纪，但没有停留于19世纪。作为一个开放的理论体系，100多年来始终与时代同行、与实践同步。一个半世纪以来，马克思主义总是不断吸收、借鉴、融合各种优秀的思想文化成果，在继承中前进，在创新中发展。中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的具体实践相结合，形成了马克思主义中国化的一系列成果，生动而具体地坚持和发展了马克思主义。特别是改革开放20多年来，我们党坚持以马克思主义为指导，开创了中国特色社会主义道路，把一个贫穷落后的中国，变成为一个初步繁荣昌盛、欣欣向荣的中国，向世界展示了马克思主义的强大生命力。马克思主义始终与时代同行，与实践共进。
第三，马克思主义是科学的又是崇高的。马克思主义深刻揭示了人类历史发展的客观规律，为人类的进步、社会发展，指明了正确方向。马克思主义产生于工人运动中，是指导工人阶级实现自身解放的强大思想武器。历史上，从来没有一种理论像马克思主义那样，与工人阶级和劳动人民的命运如此紧密地联系在一起。过去曾有种种同情人民群众的思潮和学说，但只有马克思主义才真正为工人阶级和劳动人民说话，反映和代表他们的根本利益和要求。
第四，马克思主义丝毫没有因为实践的发展而失色，反而更加生机勃勃，显示出真理之树常青。
20世纪80年代末90年代初的苏东剧变，使世界社会主义运动遭受严重挫折，一些西方政要断言“马克思主义已经死亡”。这既不符合事实，也不是西方学者的一致认识。德国著名学者哈贝马斯指出：马克思主义没有过时，东欧剧变和苏联的变化并不意味着马克思主义的失败，而是背叛马克思主义的失败，在21世纪，社会主义仍然有着广阔的前景。法国思想家德里达认为：不能没有马克思，没有对马克思的记忆，没有马克思的遗产，也就没有将来。对“马克思主义已经死亡”这种断言必须予以抵制。正如邓小平所指出的：“一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。因此，不要惊慌失措，不要认为马克思主义就消失了，没用了，失败了。哪有这回事！”
&　马克思去世后，在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：哲学家们只是用不同的方法解释世界，而问题在于改变世界。这说明了马克思主义重视实践，以改造世界为已任的基本特征。1999年，为迎接千禧年的到来，英国BBC广播公司通过国际互联网在全球范围内做了一次广泛的民意调查，评选一千年来对人类的进步和发展产生深远影响的思想家。在最终评选的十位千年思想家中马克思位居榜首，为什么？从来没有一种理论象马克思主义那样在促进人类精神文化发展的同时，极大地影响和改变世界政治格局。这再次告诉我们，正因为马克思主义具有与时俱进的理论品质，尽管过去了150多年，但马克思主义丝毫没有因为实践的发展而失色，反而更加生机勃勃，显示出真理之树常青。
&历史和现实告诉我们，只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展的大势，正确认识社会思想意识中的主流和支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。我们坚持马克思主义，是坚持发展的马克思主义。只有坚持用发展着的马克思主义武装全党、教育人民，才能使马克思主义真正发挥马克思主义认识世界和改造世界的强大思想武器的作用，才能真正成为我们的行动指南。要把坚持和发展马克思主义统一于中国特色社会主义实践中，在坚持中发展，在发展中坚持，自觉做到“两个坚定不移、决不含糊”：坚持马克思主义的立场、观点、方法，坚持马克思主义的基本原理，这一点要坚定不移，不能含糊；贯彻解放思想、实事求是的思想路线，坚持勇于追求真理和探索真理的革命精神，这一点也要坚定不移，不能含糊。
三、建设中国特色社会主义的共同理想& （4分）
& 大学生要有个人理想，一个社会、一个民族、一个国家，只有形成共同理想，才能有共同步和精神支柱，才会形成凝聚力。理想是有层次的，对中国共产党人来说，最高理想是实现共产主义。这个理想并没有随着时代的改变而改变，共产主义的最高理想同现阶段建设中国特色社会主义共同理想是统一的。我们现在为建设中国特色社会主义而努力，就是为将来实现共产主义最高理想而奋斗。
随着我国经济社会发生的深刻变化，不可避免会出现社会意识的多样化。这就更加需要一个能够代表广大人民根本利益、为社会各个阶层广泛认可和接受的共同理想，才能有效凝聚各方面的智慧和力量，打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想基础。这个共同理想，就是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。鸦片战争以来一百多年的历史充分证明，中国共产党的领导，中国特色社会主义道路，是历史的选择、人民的选择。邓小平说：如果不搞社会主义，而走资本主义道路，中国的混乱状态就不能结束，贫困落后的状态就不能改变。只有社会主义才能拯救中国。
