照这样的 按我的要求写 小短文 例 子在下面1.描写人物的语言　 提示语在　　　　前、中、后 　写三种 2.在什么背景下做、怎么做 结合人物语言　心理 3.用景物衬托我 我高兴、欢乐愉快 心理　　　　　　　　_百度作业帮
照这样的 按我的要求写 小短文 例 子在下面1.描写人物的语言　 提示语在　　　　前、中、后 　写三种 2.在什么背景下做、怎么做 结合人物语言　心理 3.用景物衬托我 我高兴、欢乐愉快 心理　　　　　　　　
1.描写人物的语言　 提示语在　　　　前、中、后 　写三种 2.在什么背景下做、怎么做 结合人物语言　心理 3.用景物衬托我 我高兴、欢乐愉快 心理　　　　　　　　　例：　我好像看见满试卷鲜红的叉,组成一张巨大的网向我卷来,使我动弹不得,不能呼吸,我又仿佛看见老师满面的怒容,仿佛听到父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声.
他50多岁了.戴着一副高度近视眼镜.他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片.“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验!”教室里打得乌烟瘴气.毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着.看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”.我们几个也都像木头一样,钉在那里了.老人的双手很灵巧.一个泥人在他手里诞生,只要几分钟.看他又拿起一团泥,先捏成圆形,再用手轻轻揉搓,使它变得柔软起来,光滑起来.接着,又在上面揉搓,渐渐分出了人的头、身和腿.他左手托住这个泥人,右手在头上面摆弄着,不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子.上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作.例一写的是一位高度近视的老教师.通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写,写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二,主要抓住性格暴躁的人生气时,面部表情动作的特点来描写的.如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等,把生气时的面部表情写得生动而逼真.例三则是抓住捏泥人的动作特点,写出了一位心灵手巧的老艺人形象.三、是要准确而恰当地运用动词.读读下列例段,看看各段中带点的词的作用.说时迟,那时快.那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来.左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着.两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰.这短短的几句话中,用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词,把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真.她挤进大门,把担子撂下地；走上前去,将地上的草揽好,用膝头压着,俯下身,双手使劲勒紧草腰子,提起来,扔到院墙角落.段中带点的这些动词用得非常贴切.写出了一个能干、利索、有力气,干活熟练的农村姑娘的形象.她看见奶奶站起来,双手抓着锅盖向上揭.吃力地揭了几次,才稍稍揭开一条缝.一股浓烟从灶口冲出来,差点熏着奶奶的脸.奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸,又摇摇头,自言自语地说：“老了,不中用啰!”这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作.用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词,准确而恰当地写出了老人干活动作的特点.上述各例说明,描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词,才能具体形象地写出人物的动态形象. 手舞足蹈 描写学习的好词佳句（1）描写学习态度的词语勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟（2）专心学习的词语聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志津津有味 掩卷沉思 神情专注（3）描写学习的佳句小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了.晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态.每当我做作业时,笔尖沙沙响,好像小鸟在对我唱歌,又好像在鼓励我：“你要不怕困难,勇攀高峰.”她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的.她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容.他这个调皮鬼,书念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一样.娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开.我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地.她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝.他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起来,像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬.他又埋头写起作业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音.同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌.琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声大合唱,音符满天.描写劳动的好词好句（1）劳动动作的词语整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙（2）描写劳动心情、感受的词语辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭（3）描写劳动成果的词语大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊（4）描写劳动的佳句她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里,右手用筷子头挑一点馅儿,往皮儿里一裹,然后左一捏,右一捏,一只馄饨在我手中“诞生”了.我拿起面皮,用筷子夹起馅,小心地放在面皮上,两手使劲一捏.只觉得粘乎乎的,仔细一看,“哎呀!”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛,挤破了面皮儿,馅冒出来了.我赶紧“急救”,又从另一边冒出来了.我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边,才算堵住了“漏洞”.我终于用三块面皮包了一个饺子.她在脏衣服上打上肥皂,就“哼哧哼哧”地搓起来,一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来,一会儿就变成了一大堆白沫子.她往窗玻璃上呵一口气,再用指甲蹭一蹭,一连串动作干净利落.我先在锅里倒入少量的油,等油冒烟的时候,我赶紧把鸡蛋倒入锅中,只听见“嚓”地一声,鸡蛋在油锅里迅速泛起,它地边缘多像小姑娘裙子上的花边.我把拖把在水池里涮了又涮,再拧干,然后弯下腰,前腿弓起,后退绷着,“哼哧哼哧”拖起地来.轻飘飘的一根针,在我手里好像很重很重似的,每缝一针都让我费很大的劲儿,刚缝了几针就累得我开始冒汗了.轮到我们钉了.我迫不及待地把线浸了唾沫,捻了捻.可是我一捻,把那几个小毛头捻得又细又长,穿针得时候,穿来穿去就是穿不进去.我只好把毛头拽下来才穿进去.接着,我在线得末端打上结,由于线上有唾沫,打结得时候,老是粘住手指,好不容易才把结打好.描写人物的好词佳句（1）描写人物外貌的词语虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体（2）描写人物表情的词语眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面（3）描写人物心情的词语心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷（4）描写人物的句子她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄.这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神.他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展,像个感叹号.他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样.他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来地艺术品.她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸；生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶.从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已.李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环.我地同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的 眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝 喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈 喜上眉梢 喜从天降 手舞足蹈 兴高采烈 欢蹦乱跳眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸；生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶.从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已.李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环.我地同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里,右手用筷子头挑一点馅儿,往皮儿里一裹,然后左一捏,右一捏,一只馄饨在我手中“诞生”了.我拿起面皮,用筷子夹起馅,小心地放在面皮上,两手使劲一捏.只觉得粘乎乎的,仔细一看,“哎呀!”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛,挤破了面皮儿,馅冒出来了.我赶紧“急救”,又从另一边冒出来了.我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边,才算堵住了“漏洞”.我终于用三块面皮包了一个饺子.