2014考前突破：文言文四类特殊句式的翻译
2014考前突破：文言文四类特殊句式的翻译
文言特殊句式虽然在高考中不是每年必考，但是临场事实上无法回避。不少考生因缺少特殊句式意识而出现强行翻译的情况。因此，在二轮复习中，考生最需要在翻译的“老君炉”中不断炼就准确判断特殊句式的“火眼金睛”，重点解决那些临场翻译中最不应该忽视的句式问题。
1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
万宝常，不知何许人也。妙达钟律，遍工八音。造玉磬以献于齐。又尝与人方食，论及声调时无乐器，宝常因取前食器及杂物，以箸扣之，品其高下，宫商毕备，谐于丝竹，大为时人所赏。然历周洎隋，俱不得调。
开皇初，沛国公郑译等知乐，初为黄钟调。宝常虽为伶人，译等每召与议，然言多不用。后译乐成奏之，上召宝常，问其可不，宝常曰：“此亡国之音，岂陛下之所宜闻！”上不悦。
宝常贫无子，其妻因其卧疾，遂窃其资物而逃。宝常饥馁，无人赡遗，竟饿而死。将死也，取其著书而焚之，曰：“何用此为？”见者于火中探得数卷，见行于世，时论哀之。&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(选自《隋书》)
(1)&&以箸扣之，品其高下，宫商毕备，谐于丝竹，大为时人所赏。
译文：_________________________________________________________________
答案　(万宝常)用筷子敲击，定其音调的高低，五音配齐，敲击起来，和乐器一样音调和谐，被当时的人大为赞赏。
得分点　“谐于丝竹”，介宾短语后置句，译时提前；“为……所”，被动句。
(2)&&上召宝常，问其可不，宝常曰：“此亡国之音，岂陛下之所宜闻！”
译文：__________________________________________________________________
答案　隋文帝叫万宝常来，询问他这首曲子可不可以，万宝常说：“这是亡国之音，难道是陛下您该听的音乐吗！”
得分点　“不”，通“否”；“此亡国之音”，判断句。
(3)&&何用此为？
译文：__________________________________________________________________
答案　还用这些干什么？
得分点　“何……为”，固定句式。
2．(2012·四川，有删改)阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
贺钦，字克恭。钦少颖敏，取《近思录》读之，有省。成化二年以进士授户科给事中。因亢旱上章极谏，复以言官旷职召灾，自劾求退。会陈献章被征来京师，钦听其论学，叹曰：“至性不显，真理犹霾，世即用我，而我奚以为用？”即日上疏解官去，执弟子礼事献章。既别，肖其像事之。其学专读《五经》、《四书》、小学，期于反身实践，主敬以收放心。有来学者，辄辞之曰：“己尚未治，何以治人？”既而从游者甚众，磨砻淬厉，成其器业。如是者十余年，虽不出户庭，而达官贵人闻风仰德者，莫不躬拜床下。
弘治改元，用阁臣荐，起为陕西右参议。正德四年，太监刘瑾括辽东田，东人震恐思乱。义州以守臣贪残变先发，聚众劫掠，顾相戒曰：“毋惊贺黄门。”钦闻之，往谕曰：“若等吾乡人也，今不幸至此，然吾窃为若等忧，镇城兵不即至耶，如之何？”众初汹汹，至是知悔，罗拜而泣呼曰：“吾父也，愿教之。”钦曰：“惟不杀人，祸可解。守臣激变，民则无辜，能止杀以待命，尚不失为良民也。良民何畏焉？”未几，有言镇城军果至者，众复噪曰：“贺黄门无嫚语。”环跪钦里门。钦曰：“吾固知有是也。城中扰攘至此，镇城焉得不发兵？兵虽至，尔等不杀人，必宥尔，无恐。”众散去，乱遂定。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(节选自清光绪五年《镇海县志》卷二十一《人物传二·明一》)
(1)&&世即用我，而我奚以为用？
译文：__________________________________________________________________
答案　世间即使要用我，然而我拿什么为世间所用呢？
得分点　“即”，连词，译为“即使”。“奚以”的正确语序应为“以奚”，意为“拿什么”。“为用”中间省略了“世间”，意为“为世间所用”。
(2)&&而达官贵人闻风仰德者，莫不躬拜床下。
译文：_________________________________________________________________
答案　但是听说过他、仰慕他的高风亮节的达官贵人，没有不亲自来到他家里拜见他的。
得分点　“……者”，定语后置；“床下”，代指其家；句意通顺。
(3)&&若等吾乡人也，今不幸至此，然吾窃为若等忧，镇城兵不即至耶，如之何？
译文：_________________________________________________________________
答案　你们都是我的同乡，现在不幸到了这种地步，然而我私下里为你们担忧，镇防官军马上就会到来，怎么办呢？
得分点　“若等吾乡人也”，判断句；“窃”，私下里；“如之何”，固定句式；句意通顺。
(4)&&守臣激变，民则无辜，能止杀以待命，尚不失为良民也。良民何畏焉？
