xmtk 6-6怎么改成+100度

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-14 11:44 标签： 100.6等于多少摄氏度
把一个长100米,宽60米的长方形画在纸上,图上的长是⒍6厘米,宽是⒉9厘米,选泽怎样的比例尺合适.并说出理由.上面的问题有错,把图上的长是⒍6厘米,宽是⒉9厘米,改成纸长是⒍6厘米,宽是⒉9厘_百度作业帮
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聪明的付梓晴同学：你的题目是一个很具体实用的题目.1=1515.15……可选用1:1500的比例尺.=可选用1:2000的比例尺.1:1500的比例尺可把图画得大一点,1:2000的比例尺画出的图比较小一点.你可根据纸张大小自由选释.你画长6.6厘米,宽2.9厘米的图形,与实际的形状(长100米,宽60米)不成比例.我这样解释,你认为对吗.祝身体健康,再见.补充答案:用1:2500的比例尺,在纸上的长为10000厘米/2500=4厘米,宽为6000厘米/厘米,这张纸能画得下了.如果选用1:2000的话,则6000厘/2000=3厘米,纸宽就不够了.(1)C　(2)N　M　(3)1000 Ω
解析试题分析：(1)因为欧姆表在使用时，如果将两表笔短接，电流表处于满偏状态，所以两表笔直接接触时，调节变阻器阻值使电流达到满偏，解得，故变阻器应选C；(2)根据红进黑出原则可知红表笔接内部电源的负极，黑表笔接内部电源的正极，所以红表笔接N端，黑表笔接M端；(3)电流时，有，解得.考点：考查了电表的改装
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科目：高中物理
题型：实验题
(8分)为了验证动能定理，某学习小组在实验室组装了如图所示的装置，备有下列器材: 打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、天平、细沙.他们称量滑块的质量为M、 沙和小桶的总质量为m.当滑块连接上纸带，让细线跨过滑轮并悬挂空的小桶时，滑块处于静止状态.要完成该实验，请回答下列问题:(1)要完成本实验，还缺少的实验器材是&&&&&&&&&&&&&&&&.&(2)实验时为保证滑块受到的合力与沙、小桶的总重力大小基本相等，沙和小桶的总质量应满足的实验条件是&&&&&&&&，实验时为保证细线拉力等于滑块所受的合外力，首先要做的步骤是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.(3)在满足 (2)问的条件下，让小桶带动滑块加速运动，如图所示为打点计时器所打的纸带的一部分，图中A、B、C、D、E是按时间先后顺序确定的计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，相邻计数点间的距离标注在图上，当地重力加速度为g，则在B、D两点间对滑块用实验验证动能定理表达式为&&&&&&&&&&&&&&&&&&.(用题中所给的表示数据的字母表示)
科目：高中物理
题型：实验题
我们可以通过以下实验，来探究产生感应电流的条件⑴给岀的实物图中，请用笔画线代替导线补全实验电路；⑵接好电路，合上开关瞬间，电流表指针 &&&&&&（填“偏转”或“不偏转”）；⑶电路稳定后，电流表指针 &&&&&&&&&&（填“偏转”或“不偏转”）； ⑷根据以上实验可得：产生感应电流的条件&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：高中物理
题型：实验题
用下列器材组装成一个电路，既能测量出电池组的电动势E和内阻r，又能同时描绘小灯泡的伏安特性曲线。A．电压表V1（量程6V、内阻很大）B．电压表V2（量程3V、内阻很大）C．电流表A（量程3A、内阻很小）D．滑动变阻器R（最大阻值10Ω、额定电流4A）E．小灯泡（2A、5W）F．电池组（电动势E、内阻r）G．开关一只，导线若干实验时，调节滑动变阻器的阻值，多次测量后发现：若电压表V1的示数增大，则电压表V2的示数减小。（1）请将设计的实验电路图在下方的虚线方框中补充完整。（2）每一次操作后，同时记录电流表A、电压表V1和电压表V2的示数，组成两个坐标点（I，U1）、（I，U2），标到U—I坐标中，经过多次测量，最后描绘出两条图线，如下图所示，则电池组的电动势E＝______V、内阻r＝&&Ω。（本小题结果保留2位有效数字）（3）在U—I坐标中两条图线在P点相交，此时滑动变阻器连入电路的阻值应为&&&&&&&Ω，电池组的效率为&&&&&&（此空结果保留2位有效数字）。
科目：高中物理
题型：实验题