她在脏衣服上打上肥皂,就“哼哧哼哧”地搓起来,一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来,一会儿就变成了一大堆白沫子.她往窗玻璃上呵一口气,再用指甲蹭一蹭,一连串动作干净利落.我先在锅里倒入少量的油,等油冒烟的时候,我赶紧把鸡蛋倒入锅中,只听见“嚓”地一声,鸡蛋在油锅里迅速泛起,它地边缘多像小姑娘裙子上的花边.我把拖把在水池里涮了又涮,再拧干,然后弯下腰,前腿弓起,后退绷着,“哼哧哼哧”拖起地来.轻飘飘的一根针,在我手里好像很重很重似的,每缝一针都让我费很大的劲儿,刚缝了几针就累得我开始冒汗了.轮到我们钉了.我迫不及待地把线浸了唾沫,捻了捻.可是我一捻,把那几个小毛头捻得又细又长,穿针得时候,穿来穿去就是穿不进去.我只好把毛头拽下来才穿进去.接着,我在线得末端打上结,由于线上有唾沫,打结得时候,老是粘住手指,好不容易才把结打好1、我激动得在屋里踱着脚步,恨不得插翅飞去2、感觉就像在田径场上等待枪响马上狂奔的激动小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它.靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀.小丽高兴得又蹦又跳.他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内.捉蝴蝶、打篮球,都是我们常见的活动,有的甚至是同学们亲自参加过的.但写起来却不具体.上述两段描写,由于作者观察仔细,把捉蝴蝶,打篮球的动作、神态写得栩栩如生.妈妈今年30岁了,留着一头又黑又亮、段子似的头发,圆圆的脸,眼角上也不知何时爬上了几道鱼尾纹.妈妈不会跳舞、不会打扮,可她有一双巧手.妈妈的手纤巧、灵活,那白净、细柔的手指更加现眼.妹妹今年八岁.她那红扑扑的脸蛋上.一双水汪汪的大眼睛透着聪明伶俐的光.乌黑的头发下,两条弯弯的眉毛,像那月牙儿.她那一排雪白的牙齿当中,缺了颗门牙,一笑起来就成了豁牙齿,十分逗人喜欢.动作：妈妈坐在床沿上,轻轻的给我扇扇子,汗水湿透了她的衣裳,额上生出一粒一粒汗珠.语言：姐姐说话的嗓音,就像甘蔗的汁液一样清甜,一字字,一句句都带着心窝里的笑声.18、具体要求与中考一致
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的短文，根据你的感悟作文。
&&& 一天，父亲同我去公园，他指着园内的两棵树问我：“你知道那些是什么树吗?”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两颗树是同时栽下的，栽下时都一样高。它们享受同样的阳光，同样的水士。到后来，为什么白杨长得高大，而银杏却生得矮小呢?”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。
&&& 要求：(1)自拟题目，文体不限。(2)不少于600字
科目：初中语文
来源：同步题
题型：写作题
阅读下面的短文，根据你的感悟作文。　　一天，父亲同我去公园，他指着园内的两棵树问我：“你知道那些是什么树吗？”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两棵树是同时栽下的，栽下时都一样高。它们享受同样的阳光、同样的水土。到后来，为什么白杨长得高大，而银杏却生得矮小呢？”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的的心。　　要求：①自拟题目，文体不限。　　　　　②字数不少于600字。　　　　　③文中不得出现与本人有关的人名和校名。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的短文，根据你的感悟作文。
一天，父亲同我去公园，他指着园内的两棵树问我：“你知道那些是什么树吗？”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两棵树是同时栽下的，栽下时都一样高。它们享受同样的阳光、同样的水土。到后来，为什么白杨长得高大，而银杏却生得矮小呢？”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的短文，根据你的感悟作文。
一天，父亲同我去公园，他指着园内的两棵树问我：“你知道那些是什么树吗？”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两棵树是同时栽下的，栽下时都一样高。它们享受同样的阳光、同样的水土。到后来，为什么白杨长得高大，而银杏却生得矮小呢？”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。
科目：初中语文
阅读下面的短文，根据你的感悟作文。
　　一天，父亲同我去公园，他指着园内的两棵树问我：“你知道那些是什么树吗？”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两棵树是同时栽下的，栽下时都一样高。它们享受同样的阳光、同样的水土。到后来，为什么白杨长得高大，而银杏却生得矮小呢？”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。
　　要求：①自拟题目，文体不限。②字数不少于600。③文中不出现与本人有关的人名和校名。
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面语段，完成1－5题。&（19分）
“精彩极了”和“糟糕透了”