译文：__________________________________________________________________
答案　地方官吏激起变乱，百姓就没有罪，能不杀戮而等待命令，还算得上是安分守法的百姓。安分守法的百姓有什么害怕的？
得分点　“无辜”，没有罪过；“尚”，尚且；“何畏”，宾语前置；句意通顺。
贺钦，字克恭。贺钦小时候非常聪明灵敏，取了《近思录》来读，有不少感悟。成化二年，凭借进士的身份被授予户科给事中。因为天下大旱，上表极力进谏，又认为自己作为言官荒废职守，招致灾害，所以自己弹劾自己，请求辞官。恰逢陈献章被征召来到京师，贺钦听他谈论学问，叹息道：“真正的性情是不显露的，真正的道理如同埋在地下，世间即使要用我，然而我拿什么为世间所用呢？”当天就上奏疏辞官而去，用弟子侍奉老师的礼节来侍奉陈献章。分别以后，画了陈献章的画像来供奉。他学习专门研究《五经》、《四书》、小学，期望投身实践，以恭敬来约束狂放之心。有来向他求学的人，他就推辞说：“我自己尚且还没管好，怎么去教育别人呢？”不久，跟随他学习的人很多，磨炼激励，成就他们的才能学识。这样过了十几年，虽然他足不出户，但是听说过他、仰慕他的高风亮节的达官贵人，没有不亲自来到他家里拜见他的。
弘治改元，因为阁臣的推荐，他被起用为陕西右参议。正德四年，太监刘瑾在辽东强占民田，辽东人民震惊恐惧都想着叛乱。义州又因为守官贪婪残酷首先激起了民变，不少人聚众抢劫掠夺，但是他们互相告诫说：“不要惊扰贺黄门。”贺钦听说后，去对他们说：“你们都是我的同乡，现在不幸到了这种地步，然而我私下里为你们担忧，镇防官军马上就会到来，怎么办呢？”众人一开始还气势汹汹，到此时才知后悔，于是众人围着贺钦拜倒在地，流泪喊道：“您是我们的父亲，请您教教我们怎么办吧。”贺钦说：“只有不杀戮，祸患才可以免除。地方官吏激起变乱，百姓就没有罪，能不杀戮而等待命令，还算得上是安分守法的百姓。安分守法的百姓有什么害怕的？”不久，有人说镇防军队果然到来，众人又一起喊道：“贺黄门没有说轻侮骗人的话。”于是众人又环跪在贺家庭院之中。贺钦说：“我本来就知道会这样。城中这样扰乱，镇防官怎么能不发兵镇压呢？官兵虽然到来，你们不杀人，就一定会宽恕你们，不要害怕。”众人散去，变乱于是平息。
3．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。(★)
(1)初，帝即位，诏免景泰二年天下租十之三。濂(指传主宋濂)檄有司，但减米麦，其折收银布丝帛者征如故。给事中李侃等请诘天下有司违诏故。濂恐事败，乃言：“银布丝帛，诏书未载，若概减免，国用何资？”
银布丝帛，诏书未载，若概减免，国用何资？
译文：__________________________________________________________________
(2)始夫人(指苏轼之母)视其家财既有余，乃叹曰：“是岂所谓福哉！不已，且愚吾子孙。”因求族姻之穷者，悉为嫁娶振业之。乡人有急者，时亦周焉。
(司马光《武阳县君程氏墓志铭》)
因求族姻之穷者，悉为嫁娶振业之。
译文：______________________________________________________________
在主要的几种特殊句式中，你最善判断的句式是哪种？为什么？你最判断不准、译不好的句式是哪种？打算如何解决？
答：__________________________________________________________________
提示　略。
【问题剖析】　“自我诊断”第3题
(1)&&银布丝帛，诏书未载，若概减免，国用何资？
剖析“载”字译为“记载”，未尝不可，但最好结合语境活译为“写明”。该句译文最大的问题在于句式；因句式误译，该译文在上下文中无法讲通。可能对“何资”这类疑问代词作宾语的宾语前置句缺乏语感，可能对“用”这个本该作名词却译作介词的字理解不够，导致句式特点未译出。
参考答案　银两、布匹和丝绸，诏书上没有写明(可以免除)，如果一概减免，国家开支依靠什么？
(2)&&因求族姻之穷者，悉为嫁娶振业之。
剖析　该译句有两处错误：一是“业”字漏译，原句“嫁娶振业”是四个并列动词，“业”是名词活用为使动词；二是定语后置句未译出，原句“之穷者”属典型的定语后置句，翻译时未辨识出。
参考答案　于是寻求生活困窘的族人和亲戚，都为他们嫁女娶妻，救济他们，使他们有产业。
【破解之道】
特殊句式这个小考点平时考试中涉及不多，考生除对特别明显的句式能译出外，对其他稍复杂的句式往往会因忽略而丢分。原因多样，但一个主要原因是句式意识不强，尤其是不会通过语言标志词译准特殊句式。事实上，只要能辨识出特殊句式，译准不成问题。辨识特殊句式，除结合文意外，强化根据语言标志词辨识特殊句式这一方法意识也十分重要。
译出特殊句式，是以快速、准确地识别特殊句式为前提的。
1．审题时要具备“语言标志意识”。
特殊句式一般都有语言标志，如判断句多以“者……也”或“乃、即、皆、则”等作标志，被动句多以“为”“见”“于”等作标志。考生应特别注意这些标志词。
2．注意容易被忽略的定语后置句和宾语前置句、无被动标志的被动句、无判断标志的判断句
和表反问的固定句式、省略句。
总之，平时要多积累，在审题时方能激活原有记忆，借助上下文语境进行辨别。
