广东公办和民办学校信息
一、公办学校招聘：
1、岗位需求：全日制高级中学和初级中学各科教师
2、招聘要求：
a、应往届师范毕业生，形象气质好，普通话标准，中共党员和学生干部优先。男性身高1.65以上，女性身高1.58米以上。
b．身份证、普通话证、英语成绩报告单（英语专业须持专四或专八证书，其他专业只提供国家公共四级或六级证书）、个人简历（附近期免冠彩照）、相关荣誉证书、高校毕业生就业协议书、毕业生推荐表、学习成绩单、毕业证、学位证、（应届生暂缓至2014年7月提供）。
3、招聘程序：
a、由本公司初试合格后，派领导护送到广东省内的县地市级教育局面试；考核通过签约后，凭高校就业协议书回当地转档案和迁户口（包括党员组织关系），由当地县市教育局统一分配。
b、待遇按当地国家财政编制规定执行（县级市初高中年薪4-6万元、地级市初高中年薪6-15万元）。
c、在广东省内从事教育教学工作满五年以上，才能申请调回当地公办学校任教。
d、经本公司推荐成功签约的师范毕业生，要收取相关的服务费用（两个保证：一是保证分配在广东省内县级市区内，二是保证百分之七十分配在城区高中，百分之三十分配在城区初中）。
二、民办学校招聘：
1、岗位需求：全日制中小学各科教师
2、招聘要求同公办教师招聘要求一致。
3、招聘程序：
经本公司面试合格通过岗前培训指导后，全部安排到广东省内广州、深圳、东莞、佛山、中山五个经济发达的地级市区内的高中、初中、小学、中专、技校任教。
工资待遇：全部包食宿，小学：元/月、初中：元/月、高中、中专、技校：元/月，包食宿，奖金和补贴另计。
三、贵族学校招聘：
工资待遇：全部包食宿，小学：元/月，初中：元/月，高中：元/月，包食宿，补贴和奖金另计。
本公司对应届师范生进行教师岗前培训指导后安置上岗，按公司规定收取服务费。
四、以上教师招聘岗位先投简历到公司邮箱，资料初审合格后电话通知面试，100%成功安排就业。
招聘热线：020-261630
监督电话：、
公司网址：
公司邮箱：jxcjh.(先投简历)
公司地址：广州市白云区汇侨新城汇侨路19号商业中心二楼209室
乘车路线：广州火车站乘807A路公汽到汇侨南路站下，广州火车站东站乘841或280路公汽到马务站下，广州白云国际机场乘机场大巴到新市机场生活区站下即到。（注：此条招聘信息已发布在国家相关大型网站和全国合作师范院校就业信息网上，请毕业生认真查阅咨询。）
广州市广畅教育信息咨询服务公司
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基于可拓学方法的民办高校教师招聘问题研究
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导师及职称
合肥工业大学
本论文经答辩委员会全体委员审查，确认符合合肥工业大学硕
士学位论文质量要求。
答辩委员会签名： 工作单位、职称
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独创性声明
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知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，
也不包含为获得
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或其他教育机构的学位或证‘15而使州过的材料。与我一同
’l：作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。
学位论文作者签名： 铼两雅
签字日期：印77年u月≥9日
学位论文版权使用授权书
本学位论文作者完全了解金8里!：些厶堂有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国
家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被奄阅和借阅。本人授权金g巴：!：