　　（1）记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。&&&&　　（2）整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。 &&&&　　（3）七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。&&&&　　（4）“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。 &&&&　　（5）“亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。&&&&　　（6）“对不起，我自己会判断。”父亲开始读诗。 &&&&　　（7）我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 &&&&　　（8）“我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 　　（9）我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 &&&&　　（10）“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” &&&&　　（11）“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？” &&&&　　（12）我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 &&&&　　（13）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。 &&&&　　（14）现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。” &&&&　　（15）这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。 1．横线处时间词语连用，有什么表达效果？答：_____________________________________________________&2．用文中原句回答：为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？答：_____________________________________________________3．“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是：&&&&&母亲对我_______________________________________父亲对我_______________________________________4．从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的3个词语，依次填入下面括号中。得意&&&&&&&&&信任&&&&&&&&醒悟&&&&&&&&悔恨&&&&&&&&失望（&&&&&&&&&）——（&&&&&&&&&）——（&&&&&&&&&） 5．用文中原句回答，能够体现中心思想的句子是什么？答：_____________________________________________________
科目：初中语文
阅读下面一首短诗，根据要求作文。
　　散步的时候
&&& 我走直路
&&& 儿子却故意把路走弯
把路走直就是捷径
&&& 儿子说
把路走弯路就延长
　　请以“选择”为话题，写一篇抒发你对自己人生路的感受，或阐发你对人生路的看法的文章。
　　要求：①立意新颖，有创意，有个性，有独特的感悟和见解。
　　　　& ②除诗歌外，文体不限，文题自拟。
　　　　& ③书写工整，不得少于600字。
④文中不得出现真实地名、校名、人名。
科目：初中语文
从下面两个作文题任选一题作答。
（1）、回忆自己的生活，一定会有些事令你回味无穷。请把这些珍藏在你心底的记忆说出来，让你的同学也分享一下。请以“珍藏的记忆”为话题，写一篇文章。
写作时注意选取最有代表性的事情或生活片段来表现人物，在记叙和描写中穿插适当的抒情和议论。
（2）、阅读下面的短文，根据你的感悟作文。
　　一天，父亲同我去公园，他指着园内的两棵树问我：“你知道那些是什么树吗？”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两棵树是同时栽下的，栽下时都一样高。它们享受同样的阳光、同样的水土。到后来，为什么白杨长得高大，而银杏却生得矮小呢？”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。
要求：1、自拟题目，文体不限。2、字数不少于600字。3、文中不出现与本人有关的人名和校名。
科目：初中语文
来源：魔法语文新课标同步学与练八年级上
阅读下面一首短诗，根据要求写作文。
散步的时候/我走直路/儿子却故意把路走弯/我说把路走直就是捷径/儿子说把路走弯就是延长
请以“选择”为话题，写一篇抒发你对自己人生路的感受，或阐发你对人生路的看法的文章。
提示：作文选材范围是多方面的，如学生生活、杜会生活、人生感悟、传统美德、哲理思辨等。而本文的选材范围受到了一定的限制，本文内容一定要是对“人生路”的感受和看法。
要求：1．题目自拟2．文体不限3．不少于500字
科目：初中语文
来源：素质教育新学案·语文·八年级·下册
　　①垂钓的乐趣在于一个静字。
　　②林语堂先生谈纽约长岛的钓鱼，谓“百数十条船同在海面，灯火辉煌，环顾三五里内，尽是渔船”，则是洋式的钓鱼，和中国的渔樵之乐比较，则未免显得热闹而又俗气。
　　③中国文人画家笔下的渔樵之乐，是象征着中国人对出世①隐逸生活的一种向往。正如欧阳修说“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，垂钓的目的不在垂钓，而在远离尘寰的嚣攘争夺，是亦在“山水之间”也。
　　④我最喜欢元朝白仁甫的名句，“点秋江白鹭沙鸥，傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟”。那境界何等淡泊，何等旷逸！
　　⑤紧张忙乱的现代生活，常使人沉迷名利，忘了自己。能抽空到山涯水滨，　A　（扔、投、放）一丝钓线在浩渺迷茫的烟波，体会一下俭素安闲的渔父生涯，会觉心胸开朗宁静，“渔父之意”固也不必在“鱼”也。
　　⑥谈渔樵之乐，就不能不想到郑板桥的道情。那“老渔翁，一钓竿，靠山涯，傍水湾，扁舟来往无牵绊，沙鸥点点轻波远，荻港萧萧白画寒……”的画面，正是哲人文士们所全心向往的旷达隐逸，与世无争的人生最高境界。