【趁热打铁】
下面的小文段涵盖了多种文言特殊句式，请对画线句子的句式特征作判断，有语言标志词的指出来。
①岳飞者，南宋抗金名将也。②为奸人秦桧所杀，③魂赴天庭，④诉冤于灵霄殿。
飞曰：“⑤吾事君以忠，事亲以孝。⑥以血肉之躯往来于刀林箭雨之中，未敢自恤？⑦任人唯才是举，用事唯命是从。⑧扶社稷于将倾，拯生灵于涂炭，⑨士民之有识者，云集麾下。绳兀术，捣黄龙，迎二帝有回矣。心之竭诚，人神共鉴。⑩孰料忠而被谤，信而见疑，⑪为奸人害，如是正气不张，⑫则良善何恃？”
帝命拘桧，庭杖而死。
答：________________________________________________________________________
答案　①者……也，判断句　②为……所，被动句　③省略“于”，省略句　④于，状语后置句(也称介宾短语后置句)　⑤以，状语后置句　⑥于，状语后置句　⑦唯……是，宾语前置句　⑧于，状语后置句　⑨之……者，定语后置句　⑩被，见，被动句　⑪为，被动句　⑫疑问代词作宾语前置句
一、走出句式翻译中的常见误区
下面均是考生在句式翻译方面存有问题的译文，请从句式的角度予以分析、改正。
1．安在公子能急人之困也！&&(《史记·魏公子列传》)
误译：哪里在于公子你能对别人的困境感到着急啊！
问题：原句是个主谓倒装句兼宾语前置句，译文未译出这两个句式。
改正：公子能够解救人危难的精神表现在哪里啊？
2．人之所有，惟恐其不吾予也。&(2009·浙江)
误译：别人拥有的(书画)，只担心我不肯给他们啊。
问题：未译出原句“否定句中代词宾语前置”的句式特点。
改正：别人拥有的(字画)，只担心他们不肯给我啊。
3．母归，但见女(指养女叶限)抱庭树眠，亦不之虑。&&(2010·天津)
误译：后母回来后，只见叶限抱着庭中的树睡觉，并不为之担心。
问题：未译出原句“亦不之虑”宾语前置的特点。
改正：后母回来，只见女儿(叶限)抱着院子里的树睡觉，也就不再怀疑她了。
4．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。&&&&&&&&&&&&&&&&&(《史记·刺客列传》)
误译：太子和宾客知道这件事的，全都穿白色衣服，戴白色帽子来送他。
问题：“宾客知其事者”是个定语后置句，未译出。
改正：太子和知道这件事的宾客，全都穿白色衣服，戴白色帽子来送他。
5．是非真能好古也，特与庸俗人同好而已。&&(2007·安徽)
误译：是不是真能爱好古物，只不过和庸俗人趣味相同罢了。
问题：原句“非”是个否定判断句的标志，“是”是代词“这”。否定判断句特征未译出
改正：这不是真能爱好古物，只不过和庸俗人趣味相同罢了。
6．然而不王者，未之有也。&(《孟子·寡人之于国也》)
误译：(虽然)这样却还不能统一天下，这是从未有过的。
问题：“未之有也”是个否定句中宾语前置句。“之”是代词，须译出实义。否则，无法
体现句式特征。
改正：(虽然)这样却还不能称王的，这是从未有过的事。
7．兵挫地削，亡其六郡。&&(《史记·屈原贾生列传》)
误译：军队打败了土地割去了，丢失国家的六个州郡。
问题：“兵挫地削”是个意念被动句，译文未译出。
改正：军队被打败土地被割去，丢失国家的六个州郡。
8．公之视廉将军孰与秦王？&(《史记·廉颇蔺相如列传》)
误译：你们把廉将军与秦王比一比，看一看吗？
问题：原句省略了一个“威”字，且“孰与”是固定结构，译文未体现出这两点。
改正：你们看廉将军与秦王相比，哪一个厉害？
9．天下已集，乃谋畔逆，夷灭宗族，不亦宜乎？&&&(《史记·淮阴侯列传》)
误译：天下已经安定，竟然策划叛逆，落个灭族的下场，不是应该吗？
问题：原句在句式上有两个特征：“夷灭宗族”是个意念被动句；“不亦……乎”是个固
定句式，表示较委婉的反问语气。该句译时在这两方面未做到准确到位。
改正：天下已经安定，竟然策划叛逆，被夷灭宗族，不也是应该的吗？
10．(仲长统)年二十余，游学青、徐、并、冀之间，与交友者多异之。&&(2007·上海)
误译：(仲长统)二十多岁的时候，游历求学在青州、徐州、并州、冀州之间，跟交往的朋友大多认为他与众不同。
问题：原文既是倒装句中的介宾短语后置句，又是一个省略句。在“学”后省略“于”，在“与”后省略“之”。译文未译出这两个句式特点。
改正：(仲长统)二十多岁的时候，在青州、徐州、并州、冀州一带游历求学，和(他)交朋友的人大多认为他与众不同。
二、临场翻译最需关注并落实到位的四类特殊句式
(一)无标志的两种特殊句式：判断句和被动句
一般而言，特殊句式总有语言标志，这些标志就是我们判断的主要依据，包括判断句和被动句。但有例外，就是不带任何标志的意念判断句和被动句。因为无标志，所以较隐蔽。要想译到位，全凭对文意的把握。
翻译下列句子，强化这两类句式的意识。
1．臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。&(《史记·廉颇蔺相如列传》)
译文：________________________________________________________________
答案　我私下认为这个人(是位)勇士，(又)有智谋，应该可以出使(秦国)。
2．洎牧以谗诛，邯郸为郡。&(《六国论》)
