英语高手们，请教一下，怎样才能学好英语啊？_百度知道
英语高手们，请教一下，怎样才能学好英语啊？
广告推荐者免进才能记住些枯燥味英语单词能才迅速提高英语水平我想英语啊
提问者采纳
我都知道英语门重要课程且我每都想何英语呢呢我认—— 首先要听、说先行 英语种语言习断运用：1、听别说；2、胆别交谈 试想听听懂别交谈呢所习英语必须听提高自说检测自听找机向同、朋友、师进行卖弄；体功喜悦些曾让觉干吧吧句型、课文变亲切意义起 要做听、说先行重要听具纯真、道发音语言材料模仿其发音、语调领悟其场景真外听说应该注意两点： 第磁带要选要选难度适合自；间要保证每至少半应该说听种纯、道语音、语调觉咱享受 第二听要句句听说要句句说求快要反复听、反复说直听懂每词说每句放才行事实练习听说起石三鸟效：既巩固语言知识、提高听力水平实现口语运用何乐呢 听说二者相互促进偏废要量听断说知识才能变能力关键要用坚持懈能我相信定能练非凡听力说流利、道英语 其读、写要跟 我强调听、说领先同注重阅读量扩阅读能力提高阅读能力写作能力提高建筑相练习量基础达定量质突破同说我做阅读性解题进步却事呢其实阅读强调文章整体理解文章简单表象理解说文章句能孤立起理解背景于我家说始量阅读前首先必须掌握定语知识比句词形变化、句型、结构、态等要善于归纳总结牢记些特殊变化习英语语重要原则钻进跳钻进认真习语知识归纳总结再做练习使真自东西语基础进要跳起扩阅读提阅读能力扩阅读量候应注意两点： 1、选准阅读材料要精读些说知识意行其实种说非片面基础仔细阅读抓住意往往都关键要想自阅读能力提高目十行境界首先必须要做十目行 2、限阅读量精读必须转限阅读限考试间准根据自实际情况确定我目标快准 总真做听说先行同扩阅读量提高阅读技能脑积淀许想、说事情写作言物笔神
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每背少两英语单词,坚持两.要,找我!
上课认真听最重要~~~我本来很差的 也是慢慢好的,没事的话多背单词!!!!我现在的成绩在班里也数一数2了以前我都是很不好的.
利用音标来记单词,还要把例句背下,了解单词的用法,这才能学好英语.另外多听多看些英语节目,这样对你的听力和口语都有好处
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出门在外也不愁英语到底该怎么学才能学好!!_百度知道
英语到底该怎么学才能学好!!
我新手 连初英语都 像没碰英语 没关系 导致初 专都20
选择题都乱填
谁知道 我起
简单拼始(知道拼念)给能自网站 面详细拼习些内容 给点意见行!!!
我才19岁 花5英语
提问者采纳
先我懒懒没兴趣愿意另外我笨笨没联系记住东西所我通电影（含美剧）习英语
我希望每都能找适合自习式管认面说煽性美毕竟我自体并贴谁身都合适万能膏药毕竟各面条件相同实现实
再声明：意见本并否定其习式您同想欢迎交流
通电影英语目前我所知效便捷实用习式我运用
原其操作性易操作性
1双语字幕电影资源容易获金山词霸等工具全面便
2现笔记本3000能买双核台式机要液晶屏2000够看电影
3相关操作相简单容易手
习本身说看双语字幕电影处1枯燥易产厌情绪英语看电影像文字书谁看着都痛配插图即使内容变让觉容易类似孩画册
2记忆牢固难忘记知识情节故事融合起部词汇相扎实同整抱着字典背单词背少望少没联系记忆需要联系各位想候事都记清父母床边讲故事情节却清晰--清晰让自都吃惊3英语习所面都涉及
4英语电影美剧台词直白实用贴近口语语言家都知道口语式场合交际简单例想让停止说说knock it off,议呢要说XX will suspend
电影根据片类型同口语类型同所更便我解同语境口语英语口语同电影台词简练能再简练精确能再精确简单能再简单语言
简练：投资几千万亿美元片往往几百句台词每字母都语言师级物锤炼
精确：精确影响剧情观众理解物塑造
简单：重要美片向票房论英雄票房靠观众试想电影拍博士能看懂能看票房能高起码我几看电影经验般比较功片语言都化
面我习式再声明我期摸索证明适合我习式定能适合随便某某用提供给各位作借鉴要靠各位自找适合自习式工具：电脑+电影文件+金山词霸200X
1看第遍电影要试图东西完全丢英语念尽切努力理解剧情潜台词
2看第二遍电影仍要东西努力电影台词意思吃透尽量没看懂情节弄明白
3看第三遍候已经概知道哪物概候概说些试着看台词用脑袋记忆套剧
4看第四编候字幕挡住（书立起）听主画面作辅助
5遍点点电影梳理遍要看词随暂停用金山词霸查模仿剧口气速度说几遍并记本--注意要贪shallow词我变形金刚我记面肤浅意思刻意记浅浅滩类意思联想记忆限想记牢固绝能贪
6第六遍拿着记本着电影自由复习说起简单其实程累考验耐我知道说看电影根本简单电影表现现实艺术片看遍两遍连剧情本身都领悟何谈用习算想硬能顾失彼
所英语电影定要建立电影剧情潜台词内涵清楚解 比电影幽默都说幽默智慧剩表现幽默谁都能理解谁都能理解叫贫嘴候别笑我笑我知识素养没达电影帮助习英语程同步提高习
举例《绝世劫》<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad前片西貌似口碑差--我外教没骂牌我比较早几部电影面科东西能翻译词认识知道理解
电影收获相自都敢相信我变形金刚整整用<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a006c655f--课余间约200词
完全词70--前都没见没听说
半词40------前听见没用--比&inbound&我游戏三角洲见N没二八经
组合词20------俩词都见放起新意思
旧词新意60----前认识知道影片意思
略算真词<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a006a0英语专业本科毕业词汇量才少<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a696f6e
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可以报个班，从初中的英语开始学起，学习基本的音标，语法。之后有点对英语有点了解了，有点底子了，可以选择针对自己有效的方法来学。
英语，最主要是多听多读多写多练。多听。每天看明珠台，就是看不懂也要坚持每天坚持听半个钟，或者自己上网写在ABC和BBC的新闻，都很有用的，听不懂也可以磨耳朵，培养语感。多读。每天早起晨读，买一本简单的晨读读本，每天读上半个钟左右。多写。找26个字母表，先背熟它，然后每天给自己设立目标，背多少个单词，单词最好要找有读音的。怎么读、怎么拼、怎么用是是否掌握一个单词的基准。多练。这个的话，根据你基础，可以找些小学的毕业考试的题来做做，如果你过了就开始做初中的题，初一到初三，一年年攻下去，自学就可以学完初高中课程。学语言最好是可以给自己设立一个目标，比较容易实现的目标。你可以报考英语二级，给自己一年的时间，一切以这个目标为先，为着这个目标而活，想着绝对不可以失败，你就一定可以成功。二级过了之后，下一步是四级，六级，你的英语只需几年就可以自学成才了。虽然说学习为了考试好像是有点功利，但不容置疑这是你坚持学习下去最大的动力，考到好成绩你会非常有成就感的哟，即使考试没有过，你也会发现自己在这个过程中学到了很多，不知不觉的提高了水平。我考四级六级用了一年的时间，6月四级，12月六级，这一年，我几乎是为这两个考试而活着的，每天都想着考试那一天，想着自己还有什么要补，什么要练，最后真的都成功了。所以说只要有毅力，只有想不到没有做不到。看得出你是真心想学，只是希望你可以坚持，要是半途而废的话就前功尽弃了。
