2013新外研版八年级英语下册Module_4知识精讲&&外研版
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Module4Seeingthedoctor.看医生重点短语：Havegotastomachache胃痛catchacold感冒takesb’stemperature量某人的体温fastfood快餐食品takepart(insth.)参加，参与（某事）inexcellentcondition健康状况良好feelawful感到不舒服allover浑身；到处toomuch＋不可数名词太多suchas像；例如byunderground坐地铁inhospital住院gorunning去跑步stopdoingsth.停止做某事重点句子：Howlonghaveyoubeenlikethis?你这样多久了？--HowcanIhelpyou?需要我帮忙吗？--I’vegotabadcough.我咳嗽得厉害。Sincethen,ithasbecomepartofmylife.从那时起，它就成了我生活的一部分。--Howlonghaveyouhadyourbike?你买自行车多久了？--I’vehaditforabouttwoyears.我买它大约有两年了。重点语法现在完成时（3）Unit1Ihaven’tdonemuchexercisesinceIgotmycomputer.要点全解Ifeelill.我觉得病了。（P26）ill是形容词，意为“不健康的；有病的”。其比较级和最高级是worse,其名词形式是illness.Hecan’tcometothemeeting,becauseheisilltoday.(=Hecan’tcometothemeetingbecauseofillnesstoday.)今天他因病不能来开会。辨析：ill和sickill“有病的”，在句中作表语，不作定语，后面可接with和from表示原因。若ill作定语，表示“恶劣的，邪恶的”sick“生病的”，在句中作定语，保持原意不变。作表语或补语时，还可表示“呕吐的，恶心的”意思。sick后可用with表示原因Thatillwomankilledherowndaughter.那个坏女人杀死了自己的女儿。Mydaughterwassickwithacold.我的女儿是因感冒生病了。I’vegotastomachacheandmyheadhurts.我胃痛和头痛。（P26）hurt动词，意为“伤害；疼痛”Hewashurtbadlyinthecaraccident.他在车祸中受了重伤。[拓展]hurtful形容词，意为“伤害的，伤感情的”。Hiswordsareveryhurtful.他的话很伤人。Haveyoucaughtacold?你得了感冒吗？（P26）catchacold意为“感冒”。---What’sthematterwithyou?你怎么了？---Icatchacold.我感冒了。[拓展]haveasorethroat喉咙痛haveabadcold患重感冒haveastomachache肚子痛；胃痛haveafever发烧haveacough咳嗽haveaheadache头痛haveatoothache牙痛Doyoudoanyexercise?你锻炼吗？（P26）在本句中exercise为不可数名词，意为“锻炼，运动”。Weshouldtakesomeexerciseeveryday.我们应当每天做些运动。exercise作名词，意为“练习”时为可数名词。Ihavetwoexercisestodotoday.今天我有两个练习要做。[拓展]exercise还可作动词，当“运动，锻炼”讲。Howoftendoyouexercise?你多久锻炼一次？Youspendtoomuchtimeinfrontofthecomputer.你在电脑前花费时间太多了。（P26）toomuch意为“太多”，后接不可数名词。Hehastoomuchhomeworktodo.他有太多家庭作业要做。[拓展]toomany意为“太多”，后接可数名词复数。Therearetoomanypeopleinthepark.公园里人太多。辨析：toomuch与muchtootoomuch和muchtoo很相似，但用法不同。toomuch后接不可数名词，意思是“太多”，也可放在句尾不接其他词；muchtoo后跟形容词或副词，意思是“太......”.Thereistoomuchnoiseintheclassroom.教室里太吵。Heeatstoomuch.他吃得太多。Thebookismuchtoodear.这本书太贵。考例：---Themeatisdelicious.---Yes,butdon’teat.toomuchB.toomuchC.muchtooD.muchtoo解析：toomuch太多，修饰不可数名词或动词；muchtoo太，非常，修饰形容词或副词原级；delicious为形容词，要用muchtoo来修饰，意为“非常美味”，第二空用toomuch表示吃得“太多”。故选B.Itcanbeveryharmfultoyourhealth.这可能对你的健康是非常有害的。（P26）beharmfulto意为“对...有害”。Yoursmokingcanbeharmfultothehealthofyourchildren.你吸烟会危及你小孩的健康。[拓展]①harm动词，意为“伤害”。Thedogwon’tharmyou.这条狗不会伤害你。②harmless形容词，意为“无害的”，是harmful的反义词。Don’thurtantsandtheyareharmless.