为什么只在13号,18号和21号染色体出问题?而没有在其他上多一条之类的?_百度作业帮
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为什么只在13号,18号和21号染色体出问题?而没有在其他上多一条之类的?
为什么只在13号,18号和21号染色体出问题?而没有在其他上多一条之类的?
有吧,但是极少动物一般不能承受多余的染色体,出生之前就死亡了三个21最常见是因为21比较小植物可以整套染色体翻倍
........有的 有很多这里不好举例 比较常见的有猫叫综合症 5号染色体异常 13-三体
ONTD 21-三体 还有性染色体异常 XYY暴力倾向 XXY XXX 先天睾丸发育不良 先天无卵巢等等 你应该好好去看看这方面的书 知道的确实不多~.
其他也有，只是太过严重，会导致流产您只要微信添加"快速问病友"关注
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>" class="s_i" style="color:#font-size:15background:#64B729;padding:0;text-align:">人体体细胞每一条染色体的基因数目是否都相同,_百度作业帮
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人体体细胞每一条染色体的基因数目是否都相同,
人体体细胞每一条染色体的基因数目是否都相同,
不相同的,染色体有大有小,基因数目也有多有少,给你列一下每条染色体上的基因数目吧：染色体序号 基因数1号染色体 31862号染色体 20933号染色体 16384号染色体 13005号染色体 14486号染色体 18437号染色体 17228号染色体 11629号染色体 139410号染色体 125911号染色体 200012号染色体 150913号染色体 61114号染色体 142015号染色体 114316号染色体 127017号染色体 165018号染色体 48019号染色体 186120号染色体 82421号染色体 38622号染色体 812X染色体 1529Y染色体 344
不相同的，染色体有大有小，基因数目也有多有少，给你列一下每条染色体上的基因数目吧：染色体序号 基因数1号染色体 31862号染色体 20933号染色体 16384号染色体 13005号染色体 14486号染色体 18437号染色体 1722
不同。课本主要考察你对“基因在染色体上”这个概念的理解而已，每条染色体上，都有不同的基因分布在不同的位置，详细的你以后会学到。（1）基因通过控制酶的合成进而控制性状& 9:7（2）X&& AaXbY或AAXbY& AaXBXb
解析试题分析：（1）图一表明基因和性状的关系是基因通过控制酶的合成进而控制性状；若基因B位于15号染色体上，则若干个双杂合子婚配的家庭，相当于AaBb基因型的个体婚配，所生子女中正常和患者的比例是正常的基因型是A_B_，患者的基因型是A_bb、aaB_、aabb，比例为9:7。（2）家系①中不存在致病基因，Ⅲ-1个体的治病基因只能来自于Ⅱ-3号个体，则基因B位于X染色体上；由于Ⅱ-4号个体的表现型和Ⅲ-1个体的治病基因只能来自于Ⅱ-3号个体，可知Ⅱ-3、Ⅰ-3和Ⅰ-4的基因型分别是AAXBXb或AaXBXb、AaXBY、AaXBXb,Ⅲ-1的基因型为AaXbY或AAXbY。考点：本题考查遗传规律方面的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中生物
题型：综合题
（11分）图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程示意图。图2为图1中D结构的放大示意图，请回答：（1）图2的结构名称是&&&&&&&&&&&。结构②的名称是&&&&&&&&&。（2）神经纤维B在A中的细小分枝叫做&&&&&&&&&&&&&&&&。用针刺A时，引起F收缩的现象被称为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是&&&&&&&&&&。（3）当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈&&&&&&&&&&&&&&。（4）如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②处发生的变化是&&&&&&&&&&&（兴奋、抑制），
科目：高中生物
题型：综合题
(l0分)赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)含量促进植物生长。已知生长素在植物体内的合成和分解代谢过程如图10所示(IAA氧化酶是一种含铁蛋白)。那么赤霉素是如何提高生长素含量的呢?以下为某研究小组的部分探究过程。材料用具：燕麦幼苗，完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液(以上溶液浓度均适宜)，蒸馏水，琼脂块。刀片等。实验步骤：①准备4个配有培养支架的烧杯，分别标记为l～4号；向l号和2号烧杯中加入等量适量的完全培养液。②选取生长状况相同的燕麦幼苗若干株，平均分为四组；③将其中两组幼苗分别置于l号和2号烧杯中，1号幼苗喷洒适量蒸馏水，2号幼苗喷洒等量赤霉素溶液。培养一段时间后，进行图11所示处理。④在黑暗处培养去尖端胚芽鞘一段时间后，观察其弯曲情况。⑤向3号和4号烧杯中加入等量适量的& a&培养液，然后重复步骤& b&。请分析回答：&&(1)a、b两处分别为_______、___________；该步骤中使用此种培养液的目的是__________。(2)本探究实验的两个变量分别是_____、____________；若步骤④观察到的结果是去尖端胚芽鞘弯向1号尖端放置一侧，可以说明___________。请写出步骤⑤实验后的两种可能结果__________。(3)你认为该小组提出的假设是_________；请你提出一条其他假设_________________。
科目：高中生物
题型：综合题