很多想学英文的人都有一个愿望，就是能够和老外自由交流。 我当年在国内参加过不少的英语学习班，语法更是背的滚瓜烂熟。结果到美国后，才知道国内十年是白学了。 学英语千万不能停留在书本上，反复看书，背书，练习题，做语法，只能对付各类考级，是没有用的。 很多人学了好几年一到实际交流就傻眼了。 我给你一个建议，将你每日睁开眼能看到的所有事物都用英语单词记下来，第一天可能有几百个单词要记，第二天同样的单词再记一遍，第三天...直到你一看见那些东西脑子里就是英语的词汇。 而后找一盘英文电影，反复看直到你能全部听懂（第一遍可能只有5%能听懂，但第二遍就会好的多）， 再换另一个电影，同样的方法坚持下去，半年之后，你会大不一样的。 其一，小孩学语言都是听来的，没有哪个人是先学语法再说话的。 其二，小孩学电影里的语言特别的快。 其三，电影里的话都是人们日常交流的语言，是最有用的。 仔细想一下，我们日常说的话有几句是书上的语言？！ 我有个教会朋友，在国内没学过英语，来美国后也没上过一天学，给人家看小孩，成天守着孩子看电视，半年下来说一口流利的美语。
英语只要能说就行，来试试威尼英语的训练方法吧。不需要5年的时间1、口语学习的关键是要模仿人家的说话。
2、买一台录音机，找一合磁带。根据你的水平，可以选择新概念第二或第三册，也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。注意：一定要有书，故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单没有关系。
3、进行跟读训练。放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续。
4、跟读过程中要注意的几点：（1）一定要尽力模仿发音和语调，越象越好。
（2）开始时速度可以比较慢，要逐步使自己跟上人家的速度。（3）中间可以回倒重放，但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来。
5、同步阅读。当你对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。
6、关掉录音机，朗诵课文。注意使用学到的语音语调。
带滚瓜烂熟之后，可以进入下一篇课文。
再配合其他学习，如与人聊天，看电视，听广播，等等，口语水平会得到显著提高……引自威尼英语网
如果你能花1年全脱产的时间学习新概念英语，4册全学好之后都可以流利对话了，另外那四年出国走走多好如果经济条件允许的话，去英孚外语学习，也是一年，全外教教学，效果更好
多看,多读,多听,多写,多说,单词是基础,阅读很关键,读的多了就有语感了. 看看：
大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与 个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。 学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是 最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。 一、词汇 词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。 词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的&Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。 说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。 1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map,cake: name, plane, desk: next, set, step, these: Chinese, J hit: big, ship, this, like: side, nice, kite, not: dog, hot, stop, nose: note, those, close, bus: nut, cup, rubber, use: huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如： bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair, ch字母组合读/tS / 。 2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是 很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八 块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion 3.音、形、义结合法 背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的 音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。 如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是 “桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一 个/&#39;orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。 4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式： ① 对比联想记忆： 将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／ see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／ nice(好的)， door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。 反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot (热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦) →(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)， south(南) →north(北)等。 