在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。（1）图乙中的F与F′ 两力中，方向一定沿AO方向的是____________________。（2）在此实验中，假如F1的大小及方向固定不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到O点，对F2来说，下面几种说法中正确的是：(&&&&& )A．F2可以有多个方向B．F2的方向和大小可以有多个值C．F2的方向和大小是惟一确定值D．F2的方向是惟一的，但大小可有多个值（3）本实验采用的科学方法是（&&&&）A．理想实验法&&&&& B．等效替代法C．控制变量法&&&&&& D．建立物理模型法
科目：高中物理
题型：实验题
（10分）某试验小组利用拉力传感器来验证牛顿第二定律，实验装置如图。他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连，用拉力传感器记录小车受到的拉力F的大小；小车后面固定一打点计时器，通过拴在小车上的纸带，可测量小车匀加速运动的速度与加速度。①为了尽量减小实验的误差，以下采取的措施中必要的是：&&&&&&&&A．适当垫高长木板无滑轮的一端，使未挂钩码的小车被轻推后恰能拖着纸带匀速下滑 B．应使钩码总质量m远小于小车（加上传感器）的总质量M C．定滑轮的轮轴要尽量光滑 D．先放手让小车运动起来，速度足够大之后再让打点计时器通电打点 ②若交流电的频率为50Hz，则根据下图所打纸带的打点记录，小车此次运动经B点时的速度vB=&&&&&&&&&&&m/s，小车的加速度a=&&&&&&&&&&&m/s2.③保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据如下表：实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 小车加速度a/m·s－2 1.95 1.72 1.51 1.25 1.00 0.75 0.50 0.30 小车质量m/kg 0.25 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00 1.67 /kg－1 4.00 3.45 3.03 2.50 2.00 1.41 1.00 0.60 请在在答题卷相应位置的坐标纸中完成实验8组数据的描点，并画出a－图线，并由图线求出小车加速度a与质量倒数之间的定量关系式是_______________．
科目：高中物理
题型：实验题
（8分）某实验小组利用如图甲所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时，物体的加速度与质量之间的关系。（1）做实验时，将滑块从图甲所示位置由静止释放，由数字计时器（图中未画出）可读出遮光条通过光电门1、2的时间分别为Δt1、Δt2；用刻度尺测得两个光电门中心之间的距离x，用游标卡尺测得遮光条宽度d。则滑块经过光电门1时的速度表达式v1=&&；经过光电门2时的速度表达式v2 =&&&，滑块加速度的表达式a=&&&。（以上表达式均用已知字母表示）。如图乙所示，若用20分度的游标卡尺测量遮光条的宽度，其读数为&&&&&&mm。(2) 为了保持滑块所受的合力不变，可改变滑块质量M和气垫导轨右端高度h（见图甲）。关于“改变滑块质量M和气垫导轨右端的高度h”的正确操作方法是&&&&&&&&A．M增大时，h增大，以保持二者乘积增大 B．M增大时，h减小，以保持二者乘积不变 C．M减小时，h增大，以保持二者乘积不变 D．M减小时，h减小，以保持二者乘积减小
科目：高中物理
题型：实验题
(8分)某同学将力传感器固定在小车上，然后把绳的一端固定在传感器的挂钩上，用来测量绳对小车的拉力，探究在小车及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系，根据所测数据在坐标系中作出了如图所示的a-F图象。⑴图线不过坐标原点的原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；⑵本实验中是否仍需要砂和桶的总质量远小于小车和传感器的总质量&&&&&&&(填“是”或“否”)；⑶由图象求出小车和传感器的总质量为&&&&&&&kg。
科目：高中物理
题型：实验题
（4分）甲、乙和丙三位同学做“互成角度的两个力的合成”的实验，所用弹簧测力计的量程为0～5N，他们都把橡皮条的一端固定在木板上的A点，橡皮条的另一端通过细绳连接弹簧测力计，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，如图所示，此时细绳都与平板平行，用F1和F2表示拉力的方向和大小。甲同学F1和F2的方向互相垂直，F1=3.0N、F2=3.8N；乙同学F1和F2方向间的夹角约为30°，F1= F2=4.0N；丙同学F1和F2方向间的夹角约为120°，F1= F2=4.0N。这三位同学中操作不合适的是哪一位？并说明原因。_________________________人人网 - 抱歉
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