在一次体育达标测试标准中,达标的有100人,没达标的有25人,这次测试的达标律是

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-26 03:02 标签： 体育达标测试标准
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＞＞＞六年级一班有48人，第一次体育达标测试中，达标与未达标人数的比..
六年级一班有48人，第一次体育达标测试中，达标与未达标人数的比是l：5，后经同学们努力锻炼，到第二次测试时，未达标的同学中有一半达标．这时，达标人数与未达标人数的比是______．
题型：填空题难度：中档来源：不详
48×11+5×12，=48×16×12，=4（人），48-4=44（人），44：4=11：1．答：达标与未达标人数的比是11：1．故答案为：11：1．
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据魔方格专家权威分析，试题“六年级一班有48人，第一次体育达标测试中，达标与未达标人数的比..”主要考查你对&&比的认识&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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比的概念：两个数相除又叫做两个数的比。这里的两个数，可以是同类量，也可以是不同类量。例如：长方形的长是6，宽是4，长和宽的比是6比4，宽和长的比是4比6。组成比例的四个数，叫做比例的项，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。比是由一个前项和一个后项组成的除法算式，只不过把“÷”改成了“：”（比号）而已，但除法算式表示的是一种运算，而比则表示两个数的关系。和分数的分数线类似。比的写法:比如6÷4用比的形式写作6:4。“︰”是比号，读作“比”。比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项（比的后项不能为0）。而本例中6是这个比的前项，4是这个比的后项。比值:用比的前项除以比的后项得到一个数，这个数就是比值。比值可以用分数表示，也可以用小数或整数表示。例如：1:3的比值=1÷3=1/3;1/3也是一种写法，作比时读作一比三，做分数时读作三分之一。两个比值相等的比可以组成比例，用“=”号连接。例如：50:25=6:3
发现相似题
与“六年级一班有48人，第一次体育达标测试中，达标与未达标人数的比..”考查相似的试题有：
59455796082410872611013016320763321230当前位置：
＞＞＞光明小学原来体育达标人数与没有达标的人数比是3：5，后来又有60名..
光明小学原来体育达标人数与没有达标的人数比是3：5，后来又有60名同学达标，这时达标人数是没达标的911，光明小学共有学生多少人？
题型：解答题难度：中档来源：不详
60÷（99+11-33+5），=60÷（920-38），=60÷340，=60×403，=800（人）；答：光明小学共有学生800人．
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据魔方格专家权威分析，试题“光明小学原来体育达标人数与没有达标的人数比是3：5，后来又有60名..”主要考查你对&&解比例，比例的应用题&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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解比例，比例的应用题
解比例：求比例中的未知项，叫做解比例。根据比例的基本性质（即交叉相乘），如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。解比例是利用比例的基本性质：在比例中，两个外项的积等于两个内项的积。再转化成方程。比例应用题：是小学六年级奥数中的一个重要内容。它既是整数应用题的继续与深化，又是学习更多数学知识的重要基础，同时，这类题又有着自身的特点和解题的规律。在处理几个量的倍比关系时，比例应用题与分数百分数应用题间有很多相似之处，但利用比例处理问题要方便灵活得多。&要解决好此类问题，须注意灵活运用画线段示意图等手段，多角度、多侧面思考问题。在解题过程中，要善于掌握对应、假设、转化等多种解题方法，在寻找正确的解题方法的同时，不断地开拓解题思路。用比例方法解应用题的一般步骤：
发现相似题
与“光明小学原来体育达标人数与没有达标的人数比是3：5，后来又有60名..”考查相似的试题有：
58342897020757624494647610794581023098在一次体育达标测试中,达标的有100人,没达标的有25人,这次测试的达标律是_百度知道
在一次体育达标测试中,达标的有100人,没达标的有25人,这次测试的达标律是
0%参加体育测试的人数：100+25=125达标人数：100达标率=达标人数/总人数=100&#47
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其他4条回答
100除以125等于百分之八十
100除以(100加25)等于
80%，100/（100+25）=0.8
楼上的是正解
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出门在外也不愁六一班有50人进行体育达标测试,达标人数是参加测试人数的百分之96达标的有多_百度知道
六一班有50人进行体育达标测试,达标人数是参加测试人数的百分之96达标的有多
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50乘0.96=48个
50乘9695%=48
50乘以0.96得48人
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六年级同学进行体育达标测试,在第一次达标测试的同学与总人数的比是4:5,经过两周锻炼后,没达标的同学有参加了第二次达标测试,结果参加人数的六分之五都达到标准了,只余下6名同学没有
六年级同学进行体育达标测试,在第一次达标测试的同学与总人数的比是4:5,经过两周锻炼后,没达标的同学有参加了第二次达标测试,结果参加人数的六分之五都达到标准了,只余下6名同学没有达标.
(6除以六分之一)除以五分之一=180

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