缺少爸爸关爱的男孩子缺少男子汉气概
来源： &&作者：卫玉珍&&&&责任编辑：卫玉珍&&
内容提要：
　　中新网10月25日电 最近，《爸爸去哪儿》的热播，让我们发现，在日常生活中，育儿的大多是妈妈，爸爸基本淡出幼儿教育。“爸爸该在家庭教育中承担哪些责任”这个话题再度回到人们的视线，多数网友纷纷自责和反省。而父爱在育儿中的缺失，也使得男孩子越来越“娘”，“女汉子”越来越多。
　　家长会成“妈妈会”
　　最近，网上有一项调查称，爸爸的阳刚之气可以让孩子更聪明。这项调查是耶鲁大学的科学家持续12年，从婴儿到十几岁的孩子各个年龄段进行跟踪调查所得出的结果。然而在现实生活中，爸爸却并没有起到“传帮带”的作用。
　　据中新网生活频道街头采访统计，仅有2位爸爸表示，对孩子从婴幼儿到小学期间进行过专业的教导和培养，大部分爸爸都将教育孩子的工作交给妻子或者父母，而对于不去育儿的理由，大多数的爸爸为工作忙、应酬多、没有时间对孩子进行教育，仅仅是在孩子犯错后，才会说教一番。
　　此外，对于“爸爸们，你们去参加过孩子的家长会吗？”中新网生活频道在街头采访调查显示，多数爸爸承认从没参加过家长会，有2人表示参加过一到两次，并且仅仅是因为妈妈没时间的时候，只有1位爸爸觉得想要参加孩子的家长会。
　　北京大兴一家双语幼儿园的刘老师在接受采访时，说道：“每次到了开家长会时，教室里基本上是清一色的‘妈妈会’，爸爸屈指可数。而小朋友们也反应，在家里一般都是妈妈照顾孩子的学习和生活，爸爸陪自己的时间比较少。”
【本文责辑：卫玉珍】
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孩子不可缺少父亲的关爱
　如果您稍微留心一点儿，就会看到这样的现象：书店里，家庭教育专柜前，精心挑选书籍的，大多是母亲;家庭教育报告会场上，专心听报告的，大多是母亲;学校家长会上，围着老师询问孩子学习状况的，大多也是母亲;学校门口，放学的时候在那里等候接孩子的，也还是以母亲的身影居多&&
　　在我近20年间做过的千余场家庭教育报告中，现场听众的男女比例，大多时候是2:8;而在家教咨询中，接到父亲打来电话的次数几乎可以数得过来，绝大多数是母亲打来电话，或充满迷惑或满是焦虑地问及孩子的各种问题&&
　　无论是家庭教育还是学校教育，中国是一个以母教为主的国家。母教是指主要施教者是女性，在家里是妈妈、奶奶、姥姥，在学校是女性教师。
　　而现实生活中，缺少父亲参与的母亲教育容易出现一些不足：比如限制性太多。我们发现，母亲对孩子用得最多的字是&不&。比如：不能、不行、不许等语言，这些带&不&字的命令就像许多条条框框禁锢着孩子的思想和行为。和父亲相比，母亲也更容易说教、唠叨、攀比。有的母亲为一件小事就唠叨个没完没了，上纲上线，还总拿孩子的短处去比别人家孩子的长处;再就是过分关爱、过分干涉。过分的爱，已经使孩子不懂得什么叫爱，什么是关心，什么是感谢;过分关照使孩子失去了独立生存能力，能干的母亲培养出不能干的孩子;过分的干涉，又使孩子丧失很多相关能力。
　　即便一些父亲参与其中，而由于父母教育观念和教育方式的不一致，也会导致孩子无所适从。日常生活中，在教育孩子的问题上出现分歧的现象几乎家家都经历过，如果处理不好，将对孩子的行为和性格造成不良影响。
　　另外，由于一方缺位而导致孩子性别错位的，也应引起家长注意。当你看见你家小男孩兴致勃勃地抱着洋娃娃玩着过家家，或是小女孩整日大大咧咧只和男孩玩时，请千万不要一笑了之。
　　有些孩子会由于在有缺陷的家庭环境中度过童年，或受到教养方式潜移默化地影响，发生性别角色偏差。比如，没有父亲或父亲长期不在家的幼儿，由于缺少男性榜样，会表现出女性化的爱好和行为。又比如有的孩子和异性父母(即母和子或父和女)的关系过于密切，在身心上对异性父母过分依恋，而不愿接受应有的性别角色。这类性别角色偏差一旦形成和定型，要加以扭转将会十分困难。