译文：________________________________________________________________
答案　等到李牧因谗言而被杀，邯郸才成为秦国的一个郡邑。
3．杨因见赵简主曰：“臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。”简主闻之，绝食而叹，跽而行。左右进谏曰：“居乡三逐，是不容众也；事君五去，是不忠上也。今君有士，见过八矣。”简主曰：“子不知也。夫美女者，丑妇之仇也；盛德之士，乱世所疏也；正
直之行，邪枉所憎也。”遂出见之，因授以为相，而国大治。&(刘向《说苑·尊贤》)
(1)臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。
译文：________________________________________________________________
(3)&&居乡三逐，是不容众也。
译文：________________________________________________________________
答案　(1)我在家乡，三次被人驱逐；侍奉国君，又有五次被撤职。听说您喜爱士人，特地跑来见您。
(2)(他)在家乡三次被人驱逐，这说明他不受大家欢迎。
得分点　(1)被动句；“走”，跑；句意通顺。
(2)“居乡三逐”，意念被动句；“是”，表示判断；“不容众”，省略了“于”的被动句。
杨因求见赵简主，说：“我在家乡，三次被人驱逐；侍奉国君，又有五次被撤职。听说您喜爱士人，特地跑来见您。”赵简主听了，停止吃饭，叹息不已，直起身子，跪着行走。左右的人上前劝谏说：“(他)在家乡三次被人驱逐，这说明他不受大家欢迎；侍奉国君五次被撤职，这说明他对国君不忠。现在您看中的这个人，已经被人指出八次过失了。”赵简主说：“你们不知道啊，美女是丑妇的仇敌；品德高尚的君子，是为乱世所疏远的；正直的行为，是为邪恶坏人所憎恶的。”于是出去接见杨因，并授给他相位，国家治理得很好。
4．太史公曰：女无美恶，居宫见妒；士无贤不肖，入朝见疑。缇萦通尺牍，父得以后宁。故
老子曰“美好者不祥之器”，若仓公(人名)者，可谓近之矣。(《史记·扁鹊仓公列传》)
故老子曰“美好者不祥之器”，若仓公者，可谓近之矣。
译文：_________________________________________________________________
答案　所以老子说“美好的东西都是不吉祥之物”，像太仓公这样的人，也和这句话所
的意思接近啊。
得分点　“美好者不祥之器”为意念判断句。
太史公说：女人无论美与丑，住进宫中就会被人嫉妒；士人无论贤与不贤，进入朝廷就会遭人疑忌。缇萦上书皇帝，她的父亲才得到后来的平安。所以老子说“美好的东西都是不吉祥之物”，像太仓公这样的人，也和这句话所说的意思接近啊。
(二)类型最多、用法最复杂的特殊句式：宾语前置句
宾语前置句种类较多，用法复杂。除常见的类型外，特别要关注易忽略、易错的宾语前置句。
1．否定句中代词宾语前置句，当“之”作代词宾语时，易被看做结构助词不译。其实，它是个人称代词，必须译出。
翻译下列句子加以体悟。
(1)城中皆不之觉。&&(《李愬雪夜入蔡州》)
译文：______________________________________________________________
答案　城中的人全都没有发觉他们。
(2)每自比于管仲乐毅，时人莫之许也。(《三国志·诸葛传》)
译文：______________________________________________________________
答案　(孔明)每每把自己同管仲、乐毅相比，当时之人不认可他。
(3)自古及今，未之尝闻。&(《张衡传》)
译文：______________________________________________________________
答案　从古至今，从不曾听说过这样的事。
2．非疑问句中“以”的宾语常前置，需引起注意。
翻译下列句子加以体悟。
(1)楚战士无不一以当十。&&(《史记·项羽本纪》)
译文：_____________________________________________________________
答案　提示：“一以”即“以一”。
(2)将子无怒，秋以为期。&(《诗经·氓》)
译文：____________________________________________________________&&
答案　提示：“秋以为期”即“以秋为期”。
(3)则思三驱以为度。&&(《谏太宗十思疏》)
译文：_____________________________________________________________
答案　提示：“三驱以为度”即“以三驱为度”。
3．方位词、代词“自”作宾语时常常前置，需引起注意。
翻译下列句子加以体悟。
(1)东面而视，不见水端。&(《秋水》)
译文：______________________________________________________________
答案　提示：“东面”即“面东”。
(2)秦人不暇自哀。(《阿房宫赋》)
译文：____________________________________________________________