（10分）下图图甲表示某物质跨膜运输速度变化的曲线图，图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：（1）在研究具体的物质X时，发现其跨膜运输与图甲曲线①和②相符，那么物质X的跨膜运输方式是&&&&&&；当O2浓度和物质X浓度超过一定值时，运输速度不再增加，此时影响其运输速度的因素是&&&&&&&&。（2）当O2浓度为零时物质X的运输是否会停止？&&&&&&&&&&&为什么？&&&&&&&&&&&&（3）图乙中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是&&&&&&。你认为氧浓度应调节到&&&&&&&点的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输，原因是&&&&&&。（4）在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。
科目：高中生物
题型：综合题
(8分)吉林大学农学部奶牛繁育基地2011年成功培育出一头携带转入赖氨酸基因的克隆奶牛 (培育过程如下图)。这也是世界首例赖氨酸转基因克隆牛，标志着世界克隆技术的又一次突破。请回答下列问题：(1)图中的a为________________技术，b为______________技术，c为__________________技术。(2)在b过程中需要获取卵母细胞。去核前，卵母细胞要培养至______________________(时期)。d过程需要将接受克隆胚胎的母牛进行____________________________。(3)如果要提高克隆牛的数量，从胚胎工程的角度考虑可采取在克隆胚胎发育的_______________时期，采用_________________技术。为保证获取的胚胎正常发育，需要___________________。
科目：高中生物
题型：综合题
(14分)下图表示生物体内三个重要的生理活动。根据所学知识结合图形,回答下列问题:(1)甲、乙、丙三图正在进行的生理过程分别是　　　　　　　　　　　。对于小麦的叶肉细胞来说,能发生乙过程的场所有　　　　　　　　　　。（4分）(2)在正常情况下,碱基的排列顺序相同的单链是　　　　　　　　。（2分）(3)对于乙图来说,RNA聚合酶结合位点位于分子　　　　　　上,起始密码子和终止密码子位于分子　　　　　　上。(填字母)（4分）(4)核酸水解后可以得到核酸的基本组成单位，如果彻底水解就可以得到基本组成单位的各部分组成。图中l彻底水解得到的化合物有　　　　　种。（2分）(5)丙图所示的生理过程是从分子l链的　　　　端开始的。如果1链由351个基本单位构成,则对应合成完整的n链,最多需要脱掉　　　　　分子的水。（每空各1分，共2分）
科目：高中生物
题型：综合题
（8分）图甲是某生态系统部分生物的食物关系图，图乙是对某经济鱼类进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线图，请回答问题：（1）图甲中，猫头鹰和蛇的种间关系是______________。假如猫头鹰的食物有2／5来自于兔子，2／5来自于鼠，1／5来自于蛇，那么猫头鹰增加30g体重，最少需要消费植物____________g。若蛇全部死亡，猫头鹰数量可能会____________。（2）图乙中，t1时期该鱼类种群的年龄组成为___________。在t1时用标志重捕法调查该鱼类的种群密度，第一次捕获30条全部标志后释放，一天后进行第二次捕捉，在第二次捕获中，未标志的50条、标志的10条，估算该鱼类种群K值是__________条。（3）下表是某湖区生态系统的营养级和能量流动情况的调查结果。表中的A、B、C为不同的营养级，D为分解者。分析可知，流入该生态系统的总能量为________J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为__________。从能量输入和输出来看，该生态系统的总能量是增加还是减少?____________。
科目：高中生物
题型：综合题
（9分）下表是黑暗和光照条件下旱冬瓜种子萌发率对比实验的结果；下图表示光照强度对不同叶龄旱冬瓜幼苗叶片吸收CO2量的影响。请分析回答：(1)旱冬瓜种子萌发早期某阶段测得CO2释放量比O2吸收量多，这说明___________，此时细胞内丙酮酸代谢的场所是______________。(2)旱冬瓜未成熟的种子合成的_____________可以解除种子休眠，促进种子萌发；分析表中数据可以得出的结论是__________________________。(3)分析图乙中3月龄苗的旱冬瓜，限制B点的环境因素可能是____________，若光照强度在2000持续60s，再黑暗处理180s，该叶片__________（能、不能）正常生长。(4)当光照强度为______________时叶片的光合速率不受苗龄的影响，____________月龄苗适于在遮荫条件下生长。
科目：高中生物
题型：综合题
(8分)回答下列关于植物激素调节的问题Ⅰ．（1）科学家在研究中发现，植物总是表现出顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象，此现象叫做&&&&&&&&&&&&，这是因为顶芽产生的&&&&&&&&逐渐向下运输在侧芽部位积累，从而抑制了侧芽的生长。在此过程中该物质的运输方式是________。（2）芦苇是主要的造纸原料，如果在芦苇生长期用一定浓度的&&&&&&&&&&&处理，就可使芦苇的纤维长度增加50﹪左右。Ⅱ．下图表示果实生长发育成熟过程中的植物激素变化情况（1）由图可知，果实幼果快速生长时期，除了生长素能促进细胞伸长外，____________也具有这样的作用。果实成熟过程中，含量升高的激素有&&&&&&&&&&&&&&&&。（2）由图可知，整个果实发育、成熟过程中激素的变化说明，植物正常的生长发育是______的结果。（3）研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如下表，据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是_______________。