　　⑦而张志和的名句“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，又是多么潇洒！能够　B　（领悟、领受、领略）在斜风细雨中垂钓之乐的人，他的胸襟是多么飘逸！
　　⑧垂钓的画面，应是________________；如朱希真词中所谓“天与一轮钓线，领烟波千亿”，在意境上才能给人以“人生如蜉蝣②，繁华似春梦”的感受。
　　⑨“百数十只渔船，灯火辉煌”的美式垂钓，是以人和物质为主体的拥挤的垂钓，离不开尘间扰攘。我国古人的垂钓则是以宇宙和精神为主体的清幽的垂钓，能给人一种超脱的力量，抛却俗世名利，带回淡泊豁达的胸襟。
　　⑩中国的哲学，从垂钓一事，可见全豹。
（罗　兰）
　　[注]①出世：超脱人世。②蜉蝣（f* y$u）：昆虫的一科，寿命很短。
1．给文中加粗字注音。
（1）钓叟（　　）　　（2）豁（　　）达
2．根据文章内容，分别在第⑤段和第⑦段的括号内选择最恰当的词填在“A”“B”两处。
A处应填________________　　B处应填________________
3．文中所谈到的“渔樵之乐”反映了古人________________的人生境界。（限8字以内）
4．根据你对文章的理解，发挥想像，在第⑧段的横线上补上一段充满诗情画意的文字。
垂钓的画面，应是___________________________________________________。
5．作者在文章中对“中式垂钓”和“美式垂钓”进行了比较，请简要概括二者的区别。
答：_________________________________________________________________
6．对事物的认识，由于角度不同，往往仁者见仁，智者见智。对“垂钓”，作者鲜明地表达了自己的观点，你是否赞同呢？请再读文章，就“垂钓”谈谈你的看法。
答：_________________________________________________________________5篇关于珍惜时间的小短文5篇 要短文的 5篇 要短文的珍惜时间_百度作业帮
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珍惜时间 时间就是生命,鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性自杀,浪费别人的时间等于谋财害命.”这就说明了珍惜时间的重要性. 时间对于学者来讲：“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.”学者只有珍惜时间才能创造自己的价值,为人类的文明发展,开拓新的知识天地.科技才能进一步发展,为祖国腾飞奉献自己的才华.反之,不珍惜时间,碌碌无为的过日子,明日复明日,不但毁了自己的前程,还给国家带来经济上的损失. 时间对于军事学家来讲,珍惜时间就是胜利.红军要飞渡金沙江,夜以继日地行军,其目的就是争取时间,夺取胜利.可见珍惜时间是多么重要,这关系着祖国的生死存亡. 时间对于经济学者就是金钱,就是效率.随着改革开放的大潮,时间越来越被人们重视,往日工作散怠,做一天和尚撞一天钟,吃大锅饭的现象越来越少,呈现在眼前的是抓紧时间创造效益,创造财富. 珍惜时间就是珍惜生命,生命对于每个人都很重要,我们每个人都应好好地珍惜时间,创造自己的生命价值. 珍惜时间 总是感叹时间过得太快,纯真的童年时光还历历在目,转眼间却已成为一个十四五岁的小伙子.有时看着白发苍苍的爷爷奶奶,会感怀自己哪一天也会垂垂老去.但人生不能只由伤怀组成,我们应该微笑.正因为人生短暂,我们才更应珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真诚的感动. 珍惜亲情,它让我们的生命之湖漾起美丽的涟漪.早已熟悉了母亲关怀的问候和父亲沉默的眼神.但只因熟悉,却忘记了在母亲为自己盛饭时说一声谢谢,忘记在父亲抚摸自己的头时有一丝感动,甚至愚蠢地认为这是他们应该做的.直到那天,母亲在夕阳余晖中散开头发,我看到几丝苍白的银丝在绯红的晚风中飞扬,不禁泪流满面.在我看来爷爷奶奶的老是可以接受的,而父母的老却是难以接受的,因为他们曾经如此年轻和美丽.翻着老照片,看着那些风华正茂的笑容,我告诉自己,要珍惜这份亲情,这样才不至于在失去时太难过. 珍惜青春,它让我们的生命之歌传到遥远的地方.我们之所以幸福,是因为我们已懂事,但还不用为家庭操心,我们有许多真挚的朋友,我们拥有灿烂的青春.虽然现在的学习生活看起来有些单调,但我却不愿拘泥与此.我喜欢在父母出门时偷偷看场球赛,并为之兴奋或遗憾；我喜欢和朋友们酣畅地聊天,聊过去,现在和遥远的未来；我喜欢在星光的照耀下独自回家,仿佛我就是黑夜的游侠；我喜欢在星期天呼呼地大睡,尽情地享受那份慵懒.我喜欢这种活力和激情的感觉,我想好好珍惜这青春岁月,这人生中最美好的时光. 珍惜一切美好的事物,它让我们的生命之屋绚丽多彩.我常常站在阳台上,看着夕阳中美丽的云霞,那份静谧让我忘记了所有的烦恼和忧伤.我喜欢看纷纷扬扬的大雪从遥远的天国飘落人间,那些纯洁的天使让人不敢低俗,情不自禁的高尚.我也会在晴朗的夏日坐在河边,静听河水趟过鹅卵石的欢畅,那种轻快让我想到小时候的快乐时光,禁不住直想笑.如果我们珍惜生活中的点点滴滴,这个世界真的很美丽. 珍惜亲情,珍惜青春,珍惜一切的美好的事物,生命的步伐在欢快地舞蹈,舞过鲜艳的百花,舞过荡漾的荷塘,舞过飘落的枫叶,舞过纯洁的飞雪,舞向美丽的天堂. 珍惜时间
时间在悄无声息的流走.朱自清爷爷说过“燕子去了有再来的时候,桃花谢了有再开的时候,杨柳枯了有再青的时候……”但时间去了永远也回不来了.每一秒都在飞速流走,走在青草上,飞在空气中……时间一去不复返,看着真有一些心痛.想起吃饭时候,时间从我的饭碗中过去溜走；洗脸的时候,时间从流水中飞去；休息睡觉时候,它便大步大步的从你身上跨过,从你脚边飞去.
时间是消无声息的,人世间没有人不走过风风雨雨,大大小小的困难的事.但在途中要和困难作斗争和时间赛跑.用最短的时间把一件事做好,这样不是又节省了时间又高兴又兴奋,多么好!而在困难中为了更好更快的做好它一定要认真思考用最短的时间完成它.
