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微格教学在中招体育考试项目教学中的应用的研究.pdf39页
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州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。
学位论文作者:
媒体摄录教学过程,用以培 : JlN范实习生和在职教师的一种方法,又被称为“微
观教学”、“微型教学”、“小型教学"等Ⅲ。
目前微格教学不但在对教师的培养方面被世界所认可,而且其教学原理在
其他技能培训领域同样有着广泛的应用空间。笔者认为把微格教学引入到中学
体育的中招考试项目课程的设计中,用以提高学生
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浅析中学体育教学中田径项目的训练.doc6页
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浅析中学体育教学中田径项目的训练.doc
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体育与健康教学论文田径教学论文: 浅析中学体育教学中田径项目的训练 【摘要】中学体育教学中田径项目的完整技术都是由若干个技术单元组成的,学生要学会一个新的技术动作,特别是复杂的、难度较大的技术动作是相当不容易的事。本文分析了田径项目训练的方法,并提出了相关的建议。 【关键字】中学体育教学 田径项目 训练 在施教过程中,往往要进行分解教学,即分别把各技术单元动作教会,然后再逐一连接起来,达到教会完整技术的目的。这时要注意完成两个任务:第一,必须知道技术动作的方法过程和技术要点,也就是首先解决该做什么和怎样做的技术理论概念问题;第二,经过多次实际练习,不纠正错误动作强化正确动作,直至掌握技术。 一、让学生重视并且善于寻求对所学技术实质不断深人的理解 田径项目的完整技术都是由若干个技术单元组成的,在施教过程中,往往要进行分解教学,即分别把各技术单元动作教会,然后再逐一连接起来,达到教会完整技术的目的。在教学中应从以下几方面注意向学生传授技术学习的方法。 1.明确所学动作的“开始姿势” 教学中有些技术练习是从静止状态开始的,比如各投掷项目的最后用力动作,跳高、跳远的起跳技术等。要反复提示学生重视开始姿势的规格是否正确,姿势不正确,会直接影响技术动作的质量。要把“开始姿势”规格从理论上记熟记牢,并按条文要求,做标准姿势的练习。 2.注意思考并细细体会技术动作的确切用力方法 除长跑项目外,各项技术比赛是在最快的速度中完成的。但在教学过程中却常常是在较慢的速度中,逐渐体会用力方法的,有时还要把完整技术分解成若干局部动作(即技术单元)分别加以体会,以掌握其技术实质,必要时甚至把局部动作在静止
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U型场地滑雪项目技术动作的特征研究
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