答案　提示：“自哀”即“哀自”。
(3)咸平二年，夏，咏以工部侍郎出知杭州。属岁歉，民多私鬻盐以自给。捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。官属请曰：“不痛绳之，恐无以禁。”咏曰：“钱塘十万家，饥者八九，苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。俟秋成，当仍旧法。”(2013·广东)
苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。
译文：_____________________________________________________________
答案　如果不靠贩卖私盐养活自己，一旦像蜜蜂一样聚集在一起做盗贼，那么成为祸患就严重了。
4．辨析两种“之谓”形式的固定结构。
(1)……之谓
例句：其李将军之谓也？&(《史记·李将军列传》)
译文：这大概说的是李将军吧？
点拨　这种“之谓”形式，“之”是提宾标志，“谓”是谓语动词。其特点是“谓”无宾语，可译为“说的是……”。
(2)(此、是)之谓……
例句：大而化之之谓圣。
译文：道德思想光大到能够随机应变的境界就叫做圣人了。
点拨　与上一种句型相比，其不同之处在于宾语是在谓语动词后，“之”取消句子独立性，可译为“这就叫做……”。
翻译下列句子加以体悟。
(1)此夫子之谓乎？
译文：_____________________________________________________________
答案　这就是说先生您吧？
(2)此之谓失其本心。
译文：______________________________________________________________
答案　这就叫做失掉了他的本性。
(3)孔子顾谓弟子曰：用志不分，乃凝于神，其佝偻丈人之谓乎？
译文：______________________________________________________________
答案　大概说的就是驼背老人吧？
(三)最容易被忽略的特殊句式：定语后置句
1．定语后置句是考生在翻译过程中最易忽略、最不能译到位的句式之一。虽说有标志，但实
践中很难把握。这里，有一个方法可以辅助判断：当要译成“……的人中有……的”时，
它极有可能是定语后置句。
如：求人可使报秦者。
未译出句式特点的译法：找一个人可以出使回复秦国的。
按定语后置句来译：找一个可以出使回复秦国的人。
翻译下列句子，体会这一方法。
(1)既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。&&(《〈黄花岗烈士事略〉序》)
译文：__________________________________________________________
答案　既沉痛悼念牺牲的烈士，并且(希望)用(它来)作为凡是能够阅读这部书的国民们的(一种)勉励。
得分点　“国人之读兹编者”是用“……之……者”作标志的定语后置句。
(2)人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。&&(《战国策·燕策》)
译文：___________________________________________________________
答案　有一个卖骏马的人，接连几天站在市场上，没有谁知道他。
得分点　“人有卖骏马者”是定语后置句，“人莫之知”是宾语前置句。
(3)楚人有习操舟者，唯舟师之是听。
译文：________________________________________________________
答案　有一个学习驾船的楚国人，只听老师的话。
得分点　“楚人有习操舟者”是定语后置句，“唯舟师之是听”是用“唯……之是”作标志的宾语前置句。
2．有一种特殊的定语后置句，就是数词或数量短语作定语，有时置于中心词之后，中心词与
定语之间无标志。
翻译下列句子，体会一下。
(1)于是为长安君约车百余乘。&(《触龙说赵太后》)
译文：___________________________________________________________
答案　于是(赵国)给长安君备办一百多驾车马。
(2)谨使臣良奉白璧一双。&&(《鸿门宴》)
译文：___________________________________________________________
答案　特地派我奉上一双白璧。
(3)(熊)鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。(2011·大纲全国)
译文：____________________________________________________________
答案　熊鼎到任，奏请罢免数十个不称职的官员，各个部门安定清平。
(四)相对较冷的特殊句式：状语后置句(介宾短语后置句、介词结构后置句)
1．位置相对灵活的用“于”字引领的介宾短语。
用“于”字引领的介宾短语通常放在谓语动词后，翻译时一般把它提前，放在动词之前。但它用法较灵活，有时也有例外。做下列题目加以体悟。