同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) → write(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow 的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太 阳), whether（是否）→weather（天气） 词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好 的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)， present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。 同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。 ②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。 A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…, 形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in, on at…,代词he, she, him, her…等。 B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater, shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类 football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus, car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February, March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习 Christmas一词时， 就联想到Children&#39;s Day，Women&#39;s Day， Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn Festival，National Day, New Year’s Day, Spring Festival等一系列的节日名词。 ③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单 词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作 形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质 又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless， carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→ northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如 学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成 的;classroom是由class与room合成的。 ④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如： 1）含有get的短语有：get ready for 为…… 做准备，get up 起 床，get on, with 与人相处，get down下来， get dressed穿衣服，get back取回；回来，got on 上车，get off下车，get to 到达，get out of从……出来, get lost迷路。 2）含go的短语有：go swimming去游泳, goes on继续；持续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走开, goes down降落,go back回去, go on with继续做某事 3) 含look的短语有：look at 看, 1ook after照看;照顾, look the same 看起来很像, 1ook like看起来像, 1ook for寻找, 1ook up(在词典、参考书中)查找, 1ook over (医生)检查, 1ook around (round)环顾四周 4)含make的短语有：make room for 为……. 让地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼脸, be made in在…制造 , be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with 与……交朋友, make up编出, made a mistake出差错, make sure确保，确信, make a noise吵闹 5)含take的短语有：take your time 不急；慢慢来, take, medicine 吃药；服药, take a walk 散步,take, exercise 运动, take turns 轮流；替换, take care of 照料；照顾, take, out of 带走；拿出, taking off 脱掉, take a message for 给……捎个信 6)含come的短语有：came into 进来, come down 下来, come in 进来, come over 过来,come from 来自, come back 回来, come round 前来（过来）/ comes over, come on 快，加油, come out （花）开；出来, come along 赶快，快一点 7)含turn的短语有：turn off 关上, turn, up （把收音机等）开大一些, turn on 打开（灯等）, turn down （把收音机等）开小一些, turned white 变白, turn left 向左拐。 8)含have的短语有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早饭, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一点儿 只要你多留心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语不是一件难事。 此外，老师课堂上播放朗读带，不只是单纯地听，而是一边听一边迅速地将 其写下来，做到耳、心、手、眼并用。总之，对于那些新近学的单词，要不厌其 烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次数，就会成为长时间的 记忆，也就不会遗忘了。 （5）记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。记忆单词时，除了 以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着，不能开小差。 ②眼到—仔细观察单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着 自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒， 一定要边记边壁划。把各个器官动用起来，相信自己一定能记住更多的单 词。 有的同学认为单词的识记真很麻烦。其实并不麻烦。如果你能经常有意识 地这样做，时间久了，就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联 想。 一位外语专家曾经说过这样一句话：“千个单词至少在你眼前出现二十次 才能牢记。”同学们想想看，你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你 也许找到记不住单词的原因了吧? （6）学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。 你应该在每学习一课之前，先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。 通过预习，就像“火力侦察”，可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速 补上这部分知识，这样，在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好， 其中一条主要原因，就是没有搞好预习。课前预习是学生学好新课，取得高效率 的学习成果的基础。如果搞不好课前预习，上新课时就会心里没底，听课就会变 得被动、难以消化，以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习， 不仅可以提前扫清听课中的障碍，培养自学的能力，而且可以提高学习新课的兴 趣，掌握学习的主动权。 首先，熟悉并能记住大部分生词。校正单词读音。在了解了生词的基本 意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续听2—3 遍，并跟着大声读，目的是校正生词读音，并且模仿朗读课文的语音语调， 提高说的能力。用这种方法校正单词读音，还可增强语感。 在自学时，你会经常遇到疑难问题?你是如何处理的? 当然。每遇到这种情况，首先是自己要认真地去思考，多角度地分析、推 敲。要知道，若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出，那心里可真是 一种说不出的痛快。如果实在搞不清，你可以向老师或同学请教，绝不轻易放过 任何一个疑难问题。 二、语法 语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量 后，了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。 它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和 数词等等。覆盖面较广。 初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个，反复练习过多遍，为什 么到头来还是出错呢? 这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的，即某个题目在以前曾做错过， 以后再次见到这个题，还是做不对甚至犯同样的错误。我觉得问题的关键在于没 有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。你应该把做错的每一道题，都要 进行认真、仔细的分析和思考：错在哪里?是对该知识点不了解还是粗心大意所 致?如何改正?怎样才能避免类似错误的发生?是否还有其它的解法?经过这一番反 思之后，再把它们记录到“错题库”中去。以后再碰到类似题目就基本上可以杜 绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理，否则就 很容易重蹈覆辙。 时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中 只有时间的变化，而没有时态的概念，但英语中语言所表述的事情处在不同的时 间，要用不同的时态，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起规则 来很容易，但在句子的使用中却常常出现错误。 要准确地掌握初中阶段的五个基本时态，重要的还是要在句子中多运用。 1.掌握连系动词be，feel，look，get，turn等与表语连用的一般用法。 2.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。 这类动词主要体现在过去时和完成时态中。 一、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语for或since连用，而终止性动词的现在完成时则不能与一段时间连用。如： I have bought this dictionary for three years． 这本字典我已买三年了。(误) 上句中的bought(buy的过去分词)是终止性动词，它不能与表示时间段 的短语连用，若要连用，就必须改变结构，可变为：I have had this dictionary for three years．因此在学习中要注意归纳终止性动词变为 延续性动词。常见的终止性动词与延续性动词的转换有come→be here， begin／start→be on，borrow→keep， buy→have，die→be dead， end／finish→be over，get up→be up，go(get)out→be out， fall asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in／be a member of，put on→wear，catch a cold→have a cold等。 3.will，shall，have，be在句中的作用。归纳时态，记住其结构。 4.掌握行为动词speak, write, read…在句子中时态变化的形式。 《大纲》中要求掌握的五个基本时态。理解各种时态的概念，掌握在句中的 结构和提示时态的时间状语。同时还要理解其他的三种时态“过去进行时、过去 将来时、过去完成时”。 