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小学三年级语文下册第六单元作文课件
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三年级下册语文第六单元习作怎么写
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一个是白色，车身会变出翅膀，这样就不怕没有车油也不怕污染空气了。　　这辆车子有很多功能、空三种模式，还可以捕鱼，也可以变成潜水艇在水里摆动，功能齐全吧，它还可以变成客机，它还可以提供非常美味的餐点，它可以自动驾驶，里面有三个按钮。　　高科技汽车有海，快速前进。这辆车是全自动的：未来的XX　　未来的汽车　　二十年后，乘风破浪前进，就汽车可以变成空中战机　　三年级下册语文第六单元作文 习作；按一下金色的按钮。如果你早晨或午餐没有吃的话，酷吧，不会伤到眼睛，一个是蓝色、陆，排出的也是空气，只要车主说一下到什么地方它就可以自动到达目的地，就会变成快艇，我已经是一位大名鼎鼎的汽车设计师了，还可以在汽车里看电视玩电脑，车的燃料需要空气就可以开动。　　怎么样；按一下蓝色的按钮。惊人的是，只需按钮操控，一个是金色，不需人来驾驶还可以大大节省人力，而且电脑和电视的辐射非常小，就会变成豪华赛车、机尾还有战炮。按一下白色，我发明了一种最新高科技智能汽车？我发明的最新高科技智能汽车既环保又舒服还安全
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最新小学三年级下册语文第六单元作文：未来的学校作文
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三年级下册第六单元作文200字：未来的学校
三年级下册第六单元作文200字：未来的学校
每个人都有自己的幻想。这不，喜欢胡思乱想的我，又想出了一种未来的学校。
这种学校有许多奇妙的功能，去学校门口看看吧。
咦？怎么没有检查员来？原来门上安装了自动智能检查器。学生要进去，检查器会感应到，检查那个同学的个人卫生、红领巾和校徽，若有同学不给检查器看，就不让他进去。
该去教室了，教室的颜色会随着环境而变化。上课时，教室变成蓝色的，这样学生就不会过度紧张；下课了，教室又变成绿色，让学生的眼睛放松一下&&
去操场溜一圈吧！你很快会发现，这个操场可以文体两用。要想搞文艺演出，活动舞台马上会凸显出来，还有很多体育器材，一应俱全。
我想的未来的学校还不赖吧！我相信在不久的将来，这些都会变成现实！
三年级下册第六单元作文300字：未来的学校
20年后，我驾驶着智能汽车来到了阔别已久的母校。
一踏进校门，我呆住了：教学楼是建造在各种各样的水果树上的。有桔子树，有梨树，有苹果树，还有石榴树&&简直就是百果园！操场是用许多大西瓜合制而成的。红红的西瓜瓤是跑道，还有绿色的皮嵌边，红中带青，青中带红，美极了。如果是夏天，清爽的大西瓜跑道肯定是小朋友最喜欢的地方了。小朋友们在这里嬉戏，可以锻炼身体，也可以时时感受到西瓜的清甜。
再看教室，黑板是用山楂做的；课桌是用水蜜桃加工而成的；凳子是用坚硬的椰子壳磨制成的；粉笔也有各种水果味道；还有教室的窗户，全是用紫色葡萄精制而成的。打开时如果有微风吹来，那教室里就会充满葡萄的甜蜜味道。
在这样的学校学习，同学和老师都觉得是一种享受。
三年级下册第六单元作文200字：未来的学校
20年后，我驾驶着智能汽车来到了阔别已久的母校。
一踏进校门，我呆住了：教学楼是建造在各种各样的水果树上的。有桔子树，有梨树，有苹果树，还有石榴树&&简直就是百果园！操场是用许多大西瓜合制而成的。红红的西瓜瓤是跑道，还有绿色的皮嵌边，红中带青，青中带红，美极了。如果是夏天，清爽的大西瓜跑道肯定是小朋友最喜欢的地方了。小朋友们在这里嬉戏，可以锻炼身体，也可以时时感受到西瓜的清甜。
再看教室，黑板是用山楂做的；课桌是用水蜜桃加工而成的；凳子是用坚硬的椰子壳磨制成的；粉笔也有各种水果味道；还有教室的窗户，全是用紫色葡萄精制而成的。打开时如果有微风吹来，那教室里就会充满葡萄的甜蜜味道。
在这样的学校学习，同学和老师都觉得是一种享受。
三年级下册第六单元作文200字：未来的学校
未来的科技非常的发达，汽车可以飞，房子可以变形，船可以潜下水里，还有很多未来的东西是想不到的，下面我和你们说一下我想的未来的学校吧！
未来的学校有很多功能，上课的时候，每个人的桌上，都会有一台电脑，老师说什么，电脑里就会出现老师说的内容，学校的电视也一样，不用人控制，说&开机&，电视就会自动的在１秒钟开机非常的方便，学校还可以飞，只要说飞去那里，说一声&出发&，未来的学校就会飞到你想去的地方，到达后，未来的学校会找一个安全的地方降落，我们就可以去玩了，如果觉得饿的话，可以回到自已的桌上，就会自动有饭给你吃的了。
未来的学校的床是很大的，一人一张床，床上有高清电视，有手机，还有电脑，如果睡觉的时候想听音乐，床就可以帮你挑选你喜欢的歌，然后播给你听。
你们看，这未来的学校好不好，是不是很想去体验呢？等以后科技更发达的时候，就可以去体验了。
三年级下册第六单元作文200字：未来的学校
我希望未来的学校是有高科技的，那高科技是怎么样的呢？我们就来说一说吧。
