考点：细胞的分化,细胞呼吸的过程和意义,动物细胞核具有全能性的原因及其应用
分析：分析题图：三种细胞都表达糖酵解基因，都能进行有氧呼吸，因此都能将葡萄糖分解为丙酮酸；只有胰岛B细胞能表达胰岛素基因，而细胞A能表达胰岛素基因，所有细胞A是胰岛B细胞；细胞C含有突起，是神经细胞；
解：A、三种人体细胞是细胞分化形成的，而细胞分化的根本原因是不同细胞的遗传信息执行情况不同，即基因的选择性表达，故A正确；B、人体红细胞没有细胞核，而这三种细胞均含有细胞核，所以这三种细胞不可能是红细胞；细胞C含有突起，是神经细胞；只有胰岛B细胞能表达胰岛素基因，而细胞A能表达胰岛素基因，所有细胞A是胰岛B细胞，故B正确；C、三种细胞都表达糖酵解基因，都能进行有氧呼吸，因此都能将葡萄糖分解为丙酮酸，故C正确；D、动物细胞的全能性受到限制，只有细胞核具有全能性，故D错误．故选：D．
点评：本题以图为载体，考查细胞分化、细胞呼吸和细胞全能性的相关知识，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中生物
科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称X细胞）在免疫应答中的作用，进行了如下实验：
处　理　方　式
检&测&结&果
用肺癌细胞抗原处理X细胞后分离出X细胞，将其与胸腺淋巴细胞混合培养一段时间后分离出胸腺淋巴细胞，再将其与肺癌细胞混合培养
部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞
未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养
淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞下列对该实验的有关分析，合理的是（　　）
A、实验证明X细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞B、经X细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成浆细胞C、实验组培养液中可能含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子D、实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白
科目：高中生物
某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生酒精．甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜．实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成下面的坐标图．据此下列说法中正确的是（　　）
A、在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6：5B、甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸C、甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第3小时无氧呼吸速率最快D、该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量
科目：高中生物
如图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”．有关分析合理的是（　　）
A、本实验的因变量是不同的催化剂B、本实验的无关变量有温度和酶的用量等C、1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验D、分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能
科目：高中生物
硅藻是单细胞类，硅酸盐是硅藻生活必须的营养物质，将两种硅藻--硅藻A、硅藻S混合一起培养时，种群数量及硅酸盐含量的变化如图表示，下列说法正确的是（　　）
A、通过抽样检测的方法可估算硅藻的数量B、如果去除硅藻A，硅藻S将呈“J”型生长C、硅藻S对硅酸盐的吸收能力强于硅藻AD、实验开始的前几天两种硅藻的密度都上升，所以没有产生竞争关系
科目：高中生物
大肠杆菌是人和动物肠道中最著名的一种细菌，它能合成维生素B和K供人体利用，正常栖居条件下不会致病．下列有关大肠杆菌说法正确的是（　　）
A、属于原核生物，无染色体变异B、无线粒体，不能进行细胞呼吸C、属于寄生生物，从人体获得ATPD、菌落在伊红美蓝培养基上呈红色
科目：高中生物
下列关于实验条件的控制方法中，合理的是（　　）
A、防止水中离子对培养基成分的干扰--用蒸馏水配制B、调查某遗传病的发病率--需要在患者家系中进行调查统计C、除去密闭容器中CO2--在容器中放置盛有NaOH溶液的小烧杯D、排除无关变量中温度的干扰--将实验组和对照组放在相同且适宜温度环境中
科目：高中生物
人们发现在灰色银狐中有一种变种，在灰色背景上出现白色的斑点，十分漂亮，称白斑银狐．让白斑银狐自由交配，后代表现型及比例为白斑银狐：灰色银狐=2：1．有关叙述，错误的是（　　）
A、银狐体色有白斑对无白斑为显性B、可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐C、控制白斑的基因纯合时胚胎致死D、白斑性状产生的根本原因是基因突变
科目：高中生物
如图表示某草场以牧民的定居点为核心统计牧草覆盖率的变化情况，3年中的气候条件基本相同．分析该图你认为下列说法错误的是（　　）
A、放牧数量最大的是第2年，最少的是第3年B、放牧数量与放牧范围呈正相关C、第2年该草场的营养结构最复杂D、定居放牧和轮牧相结合有利于提高载畜量D【解析】试题分析：图示三种细胞形态功能都不同，是不同细胞的遗传信息执行情况不同，使细胞发生分化，故A正确；三种细胞的血红蛋白基因都未表达，说明都不是红细胞，细胞A中的胰岛素基因表达，能分泌胰岛素，说明为胰岛B细胞，从细胞分化的形态可知细胞C为神经细胞，故B正确；三种细胞的糖酵解酶的基因均表达，说明三种细胞中都能发生糖酵解过程，故C正确；三种细胞核中都含有该生物的全套遗传物质，动物细胞核具有全能性，高度分化的细胞没有全能性，D错误。考点：本题考查细胞分化和全能性的相关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中生物