下面将五个基本时态列表如下： 时态 时间 结构 一般 现在时 often, usually, always, sometimes, every day (week…), on Sunday He/She/It+动词s I/We/You/They+动词原形 一般 过去时 yesterday, … ago, last week, in 2001 主语+动词的过去式 现在 进行时 now 主语+be+ 现在分词 现在 将来时 tomorrow, next week 主语+will/be going to+动词原形 现在 完成时 already, yet, ever, never, for+一段时间， since+时间起点 He/She/It has+过去分词 I/We/ You/They have +过去分词 动词在语言交流中是十分重要的，语法只是学好英语的工具，利用这个工具可以提高自己的自学能力。在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示。要注意动词的基本变化。 ①例1：（2003 北京市） ②---What are Mr and Mrs Black doing? ③---They _______ tea in the garden. ④A. are drinking B. drank C. have drunk D. drink ⑤【解析】 ⑥此题考查现在进行时。 ⑦从上句语境分析得知动作就发生在此时此刻，找准动词部分的结构，排 除干扰，得出正确答案。该句的问句在问“布莱克夫妇正在干什 么?”，回答应是“现在正在……”，现在进行时的结构是“be(am，is， are)+现在分词”。 ⑧例2（2003 重庆市） ⑨---I don’t know if his uncle___________. ⑩---I think he _________if it doesn’t rain. A．comes；comes B．will come；will come C． comes D． will come 【解析】 本题考查了两种时态在语境中的应用。先分清if引导的是个什么从 句，再根据语境确定各自的时态。第1空if在及物动词之后引导宾语从 句，意思是“是否”，该句的主句是一般现在时，宾语从句的动作还没有 发生，用将来时；第二个空if引导是条件状语从句，条件从句用一般现在 时,主句的谓语动词用将来时。 三、交际 《大纲》指出“使学生掌握一定的语言基本知识和基本 技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际 打下基础”。学习语言的关键在于运用。同学们是否注重自己英 语，口语的练习呢?我们没有说外语的环境，但要尽量创造。每天 早上起床后，应该是先读上至少5分钟英语。大声朗读不仅可以练 习发音，形成良好的语感，而且对听力的提高也有着不可低估的 作用。另外，我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师 或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词，就汉英夹杂 着说。一开始，可能不太习惯，但没有关系，只要坚持就会有结 果。前苏联语言学家巴乌利&#8226;阿里斯德教授能流利地讲十五种外 语。他说：“我只要学会了100个单词，就立即用这种语言讲话。 一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”看来，要想练好口 语，真要有“厚着脸皮，磨破嘴皮”的精神才行。 四、阅读 1.你是如何培养阅读能力的呢? 阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它 是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢？ 要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅 读速度，掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时，由于词汇量 的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。随着 词汇量的扩大，你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔 了眼界，还学到了不少知识。一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力 也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健 方面的小品文。 有的同学还会经常碰到这样的问题：是文章本身对我来讲没有生词，但做阅 读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说 明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也 是十分重要的。 例如： 阅读理解（一） about the weather, but nobody does anything about it.& people begin their talks by saying, &Isn&#39;t it a nice day? &&Do you think it will rain?& &I think it&#39;s going to snow.& Many people think they can tell what the weather is going to be like. But sometimes they don&#39; t agree with each other. One man may say, &Do you see how cloudy it is in the east? It&#39; s going to rain tomorrow. &Another man will say, &Yes, it&#39; s going to be fine tomorrow.& People often look for the weather they want. When a farmer needs water,he looks for something to tell him it&#39; s going to rain, and he doesn&#39; t look for anything else. When friends have a picnic, they hope the weather is going to be fine and they can sit eating their lunch under the blue sky. Almost everyone listens to what the weatherman says. But he doesn &#39; t always tell us what we want, and sometimes he makes a mistake. Still, he is right most of the time. 1.What&#39;s the best title for the passage? A. How to Begin a Talk . B. Story about a Weatherman C. Weather Report D. About Weather 1.