初中数学因式分解分解因式求解，在线等。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-16 11:18 标签： 初一数学因式分解
七年级数学求解，必采纳，在线等，急急急急急！（分解因式）_百度知道
七年级数学求解，必采纳，在线等，急急急急急！（分解因式）
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提问者采纳
原式=x的4次方（x+1)-x&#178;(x+1)+(x+1)=(x+1)(x的4次方-x&#178;+1)
能把怎么分组的告诉我么
提问者评价
太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！
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忘记怎么做了。初一我记得做过。现在初二了，忘记啦
分解因式的相关知识
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出门在外也不愁质数合数 | Prime & Composite
质数（prime number）又称素数，有无限个。一个大于1的自然数，除了1和它本身外，不能被其他自然数（质数）整除，换句话说就是该数除了1和它本身以外不再有其他的因数；否则称为合数。
根据算术基本定理，每一个比1大的整数，要么本身是一个质数，要么可以写成一系列质数的乘积；而且如果不考虑这些质数在乘积中的顺序，那么写出来的形式是唯一的。最小的质数是2。
合数，数学用语，英文名为Composite number，指自然数中除了能被1和本身整除外，还能被其他的数整除（不包括0)的数。与之相对的是质数（因数只有1和它本身，如2,3,5,7,11,13等等，也称素数）,而1既不属于质数也不属于合数。最小的合数是4。
分类合数的一种方法为计算其质因数的个数。一个有两个质因数的合数称为半质数，有三个质因数的合数则称为楔形数。
猜想 | Guess
哥德巴赫猜想：是否每个大于2的偶数都可写成两个素数之和？
孪生素数猜想：孪生素数就是差为2的素数对，例如11和13。是否存在无穷多的孪生素数？
斐波那契数列内是否存在无穷多的素数？
是否有无穷多个的梅森素数？
分解质因数方法 | Decomposition of the quality factor
每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。其中每个质数都是这个合数的因数，叫做这个合数的分解质因数。 分解质因数只针对合数。
把一个合数分解成若干个质因数的乘积的形式，即求质因数的过程叫做分解质因数。
分解质因数只针对合数。（分解质因数也称分解素因数）求一个数分解质因数，要从最小的质数除起，一直除到结果为质数为止。分解质因数的算式叫短除法，和除法的性质差不多，还可以用来求多个个数的公因式。
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评论 | Comments
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两个数学因式分解题 在线等！
-4(b-a)&#178.(a+b)&#178;+(a+b)-6
2.(a+3b)&#1781
提问者采纳
=(a+b+3)(a+b-2)2.(a+b)&#178;-(2b-2a)&#178.(a+3b)&#178;-4(b-a)&#178;=(a+3b)&#1781
4(b-a)&#178; 怎么变成(2b-2a)&#178;
==2&#178;(b-a)&#178;=[2(b-a)]&#178;=(2b-2a)&#178;
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学而思高中数学高一(1)高中必备代数工具:因式分解,韦达定理和高次不等式(上)第一段
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没有数据！
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{description}考点：整式的混合运算—化简求值
分析：先分解因式，再代入求出即可．
解答：解：3x2（a+3）-4x2y（a+3）=x2（a+3）（3-4y），当a=-0.5，x=3，y=1时，原式=32×（-0.5+3）×（3-4×1）=-22.5．
点评：本题考查了分解因式和有理数的混合运算的应用，主要考查学生的计算能力．
请在这里输入关键词：
科目：初中数学
如图，AB为⊙O的弦，若OA⊥OD且BD=CD．（1）求证：BD是⊙O的切线；（2）当AC=3，OC=1，求BC的长．
科目：初中数学
一个多边形中，去掉一个内角后，其余几个内角的和为2200°，求该多边形的边数．
科目：初中数学
用加减消元法解下列方程组：（1）；（2）．
科目：初中数学
解不等式并写出不等式组的整数解．
科目：初中数学
如图，中国海监船在钓鱼岛附近海域沿正西方向航行执行巡航任务，在A处望见钓鱼岛在南偏西45°方向，海监船航行到B处时望见钓鱼岛在南偏45°方向，又航行了15分钟到达C处，望见钓鱼岛在南偏60°方向，若海监船的速度为36海里/小时，求中国海监船离钓鱼岛最近距离为多少海里？（≈1.732，结果精确到0.1海里）．
科目：初中数学
在学校舞蹈比赛中，10名学生参赛成绩统计如图，极差和中位数分别是，．
科目：初中数学
已知实数a、b满足式子|a-2|+（b-）2=0．则÷（a-2a）的值是．
科目：初中数学
已知△ABC中，∠C是其最小的内角，如果过顶点B的一条直线把这个三角形分割成了两个三角形，其中一个为等腰三角形，另一个为直角三角形，则称这条直线为△ABC的关于点B的伴侣分割线．例如：如图1，在Rt△ABC中，∠C=20°，过顶点B的一条直线BD交AC于点D，且∠DBC=20°，显然直线BD是△ABC的关于点B的伴侣分割线．（1）如图2，在△ABC中，∠C=20°，∠ABC=110°．请在图中画出△ABC的关于点B的伴侣分割线，并标注角度；（2）在△ABC中，设∠B的度数为y，最小内角∠C的度数为x．试探索y与x之间满足怎样的关系时，△ABC存在关于点B的伴侣分割线．

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