　　家长一旦发现孩子出现性别偏差，就应该及早加以引导，改善孩子成长的环境条件。培养孩子与同性父母的亲密关系很重要。父亲应时常陪儿子玩，母亲也要有单独与女儿在一起的时间。如果家里缺乏同性父母的，可借助亲戚、朋友或家庭教师来施加影响，多和同性成人在一起或干有兴趣的事情，会使孩子受到感染并表现出积极的模仿行为。
　　正是父亲们的不管不问，凡事母亲一手包办，才导致越来越多的孩子：柔弱、独立性差、不自信、不勇敢、不坚强，爱使小性子、爱发脾气&&
　　而孩子成长中必不可少的自理能力、自信心理、坚强品质、骁勇精神却正在日渐丧失。在我接触的咨询对象中，男孩子哭哭啼啼地讲述被女同学欺负，女孩子嚷嚷闹闹、大哭小叫的都不乏其人。
　　其实，相对母亲来讲，父亲的心胸更开阔一些，实践范围更广泛一些，在一些重大问题上，相对比较理智，看得长远，而且成熟的父亲应变能力也较强。所以，在孩子成长的过程中，父教有其特殊的价值。
责任编辑：刘桂龙
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对于很多随迁儿童来说，父母的陪伴就像奢侈品，有社工组织给忙于打工的父母们“支招”——
缺乏关爱，随迁儿童患上抑郁家长书信留言可增进亲子交流
　　■随迁儿童们制作的小月历。受访机构供图
　　■番禺“金雁青少年之家”的工作人员和随迁儿童一起玩耍。受访机构供图
　　■番禺“金雁青少年之家”为“小金雁”们提供的关怀活动。受访机构供图　　关注随迁儿童“小金雁”　　小金雁，是一群亲情的守望者，时时刻刻在渴望父母的关心。明月关助服务中心创始人林义平说：“曾听不少人说过，相对于留守儿童，‘小金雁’要好很多，至少父母在身边；可也听过不止一个‘小金雁’说过：早晨起床，爸妈已经外出工作了，晚上我们睡觉的时候，他们还没有回来。其实，无论随迁儿童还是留守儿童，都同样需要父母的陪伴。”&　　因为父母忙于生计而被忽略了陪伴和教育，是当下“小金雁”群体面临的突出问题。然而，目前还有更多的外来务工人员子女尚未被类似明月关助服务中心“金雁青少年之家”这样的社工服务机构覆盖，对于很多“小金雁”来说，父母的陪伴就像奢侈品，其中有部分孩子因缺乏陪伴导致心理问题突出。&&&&■新快报记者&李斯璐&严蓉　　病例　　他扔下课本，众目睽睽中走向操场　　去年11月，身为“小金雁”的白云区学生光仔，在父母的带领之下走进了广东三九脑科医院的心理科，主治医生温金峰介绍，这天刚好是光仔从湖南到广州生活的两周年，曾经，光仔在老家生活的时候，也算是活泼的孩子，但在医院里，却被诊断为中度抑郁。　　温医生回忆，2011年底，光仔的父母抱着“城市梦”携一家老小5口人来到广州白云区同和，光仔在白云区一家公立学校插班读4年级。这个新来的插班生在老师眼中虽然成绩一般，甚至有点跟不上进度，却乖巧腼腆。但光仔的普通话不标准，在班上与同学的交流越来越少。　　“我了解到，光仔的家庭生活发生了变化。年迈的爷爷奶奶取代了父母，成为照顾他起居的主力；父母三班倒，光仔早晨起床，爸妈已经外出工作了，晚上睡觉的时候他们还没有回来，周末依然如此。来了广州，光仔一家的生活开始好转，穿的衣服也比在老家时的光鲜，以前吃不起的麦当劳肯德基，偶尔能吃一两次，爷爷奶奶觉得日子过得有盼头之时，谁也不曾留意到光仔越发闷闷不乐。”温医生说。　　“去年11月的一天，班主任语文老师正在讲课，光仔却不知怎地，扔下了课本，在众目睽睽中走出教室，到学校操场踱步，一圈、两圈……老师生怕出事，一边跟踪观察一边拨通了光仔父母的电话，她希望家长尽快带去医院看心理医生。”　　“以上的情况，都是典型的中度抑郁症状。奇怪的是，我想从父母和爷爷奶奶口中知道孩子的病史，四个大人在诊室里面面相觑，一问三不知，谁都说不出孩子为何抑郁。”　　此情此景在温医生看来，他们的亲子关系并不理想，而孩子很害怕面对陌生的医生，在诊室里，他一直低着头，身子往后退缩，不敢站前一步，父母看见孩子的不配合，不是安慰，而是焦躁地敦促他面对医生；甚至在住院观察的始初，陪伴孩子的竟然是爷爷奶奶。　　