不要伤害蚂蚁，他们是无害的。③harmfully为harmful的副词形式。health名词，意为“健康”。常用于beingood(bad)health,表示“身体好（不好）”。Exercisingmoreisgoodforourhealth.多锻炼对我们的健康有益。Weareallingoodhealth.我们的身体都很健康。[拓展]healthy为形容词，意为“健康的”。其反义词为unhealthy“不健康的”，其副词为healthily“健康地”。Thechildrenlookveryhealthy.孩子们看起来很健康。Donoteatfastfood!不要吃快餐！（P27）这是一个祈使句。祈使句通常用来表示命令、请求或劝告等。它的主语通常是you(听话人)，常被省略。在肯定句其动词一律用原形，否定形式是在谓语动词前加Don’t。Stoptalking,please.请停止谈话。Don’tbelateforclassagain!上课不要再迟到了！[拓展]祈使句的其他类型：Let+sb.+dosth.Letusgohomenow.让我们现在回家吧。以no开头的禁止性祈使句：No+sth.或No+v.-ing.Nophotos.禁止拍照。Nosmoking.禁止吸烟。③固定短语的祈使句。Begyourpardon.请原谅。考例---Jim,readbookswhileyouarewalkinginthestreet.It’sverydangerous.---OK,thankyou.don’tB.doesn’tC.won’tD.can’t解析：空格所在句句意：“吉姆，当你在街上走路的时候不要看书。”祈使句中动词要用原形，表否定时借用助动词don’t,故选A.Unit2Wehaveplayedfootballforayearnow.现在我们踢足球一年了。要点全解NowIgetexercisebytakinghimforawalkeveryday.现在每天通过带它去散步我得到了锻炼。（P28）by介词，在此意为“通过”，bydoingsth.表示“通过某种方式”。MyeldersisterlearnsEnglishbylisteningtoEnglishsongs.我姐姐通过听英语歌曲学习英语。Ourteacherdecidedtostartagirls’footballteamandIthought,“Whatagreatidea!”我们的老师决定成立一支女子足球队，我想：“多好的主意啊！”（P28）decide意为“决定，下决心”Hehasdecidedthatshewillbeadoctor.她已决定将来当名医生。表示“决定做某事”时，要后接动词不定式作宾语，不能接动名词。Shedecidedtogotoschool.她决定去上学。考例ThechildrentheirschoolyardthisFridayafternoon.cleanB.tocleanC.cleaningD.cleaned解析：decidetodosth.表示“决定做某事”，固定结构，故选B....andshealsotakespartinthesametrainingwithus....她也和我们参加同样的训练。（P28）takepartin表示“参加，加入”，指参加某一活动并在其中起作用。Itookpartinthegame.我参加了这场比赛。Didyoutakepartinthesportsmeeting?你参加那场运动会了吗？[拓展]join也表示“参加，加入”，但join指加入某党派、团体、人群等并成为一个成员，相当于becomeamemberof.常见的搭配有：(1)“join+党派、团体名词”表示加入某一党派或团体。HejoinedthePartylastyear.他去年入党了。(2)“joinin+某活动”表示参加某活动，这时相当于takepartin.Hejoinedinthegame.他加入了比赛。joinsb.表示加入到某个行列中（一起做某事）。Iwilljoinyoulater.我随后加入你们。WhenIgottowork,IalwaysfeltverysleepyandIwasnothappy.开始工作时，我总是感觉到困倦而且不高兴。（P28）sleepy形容词，意为“困乏的，欲睡的”Thechildrenareverysleepybyteno’clock.小孩子到十点钟就很困倦。辨析：sleep,sleepy,asleep与fallasleepsleep动词，“睡，睡觉”，表示持续性状态sleepy形容词，“欲睡的，困乏的”asleep形容词，“睡着的，睡熟的”，作表语fallasleep表“入睡的短暂动作一言辩异：AlthoughIslepteighthourslastnight,Istillfeelsleepy.I’mafraidI’llfallasleepinawhile.尽管我昨晚睡了八个钟头，但我仍然困，我怕我一会儿要睡着了。Thenafriendsuggested,“Whydon’twegoforarunbeforeschool?”于是一位朋友建议：“我们为何不在上学前跑步呢？”（P28）Whydon’twe(you)＋动词原形?=Whynot+动词原形？是一个固定句式，通常用于征求意见、提出建议，而不是表示疑问。Whydon’tyougotoparkwithyourfriend?为什么不和你的朋友一起去公园呢？Whynotaskthepoliceman?为什么不去问那个警察呢？[拓展]英语中表示建议的句型还有：What/Howabout...?......怎么样？Wouldyoulike...?你想......