(1)下列句子中，在翻译成现代汉语时介宾短语不能提前的一项是&&&&&&&&&&&(　　)
A．以其无礼于晋
B．衡少善属文，游于三辅
C．河内凶，则移其民于河东
D．州司临门，急于星火
得分点　“于河东”补充说明“移”的处所，“于”译为“到”。
(2)翻译下面的句子。
①鹏之徙于南冥也，水击三千里。
译文：__________________________________________________________
答案　当鹏迁往南海的时候，在水面上振翼拍水，激起的波涛有三千里。
得分点　“于南冥”，往南海，不可提前。
②(陶澍)晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹(风痹：手足麻木不仁之症)，未竟其施。后咸丰中乃卒行之。十九年，卒。&&&(2012·广东《清史稿·陶澍传》)
晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹，未竟其施。
译文：__________________________________________________________
答案　(陶澍)晚年准备把淮北的方法推广到淮南，但已经患上了风痹病，来不及完成这项工作。
得分点　“病”，患病；“竟”，完成；“于淮南”，到淮南。
2．需要仔细区分用“以”字引领的介宾短语。
当“以”字引领的介宾短语放在谓语动词后，翻译时一般要提前，但要仔细区分“以”字是作介词还是作目的连词，作目的连词则不能提前。
翻译下列句子加以体悟。
(1)虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁。
译文：___________________________________________________________
答案　虽然用严酷的刑罚来督责人们，用威严的盛怒来震慑人们，(但是有的人)最终也只求苟且免于刑罚却并不会怀念皇上的仁德。
得分点　“以”，介词，译时提前。
(2)斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。
译文：___________________________________________________________
答案　这也就像砍掉树根来求得树木长得茂盛，堵住源头却想要河水流得长远一样。
得分点　“以”，目的连词。
(3)殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。&(2010·江苏)
译文：____________________________________________________________
答案　用出嫁时的衣服(给她)穿上入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了。
得分点　“以”，介词，译时提前。
(4)(陶澍)创辑《安徽通志》，旌表忠孝节烈以励风俗。(2012·广东)
译文：___________________________________________________________
答案　(陶澍)最先编修了《安徽通志》，表彰忠孝节烈来激励民风(改良风俗)。
得分点　“旌表”，表彰；“以”，目的连词，来。
1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
亡友邢涣思讳群。涣思于京口事王并州。同舍以为智，不以为颛；并州以为贤，不以为僭侵；游客贤不肖，不能私谕议以一辞。
卢丞相商镇京口，涣思复以大理评事应府命。今吏部侍郎孔温业自中书舍人以重名为御史中丞，某以补阙为贺客，孔吏部曰：“中丞得以御史为重轻，补阙宜以所知相告。”某以涣思言，中丞曰：“我不素知，愿闻其为人。”某具以京口所见对。后旬日，诏下为监察御史。
会昌五年，涣思由户部员外郎出为处州。时某守黄州，岁满转池州，与京师人事离阔，四五年矣，闻涣思出，大喜曰：“涣思果不容于会昌中，不辱吾御史举矣。”涣思罢处州，授歙州，某自池转睦，歙州相去直西东三百里，问来人曰：“邢君何以为治？”曰：“急于束缚黠夷。冗事弊政，不以久远，必务尽根本。”某曰：“邢君去缙云日，稚老泣送于路，用此术也。”复问：“闲日何为？”曰：“时饮酒高歌极欢。”某曰：“邢君不喜酒，今时饮酒且歌，是不以用繁虑而不快于守郡也？”
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(杜牧《唐故歙州刺史邢君墓志》)
(1)游客贤不肖，不能私谕议以一辞。
译文：_____________________________________________________
(2)涣思果不容于会昌中，不辱吾御史举矣。
译文：_____________________________________________________
(3)邢君不喜酒，今时饮酒且歌，是不以用繁虑而不快于守郡也？
译文：_____________________________________________________
答案　(1)来来往往的人无论有没有才能，都不能私下用一句话议论他的不对。