记得每一次上学的时间,我总和时间赛跑,5秒钟到达一个地方,5秒钟到达一个地方……用最快速度花最少的时间.浪费时间就是浪费自己的生命,一天只有24小时,等你再和月亮告别的时候,等你和阳光再见面的时候,这又算溜走了一日.但时间却是一个很古怪的东西.也许你珍惜它,却不能留住它；也许你合理安排它,但它依然飞之而去.
记得鲁迅先生说过：“时间就像是海绵里的水,只要用力挤,总还是有的.”是啊!只要愿意把时间挤出来,时间是有的,但不是人人都能这样.有的人贪玩好耍,事做完了就无所事事,一点也不珍惜时间.但珍惜时间的人即使事多,他也能挤出时间,这也许就是鲁迅先生告诉我们的道理吧!
时间流去是悄无声息的,在4000多日子里,我有什么值得回忆的呢!在这么多日子里我除了匆匆学习以外,还有什么呢?只有匆匆罢了,只有学习罢了!时间是一天天减少,人的肉体生命是短暂的,让这平凡的肉体放射出无限的光芒,这既不简单,也不艰难.这就看你如何安排时间：是白白浪费,还是惜时如金.这一切就在你一念之间,而就是这一念之间将决定你的命运.珍惜时间就是珍惜你的生命,珍惜时间就等于决定了你的命运.珍惜时间,奋发图强,你将成为一个有用的人.浅谈珍惜时间 作者：郭睿 作文体裁：叙事
人的一生只有三天：昨天,今天,明天.昨天已经过去,永不复返；今天已经和你在一起,但很快过去；明天即将到来,但也会消逝.抓紧时间吧,人的一生只有三天.-------题
记都说时间是匆匆的,在我们的手上匆匆走过,在我们的脚下匆匆离开；都说时间是冷漠的,总是一如既往地不尽人意,不舍下半点人情.那么无奈的我们又能做些什么呢,在叹息,在哀求,在哭泣?
人类总是的那么可笑--总是幻想着明天,怀念着昨天,可对于今天而言,知识莫不关心,任其飞逝.数小时前,它是昨天的明天令人向往；数小时后,它又是明天的昨天,使人怀念,那么,今天是什么.
既然懂得怀念,懂得向往,为什么不懂得珍惜.或许在多年以后,在我们已是苍颜白发的老人时,我们将会为自己人生记忆中那空白的一页而独怆涕下.
正如朱自清所说“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?”就在这赤裸裸与赤裸裸之间,我们并不能白白走这一遭啊? 是的,因为我们希望某一天与这美丽的世界说再见的时候,将能收到时间赠送的最后一份礼物---我们的美好回忆,值得我们自己难忘的回忆,带着它安然地离开.
快乐的日子使我们,美好的回忆令我们怀念,充实的人生让我们自豪.我们默默然地来到这世界,是有目的的,图的就是那日子,那回忆,那人生,我们本来空荡荡的躯壳也因为这一切一切而变得多姿多彩.
时间,是那细水常流的无源河,而我们只是它那细微的一条的支流中的支流而已,终有一天回干涸在那蓝盈盈的天穹之下消失在辽阔的土地之上.
可悲的我们其实也并不可悲,至少我们可以养活一条生命,滋润一方净土,点缀一处风景,无名的我们也因此而变充实,变得有意义了.
踏起我们的脚,挥动我们双臂,与时间赛跑吧!
去为我们的理想而赛跑；
为我们的生命而赛跑；
为我们的人生而赛跑.小议珍惜时间 作者：一曼小学五年六班 冯苏嘉
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”是啊,时间比金子还宝贵,时间是公平的,不会多给一个人一分一秒的,它是需要人们去珍惜的.在生活中,你珍惜过它吗?
“洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼里过去.”时间如流水,似夏天的雨,像一狂而过的风,不珍惜时间的人,就是竹篮打水——一场空；而珍惜时间的人,就到了丰硕的成果.“抛弃时间的人,时间也抛弃他”.对,时间似乎是一全书,愚笨的人只会一目十行,到头来,什么都没有收获到；而聪明的人,则认真,仔细的读,因为他知道,这本书只能读一次.有理想的人,会珍惜全部的时间,留下来的,是无遗憾的一生.而有理想,不珍惜时间的,似乎是坐在一艘漏油的船上.