来源：2016届辽宁沈阳东北育才学校高一下期期中考试生物卷（解析版）
题型：选择题
根据每个细胞中核DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞归为A、B、C三组，，每组细胞数目如图1所示；将睾丸中参与配子形成过程的细胞归为D、E、F三组，每组细胞数目如图2所示；根据细胞中染色体上DNA含量在细胞周期中的变化回执曲线，如图3所示。下列叙述中不正确的是（
） A.图1中的B组细胞位于图3中的甲～乙段，细胞中发生的主要变化是DNA复制B.图l中C组只有部分细胞位于图3的乙～丙段C.图2中F组细胞变成E组细胞的过程发生在图3的丙～丁段D.图3中丙～丁段表示着丝粒分裂，可发生于图2的E组细胞中 
科目：高中生物
来源：2016届辽宁省阜新市高一下学期第三次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题
下图表示真核生物细胞中部分结构和功能，下列与此相关的叙述，错误的是（
）A.图中物质A表示蛋白质，物质B表示磷脂B.E的结构特点是上有一定的流动性C.与细胞识别、信息传递有密切关系的物质在E的内外侧都存在D.与③、④、⑤功能有关的结构均具有单层的E结构 
科目：高中生物
来源：2016届辽宁省阜新市高一下学期第三次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是A.胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行
B.细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制C.健康的成人体内，每天有一定量的细胞凋亡
D.老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的 
科目：高中生物
来源：2016届辽宁省阜新市高一下学期第三次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题
与洋葱根尖细胞有丝分裂间期发生变化关系最密切的一组细胞器是（
）A.叶绿体和细胞核　　
B.线粒体和核糖体C.线粒体和内质网　
D.线粒体和高尔基体 
科目：高中生物
来源：2016届辽宁省阜新市高一下学期第三次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题
在细胞有丝分裂过程中，细胞核内各组成成分之间的数量关系一定不相等的是（
）A.染色体数目与着丝点数
B.染色体数目与染色单体数目C. DNA分子数目与染色单体数目
D.染色体数目与DNA分子数目 
科目：高中生物
来源：2016届辽宁省阜新市高一下学期第三次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题
下图为植物某叶肉细胞中两种膜结构以及发生的生化反应模式图。下列有关叙述正确的是（
）A.图l、2中的两种生物膜依次存在于线粒体和叶绿体中B.图l中的A是NADPH，图2中的B只来自丙酮酸C.两种生物膜除了产生上述物质外，还均可产生ATPD.影响图l、2中的两种膜上生化反应的主要外界因素分别是温度和光 
科目：高中生物
来源：2016届辽宁葫芦岛第一高级中学高一下期第一次月考生物卷（解析版）
题型：选择题
假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传．用一个纯合易感病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病高秆品种（易倒伏）杂交，F2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为(
)A．ddRR,1/8B．ddRr,1/16C．ddRR,1/16和ddRr,1/8D．DDrr,1/16和DdRR,1/8 
科目：高中生物
来源：2016届辽宁省五校高一下学期期末考试生物试卷（解析版）
题型：综合题
（10分，除特殊说明，每空2分）水稻的非糯性（W）和糯性（w）是一对相对性状，非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘变蓝黑色，而糯性花粉中所含的是支链淀粉，遇碘变橙红色。（1）把WW和ww杂交得到的种子播种下去，长大开花后取一个成熟的花药，挤出全部花粉，滴一小滴碘液，在显微镜下观察，看到的颜色是________（1分），比例是________（1分），原因是
。（2）这株水稻长大后，抽穗时，套上纸袋，让它们自花授粉，结果穗上的非糯性稻与糯性稻的比例为________，产生的植株中花粉有_______种类型，这符合________定律。 【名师解析】黑龙江省哈三中2015届高三第一次模拟测试生物试题 Word版含解析（
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【名师解析】黑龙江省哈三中2015届高三第一次模拟测试生物试题 Word版含解析（
2014高考）
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3秒自动关闭窗口考点：生长素的作用以及作用的两重性
分析：解题关键点：（1）根据生长素对植物调节作用的两重性及题中的提示，正确表述其他的原因．（2）实验材料及实验步骤应结合上下文及实验过程图进行推导．由题干可知，将切开的茎段浸没在蒸馏水中，一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，说明半边茎的内、外侧细胞的生长速度不一样，内侧较外侧细胞长得快，因此可能是内侧细胞中的生长素浓度原本就比外侧细胞中的高或者是内、外侧细胞中的生长素浓度相等，而内、外侧细胞生长的最适生长素浓度不同，该浓度更适合内测细胞的生长．