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> 公办高校与民办高校财务运作模式异同比较研究
公办高校与民办高校财务运作模式异同比较研究
&&&&来源:毕业论文网
本文通过分析比较公办高校和民办高校财务运作模式，两者在财务管理环节中存在的异同，并对各自的优缺点进行深入研究，从中提炼出可以同时在公办高校和民办高校财务管理工作中进行推广的经验和做法。 　　 财务管理 异同 高校财务 　　 　　公办高校和民办高校的财务运作模式同属于高校财务管理的研究范畴，但由于两者在办学体制和目的等方面存在着极大差异，导致两者的日常财务运作模式在大体相似的基础上，派生出很多不同的日常管理手段和具体措施。本文在对两者财务运作模式进行比较的基础上，总结出公办高校和民办高校财务管理中相互值得借鉴和推广的经验，以期对两者在提高财务管理效率和创新方面给予启示。 　　一、公办高校与民办高校财务管理的理论依据比较 　　公办高校和民办高校的制度都要严格遵守《会计法》和《高等学校会计制度》，但在具体实施过程中，例如在会计核算和账务处理方面，公办高校都统一以财政部制定的《事业单位会计准则》为实施依据，而民办高校在具体财务管理实施层面所选择的理论依据还未完全达成一致，大部分民办高校已按照国家的有关规定将《民间非营利组织会计制度》作为具体实施依据，而仍有一小部分民办高校至今还按照《会计准则》进行日常财务管理。从两者各自依据的财会管理制度的普及程度来看，公办高校的财务管理比民办高校要更加规范和统一，其财务数据也更具备横向可比性，更便于有关部门对其财务管理进行指导和监督。 　　二、公办高校与民办高校的会计制度比较 　　目前国内大部分民办高校和公办高校会计制度的不同点在于会计核算基础，前者是权责发生制而后者是收付实现制。两种会计制度都是利弊兼存，分析如下。 　　1、民办高校现行会计制度及其优缺点分析 　　目前国内高校基本按照《民间非营利组织会计制度》的要求，以权责发生制为基础进行会计核算和日常财务管理。在这种会计制度下，一切收入和费用都以当期发生为基础进行确认，只要是当期获得的收入，不管是否收到款项都作为当期收入，只要是当期应付费用，不管是否支付款项都作为当期费用。换言之，只要不属于当期收入，即使收到款项并入账，也不作为当期收入；只要不属于当期费用，即使支付款项并入账也不作为当期费用。这种会计制度的优缺点如下。 　　（1）优点。权责发生制由于真实反映各个会计期间所实现的收入和支付的费用，从而能达到将各会计期间收入与费用进行比较，获取各期正确的收益数据。因此，该会计制度在反映经营业绩时的合理性几乎可以完全取代收付实现制。 　　（2）缺点。该会计制度在反映财务状况方面有一定的局限性。举例说明：一个从损益表看来，经营较好、资金使用效率较高的民办高校，在其资产负债表中却可能反映为因为缺乏变现资金而出现的财务困境。这是由于损益表中的收入和费用，在资产负债表中被分别反映成现金收支和债权债务。所以，为避免这种情况发生，以权责发生制为基础会计制度的民办高校还应该同时编制以收付实现制为基础的现金流量表或财务状况变动表，以弥补该会计制度的不足。 　　2、公办高校现行会计制度及其优缺点分析 　　目前国内高校都以收付实现制为基础进行会计核算和日常财务管理。在这种会计制度下，一切收入和费用都建立在款项的实际收付基础上，只要是当期实际支付的款项，都作为当期费用，只要是当期实际收到的款项，都作为当期收入。换言之，当期发生的业务，但没有收到或支付款项，都不能作为当期收入和费用。这种会计制度的优点是处理手续简便。缺点是不能真实反映各会计期间的收入和费用，也不能真实反映固定资产真实价值和隐形负债；不能真实反映对外投资业务；不利于获取各会计期间准确收支结余数和办理年终结转等会计事宜；不便于绩效考核和防范财务风险。 　　3、公办高校和民办高校应相互借鉴长处以形成“连续会计制度区间” 　　由于收付实现制和权责发生制的计量属性相同，两者最大的区别在于计量时点选择不同，因此两者之间存在一个连续会计基础区间，在此区间内会存在许多连续变化，是对收付实现制基础和权责发生制基础修正的结果。 　　