一位小朋友,不爱写作业,一而再,再而三的推辞写作业,而一天天的玩耍.“莫等闲,白了少年头,空悲切”.勤劳的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶.时间像是无声的脚步,当它从你身边走
过时,你试问自己,你得到什么了吗?你热爱生命吗“如果是,请不要浪费时间,因为它是生命的主要材料.
记住：浪费时间是一桩大罪过,为了不在覆辙：“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”所以,记住一句话：机不可失,时不再来.珍惜时间吧!朋友!作者：CICI雪飘飘
两千年前,一位哲人立于河边,面对奔流不息的河水,想起逝去的时间与事物,发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫.
人生百年,几多春秋.向前看,仿佛时间悠悠无边；猛回首,方知生命挥手瞬间.www.
时间是最平凡的,也是最珍贵的.金钱买不到它,地位留不住它.“时间是构成一个人生命的材料.”每个人的生命是有限的,同样,属于一个热闹的时间也是有限的,它一分一秒,稍纵即逝.
然而,时间是宝贵的.虽然它限制了人们的生命,但人们在有限的生命里可充分地利用它.鲁迅先生说过,时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量,给懒散的人只能留下一片悔恨.我觉的这句话形象地写出了成功的人,珍惜每分每秒,成就辉煌,而失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过,消磨时间,在他们眼里时间是漫长和无谓的, 而当他们回过头之后,才发现时间如流水,一去不复返,才发现时间的可贵,可谓“少壮不努力,老大徒伤悲”啊!
古往今来,有不少人惋惜：时间易逝,于是长叹曰：“光阴似箭催人老,日月如梭趱少年”.的确,时间的流速真另人难以估计,无法形容.树枯了,有再青的机会；花谢了,有再开的时候；燕子去了,有再回来的时刻；然而,人的生命要是结束了,用完了自己有限的时间,就再也没有复活,挽救的机会了.正如“花有再开日,人无再少年”.时间就这样一步一步,永不返回.而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷,要珍惜时间,爱护生命,利用每分每秒,不要虚耗它.犹如朱自清所说的：洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼里过去.我觉得时间去的匆匆了,伸出手摭挽时,它又从摭挽的手边过去；天黑时,我躺在床上,它伶伶俐俐的从我身上跨过,从我的脚边飞去了.当我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日.我掩面叹息,但新来日子的影子又开始在叹息里闪过.这句话写出了时间无时无刻不在流逝,我们应该好好把握逝去的瞬间.
“未来”“现在”“过去”是时间的步伐：“未来”,犹豫地接近；“现在”,快如飞箭地消失；“过去”,永远地停止.在伟大的宇宙空间,人生仅是流星般的闪光；在无限的长河里,人生仅仅是微小的波浪.珍惜时间吧,它是生命中最最最可贵的东西!珍惜时间吧!朋友.学会珍惜时间作者：武汉市长虹中学 LIANGJUNWA
珍惜时间是一个古老的话题.随着科学技术日新月异的发展,时间成了举足轻重的决定因素,珍惜时间也越发重要.“珍惜时间就是生命”.这是当今社会上很时髦的口号.这句话蕴涵着很深的哲理：争取了时间,就可以获得更多的知识,创造出更多的价值,这无异于延长了人的生命.
世界上有一种最快而又最慢.最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而又最令人珍惜的东西,那就是时间.任何工作都要在时间中进行,任何才智都要在时间中显示,任何生命都要在时间中诞生,任何财富都要在时间中创造.时间就是生命和财富,就是知识和力量.千百年前,人们早已认识到了时间的珍贵,所谓“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”.其实,黄金哪里比得上时间珍贵呢?黄金可以被人当作财富,永久地保存起来；而时间却像一条川流不息的江河,默默地,不停地流逝着.正像朱自清先生所描述的那样,“洗手的时候,日子从水盆里过去,吃饭的时候,日子从饭碗里过去,默默时,便从凝然的双眼过去”,谁也别想把它占为己有.随着一天天、一年年的流逝,时间会刺破青春的彩饰,会在美人的额上挖下深沟浅槽,什么都逃不过它那横扫的镰刀.
屠格涅夫曾说过：没有一种不辛可与失去时间相对.但中国人的生活节奏,似乎从古至今,就是慢、慢、慢!即使是“深圳速度”也比“东京速度”要慢,更不要说比“深圳速度”还慢的内地了.有人对浪费时间,无动于衷,在虚度年华中混过一生.如果说浪费别人的时间是“谋财害命”,那么不珍惜自己的时间就是“慢性自杀”!而世界上最好的医院也无力挽救这些“慢性自杀者”.