通读全文，了解短文整体框架、大意及作者意向，并抓住主要信息及各段的中 心内容. (如各段有无共同的谈论对象或各段是否有共同的作用等.)认真体会 作者围绕着什么中心写. 2.忠实于原文, 切忌从主观出发,漫无边际地联想. 3.整体把握全文,切忌只凭文中的只言片语断章取义. 4.忌草率行事.选项中常有一个似是而非的答案。这样答案干扰性特别强，容易 迷惑考生。如果在发现一个看似正确答案时就草率定案，往往会掉进设计者设 置的?跋葳濉崩铩? 阅读理解（二） Computers are very important to modern life. Many people think that in the future computers will be used in lots of everyday life. It is thought that we won&#39; t have to go shopping because we will be able to get most things which are sold in shops on the Internet. There will be no more books because we will be able to get all texts(内容) from computers. The Internet will be used to play games, see films and buy food. Most telephone calls will be made by computers,too. Some people are glad about these new ways of shopping and communicating(交际). Others do not think that computers will replace(代替) our old ways of life. Let&#39;s look at books, for example. Some people think that one day we will not read books made of paper. Instead, we will buy and read books using computers. We will read texts on small pocket computers. The computers will keep many different books in them at the same time. We won&#39;t need to turn lots of pages and paper will be saved. Computerized books will be used more and more. Is the Internet shopping such a pleasure as going to the shop? Many people say it is not. It is a pleasure to go Into shops and look at things you want to buy. It is also unlikely (不大可能) that many people will want to read large texts on our computers. Because paper books will perhaps be more friendly. Maybe computers won&#39;t change these two habits. 1 .The title for this passage is&______&. A. Computers will Replace Shops and Books B. Computers are the Future C. Computers will Do Everything for Man D. How Computers Change Our Habits A. 与原文意思不符,见第一段最后一行. B. 全文都谈了人们的猜测:未来,电脑将被应用在日常生活的很多领域中, 有人 认为它能改变人们旧有的生活习惯而有人却认为不能. C.过于绝对,文中没有可靠证据支持. D.“电脑怎样改变我们的习惯”. 1.“how” 意为“怎样,用何方法”文中并未提到电脑怎样改变我们的习惯.第 1,2段提到的未来用电脑阅读,打电话或购物等只是它在未来将被应用的领域 而不是方法. 2.文中提出有些习惯未必会被改变,见第一段最后一句“Others do not think that computers will replace our old ways of life.”和第三段最后一 句“Maybe computers won’t change these two habits”. 阅读理解（三） 阅读理解既理解文章的字面意思，也要理解文章的深层含义，包括作者的态 度、意图等。做阅读理解题时，对不同的题型通常需用不同的方法。解答推理题 时需要注意这样两点： 第一：要依据事物的本质，而不是现象进行推断。 第二：要依据作者的思路和文章本身提供的事实，而不是读者自身经验和见解进 行推断。
嗯~我不想说很多~（毕竟在电脑上打字还是件很累的事情）其实，一切说到底还是兴趣+毅力~不过，我不主张你到网站上去学习，因为在网站上学习毕竟不像是有老师教你，很容易半途而废~如果可以的话，还是请家教或者到外面上一个小型的英语学习班，这样效果也会好很多。另外，LZ一定一定一定要坚持！！！千万不要怕吃苦（学英语要学的好确实很难~），一定要坚持~（悬梁刺股什么的就算了，毕竟身体重要哈~）买一些总结性的辅导书也是有必要的（如：字典啊~薄冰英语啊~等等...）只要能坚持下来，相信对你会受益终生的！对了，还有一些小建议，是我平时积累的一些经验：1.可以看一看一些原版的电影，感兴趣的优先。尽量不要看中文字幕。如果一开始听不懂，没关系，大概明白是怎么一回事就好了。这样主要是练一练预感（相信我，这很重要！），英语听起来感觉不会特别陌生。2.等到慢慢得可以读懂一些英文后，可以尝试着去读一些原版的书籍(千万不要那种又有中文，又有英文的。因为这样很容易只看中文，不看英文~)，连蒙带猜地读过去，不认识的单词可以先记下来，平时再去查字典（千万不要偷懒忘记罗~），否则一边读一边查的话，就没兴趣看书了。当然，选读的书籍也是以感兴趣为主，如果感觉篇幅过长，不要怕，一点点啃总归会啃完的~（我就是这样一路啃过来的~）3.多听，多说，多写——这些一很重要。可以听听英文歌曲和节目，找个朋友用英语聊聊天，用英语写写日记什么的。最后强调一下：还是兴趣+毅力啊！！！希望LZ最终可以学业有成！加油！！！
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