(2)邢涣思果然不能被会昌年间的朝廷容纳，算是不辜负我对他任御史的举荐了。
(3)邢涣思不喜欢喝酒，现在又喝酒又唱歌，这不是因为他由于有很多要操心的事而对当太守不高兴吧？
得分点　(1)“贤不肖”“谕议”“以一辞”，介宾短语后置。
(2)被动句，“辱”，句意通顺。
(3)“是”“以”“用”“于守郡”，介宾短语后置。
逝去的友人邢涣思名讳为群。邢涣思在京口侍奉王并州。同僚认为他有智慧，不认为他专断；王并州认为他有才能，不认为他僭越冒犯；来来往往的人无论有没有才能，都不能私下用一句话议论他的不对。
丞相卢商镇守京口，邢涣思又以大理评事的身份接受丞相府的差遣。今天的吏部侍郎孔温业因为很高的名望，由中书舍人升任御史中丞，我以补阙的身份去祝贺，孔温业说：“御史中丞要靠御史来影响朝局，您应该把所了解的人才告诉我。”我把邢涣思告诉了他，孔温业说：“我一向不了解他，希望听你讲讲他的为人。”我详细地用在京口见到的事回答了他。十天后，诏书颁下，任命邢涣思为监察御史。
会昌五年，邢涣思从户部员外郎的官职调任处州刺史。当时我任黄州太守，满一年后调任池州，阔别京城的人物和事务，已经四五年了，听说邢涣思出任，很高兴地说：“邢涣思果然不能被会昌年间的朝廷容纳，算是不辜负我对他任御史的举荐了。”邢涣思被免了处州刺史后，被授予歙州刺史，我从池州转任睦州，与歙州东西相距仅三百里，问从歙州来的人：“邢涣思靠什么来治理歙州？”来人说：“抓紧管束险恶的少数民族。繁冗的事务和不良的政令，不因为由来已久(而放任)，一定致力于铲除弊政的根源。”我说：“邢涣思离开缙云的那天，无论老幼都在路上哭着相送，就靠着这样的治理方式。”我又问：“空闲的日子他做些什么？”他说：“经常很欢乐地饮酒唱歌。”我说：“邢涣思不喜欢喝酒，现在又喝酒又唱歌，这不是因为他由于有很多要操心的事而对当太守不高兴吧？”
2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
杜暹，濮阳人也。自暹高祖至暹，五代同居，暹尤恭谨，事继母以孝闻。初举明经，补婺州参军，秩满将归，州吏以纸万余张以赠之，暹惟受一百，余悉还之。时州僚别者，见而叹曰：“昔清吏受一大钱，复何异也！”俄授郑尉，复以清节见知。华州司马杨孚，深赏重之。寻而孚迁大理正，暹坐公事下法司结罪，孚谓人曰：“若此尉得罪，则公清之士何以劝矣？”&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(《旧唐书·列传四十八》)
(1)俄授郑尉，复以清节见知。华州司马杨孚，深赏重之。
译文：_________________________________________________________
(2)暹坐公事下法司结罪，孚谓人曰：“若此尉得罪，则公清之士何以劝矣？”
译文：_________________________________________________________
答案　(1)不久杜暹被任命为郑县县尉，又因清廉节俭而为人所知。华州司马杨孚非常赏识器重他。
(2)杜暹因公事获罪交由法司断罪，杨孚对人说：“如果这个县尉获罪，那么公正清廉之士靠什么来勉励呢？”
得分点　(1)“俄”“以”“见知”，被动句。
(2)“坐”“何以”(以何)。
杜暹是濮阳人。自杜暹的高祖到杜暹，一家五代同居，杜暹特别恭敬谨慎，侍奉继母以孝顺闻名。起初通过明经科考试，补任婺州参军，任满将还乡，州吏赠送他一万多张纸，杜暹只接受了一百张，其余全部归还。当时来告别的州府官员，看到(这种情景)感叹道：“从前清廉的官吏接受一枚大钱，(杜暹之举)又有什么不同！”不久杜暹被任命为郑县县尉，又因清廉节俭而为人所知。华州司马杨孚非常赏识器重他。不久杨孚升任大理正，杜暹因公事获罪交由法司断罪，杨孚对人说：“如果这个县尉获罪，那么公正清廉之士靠什么来勉励呢？”
3．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
邹与鲁哄。穆公问曰：“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。诛之，则不可胜诛；不诛，则疾视其长上之死而不救。如之何则可也？”孟子对曰：“凶年饥岁，君之民，老弱转乎沟壑，壮者散而之四方者，几千人矣；而君之仓廪实，府库充，有司莫以告：是上慢而残下也。曾子曰：‘戒之戒之！出乎尔者，反乎尔者也。’夫民今而后得反之也，君无尤焉。君行仁政，斯民亲其上，死其长矣。”&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(选自《孟子·梁惠王下》)
(1)吾有司死者三十三人，而民莫之死也。
译文：________________________________________________________
(2)诛之，则不可胜诛；不诛，则疾视其长上之死而不救。
译文：________________________________________________________
(3)凶年饥岁，君之民，老弱转乎沟壑，壮者散而之四方者，几千人矣。
译文：_________________________________________________________
(4)而君之仓廪实，府库充，有司莫以告：是上慢而残下也。