吗？Let’s...!让我们......吧！What/Howaboutgoingfishing?去钓鱼怎么样？Wouldyoulikesomethingtodrink?来点喝的怎么样？Let’splayagame.让我们做个游戏吧。PerhapsIamtooweaktodoanyexercise.也许我太虚弱了不能锻炼。（P28）perhaps副词，意为“也许”，常用于句首，表示推测。PerhapsTonyisinhisclassroom.也许托尼在他的教室里。Perhapswewon’thavetousepens.或许我们将不必使用钢笔。too...to...是否定结构，表示“太......而不能......”,也可使用too...forsb.todosth.(sb.是逻辑主语)结构。It’stoohardforthemtoworkitout.要解决这个问题对于他们来说太难了。[拓展]too...to...结构可与so...that...句式或not...enoughto...结构互相转换。车太贵，他买不起。①Thecaristooexpensiveforhimtoafford.②Thecarissoexpensivethathecan’taffordit.③Thecarisnotcheapenoughforhimtoafford.[拓展]①too...to...结构中若不定式的宾语与句子主语是同一人或物时，不定式的宾语应省去（反身代词除外）；若不是，则不定式的宾语要保留。Thewateristoohotformetodrink.水太热，我不能喝。（不能用Thewateristoohotformetodrinkit.）②不定式中的动词若是不及物动词，应在不及物动词后加上适当的介词。Thehouseistoooldforustolivein.那幢房子太旧了，我们没法住。Unit3Languageinuse要点全解Soyouhavealreadybeeninhospitalfortwodays?那么你已经住院两天了？（P31）inhospital住院辨析：inhospital和inthe/atthe/inahospitalinhospital“住院”，强调事情，说明生病了inthe/atthe/inahospital“在医院里”强调地点Kateisillinhospital.凯特生病住院了。Jimisadoctorinahospital.吉姆在一家医院当医生。Sincehestartedridingabike...自从他开始骑自行车......(P31)start动词，后可接动名词作宾语，即startdoingsth.,意为“开始做某事”。Myelderbrotherstartedplayingtennistwoyearsago.Andheisnowverygoodatit.我哥哥是两年前开始打网球的，他现在已经很擅长了。WhendidyoustartlearningEnglish?你什么时候开始学英语的？[拓展]start后也可接动词不定式作宾语，即starttodo,意思与startdoing相同。Let’sstarttoplaythegame.让我们开始做这个游戏吧。Iwentrunningintheparktogetfit,butIfeltlonelyandsad.我为了变得强壮去公园里跑步，但是我感到孤独和悲伤。（P32）gorunning跑步Shelikestogorunning.她喜欢跑步。[拓展]go＋doing表示“去做某事”。经常表示娱乐、游戏方面的活动。goswimming去游泳goboating去划船gofishing去钓鱼goskating去滑冰goshopping去购物Theproblemis,Idonotknowhowtostopandbecomefitterandhealthier.问题是我不知道如何停下来，变得更强壮和更健康。（P32）Howto...在句中作know的宾语，这时一个“疑问词＋不定式”结构。Idon’tknowhowtodoit.我不知道怎么做它。[拓展]“疑问词＋不定式”结构中的疑问词，包括疑问代词who,what,which和疑问副词how,when,where等。这些疑问词和不定式一起构成了不定式短语，这种结构可在句子中作主语，宾语，表语等。PleasetellmehowtowriteanEnglishletter.请告诉我如何写英文书信。（作宾语）Thequestioniswheretoputit.问题是把它放在哪里。（作表语）Whentostartisthequestion.问题是合适开始。（作主语）“疑问词＋不定式”结构经常放在tell,show,teach,learn,know,wonder,discuss,findout等动词（词组）之后作宾语。Theyoungwomandidn’tknowwhattodo.那位年轻女子不知道该怎么办。（句中what不能改为how）考例---Excuseme.Couldyoupleasetellmemycar?---Sure.Parkitrighthere.I’llhelpyou.howtostopB.wheretoparkC.wheretostopD.whentopark解析：由答语中的Parkitrighthere.(就把它停在这里吧)可知,问句应对地点进行提问；park指“停放（车辆）”，而stop指“停止，阻止（某人或某物）”。故选B.Andhowaboutchoosingsomehealthyfoodtoeat?选择一些健康食物吃，怎么样？（P32）Howabout...?是英语口语中常用的省略句型，意为“......怎么样？”