只有社会主义才能发展中国。建国后，尽管有曲折，但中国发生了最广泛最深刻的社会变革。尤其是改革开放以来，中国的辉煌成就雄辩地证明，中国特色社会主义道路符合中国国情，符合全国各族人民的利益，是中国发展走向富强的必由之路。坚持这条道路，就能实现中华民族的伟大复兴。新中国成立以来，特别是改革开放20多年来我国经济社会发展取得的巨大成就，无可辩驳地证明了这一点。社会主义具有光明的未来。
四、弘扬民族精神和时代精神。（8）
民族精神和时代精神是一个民族自立于世界民族之林，不断生存和发展的精神支撑。把握了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，就把握了社会主义核心价值体系的精髓。
提问：现代社会有相当一部分大学生要出国，有学生说要做世界公民，做“地球人”，要淡化国家和民族的概念和意识，这是否正确呢？当代大学生该如何认识经济全球化与爱国主义的相互关系？高职大学生如何弘扬以改革创新为核心的时代精神？
第一、人有地域不同，但国家永远是精神家园的寄托。
李莉留学的故事
第二，人有身份不同，但爱祖国之心不会不同。
于佑任去到台湾后，强烈地怀念大陆，渴望祖国统一，写下了“葬我于高山之上兮，望我大陆，大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡，故乡不可见兮，永不能忘。天苍苍，野茫茫，国有殇”的哀歌。
请同学朗诵，余光中的《乡愁》 （1分）
第三，科学没有国界，但科学家有祖国。
请同学举例说明
钱学森爱国故事
第四，经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。（外资企业中方管理人员拿着高工资，更要维护国家利益，维护民族尊严）
第五，经济全球化时代，爱国主义是世界各国永恒的教育主题。日本爱国主义教育事例、美国爱国主义教育事例、加拿大爱国主义教育事例等。
请同学朗诵　　　
《我的祖国》
教师总结：全球化时代，更要高扬爱国主义旗帜，把爱国之志，爱国之情，化为爱国之行，尤其要发扬改革创新的时代精神
提问：高职大学生如何弘扬以改革创新为核心的时代精神？
第一，创新重任青年责无旁待。梁启超《少年中国说》：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
第二，青年富于并善于创新。青年是人生的黄金时期，世界许多重大发明发现，都产生于风华正茂的青年时期。爱迪生29岁发明了留声机，31岁发明了电灯；贝尔29岁发明电话；爱因斯坦26岁提出狭义相对论；马克思、恩格斯发表《共产党宣言》时分别30岁和28岁。
第三，高职大学生创新贵在实践。
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民族精神和时代精神相互交融，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，共同构成中华民族自立自强的精神品格，成为推动中华民族伟大复兴的精神动力。在新的历史条件下，要实现中华民族的振兴发展，就必须把弘扬民族精神和时代精神结合起来，统一起来。这个民族精神和时代精神，是中华民族五千多年来生生不息、发展壮大的强大精神动力，也是中国人民在未来的岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。
五、树立社会主义荣辱观& （25分）
&荣辱观，是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。树立正确的荣辱观，是形成良好社会风气的重要基础。只有分清是非荣辱，明辨善恶美丑，一个人才能形成正确的价值判断，一个社会才能形成良好的道德风尚。针对市场经条件下有人不知何为荣，何为耻，甚至不经为耻反以为荣的现象。
胡锦涛同志提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观。以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻； 以服务人民为荣 以背离人民为耻 ；以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻 ；以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 ；以团结互助为荣 以损人利己为耻 ；以诚实守信为荣 以见利忘义为耻 ；以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻 ；以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是对马克思主义道德观的精辟概括，是对新时期社会主义道德的系统总结，是科学发展观的重要组成部分。
以八荣八耻为主要内容的社会主义荣观，是对中华民族传统美德优秀革命道德与时代精神的完美结合，具有深刻的思想内涵。
八荣八耻不面面俱到，结合大学生的实际，重点讲几点：
第二条，以为人民服务为荣。大学生为什么要为人民服务？是否高标准高要求？
小故事：天堂和地狱。（我为人人，人人为我）