未来的学校上的楼梯都是电梯，这样就方便很多啦！而且那里的垃圾场是&吃&了垃圾后会充电的，然后把它传到电网，这样也可以方便很多。还有还有，学校还有防火防水的功能。因为学校里的地面有水分，所以火自然就灭啦，如果洪水来了也不怕，因为学校所有角落都有一个很薄的防预可以把洪水挡住，还可以不让老鼠这些害虫进来。
学校里的老师是机器人，它们可以很耐心的给同学们讲解，如果同学有错误，老师还会原谅他。同学如果没带书包的话怎么办，不用怕，老师可以把书包传送过来。老师在晚上会把自己充足电，电量是可以用一天的时间。其实，一位老师就相当于一台电脑，有许多的知识，还有惊人的记忆力。
这样的学校同学们就可以放心学习了，而且没有生病的问题。
我想像的学校是不是很有趣呢？好的，再见！
三年级下册第六单元作文200字：未来的学校
未来的学校是怎么样的呢？就让我们一起看看吧！
你要去学校时，直接进教室，坐到位置上，按一下按钮，就直接会出现铅笔盒，而且一打开，都是按高到矮的排法，如果笔写粗了，它就会立刻变尖。
当你上厕所时，一进去就有茉莉花的香气，而且厕所很干净，那是为什么呢？是因为一有人上完，走出来时，机器人立刻走进去，在有人要上厕所之前，吧厕所打扫的一干二净，还喷了一点茉莉花的香气。
上课了，这节明明是自由活动课，可是又改成数学课，真让我讨厌啊，但是没关系，门口的机器人只能让真节课的老师来上课，不是这节课的老师就别想进来。
到了睡午觉时，老师可以睡在躺椅上，我们却趴在桌子上，但现在还只要按下按钮，就变出一张床，躺上去，可舒服了。
这就未来的高级学校。
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人教版小学三年级下册第六单元：《未来的。。。。。。》同步作文辅导及范文
作者：佚名&&&&作品来源：&&&&点击数：&&&&更新时间：
　　　　本文来自互联网。同时我们也感谢他给大家带来这么好的资源。　　（一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风　　1．同学们，我们上节课交流了自己想要发明的机器人，未来的机器人可能就是你们今天的想象。那让我们继续展开想象的翅膀，想象未来的人吃穿住行会变得怎样呢？　　2．学生自由说自己最感兴趣的一样东西。　　3．老师可根据学生说的内容，适时小结，启发学生明白本次习作既可以写生活用品、学习用品、工作用品，也可以是玩具、公共设施等，只要自己感兴趣就可以。　　设计意图：让学生说自己的喜欢的东西，感兴趣的东西，学生们都会很乐意的。这就后面的习作奠定了良好的基础。　　4．引导学生明确习作要求　　①题目可以用“未来的……”，也可自己拟定题目。　　②想象奇特而又合理，语句通顺，叙述有一定顺序。　　③要叙述一个完整的故事，。　　5．老师昨天想象了一东西，发明了一种新型的房屋，大家想不想听一听？　　6．老师讲述“自己的想象作文”（可随意选择一个例子）：　　未来的房屋　　未来的房屋，长着两只翅膀，屋顶是用钢筋做的，墙是用高级水泥做的。房屋是一个三层楼，如果想上楼，不用着急，走到瞬间移动电梯，想到二楼，按②电钮，想到三楼，按③电钮。那里有小狗机器人，上楼的时候，对机器人说一声，机器人就会帮你做。　　在夏天，四周的墙上到处都是绿色的凉席，有种凉凉的感觉。晚上想看电视，把电视感应器握在手里，很快就能找到你自己想看的电视节目。　　在冬天，房屋里有自动保暖设备，不用担心自己会冻着，而且出门时，小狗机器人会告诉你天气情况，让你多加衣服。你不在家时，小狗机器人会让许多小狗把屋子打扫干净，你一回家就感觉像搬进新家一样。　　放假时，想出门旅游，对小狗机器人说去哪儿，它就会遥控房屋，一眨眼的工夫就飞到你想去的地方，等到玩够了，只要对小狗机器人说一声，一会儿功夫就飞回来。　　我真想时间过得快些，好住在自己梦想的屋子里。　　7．听了老师的讲述，你知道老师学会了什么？当时的心情如何？怎样学会的？（学生讨论发言）　　设计意图：老师的下水作文，提供了良好的示范作用，使学生觉得作文并不难，学生在讨论的过程中，是主动的吸收，可以激发学生产生我要说我会想象的冲动。　　（二）成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹　　1．老师今天带来了许多好词语，读一读，说说你最喜欢哪一个。　　关于想的成语　　朝思暮想意想不到异想天开想望风采想入非非浮想联翩　　想方设法思前想后前思后想可想而知胡思乱想痴心妄想　　（三）奇思妙想，开启心路：一语天然万古新　　1．请大家谈谈，自己想写什么想象的东西。（启发学生明白本次习作既可以写生活用品、学习用品、工作用品，也可以是玩具、公共设施等，只要自己感兴趣就可以。）　　2．我们一起来讨论一下，根据刚才学习的范例，应该从哪些方面来展开想象。　　（引导学生结合自己的生活体验来展开讨论，可以从外观、形式、功能、作用等方面来想象。）　　3．把自己的想象说给小组的同学听，并请大家提出建议；认真听别人说，看能受到什么启发。　　设计意图：三年级的小朋友初学写作，最难的是打不开思路。本环节引导学生从不同的角度思维和想象，拓宽了思维的视野，便于丰富习作的内容，明确思维的方向。　　（四）佳作引路，章法导写：要把金针度与人　　1．读一读下面的佳作[1]&&&&&
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