“......好吗？”，与Whatabout...?同义，它们的用法基本相同，常用在以下场合：向对方提出建议或请求。Howaboutgoingoutforawalk?出去散散步好吗？Whataboutanothercake?再吃块蛋糕好吗？征询对方的看法或意见。Whataboutherplayingtheviolin?(你认为)她的小提琴拉得怎么样？WhatabouttheTVplay?那部电视剧怎么样？询问天气或身体等情况。Whatabouttheweatherinyourhometown?你家乡的天气如何？Howaboutyourunclenow?Youcan’tleavehimbyhimself.你叔叔进来身体好吗？你不能让他一个人生活。寒暄时用作承接上下文的转折语。IamfromBeijing.Whataboutyou?我是北京人。你呢？TheWorldHealthOrganization(WHO)wassetupin1948tohelpordinarypeopleallovertheworld,especiallyindevelopingcountries.世界卫生组织（WHO）创建于1948年，目的是帮助全世界普通人，尤其是在发展中国家（的人们）。（P33）setup意为“创建；设立；开办”。Weareplanningtosetupanewcompany.我们正在筹划组织建一个公司。developing形容词，意为“发展中的”。Chinaisadevelopingcountry.中国是一个发展中国家。[拓展]developed形容词，意为“发达的”。Japanisadevelopedcountry.日本是一个发达国家。develop动词，意为“发展；养成”Wemustdevelopchildren’sreadinghabitasearlyaspossible.我们必须尽早培养孩子们的读书习惯。development名词，意为“发展”。Withthedevelopmentofmodernagricultureandindustry,moreandmorewasteisproduced.随着现代农业和工业的发展，越来越多的废物产生了。...Andbyteachingmothershowtotakecareoftheirchildren.......通过教育妈妈们如何更好地照顾孩子。（P33）takecareof意为“照顾，照看”，同义短语是lookafter.Youmusttakecareofyourselfwell.(=Youmustlookafteryourselfwell.)你一定要好好照顾自己。[拓展]takecare意为“小心，注意”。同义短语还有becareful和lookout,但这可以互换。Takecare!It’sdangeroushere.小心！这儿危险。模块语法－现在完成时（3）[教材典句]Ihaven’tdonemuchexercisesinceIgotmycomputerlastyear.自从去年有了电脑，我没做很多运动。Ihavehadhimforthreemonthsnow...现在我拥有它有三个月了......Howlonghaveyoubeenlikethis?你这样多久了？以上句子均为现在完成时，前两句含有since或for引导的时间状语（从句），对它们的提问均用Howlong.[语法全解]表示动作或状态从过去某时开始，一直延续至今，可能刚刚结束，也可能继续下去。常与for或since引导的时间状语（从句）连用，用howlong提问，谓语动词用延续性动词。---Howlonghaveyoulivedhere?你在这里住了多久了？---Ihavelivedhereforabouttenyears.我在这里住了大约10年了。Wehavebeenverybusysincethenewtermbegan.新学期开始以来，我们一直很忙。短暂性动词的转换问题。英语中有些动词，如come,go,begin,start,die,buy,borrow,sell等，被称为短暂性动词。短暂性动词不能与表示一段时间的状语连用，若与时间段连用通常要借助以下几种方式：将短暂性动词转化为“be+形容词或副词”。begin(start)→beongothere→betherecomeback→bebackcomehere→behereopen→beopenclose→becloseddie→bedeadmarry→bemarriedfinish→beovergotobed→beinbedleave→beawayreturn→bebackgetout→beoutfallasleep→beasleeplose→belostfallill→beill如：这家商店开门六个小时了。Theshophasopenedfor6hours.(×)Theshophasbeenopenfor6hours.(√)有的短暂性动词可以转化为意思相同的延续性动词。borrow→keepputon→wear/beonbecome→begettoknow→knowbuy→have/owncatchacold→haveacoldreceive→havegottosleep→sleep如：那本书我借了一个月了。Ihaveborrowedthatbookforonemonth.(×)Ihavekeptthatbookforonemonth.(√)考例---Lookatthesestamps.Ithemforfiveyears.---Wow,theyarewonderful.A.keptB.havekeptC.havebought解析：由forfiveyears可知本题用完成时，且谓语动词要用延续性动词。