解：（1）从图示的情形可以推测半边茎内侧细胞生长比外侧快，而造成这一结果的原因可能是：①内侧生长素比外侧高，这可能与内侧细胞和外侧细胞的吸水能力不同有关；②内侧细胞中的生长素浓度比外侧低，但其促进细胞生长的效果更明显，所以内侧细胞生长较快．③内外两侧细胞内生长素的浓度是相等的，但是内外两侧细胞对生长素的敏感程度不一致，该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长．（2）本实验的目的是验证内外两侧细胞中的生长素浓度是否相同．一段时间后，将所有琼脂小块分别放置在去除尖端的胚芽鞘的顶端左侧，在适宜条件下培养．待胚芽鞘出现明显的弯曲生长现象后，测每个胚芽鞘的弯曲度．若内外两侧细胞中的生长素浓度相同，则A、B两大组胚芽鞘的弯曲度基本相同．故答案为：（1）内侧细胞中的生长素浓度比外侧低　&&&&&&&敏感性（2）去除尖端& &&&弯曲生长 &&&&&&&&&胚芽鞘的弯曲度基本相同
点评：本题考查生长素作用原理及相关探究实验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．
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科目：高中生物
某对夫妇的l对染色体上的基因如图所示，A、b、D分别为甲、乙、丙三种病的致病基因，不考虑染色体交叉互换和基因突变，则他们的孩子（　　）
A、同时患三种病的概率是B、同时患甲、丙两病的概率是C、患一种病的概率是D、不患病的概率为
科目：高中生物
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，严重影响人们健康．下列推测不合理的是（　　）
A、颗粒物如硅尘入肺可能会导致吞噬细胞的溶酶体膜破裂，释放水解酶破坏细胞结构B、PM2.5超标的空气使过敏病人发病时，B淋巴细胞的细胞周期缩短C、PM2.5中的一些酸性物质进入人体血液会导致其pH呈酸性D、PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力
科目：高中生物
如图表示基因组成为AaBb的高等生物的一个细胞分裂的不同时期．下列说法与图示含义不相符的是（　　）
A、非姐妹染色单体互换可发生在甲细胞中B、乙细胞所处的分裂时期，等位基因分离C、该生物可以产生基因型为AB、Ab、aB、ab的配子D、若丁细胞中1号染色体上携带有基因A，则7号染色体相同位点上应有基因a
科目：高中生物
2007年，科学家将一些转录因子（能结合在基因上游特异核苷酸序列的蛋白质）转入人类皮肤细胞中，使其重新编程而得到了类似胚胎干细胞的一种细胞类型，称“人工诱导干细胞”，简称iPS．关于这种用人类皮肤细胞诱导得到的iPS不正确的叙述是（　　）
A、遗传信息和皮肤细胞的遗传信息有所不同B、具有细胞周期C、诱导过程与某些基因有关D、可以分裂分化成皮肤细胞
科目：高中生物
有关实验过程和原理的问题．1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，实验包括4个步骤：①培养噬菌体&&②35S和32P分别标记噬菌体&&③放射性检测&&④离心分离．（1）该实验步骤的正确顺序是．A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④（2）用35S标记的是噬菌体的（成分）．而用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是．（3）噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要A．细菌的DNA及其氨基酸B．噬菌体的DNA及其氨基酸C．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸D．细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸（4）用紫外线处理大肠杆菌可诱导产生对T2噬菌体有抗性的大肠杆菌，这种抗性的产生与其细胞膜上的蛋白质发生变化有关．下图简要示意处理的方法：在紫外线作用下，细菌的膜蛋白质发生改变的根本原因是．简述图中的抗T2噬菌体大肠杆菌菌落从混合菌株中筛选出来的过程．
科目：高中生物
回答有关物质跨膜运输的问题．研究表明，主动运输根据能量的来源不同分为三种类型，如图中a、b、c所示，■、▲、○代表跨膜的离子或小分子．（1）图中细胞质基质存在于（填“P”或“Q”）侧，判断依据是．（2）主动运输的特点是．（3）a类型中，Y离子转运所需的能量来源于A．X离子转运时释放的能量&&&&&B．ATP直接提供能量C．光能驱动&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D．细胞内物质合成时释放的能量（4）下列生物中，最有可能采用c类型进行主动运输的是A．噬菌体　　B．细菌　　　C．果蝇　　　D．小鼠（5）有人认为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是ATP驱动的主动运输或协助扩散．为了证实这一假设，进行以下实验探究：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，分别置于适宜浓度的葡萄糖培养液中，甲组给予正常呼吸，乙组用细胞呼吸抑制剂处理．①若小肠上皮细胞是以ATP驱动的主动运输方式吸收葡萄糖，则一段时间后两组溶液中浓度降低的是组．②细胞膜的主动运输对活细胞的生理意义是．
科目：高中生物
如图1表示一个DNA分子的片段，图2表示基因与性状的关系．有关叙述最合理的是（　　）
A、若图1中b2为合成图2中X1的模板链，则X1的碱基序列与b1完全相同B、镰刀型细胞贫血症和白化病的根本原因是图2中①过程发生差错导致的C、图2表示基因是通过控制酶的合成来控制代谢活动进而控制生物性状D、图2中①和②过程发生的场所分别是细胞核和核糖体
科目：高中生物
从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是（　　）
A、生长素只能由形态学上端向下端运输B、单侧光照引起生长素分布不均匀C、生长素能促进胚轴切段生长D、感受光刺激的部位是胚轴切段形态学的上端