深圳爱心大使丛飞：他是深圳著名歌手，每场演出费高达万元，家里却一贫如洗。他只有一个女儿，却是178名贫困孩子的“代理爸爸”。他在10年时间里，参加了400多场义演，捐赠钱物近300万元。他身患晚期胃癌，却连医药费都负担不起。他去世的时候，深圳有上万人自发去为他送行。
在丛飞精神的感召下，有更多的人也加入到为他人奉献的行动中。
所以，为人民服务包含着极其丰富的内容。为人民服务既伟大又平凡，既高尚又普通，可以通过多层次、多形式表现出来。毫不利己、专门利人、无私奉献是为人民服务；同志间互相关心、互相爱护、互相帮助是为人民服务；热心公益、扶贫帮困、扶弱助残是为人民服务；爱岗敬业、做好本职工作是为人民服务；诚实劳动、合法经营、获取合理报酬也是为人民服务。所以，在我们社会里，不论何种岗位，不论能力大小，不论职务高低，人人都能够而且应当实践为人民服务的道德。
设问：你不奉献我不奉献，谁来奉献？
　　　你也索取我也索取，向谁索取？
第四条，以辛勤劳动为荣。热爱劳动是社会主义道德区别于一切剥削阶级道德的重要标志，是社会主义道德的基本要求。但深圳有相当一部分同学不爱劳动，甚至有人苦活累活不愿意干，也不就业，甘当啃老族。
讨论：如何看待啃老族？ （8分）
总结：要发扬热爱劳动的美德，在劳动中创造价值。
第五条，以团结互助为荣。
团结互助是社会主义社会人与人之间关系的基本特征，温暖的社会环境，会吸引人们同心同德为社会主义现代化建设而奋斗。
现场调查；一骑自行车的人把你撞倒后，扬长而去，不久，你发现他因撞在栏杆上而躺在地上，不能动弹，你将怎么办？
Ａ骂他一顿　　Ｂ幸灾乐祸　　Ｃ不理不睬　Ｄ扶起他
无人选择Ｄ。
实话实说节目：讲述济南出租车司机和劫匪搏斗中二人身受重伤，其妻赶到后，借钱把二人同时送到医院抢救，并细心照顾二人的感人事迹。但产生问题：这是不是东郭先生和狼的故事？是不是农夫和蛇的故事？
学生讨论（5分）
教师分析：不对。是《论语》中的以直报怨，以德报德。
重新让同学们选择：一骑自行车的人把你撞倒后，扬长而去，不久，你发现他因撞在栏杆上而躺在地上，不能动弹，你将怎么办？
Ａ骂他一顿　　Ｂ幸灾乐祸　　Ｃ不理不睬　Ｄ扶起他
很多同学选择了Ｄ。
第六条，以诚实守信为荣。如何看待考试作弊？
香港城市大学的“考试门”
２００６年９月，陈静作为武汉华中师大数学与统计学院的硕士毕业生，去香港城市大学数学系读博士，因担心自己考试不能通过，将１万元港币放进老师戴晖辉的信箱内，继而用电邮向戴晖辉索取试题及答案。戴老师在数学系系主任陪同下向廉政公署报案，并配合廉署将陈静拘捕。陈静稍后以行贿罪判处入狱６个月，１万元港币被充公。这是香港学界第一起因“买试题”而被判入狱的案件。这是诚信问题也是法制问题。
艰苦奋斗是中华民族的传统美德，也是促进人类社会不断进步的精神力量。
以八荣八耻为主要内容的社会主义荣观，代表了当代中国先进文化的前进方向，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，是进一步推进精神文明建设的指导方针。“八荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容，是中国传统美德和时代精神的完美结合，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的鲜明表达，为公民道德建设树起了新的标杆。胡锦涛指出要把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，充分发挥文化启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心的积极作用，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。要在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气的形成和发展。当代大学生要做 “知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”的代表。
总结：（2分）
课后作业：
１．论文：当代大学生如何贯穿社会主义荣辱观
提问总结（1分）
视频：真理的召唤（10分）
三、教案附录
视频《真理的召唤》
视频《不让子女继承遗产的千万富婆》
/legal//content_5937059.htm
(共14190字)
Keyword: socialist& reform &&opening to the outside world
&&&&&&&&Productivity&&&&& Production relations
。第二，调整产业结构，发展乡镇企业和非农产业。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(共3898字)
Keyword:& peace&
&the “one country, two system” policy&&
&(共4352字)
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