译文：_________________________________________________________
答案　(1)(这次冲突中)我手下的官吏战死的有三十三人，而老百姓却没有谁死在此事上。
(2)杀了他们吧，却又杀不了那么多；不杀吧，又憎恨他们看着长官被杀死却不去救援。
(3)歉收饥荒的年头，您的老百姓，辗转饿死丢在沟坑里的年老体弱者，逃散到四面八方的强壮者，接近千人了。
(4)而您的谷仓里却堆满了谷子，库房里盛满了金银财宝，您的官吏没有谁来把上述情况向您报告：这是在上位的官吏骄纵傲慢，不关心下层百姓而且残害他们的做法呀。
得分点　(1)“莫之死也”，宾语前置句。
(2)“长上之死”，意念被动句。
(3)“壮者散而之四方者”，定语后置句。
(4)“是上慢而残下也”，判断句。
邹国和鲁国发生了战争。邹国国君穆公问孟子道：“(这次冲突中)我手下的官吏战死的有三十三人，而老百姓却没有谁死在此事上。杀了他们吧，却又杀不了那么多；不杀吧，又憎恨他们看着长官被杀死却不去救援。对他们该怎么办才好呢？”孟子回答说：“歉收饥荒的年头，您的老百姓，辗转饿死丢在沟坑里的年老体弱者，逃散到四面八方的强壮者，接近千人了；而您的谷仓里却堆满了谷子，库房里盛满了金银财宝，您的官吏没有谁来把上述情况向您报告：这是在上位的官吏骄纵傲慢，不关心下层百姓而且残害他们的做法呀。曾子说：‘当心啊当心啊！你怎样去对待人家，人家也将怎样回报你。’老百姓从今以后会把官吏原来对待他们的态度反过来对待官吏的，您不要去责怪他们。只要您实行了仁政，老百姓就会爱戴他们的长官，甘心为长官效死了。”
4．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
魏节乳母者，魏公子之乳母。秦攻魏，破之，杀魏王瑕，诛诸公子，而一公子不得，令魏国曰：“得公子者，赐金千镒。匿之者，罪至夷。”节乳母与公子俱逃，魏之故臣见乳母而识之，而求出公子，曰：“今魏国已破，亡族已灭。子匿之，尚谁为乎？”母吁而言曰：“夫见利而反上者，逆也。畏死而弃义者，乱也。今持逆乱而以求利，吾不为也。且夫凡为人养子者务生之，非为杀之也。岂可利赏畏诛之故，废正义而行逆节哉！妾不能生而令公子禽也。”遂抱公子逃于深泽之中。故臣以告秦军，秦军追，见争射之，乳母以身为公子蔽，矢着身者数十，与公子俱死。秦王闻之，贵其守忠死义，乃以卿礼葬之，祠以太牢，宠其兄为五大夫，赐金百镒。君子谓节乳母慈惠敦厚，重义轻财。夫慈故能爱，乳狗搏虎，伏鸡搏狸，恩出于中心也。诗云：“行有死人，尚或墐[注]之。”此之谓也。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(节选自《列女传》，有删改)
注　墐(j&n)：通“殣”，掩埋。
(1)夫见利而反上者，逆也。畏死而弃义者，乱也。
译文：_________________________________________________________
(2)乳母以身为公子蔽，矢着身者数十，与公子俱死。
译文：_________________________________________________________
(3)诗云：“行有死人，尚或墐之。”此之谓也。
译文：_________________________________________________________
答案　(1)那些见到利益而背叛国君的人，是叛逆。怕死而放弃正义的人，是作乱。
(2)乳母用自己的身体替公子遮蔽，射到她身上的箭有数十支，(最后乳母)和公子一起死了。
(3)《诗经》说：“走在路上看见有死人，尚且有人把他埋葬了。”说的就是这种情况。
得分点　(1)“反上”“逆”“弃义”“乱”，判断句。
(2)“以”“蔽”“矢”“俱”。
(3)“行”“尚”“或”，“此之谓”为宾语前置句。
魏节乳母，是魏公子的乳母。秦国攻打魏国，攻破城池，杀了魏王瑕，诛杀各位公子，但有一位公子没被抓到，(秦王)对魏国下令说：“抓住公子的人，赏赐金子千镒。藏匿他的人，罪行是灭族。”魏节乳母与公子一起逃跑，魏国的旧臣见到乳母并且认出她，要求她交出公子，说：“现在魏国已经破城亡国，族人都已经灭绝了。你藏着他还为了谁呢？”乳母叹息说：“那些见到利益而背叛国君的人，是叛逆。怕死而放弃正义的人，是作乱。现在要叛逆作乱并且以此谋取利益，我不做。而且帮人养育儿子，是为了使他活着，而不是为了杀他。怎么可以因为(想得到)赏赐获取利益且害怕被诛杀的缘故，废弃正义做违背节义的事呢！我不能活着而使得公子被抓。”于是抱着公子逃到深泽中。旧臣把这件事告诉秦军，秦军追赶他们，看到(他们并)争相用箭射杀他们，乳母用自己的身体替公子遮蔽，射到她身上的箭有数十支，(最后乳母)和公子一起死了。秦王听说这件事，认为她为了坚守忠心和义气而死很可贵，于是按照大臣的礼仪安葬她，用太牢来供奉，恩赐她的哥哥为五大夫，赏赐金子一百镒。(后世的)君子认为魏节乳母仁慈、恩惠、忠厚，看重正义，轻视钱财。仁慈所以能大爱，(正在)哺乳的狗(敢)跟老虎搏斗，孵蛋的鸡(敢)跟狐狸搏斗，这种爱是发自内心的。《诗经》说：“走在路上看见有死人，尚且有人把他埋葬了。”说的就是这种情况。
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