故选B。---IsJamesathome?---No,heYa’antobeavolunteer.A.hasgonetoB.hasbeentoC.isgoingto解析：问句句意：“James在家吗？”由答语中的“No”可推知后面的句意为“他已经去了雅安当一名志愿者”，故用现在完成时态，排除C项；have/hasgoneto表示“去了某地（还没回来）”，have/hasbeento表示“曾经去过某地（现在已经不在那儿了）”。故选A.[语法专练]单项填空Hehasillfortwoyears.A.beenB.beC.fallenD./Hehasstudiedherehecamehere.A.sinceB.forC.atD.in---PleasetellmehowmanytimestotheSummerPalace.---Onlyonce.A.haveyougoneB.youhavegoneC.haveyoubeenD.youhavebeen---HowlongthefilmTheGrandmasters?---Forjustseveralminutes.A.beginB.begunC.beenonD.beenon用所给动词的适当形式填空I(live)inthiscitysince1999.She(learn)physicsfor2years.TheGreens(move)toParisin2003.Thefilm(begin)afewminutesago...
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联系：广东省清远市清新区第一中学 侯剑东
欢迎合作与交流！日期：教学目标：
1、能听懂、会说人物名称grandpa,grandma,uncle和aunt，发音准确
2、学习诗歌《I love you》,并能够用不同的人物名称替代。
3、能学习歌曲《I love you》,用不同的人物名称以两只老虎的调子唱出来
教学重难点：能听懂、会说grandpa,grandma,uncle,aunt
教学过程：
Step1:Warm-up
1,sing a song&&
2,greeting
T:Good moring!
Ss: Good moring!
T:My name is Helen.(头戴Helen的帽子) What&s your name?
Ss: My name is ...
T:How are you?
Ss:I&m fine,thank you.
T:Nice to meet you.
T s...uncle和aunt的相关内容日期：英语课程：hello aunt! hello uncle!(原创) 活动目标： 1.初步接触学习aunt uncle两个单词 2.能有礼貌地跟aunt uncle打招呼 活动准备： aunt uncle图片 活动过程： 一、review let`s play a game ,ok? (ok!) eyes eyes 唰 唰 唰 ,nose nose 恩 恩 恩 ,mouth mouth啧 啧 啧 e日期：托班英语教案：叔叔阿姨好aunt uncle 一、活动目标 1、初步接触学习auntuncle两个单词 2、能有礼貌地跟auntuncle打招呼 二、活动准备 Aunt uncle图片 三、活动过程 1、review let`splayagame,ok?(ok!) eyeseyes唰唰唰,nosenose恩...日期：中班英语教案 叔叔uncle阿姨aunt 教学目标 理解词语含义发音准确。 踊跃地参加游戏，大胆大声练习单词。 教学准备 人物图片 单词卡片 教学方法 实物教学法、全身动作反应法 教学过程 一、Step1: Greeting T: Hello,boys and girs . S: Hello,Miss Quan 二、warm u...日期：小班英语教案 叔叔uncle 目标 初步接触学习叔叔uncle 这个单词. 在日常生活中,能有礼貌地跟uncle打招呼. 准备 uncle卡片 活动过程 1、Part Greetings T: It&s time for our class. Hello children! 2、Part Warm Up T: Everybody stand up. Show me your han...
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　- - - - - - - -play a game
[plei ? ɡeim]
玩游戏；做游戏
玩一个游戏；
大家都在背：
1. It's satisfying to play a game really well.
一种游戏玩得特别好是一桩惬意的事。
来自《权威词典》
2. I'll play you a game of cards.
我和你打一场牌.
来自《简明英汉词典》
3. Do you want to play a game of chess with me?
想不想和我下盘棋?
来自休闲英语会话
4. A cape cobra cannot spit, but it can play a game of illusion.
金黄眼镜蛇不能吐唾液, 但它能表演迷幻的舞蹈.
来自电影对白
5. T: Now let's play a game --- Pass word one by one.
老师: 现在让我们做一个游戏 —— 悄悄话传递.
来自互联网
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