（1）公办高校应采用修正收付实现制。由于收付实现制下会计计量重点是现金资源及其流动，主要反映现金资源的来源、分配和使用，不反映非现金资产存量和未来负债等，在实际操作中，它只确认当期收到或支付现金的交易或事项，而不确认当期发生但收款或付款时间推迟的交易或事项，这也是造成公办高校的部处（院、系）年终突击花钱的主要原因之一。 　　对收付实现制进行修正的具体做法是对当期发生但要在会计期末一定时间内确定能收到或必需支付款项的交易或事项进行确认。虽然这种做法的计量重点仍是当期财务资源及其变动，依旧不能反映非现金资产存量和未来负债，但比起修正前的收付实现制更能反映高校的财务状况和绩效评价，更加有利于提高高校在政府采购、部门预算和国库集中支付等财务管理环节的效率。 　　（2）民办高校应采用修正权责发生制。经过修正的权责发生制可以正确反映所有负债和财务资源的来源信息，可以按照收入满足支出的程度计量财务成果，充分考虑未来的收入需求、筹措资金和偿付负债的能力。因此，更有利于民办高校作出合理的长期计划。 　　三、公办高校与民办高校的财务管理手段比较 　　1、公办高校与民办高校财务管理手段相同点 　　（1）财务预算体系。两者都建立财务预算体系，但都不完善。两者都没形成全面预算概念，对预算普遍缺乏事中控制，预算执行较为随意，但公办高校的情况明显比民办高校乐观。因为“有预算才有开支”这一硬性规定，使公办高校在实行国库集中支付制度后，对已确定预算便不能像从前那样随意更改项目和用途，加上资金存放和支付形式的改变，促进高校由从前被动型对预算进行事后监督变为主动型对预算资金进行事中控制，真正做到能对每笔开支进行控制的实时监督，减少预算执行的随意性，强化预算执行效果。公办高校虽然在这方面已取得一些成绩，但仍存在许多不足之处，今后仍将沿着这个方向继续努力。 　　（2）财务分析体系。目前，公办高校和民办高校都缺乏一个科学完善的财务分析体系。两者的财务分析水平基本停留在对预算当年收入、支出以及各类经费所占比重等“量”化分析上，缺乏对各种影响高校收入和支出的因素、支出结构和经费配置等的“质”化分析。由于财务分析是财务管理的重要组成部分，只有建立一套科学完善的财务分析体系，才能客观分析财务状况，作出正确决策。所以，建立一套科学完善的财务分析体系，是两者提高各自财务管理水平必不可少的环节。
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校期间取得的研究数据、相关成果等知识产权归天津商业大学所有。
注：涉及保密的学位论文在解密后适用本授权。
学位论文作者签名：
动Io年丁月玎日
相较于西方国家，我国的非营利组织起步较晚，但近些年来发展迅速。目前，我国非
营利组织主要包括社会团体、民办非企业单位和基金会三种类型。在我国，民办高校作为
非营利组织中民办非企业单位的一种，逐渐成为我国高等教育体系中的一个重要组成部
分。但由于近些年公办高校的扩招以及国外办学机构的进入，民办高校面临的竞争也越来
越激烈。教师作为民办高校的主体，在很大程度上影响着学校的生存和发展。因此，必须
构建符合他们特点
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在私立学校当老师在待遇上跟在公办学校的老师有什么区别
提问者：应届毕业生网友，提问时间:问: 说在福利待遇，“三金”上，有没有保障？
回答者：匿名 回答时间:答:我中学6年都是在私立学校上的学，有时候和老师聊天，比较了解一点．私立学校为了提高知名度以获得经济效应，他给老师很大的压力，升学率和奖金直接挂钩，老师的压力相当大，而且他的工作时间也长，象我们以前的学校，都要上晚自习什么的，那个时候老师也必须都在．而公历学校就不会要求这么多，基本上也是按照正常的上班时间的，当然工资要比私立学校的老师低，但是他们的保障制度会好一点，就是你所谓的三金．象我们学校的校长，他们都是在公历学校有挂名的，这样以后到了退休年龄还能领取退休金．事实上现在教师的地位待遇都提高了，公历学校的老师的工资相应的提高了，也不比私立逊色多少了．这是我自己了解的一些资料和一些看法，不知道你是否满意