最聪明的人是最不愿意浪费时间的人.合理安排时间,就等于节约时间.从每天都只有24小时这点来说,时间是一个常数,它对于每个人都是公平的；但对于勤懒不同的人来说,时间要多出几倍,他使每年、每月、每天、每小时甚至每分钟都有它的特殊价值.
据统计,19世纪,知识是50年翻一番；20世纪中期,知识10年翻一番；现在,知识是3年翻一番.因此,我们只有以比二三十年前和一百多年前的青年门高出几倍乃至几十倍的效率来学习,才不至于被时间、被社会淘汰,否则,我们将一事无成,更谈不上为祖国的繁荣贡献力量了.
让我们都来好好珍惜时间吧!六、珍惜时间
世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又令人后悔的是什么呢?对,就是时间.珍惜时间是我的原则.如果说,空间不那么公正,那么,时间却是相当公正的.上天赐给我们每个人的最丰盛的礼物就是时间.因为无论多么富裕的人都无法用金钱买到更多的时间.然而,就有一句话就体现了用金钱是买不到时间的,那就是“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.”而再怎么贫穷的人一天也有24小时的时间供他使用.
时间是我们所拥有的最宝贵的东西.我们能够挽留朋友,却不能够挽留时间,正所谓“时间一去不复返.”时间就像那滚滚东流的江水一样一去不回头,所以我们没有理由不珍惜时间.而珍惜时间的最好办法就是,在决定如何使用时间之前,先清楚自己的人生目标.只有这样,我们才会知道自己曾经做过了什么,这一刻正在做什么,下一刻将要做什么；喔们也将会知道如何来对待别人的时间.时间是由分秒积成的,善于利用时间的人,才会做出更大的成绩来,而不会利用时间的人,会抱怨时间不够.有人说过,时间可以获得金钱,金钱却买不到时间；也有人说过,时间不能增添一个人的寿命,然而珍惜光阴可使生命变得更有价值.
鲁迅很珍惜时间,把时间当作生命.他说：“美国人说,‘时间就是金钱.’但是我想,时间就是生命.无端地空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的.”鲁迅在逝世前不久,还在病床上写文章,写日记.他有一句名言：“要赶快做!”赶快做,就是不让时间白白流去.
从现在开始,你有什么理由不珍惜时间呢?
燕子去了,有再来的时候；花儿谢了,有再开的时候；树木枯了,有再青的时候；可时间却如滚滚长江东逝水,奔流到海不复回.时间是何等重要,所以我们要珍惜时间.
时间是人类的财富,是全部财富,正如时间是国家的财富一样,因为任何财富都是时间和行动化合的结果……居里夫人说过：“我只惋惜一件事,日子太短,过得太快.一个人从来看不出做了什么,只能看出来该做什么.”倘若给居里夫人更多的时间,她会创造出世上更灿烂的辉煌,为人类创造出更多的财富.
时间就是生命,珍惜时间就是爱护自己的生命,因为时间是组成生命的材料,生命是以时间为单位的,放弃时间的人,时间也会放弃他.记得二次世界大战期间,发生了时间与生命有关的一件事.在美国与德国交战时,美国要派100名战士到德国后方,他们要学会德语,限他们40天学会,学会的人去,学不会的人也是要去的.如果学不会,德国人就会发现他们是 “美国鬼子”,那岂不是白白送死?所以,40天之内,100人都学会了德语.
时间是乌黑秀发中的几根白发,是生日蛋糕上逐渐增多的蜡烛,是无法挽留却又一次次重复的春秋与冬夏.时间催促沧桑的巨变,时间扬起未来的风帆,时间是生命的黄金海岸,时间是获取成功的基石,时间是人类的生命航船.
珍惜时间吧!莫等闲,白了少年头,空悲切!
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时间就是生命，鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。”这就说明了珍惜时间的重要性。 时间对于学者来讲：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”学者只有珍惜时间才能创造自己的价值，为人类的文明发展，开拓新的知识天地。科技才能进一步发展，为祖国腾飞奉献自己的才华。反之，不珍惜时间，碌碌无为的过日子，明日复明日，不但毁了自己的前程，还给国家带来经济上的损失。...
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