“孩子的心扉已经紧紧闭上，我们只能通过药物和心理疏导的方式，打开其心窗，通过治疗式游戏——沙盘游戏来获得其行为信息。同时，我们还尽量说服父母，不管工作多忙，都必须陪同孩子度过住院的时间。”一个月后，孩子的情况明显好转，光仔在一次和温医生的交流中，第一次透露出心理曾出现过的变化：“我挺寂寞的，除了春节，我和爸爸妈妈一年到头没太多时间相处，我想跟他们聊天，想跟他们说，很多陌生人，同学们不跟我玩，我很害怕，可就是见不着他们。”　　剖析　　仅1/10父母经常与孩子外出玩耍　　调查显示，亲子交流困惑成为“金雁”家庭的难点　　仅1/10父母经常与孩子外出玩耍　　根据有关报道，2012年12月-2013年5月，广东省妇联儿童部与省家庭教育学会联合开展“广东省外来务工者家庭状况”调查，研究对象为珠三角地区2500多名正在接受义务教育的外来务工儿童，调查以随机抽样、问卷访谈等形式进行。其中一项结果调查显示，亲子交流困惑成为普遍“金雁”家庭的难题。　　调查中，“小金雁”的父母文化程度普遍较低，60%为初中及以下，职业大多为制造业工人、服务业及个体商户等；&75%外来家庭人均月收入未达到全省平均工资水平（2012年广东省在岗职工的平均月工资为3763元）。“小金雁”的家长中，每周和孩子的相处时间在7个小时以上的只占55%左右，当被问及“父母带自己出去玩和父母聊天的频率”时，分别有79.4%和62.7%的孩子选择的答案为“有时会”；而选择“父母经常会和自己聊天”的儿童不到1/3，选择“父母经常会带自己出去玩”的儿童也只有1/10左右。　　温医生介绍，光仔的个案也许算得上极端，但在心理门诊中，确实有部分“小金雁”被父母带来咨询：“他们主要的心理问题有多动、儿童情绪抑郁、儿童行为障碍等。而造成孩子出现这些心理问题，主要原因是缺少亲子关爱和关注。亲情的缺失容易使孩子变得孤僻、抑郁，甚至有一种被遗弃的感觉。”　　心理医生的看法，在社工身上也得到了印证。林义平在明月关助服务中心工作两年，接触了40多名前来托管的“小金雁”，让其感受最深的是，孩子们最需要正确的家庭教育，但实际上，很多外来务工者父母并不注重亲子关系的培养。“平时工作繁忙，无法照看孩子，遇到孩子考试成绩不理想，他们多选择责骂；孩子稍微顽皮一点，有的父母就忍不住发脾气……”　　建议　　不需要玩具围绕，也不需要花哨的游戏，“多和爸爸妈妈在一起”——这是“小金雁”们最渴求的心愿，我们这座城市应该如何帮助起这群孩子实现梦想？　　●社工支招　　　　怕忙怕尴尬？　　给孩子留留言吧　　林义平认为，孩子在服务中心托管，是为了给“小金雁”们提供放学后的安全托管场所，减少意外发生，其次是配以专职社工辅导孩子做作业、课外活动等，目的是让其更贴近城市孩子的生活方式，通过教育提高素质。“但说到亲子关系，社工永远无法代替父母，为此，只能通过QQ群等方式，定期向‘小金雁’父母们灌输好的教育观念。”　　林义平建议：第一，“小金雁”的父母可阅读一些教育类型的书籍，例如：如何跟小朋友沟通，并学习克制自己的脾气；小朋友有困惑时，要耐心引导他们说出心里话。　　第二，孩子的童年是一段珍贵的时光，错过了和他们一起度过的时光就再也追不回来。所以不管多忙，一定要抽时间陪同孩子，一起做游戏、聊天。如果有些话家长们难以启齿，可以通过写信、写留言本的方式来交流，减少尴尬的发生。　　　　●医生建议　　　　请妥善安排孩子的　　玩伴和食宿　　作为心理医生，温金峰也建议，爱与关怀是&“小金雁”成长的关键。父母如果工作繁忙，务须妥善安排孩子们的生活，例如多给他们找玩伴，食宿也要妥善安排，目的是让孩子们体会到，尽管父母工作忙，但还是为他们做了很多事；如果工厂有休息的时间，要尽量常回家看看，或给孩子配台手机，偶尔打打电话，及时了解他们学习、生活、心理上的情况，避免其出现成长危机和道德失范等问题。
李斯璐、严蓉
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